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1、小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学17.1 电流与电压和电阻的关系【导学目 标】1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。2、通过实 验认识电流、电压和电阻的关系。3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。【课堂导学】猜想与假设：导体中的电流可能跟和等因素有关。由于电流可能受多个因素的影响，因此在实验时要采用法进行探究.探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、实验器材2、实验中要控制不变的量，实验中通过来达到这一目的。要改变的量是，实验中通过来达到这一目的。3、画出该实验的电路图4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值R=5、
2、在右上图的坐标系中画出电阻的UI关系图象6、分析数据和图象可得出的结论是探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、实验中控制不变的量，实验中通过来达到这一目的的。要要改变的量是，实验中是通过来达到这一目的的。2、实验电路图电压U（V）电流I（A）小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值U=V 4、在右上图的坐标系中画出电阻的R I关系图象5、分析数据可得出的结论是【课堂小结】电流、电压、电阻的关系可表示为：【课堂练习】1.一段导体两端电压是2.0V 时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压增大到4.0V，导体中的电流变为
3、()A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.5A 2、将一个10 欧的电阻和一个20 欧的电阻分别接到同一个电源的两端，如果流过10 欧的电阻的电流为 1 安，则流过20 欧的电阻的电流为（）A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.5A 3、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如下图甲所示。（1）请你指出下图甲中连接的错误之处：_ ；_ 。（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节 _ _-_，使定值电阻两端的电压_。（4）图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_A。要使电路中的
4、电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_移动。电阻R（）电流I（A）R/小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学4.当某导体两端的电压是6V时，通 过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将 (填变大、不变、变小)；通过它的电流是 A。5、如图所示，将两电阻串联接入电路中，R1两端的电压 U1=2V，R2两端的电压 U2=4V，如果 R1=5，则R2=。6.如图所示，R1=4，R2=8，将它们并联后接在电源两端。如果说经过电阻R2的电流为2A，则通过干路的电流为 A。7、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于。（2）当滑片 P移到某一 位置时，电压表和电流表的示数分别如下图所示，则电压表的读数为 V,电流表的读数为 A(3)移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是-0.6 甲乙第 5 题图第 6 题图3 0.6