高中数学奥赛系列辅导资料三垂线法作二面角的平面角的技巧教案.pdf

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1、小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学三垂线法作二面角的平面角的技巧求二面角的大小是考试中经常出现的问题,而用三垂线法作二面角的平面角是求二面角大小的一个重要方法,许多同学在解题过程中由于没有有效地利用三垂线定理(或逆定理)作出二面角的平面角,使得解题受阻我们把用三垂线定理(或逆定理)作二面角的平面角的方法称为三垂线法,其作图模型为:如图 1,在二面角l一中,过平面内一点A作AO平面,垂足为O,过点O作OBl于B(过A点作AB于B),连结AB(或OB),由三垂线定理(或逆定理)知ABl(或OBl),则ABO为二面角。l的平面角作图过程中,作出了两条垂线AO与OB(或AB),后

2、连结AB两点(或OB两点),这一过程可简记为“两垂一连”,其中AO为“第一垂线”“第一垂线”能否顺利找到或恰当作出是用三垂线法作二面角的平面角的关键,在具体解题过程中要注意以下几点:1善于利用图中已有的“第一垂线”例 1 已知斜三棱柱ABCA1B1C1中,BCA=90,AC=BC,A1在底面ABC的射影恰为AC的中点M,又知AA1与底面ABC所成的角为60(1)求证:BC平面AA1CC1;(2)求二面角B一AA1C的大小剖析:注意该题的第(1)问,事实上本题已经暗示了BC就是我们要寻求的“第一垂线”略解 2 A1A与底面AB成的角为60,所以A1AC 60,又M是AC中点,所以AA1C是正三角

3、形,作CNAA1于N,点N为A1A的中点,连结BN,由BC平面AA1CC1,BNAA1,则BNC为二面角B一AA1一C的平面角设ACBCa,正AA1C的边长为a,所以aCN23,在 RtBNC中,tan BNC=33223aaNCBC,即BNC332arctan.例 2 如图 3,在底面是直角梯形的四棱锥SABCD中,ABC90,SA面ABCD,SA=AB=BC1,AD21(1)求四棱锥SABCD的体积;(2)求面SCD与面SBA所成的二面角的正切值剖析:由SA面ABCD及ABC=90,不难发现,BC即为“第一垂线”,但是,本题要作二面角的平面角,还需首先作出二面角的棱小学+初中+高中+努力=

4、大学小学+初中+高中+努力=大学略解 2 延长BA、CD相交于点E,连结SE,则SE是所求二面角的棱,因为ADBC,BC=2AD,所以EA=AB=SA,所以SESB,因为SA面ABCD,得面SEB面EBC,EB是交线,又BCEB,所以BC面SEB,故SB是CS在面SEB上的射影,所以CSSE,所以BSC是所求二面角的平面角,因为222ABSASB,BC=1,BCSB,因为tan BSC=22SBBC,即所求二面角的正切值为222借助第三个平面,作“第一垂线”例 3 如图 4,正三棱柱ABCA1B1C1的底边长为a,侧棱长为a22,若经过对角线AB1且与对角线BC1平行的平面交上底面一边A1C1

5、于点D(1)确定点D的位置,并证明你的结论;(2)求二面角A1AB1D的大小剖析:由线面平行的性质定理及三角形中位线性质,易知D是A1C1中点二面角A1AB1一D的放置属于非常规位置的图形,但是,容易发现,平面A1B1C1过点D且与平面A1AB1垂直,这样的平面相对于二面角的两个平面而言,我们称为第三个平面过D作DFA1B1,由面面垂直的性质知,DF面A1AB1,即DF为我们要作的“第一垂线”略解 2 在平面A1B1C1内,作CFA1B1于F,连DC,由三垂线定理可证AB1DG,DGF就是二面角A1AB1一D的平面角,在正A1B1C1中,因为D是A1C1中点,A1B1a,所以aFB431,aD

6、F43,在 RtDFG,可求得DCF=453利用特殊图形的定义、性质作“第一垂线”例 4 已知:RtABC的斜边BC在平面内,AB、AC分别与平面。成30和 45角,求平面与ABC所在平面所成二面角的大小剖析:本题中没有相对于二面角的两个平面的第三个平面可以借助,但是,我们注意到小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学AB、AC与平面所成的角均已给出,只要过A作AO于O,就可以同时找到AB、AC在平面内的射影,无疑这样得到的“第一垂线 AO有着非常特殊的位置,有利于二面角大小的计算解:作AO于O,ODBC于D,连OB,AD,OC,由三垂线定理得:ADBC,所以ADO是二面角ABCO的平面角,令AOx,在 RtAOB中,ABO30,所以AB 2x,在 RtAOC中,ACO 45,所以xAC2,因为BAC=90,所以xBC6,所以xxxxAD332622。在 RtAOD中,sin ADO23ADAO,所以ADO60,所以三角形ABC与面成 60或 120的二面角

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