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1、 第二章 第四节 全球气候变化 教案三维目标： （一）知识和技能 1、了解气候变化的各种尺度及相互关系2、了解全球气候变化的影响 3、了解全球气候变化的影响及适应对策 （二）过程与方法 1、培养资料收集和资料分析的能力 2、培养辨证分析问题的能力 （三）情感、态度与价值观 树立学生的环境、全球观念和理论联系实际的能力教学重点 1、全球气候变化的的原因分析 2、全球气候变化的对策分析教学难点 1、全球气候变化的影响课时安排 1课时教学过程 一、课堂导入：图瓦卢举国搬迁，原因何在？ 二、新课教学 （这节课只要把纲要性的知识让学生标注就行，本节重在记忆） （一）展示本节主要内容 （二）全球气候处在不
2、断变化之中： 1、概念：长期大气状态变化的一种反应 2、主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化 3、时间尺度划分：地质历史时期追溯到距今上万年至几十亿年前。近代时期是 指最近一二百年。 4、全球气候变化的总表现：全球气候变暖 5、全球气候变暖的原因：气温升高是近百年全球气候变化的显著特 点，是自然原因和人为原因共同作用的结果，具体表现为： （二）全球气候变化的影响（本节课的重难点）1、导致全球海平面上升:海岸线，给沿海地区带来巨大影响，海拔较低的沿海地区将面临被淹没的危险。 2、影响农业生产：有利影响：气候变暖预示着积温增加，生长期延长，有利于提高高纬度地区农作物的产量；不利影响：温度升高伴随着干旱的家中，造成供水不足使农作物减产。 3、影响全球水循环：可能使蒸发加大，改变区域降水量和降水空间空间格局，增加降水极端异常事件的发生，加剧水资源的不稳定性和供需矛盾。 （二）1、应对全球气候变化的对策：针对目前全球变暖的严峻形势，具体可以采取以下应对措施。 2、对策的意义：延缓气候变化；减轻气候变化带来的危害。课堂总结板书设计作业布置：名校学案P51-55课后反思：时间分配要更加合理 不能因为课程紧，板书就潦草。板书一定要注意工整结束，谢谢！