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1、调查报告结构一般包括（共8篇）第1篇：统计分析报告的结构一般应包括统计分析报告的结构一般应包括：、说明所要分析问题和基本情况。这是分析报告的开头部份。这部份应把所分析的是什么问题和分析问题的基本情况交待清楚，使人一看就能知道报告所述事物总的面貌和特点及所涉及的主要方面。如年XX县夏粮预计产量分析一文，开始必须交待夏粮调查的基本情况，调查抽样方法，以及抽样结果。同时可以概括地描述该年夏粮产量的主要特点。总之，分析问题的重点要突出，不能含糊其词，不要使人摸不透主要讲什么。所以切忌罗列现象报流水帐。、围绕问题开展分析。这部份内容是文单的重点，要求把开头部份提出的所要分析的问题进行合 逻辑地、实事求是
2、地分析。要把党在农村的各项方针政策的贯彻执行情况和农村经济在改革开放中发展情况作出准确判断，对农业生产和农村工作的成绩及其取得的原因，存在问题及生产的原因分析得恰如其份，符合客观实际而具有说服力。如上面举例一文中，要对夏粮的增减产原因分析出来，是什么原因导致增产（减产）。总之，分析报告既要谈成绩也要写问题，做到分析透彻，论据充分。、提出建议和措施，这是全文的结尾部份。这部份内容要与前面提出的问题密切联系。建议和措施不是凭空想象、闭门造车的，而是要通过深入群众调查研究，针对问题提出改进工作的合理的切实可行的建议和措施。如上例中，夏粮预测产量尚没到手，特别是后期管理如抓得不好，增产形势也会变成减产
3、的现实，因此，在分析报告的最后必须指当前夏粮生产中可能出现的问题，提出后期管理的主要措施或要注意的问题。这样的分析报告就比较全面了。二、统计分析报告的几点要求、统计分析报告要有针对性。统计工作的服务主要是对经济工作起决策作用的各级领导。因此，统计分析报告的内容必须是各级领导所关心的问题，这样才能有的放矢，适应领导的需要，使统计报告发挥应有的作用。要做到这一点，最重要的是选准题目。在工作中往往出现这样的一种情况，有些统计分析报告水平并不高，但由于内容适合领导需要，而受到重视。题目选准了，统计分析报告的适销对路问题就解决了一半，因此，选准题目至关重要。如上面举例的，正题可以用夏粮丰收在望，管理还需
4、努力，副题可用“XX县基点调查夏粮产量预计分析”。最好每篇文单有总标题，每个大段又有小标题。使人一看总标题，就能理解这篇文单内容；一看小标题，就懂得你要阐述的论点。标题不能太长，要恰到好处。总之，要做到标题醒目，主题突出，层次分明，文字精炼。、统计分析报告要有政策性。( 这个问题不需详细讲了)。、统计分析报告要有时效性。各级领导部门的工作在一定时期内都有一个中心，如果我们提供的资料能够掌握火候，赶上需要，就能起到雪中送碳的作用。如果赶不上时间，即使资料搞得再好，也是雨后送伞，起不到作用。这与我们的报表时效性是一样的。因此，密切注意党的方针政策，注意党的中心工作，注意经济发展中出现的新情况、新问
5、题。这样，在编写统计分析报告时，就能做到思想敏锐，抓住战机，使统计分析报告更好地发展作用。、统计分析报告要做到数字与观点的统一。、统计分析报告要敢于实事求是。、统计分析要有准确性。、统计分析报告要做到大中小结合，灵活多样。统计分析报告是多种多样的，不能千篇1律，加以限制。大报告内容全面，分析问题深入；小报告反映问题及时，机动灵活。一般来讲，综合分析、专题分析、统计预测适合于大报告，进度分析、统计调查适用于小报告。一篇统计分析是大是小，要根据内容确定，量体裁衣。在编写统计分析报告时，应当尽量避免一些通常容易产生的毛病，主要有十个方面，也称“十忌”：一忌数字不准情况不实；二忌针对性不强，不能适应领
6、导需要；三忌春暖送寒衣，时时境迁；四忌满篇数字，没有观点，或者满纸概念，没有材料；五忌油水分离，观点和材料不统一；六忌模棱两可，似是而非；七忌报喜不报忧，不敢反映问题；八忌下笔千言，离题万里；九忌追求数量，忽视质量；十忌穿靴带帽，套话连篇。三、谈谈农产量增减分析报告写作中应注意的几点一般来讲，产量的增减变化与面积变动、种植作物品种结构变动和单产变动等因素有关系，而这些变动又是和农事活动、科学技术、自然气候、生产条件等因素密切相关。因此，进一步分析各个因素与农产品产量增产变化的相关作用是十分必要的。、从气候因素方面进行分析。在对比分析产量增减的同时，应对作物生长期间的气候因素加以比较，弄清产量增
7、减与气候变化的关系。比如分析早稻产量和气候因素的关系，可以分析五月二十日以后的积温和日照时数。一般地讲，积温比往年高，日照时数比往年长，有利于早稻增产；也可以分析早稻抽穗、扬花期的降水、日照情况，两者适宜，有利于早稻增产；如若过多或过少，则会影响产量；还可以根据历年气象资料和产量资料，建立相关数学模式，进行气象产量趋势预测，从气候的角度，说明产量增减的程度。、从生产条件方面进行分析。分析生产条件的方法，可以比较人平均占有固定资产、户平均拥有耕牛、农具，亩增均占有机械，亩平均使用肥料数量；可以分析水利设施状况，抓住改善生产条件、促进生产发展的主要方面进行分析，动用改善生产条件的数据，阐明产量与条
8、件的相依关系。、从技术改革方面进行分析。农业生产技术改革是促进农业发展的一个重要因素。在分析农产品产量增减变化情况时，必须重点分析生产技术推广的情况。可以从改革耕作制度、推广优良品种、改进施肥方法、开展优势利用、实行科学管理、普及农业科学技术活动等方面进行分析。如你县县今年早稻推广旱育稀植和抛秧技术面积比较大，对早稻增产丰收起到了促进作用，那这个因素就一定不能漏掉。、从植物保护方面进行分析。主要分析植物保护以及搞好病虫防治工作对农产品产量的影响。、从资源利用方面进行分析。主要是动用资源利用程度指标，分析耕地、水面、山地等自然资源的利用情况，说明与产量变化的关系。、从方针政策方面进行分析。党对农
9、村的经济政策，是发展农业生产的强大动力，是关系农产品产量增减变化的重要因素。在分析时，可以研究通过贯彻党的政策对农业发展的促进作用，运用典型事例分析说明。如党中央国务院对粮食实行保护价收购、土地延包等政策，均对调动农民种粮积极性产生重大影响。当然，统计分析报告的写作没有固定的模式，正所谓条条大路通北京，只要不断的积累摸索，大胆实践，就一定能够随心应手。因此，本人在这里所讲只起些抛砖引玉的作用，如有不对的地方，请各位批平指正。第2篇：工作报告之一份调查报告一般包括一份调查报告一般包括社会调查方法试题（一）1我国于2000年进行的全国人口调查属于。a普查 b抽样调查c典型调查 d个案调查 2.统计
10、分析方法的内容可以根据变量的多少划分为（ ）。 a 单变量分析 b双变量分析 c 三变量分析 d多变量分析3.“将被调查者工资单上的应发金额数加上每月奖金发放统计表上他所得的奖金数额就是他的收入状况”是（ ）。a 测量客体b 测量内容c 测量法则d数字和符号4.从万名大学生中抽取1000名大学生，一次直接抽取出40个班级，而以这40个班级中的全部学生(假定正好1000名)作为调查对象，则班级就是。a抽样框 b抽样单位 c 元素 d样本 5.最常见的集中量数有。a平均数 b众数 c中位数 d标准差 6.社会调查中所研究的对象称之为（ ）。a调查对象 b研究内容 c分析单位 d研究主题 7.现代社
11、会调查主要采用( )两种方法收集资料。a.自填式问卷 b.结构式访问 c.个别发送法 d.电话访问法 8.属于定类测量层次。 a.性别b.年龄c.收入 d.职业声望9.社会调查研究的一般程序包括五个基本环节，即（1）确定研究课题（2）整理与分析资料（3）搜集资料（4）撰写调查研究报告（5）设计调查研究方案。合适的程序应为（ ） a（1）（2）（3）（4）（5） b（1）（5）（3）（2）（4） c（3）（1）（5）（2）（4） d（1）（3）（5）（2）（4）10.下列抽样方法中属于概率抽样的是：（ ） a.随机抽样 b.偶遇抽样c.系统抽样d.整群抽样三、计算题（15分） 调查100名工人和
12、100名教师的收入，得到下列资料。问工人相互之间收入的差别与教师相互之间收入的差别哪个更大? 收入 工人数 教师数 300 30 20 400 20 30 500 30 40 600 20 10四、综合题（15分）某校有4000毕业生，共80个班级。现要从中抽取200名学生进行调查，以了解全校毕业生的就业意向。请你用机械抽样、分层抽样、整群抽样等方法分别抽取样本。 五、撰写调查报告请按照你实际开展的调查活动与分析结果完成一份调查报告，要求结构完整，题目自拟。 （字数不少于1000字）（30分）社会调查方法试题（一）参考答案一、选择题 二、名词解释 1.所谓应用性课题，是指那些侧重于了解、描述和
13、探讨某种社会现实问题或者针对某类具体社会现象的课题。这类课题的关注点通常比较集中地体现在迅速了解现实状况，分析现象或社会问题形成的原因，并力图在此基础上有针对性地提供政策建议，以帮助解决社会问题，帮助制定社会政策，以及帮助评估社会后果等。概括地说，这类课题侧重于通过调查来解决实际问题。2.离散趋势分析指的是用一个特别的数值来反映一组数据相互之间的离散程度。它与集中趋势分析一起，分别从两个不同的侧面描述和揭示一组数据的分布情况，共同反映出资料分布的全面特征。同时，它还对相应的集中量数（如平均数、众数、中位数）的代表性作出补充说明。3.统计值：也称为样本值，它是关于样本中某一变量的综合描述，或者说
14、是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。4.操作化：所谓操作化，就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说，是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。 5.交互分类：就是将调查所得的一组数据按照两个不同的变量进行综合的分类。 三、计算题工人收入的平均数：（2分） s? (x?x) n 2 f(300?440)2?20?(400?440)2?30?(500?440)2?40?(600?440)2?10 ?20?1600?30?3600?40?10 100300?30?400?20?500?30?600?20 ? 100?440（元）x?工人收入
15、的标准差：（3分，公式、代入数据、结果各1分） ?9000?8000?100 ? 100 s? (x?x) n 2 f?（元）教师收入的离散系数：（2分） cv?(300?440)2?30?(400?440)2?20?(500?440)2?30?(600?440)2比较工人收入与教师收入的离散系数：?20（1分）?，所以工人相互之间收入的差别比教师间收入差别大。 100 ?30?1600?20?3600?30?20 ?100? 100四、综合题 1.机械抽样：（5分）a、将4000名学生按照一定的顺序（如学号）排列起来； b、计算抽样距离，k=n/n=4000/200=20； c、在头k个个体
16、中，用简单随机抽样的方法抽取一个个体，设其所在位置的序号为r； d、自r开始，每隔k个个体抽取有个个体，即陆续抽取的个体所在位置序号分别为r，r+k，r+2k，?，k+(n-1)k。直到抽够200名为止。 2.分层抽样：（5分）就是先将总体依照某一种或几种特性分为几个子总体，每个子总体称为一层，然后从每一层中随机抽取一个子样本，将这些子样本合在一起即为总体的样本。具体抽样方案从略。 3.整群抽样：（5分）就是将总体按照某种标准划分为一些子群体，每个子群体作为一个抽样单位，用随机的办法从中抽取若干子群，将抽出的子群体中所有个体合在一起作为总体的样本。 具体抽样方案从略。 五、撰写调查报告 调查报
17、告从略。社会调查方法试题（二）1.根据社会调查研究的作用和目的，可将社会调查研究分为( ) ?100%?100%?% 440?（元）工人收入的离散系数：（2分） cv?100%?100%?% 440教师收入的平均数：（2分）教师收入的标准差：（3分，公式、代入数据、结果各1分） 300?20?400?30?500?40?600?6000 ?440（元） ?a.探索性调查研究、描述性调查研究和解释性调查研究b.横剖研究与纵贯研究 c.统计调查与实地研究 d.宏观调查研究与微观调查研究 2.与定距尺度相比，定比尺度更有利于反映变量之间的( ) a.距离关系b.因果关系 c.数量关系 d.比例关系
18、3.集中时间对所收集的资料进行审核，这种审核是( )a.实地审核 b.系统审核c.收集审核d.多次审核 4.自填问卷通常适用于( ) a.访问调查 b.问卷调查c.通讯调查d.民意调查 5.在实际工作中，问卷的设计有两种具体方法，即：（ ） a.问答法和修改法 b.卡片法和框图法c.客观法和评价法 d.主观法和试样法6.分析单位的类型主要有：个人、群体、组织 和社会产物。 a.制度 b.行为 c.社区 d.个案7.“您觉得您的知识水平和实践经验能否适应工作的需要？”其错误是（ ） a.问题含糊b.问题带有倾向性c.问题有双重含义d.问题提法不妥 8.根据长期实践经验，开座谈会的人数以（ ）为宜
19、 3人5人 7人9人 9.类型比较法是一种（ ）a.横向比较 b.纵向比较 c.交叉比较 d.对比比较 10.民意测验一般是采用（ ）a.随机抽样b.偶遇抽样c.滚雪球抽样 d.等距抽样 二、填空（每空1分，共20分）1.社会测量的尺度包括、和 。民族属于 尺度，收入属于尺度。2.问卷的结构包括、。 3.非随机抽样包括、和 。 4.研究资料的方法有 与 。5.统计图的制作形式有、和 。1.在社会调查研究中，选题应遵循哪些基本原则? 2.社会调查研究的一般程序有哪些？ 3.抽样调查的一般步骤。1.结合实例，谈谈怎样遵循社会调查研究的基本原则。 2.试比较问卷法与访问法的异同。社会调查方法试题（二
20、）参考答案一、单项选择题 二、填空 5.条形图、圆形图、曲线图、象形图 三、名词解释1.频数分布：是指一组数据中取不同值的个案的次数分布情况，它一般以频数分布表的形式表达。2.效度：是指测量工具能够准确、真实地测量事物属性的程度。 3.整群抽样：这种从总体中随机抽取一些小的群体，由所抽出的小群体内的所有单位构成调查样本的抽样方法。四、简答题 1.答：1）需要性原则；2）创造性原则；3）可行性原则。2.答： 1）选题阶段：确定调查课题、提出研究假设、作出课题论证。2）准备阶段：确定调查任务，设计调查方案，组织调查队伍。 3）调查阶段：进入调查地点、接触调查对象、收集调查资料。 4）研究阶段：鉴别
21、整理资料，进行统计分析，开展理论研究。 5）总结阶段：撰写调查报告，总结调查工作，评估调查结果。3.答：1）界定总体。2）制定抽样框。3）决定抽样方案。4）实际抽取样本。5）评估样本质量。 4.答：1）把简单易答的问题放在前面，把复杂较难回答的问题放在后面；2）把能够引起回答者兴趣的问题放在前面，易引起紧张和产生顾虑的问题放在后面；3）把被调查者熟悉的问题放在前面，把他们感到生疏的问题放在后面；4）先问行为方面的问题，再问态度、意见、看法方面的问题，最后问个人的背景资料； 5）开放式问题放在问卷的最后；6）个人背景资料一般放在结尾，但有时也可以放在开头。 五、论述题)科学研究的一般原则i.客观
22、性原则 ii.科学性原则； iii.系统性原则； iv.理论和实践想结合的原则。 b) 调查研究的工作准则i.从中国的客观现实出发，解决中国社会的实际问题； ii.坚持实事求是的态度；iii.采取认真、严谨的科学态度；具体实例：略2.答出问卷法与访问法的定义、特点、适用范围即可。社会调查方法试题（三）a.明确概念的确切含义 b.将概念逐步分解为可测量的指标 c.关于调查结论的表述 d.关于调查观点的表述 2.抽样调查的一般步骤有（ ）。a 确定总体b 判定抽样框 c 决定样本总量 d 决定抽样组织形式 e 评估样本3.当需要了解国情国力的基本情况时，最恰当的调查方法是（ ）。 a.全面调查b.
23、典型调查c.重点调查d.抽样调查 4.社会调查研究中，当自变量的数值发生变动，因变量的数值随着发生大致均等的变动，这种相关关系是（ ）。 a.正相关b.负相关c.直线相关d.曲线相关 5.调查资料的定量分析是指（ ）。a 对事物本质的内在联系的系统化的认识 b 对事物相关程度进行相关与回归分析 c 确定研究对象具有某种性质的分析 d 运用数学知识对调查对象进行量化 6.下面哪些是定类变量？（ ）。a 男女b 人事行政c 教育水平 d 经济行政e 工资 7.集中量数的种类有（ ）。a 平均值 b 中位数 c 众数 d 极差 e 平均差 8.检验、评价调查方法和所得资料的效度有几种形式：（ ）a
24、再测方法 b 表面效度 c 准测效度d 结构效度e 复本方法 9.下面哪些是因变量？（ ）。a 工龄b 工作效率 c 经济效益d 性别 e 企业活力 10.在社会调查中，是不可测量的。 a、变量；b、概念；c、标志；d、指标二、填空题（每空1分，共10分）1、社会调查的具体程序主要有四个阶段，分别是_、调查阶段、_和总结阶段。 2、课题选择的基本原则是必要性、_、_和适当性。3、把那种由于其他变量的变化而导致自身发生变化，且不能影响其他变量的变量叫_ 。 4、资料的计算机汇总一般有四个步骤：_、登录、_和程序编制。6、社会测量有四要素：测量客体、_、测量法则和_。五、论述题：个案调查与典型调查
25、的联系与区别何在？（15分）社会调查方法试题（三）参考答案一、不定项选择题 二、填空题 1.准备阶段、研究阶段 2.创新性、可行性 3.因变量 4.编码、录入 5.封面信 6.测量内容、测量工具 三、名词解释1.社会测量是根据一定的法则用一组数字或符号将研究对象所具有的属性和特征表示出来是一种方法。 3、资料整理是对_资料的分类、加工、汇总的过程。 4、回归分析是对有相关关系的变量，根据大量资料找出合适的_，来近似地表达变量间的_关系。5、社会测量有四要素：测量客体、_、测量法则和_。 6、信度有三类：_信度、复本信度和_信度。 2.信度即可靠性，指调查结果的一致性或稳定性，也即指测量工具能否
26、稳定地测量所测的变量。 3.社会指标是一种统计指标系统，它记载着各种社会变化，并能把这些变化同社会目标联系起来进行概括和描述。4.等距抽样是指把按某一顺序排列的总体单位，按固定间隔抽取样本的一种方法。 5.描述性研究指研究者通过借助观察等方法与手段搜集资料，系统地了解某一社会现象的状况及其发展过程，把握反映其主要特征和一般规律的属性，以实现对其现状和历史作出准确描述的研究方式。 四、概念辨析1.结构式访谈又称标准化访谈，访谈时，访谈者必须依据事先设计好的标准化问卷或访谈调查表进行访谈，尽量避免个人的自由发挥，在访谈方式、访谈内容和记录方式上都按统一规定办；无结构化访谈就是非标准化的访谈，即不严
27、格要求问题统一、提问方式统一和答案记录统一的访谈方法，按自由度的不同，可分为半结构式和完全无结构式两种。2.集中趋势分析，指的是用一个典型值或代表值来反映一组数据的一般水平，或向这个典型值集中的情况；与集中趋势分析相反，离散趋势分析指的是用一个特定的数值来反映一组数据相互之间的离散程度。 3.统计分析就是运用统计学的方法，对调查所得资料的数量特征进行描述，并运用数学模型揭示调查资料中所隐含的关系、规律及发展趋势；理论分析是指在统计分析的基础之上，借助概念、判断、推理等思维形式，对调查资料的内在联系，进行系统的分析，从而获得对调查对象的本质认识，由此上升到理性认识。五、论述题由于个案调查与典型调
28、查具有设计面小，调查内容全面、细致、深入、着重定性研究等相似之处，因而有许多人把他们看作是一种调查。然而个案调查与典型调查还是有区别的。首先，典型调查更强调被选对象在调查的一类事物中具有代表性典型性，而个案调查则不强调这一点。其次，典型调查强调推论总体，个案研究不要求推及其他。第三，个案研究一般研究个人史、家庭史和犯罪群伙等，达到周密详尽，而典型调查的对象则宽得多，可以是各种先进或落后的典型。第四，有些个案调查是无选择的，也就是说，有些个案调查是因为案主主动立案而进行。而典型调查是有选择的，是根据一定目的要求，有意识地选择有代表性的典型。社会调查方法试题（四） 3、解释性研究 4、变量 5、普
29、查二、填空题(每空1分，共10分)1、横向研究是指在_对某一社会现象进行调查研究的一种类型。2、社会测量的尺度主要有四类，分别是：_尺度、定序尺度、_尺度和定比尺度。 三、单项选择题(从每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。每小题2分，共14分) 1、社会调查研究中操作化的含义是指（ ）。a 明确概念的确切含义 b 将概念逐步分解为可测量的指标 c 关于调查结论的表述 d 关于调查观点的表述 2、资料的定性分析是指（ ）。 a 确定研究对象具有某种性质的分析 b 运用数学知识对调查对象进行量化c 对事物本质的内在的联系的系统化的认识 d 对事物的相关程度进行相关分析与回归分析 3、简单随机
30、抽样是指总体单位（ ）。a 不加任何处理任意抽取样本 b 按其某种特征分为若干类型抽取样本 c 按一定标志编序按间隔抽取样本d 分为若干群以群体为单位抽取样本 4、不能对照事实重新审核的资料是（ ）。a.观察资料 b.问卷资料 c.访问资料 d.文献资料 5、社会调查研究中“概念”的含义包括（ ）。a 定义、内容和状况b 有一个以上的变量值的概念 c 关于调查研究结论的表述d 没有得到证实的命题 6、偶遇抽样是指（ ）。a.将总体单位不加任何处理任意抽取样本 b.将总体单位按其特征分为若干类型抽取样本 c.将总体单位按一定标志编序间隔抽取样本 d.向碰巧遇见的行人或其他人进行调查7、当需要研究
31、新生事物时，最恰当的调查方法是（ ）。 a.全面调查b.典型调查c.重点调查 d.抽样调查四、多项选择题（多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共16分） 1、评价、检验所得资料信度的方法有（ ）。a 再测方法 b 复本方法 c 对分法 d 准则效度 e 结构效度 2、文献研究的优点有（ ）。 a 避免研究者的任何影响 b 可以采用较多的样本 c 所得的资料质量高费用低 d 文献包含着撰写者的倾向 e 文件的不完全性会出现偏差 3、调查资料理论分析常用的方法有（ ）。a 因果分析法 b 辩证分析法 c 归纳法 d 演绎法 e 比较分析法 4、撰写调查报告的一般程序是（ ）。a 研究调查报告的主
32、题 b 取舍资料 c 拟定提纲 d 撰写报告e 修改报告 5、下面哪些概念是自变量：（ ）市场调查报告的一般格式 1.题目 该项调查的标题 委托方和调查单位的名称、地址 调查报告的日期 2.目的 如果调查报告的内容较多，为了方便读者月度，应使目录列出调查报告的主要章节和附录部分 3.概要 谁委托该项调查或要求进行该项调查 说明该项调查的目的和范围 简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象及要解答的问题 调查的方式，并对选用方法的原因作说明 表示调查人员对这项调查的态度，以及对提供帮助的个人或机构表示感谢 4.正文 正文是市场调查分析报告的主要部分 调查目的的详细陈述在调查报告的正文
33、开头，调查人员应当指出该项调查的目的和范围，以便阅读者一目了然，准确地理解调查报告所叙述的内容。 资料收集的具体过程 资料收集的方法调查人员应当相信的介绍他们在收集资料时，所采用的方法，还应当说明为什么要用这种方法在技术上无法克服的问题。同时，附录内应有一份空白调 查问卷。 资料收集的技术 例如是采用抽样调查还是采用典型调查，如果采用抽样调查，应当详细地指出如何选择样本、样本数目及其代表性。 调查结果调查人员必须花费大量的时间和精力来分析、解释调查资料，以使用结构严谨和有效的方法得出调查结果。为了更有效形象的地说明问题，调查人员通常采用表格和图形的形式，再加上一定的分析说明。例如，影响某种商品
34、消费的因素调查得出：有消费者购买力因素，市场竞争情况，该商品的价格、质量及售后服务情况，销售网点的分布等等。用图表的形式就能清晰地反映出该项调查的结果。每一种因素各占总数的百分比。 5.结论和建议结论和建议是调查人员在仔细研究和分析所有资料后得出的判断，此部分是撰写调查报告的主要目的。在准备建议时，调查人员应该有明确的态度，选择实事求是的观点，应以调查结果为基础，不能受感情和预感所支配，应尽可能简洁、准确的说明建议，易于决策者理解，避免使用第一人称“我”。 6.附件附件是指调查报告正文包含不了或没有提及、但与正文有关必须附加说明的部分。附件通常包括数据汇总表、原始资料、背景材料、空白的调查问卷
35、、第二手资料来源的目录等等。调查报告的框架结构一般说,调查报告包括三部分内容,它们是:第一部分,关于研究报告的“题目与作者的介绍”。包括:(1)题目,(2)作者,(3)作者单位,(4)作者说明。第二部分,研究的“正文”。包括:(1)问题的提出,(2)研究的方法,(3)研究的结果,(4)分析与讨论。第三部分,“附录”。包括:(1)参考文献,(2)调查题目与评定标准。一、调查报告的题目与作者调查报告的题目与作者将出现在论文集的目录、图书馆的文献目录卡、计算机信息网络上。读者首先接触的是调查报告的目录和作者,然后根据题目和作者来决定是否需要查找这篇调查报告或调查报告的摘要。 (一)题目。研究报告的题
36、目应用一句话尽可能反映出研究的对象、内容、问题和类型。 (二)作者。(三)作者单位。注明作者所在单位和单位所在地区的邮政编码,便于读者对作者的了解并在需要时与作者进行联系。作者单位应用行政单位。(四)作者说明。需要时用脚注说明:1.该调查报告属哪一研究课题的研究成果;2.该课题的级别与归属;3.如作者认为需要,可说明课题研究过程中的研究工作分工;4.在作者栏没有署名,但作者认为需要说明的对调查研究有贡献的其他人员。二、研究报告中“问题的提出”“问题的提出”部分应该向读者交待该调查研究要解决什么问题,以及研究这一问题有何价值。这一部分的内容要点一般包括:研究的课题、研究的现实意义、研究的理论价值
37、和研究的主要内容。(一)研究的课题。即研究要解决的问题是什么?包括:这一调查要解决的是哪一现象?我们要 解决的问题是“这一现象的现状如何?”是“两种现象之间有无联系?”是“这一现象形成的原因是什么?”还是“这一现象的发展规律是怎样的?”研究要解决的问题应该直接提出、开门见山,不要让别人去推理、体会。问题的表述在语言上必须明确、具体、容易理解。(二)为什么要研究这个问题?说明确定这一现象有何现实意义,使读者了解这一课题的重要性。在撰写时可用这一“存在问题的表现形式”、“问题的涉及面”、“问题的存在有何影响和会造成何种后果”等加以说明。有时可以谈一下:怎么会去研究这个问题的缘由。(四)研究的主要内
38、容。一项研究课题在开始研究之前,总是需要对这一课题进行分析。而分解出来的子课题就构成了这一课题的主要研究内容。在调查报告中应该交待清楚,本调查将研究哪几个具体问题?三、研究报告中“研究的方法”交待“研究的方法”目的是:让读者了解,我们的调查结果和调查结论是用什么方法、经过怎样的步骤获得的,从而使读者可以据此判断调查结果和结论的可信程度和可适用范围。读者需要重复,也可“如法泡制”。“研究的方法”应体现课题研究过程的科学性、可靠性、合理性和逻辑性。在调查报告中,“研究的方法”一般包括:调查的对象、内容、手段、组织、数据处理和研究的步骤等。 (一)调查的对象。调查对象是怎样选择的,这一部分需要交待:
39、1.调查对象的总体,应说明正式的调查对象是从怎样的对象范围内进行选择的。2.调查样本的容量。说明从供选择的范围内选择了多少对象。3.抽样方法。说明研究者是怎样从选择范围内选择出实际调查的对象的。调查对象的选择方法关系到调查的结果能够适用怎样的对象范围和反映这一对象范围的可靠程度。(二)调查的内容。这一部分应该交待调查项目的框架结构,题目的类别、评定和合并方法。具体包括:1.调查内容包括哪些方面。2.每一方面包括哪些调查项目。3.每一调查项目包括哪些调查题目。4.每题目怎样进行评定。5.同类型的题目评分时要否和如何合并。(三)调查的手段。调查的手段一般有观察、访问、座谈、问卷、测试、收集现成材料
40、等。这一部分需要交待在本调查中我们是用什么手段从调查对象那里调查规定的内容,以及运用每种调查手段的具体步骤。 (四)调查的组织。有的调查需要调查的对象数量比较大,需要对调查对象进行组织,保证调查的质量。有时由于调查的工作量较大,调查需要其他人参与,于是产生要不要对调查者进行培训的问题。如何组织调查对象进行调查和如何对调查者进行培训和组织调查者进行调查都需要在这儿加以说明。(五)调查资料的处理。从原始资料不能直接看出研究结果,必须对通过调查获得的原始资料进行处理。这一部分需要说明:1.是根据内容按逻辑进行整理后加以描述,还是进行数量的统计处理。2.进行数量的统计时,需要对哪些数据进行统计,是进行
41、描述性统计还是进行推理性统计。3.具体的统计手段是什么。(六)调查研究的步骤。须交待何时完成调查方案设计,何时开始进行调查,何时进行数据处理,何时完成研究报告。四、研究报告中“研究的结果”对调查后获得的原始数据,根据课题研究的要求进行统计处理后。可获得调查的结果。调查的结果一般采用统计表加以概括,并伴以文字说明。这一部分在具体处理时应根据调查内容的不同部分,分别对研究结果加以说明。每一部分研究结果可以包括:1.统计表的编制办法。 2.统计表本身。3.从统计表可以得出的结果要点,必要时还可用统计图加以直观描述。4.统计图的编制办法。5.统计图。研究结果的主体是统计表。统计表的主要结构成份有: 1
42、.表号。当一份研究报告中有两张或两张以上统计表时,应用表号加以区分。采用表号后,研究报告中涉及该统计表时,不再用统计表的题目,而只需引用表号即可。2.题目。用一句简要的话把统计表的数据是怎么一面事加以说明,并用这句话作为统计表的题目。一个好统计表的题目应该将统计表的主栏、宾栏和数据三者加以反映。3.线条。统计表的各项内容是用线条予以隔开的。为使研究结果的内容清晰,统计表的线条不宜过多、过繁。一般的统计表上,上下两条将统计表的内容与统计表前面的内容加以分隔线条,与统计表后面的内容加以分隔的线条,在统计表内将主栏与数据分隔的线条,将宾栏与数据分隔的线条共四条线条是最基本的线条。4.主栏。一般用以说
43、明统计表内数据的所属主体项目的主语名称。主栏内各项目应处在同一个维度上。主栏往往是不同调查样本的名称。样本的人数有时在主栏内加以说明。5.宾栏。一般用以说明统计表内数据的所属主体项目的宾语名称。宾栏内各项目应处在同一个维度上。宾栏往往是对样本进行调查的内容项目。当同一调查项目内的各种数据的单位一致时,单位名称应在宾栏内注明,而数据格内不再标明。6.数据。统计的结果,统计表要反映的内容本身。统计表的其他一切内容都是为说明数据服务的。数据必须准确,数据格内不应有空格。调查数据空缺,应用“-”标明。数据为零,应用“0”表示。每一宾栏所属数据若有小数。小数的位数一般应该相同,并使小数点对齐。每一宾栏所
44、属“数据格”数据的单位尽可能要一致,不一致的单位要在数据格内注明。五、研究报告中的“分析与讨论”(一)结论。根据研究结果,对研究要解决的问题作出结论式的回答。研究的结论应具有客观性, 结论应从研究的结果得出。结论应该是经过提炼的、最主要的东西,并用准确的、简要的语言加以表述。(二)解释。对研究结果和结论进行原因的分析或从理论上给予解释。收集有关领域的文献资料,进行比较、分析,发现自己研究结果中有价值的结果;学习有关领域的理论,进行思维、想象,提炼出自己的认识在这一阶段显得特别重要。(三)建议。根据研究结果和得出的结论对实践工作提出建议。建议应该从调查的结果出发,应该是有依据的,切合实际的,同时
45、又是可行的。 (四)存在问题。在对研究全过程进行回顾的基础上,提出研究设计上和实际研究过程中存在的不足。研究设计和研究过程中存在不足是正常的,自然的。说明研究上存在的问题是对读者负责的表现。交待清楚研究中的问题比遮遮盖盖聪明得多。(五)新的研究课题。根据研究的过程和研究的结果,提出为深化对问题的认识还需要研究的课题。对事物的认识是没有止境的。一开始提出的研究课题,经过制定计划、实施研究、总结整理获得了对问题的结论性认识。但是对事物的认识并没有结束,这时我们提出新的课题,再一次制定计划、实施研究、总结整理,获得进一步的认识,然后再提出新的问题)如此螺旋式地上升,对事物的认识逐步深入。六、研究报告
46、的附录(一)文献资料。编写书籍与专著、研究报告应有区别。研究报告须对具体的引文注明出处。编写的书籍、普及的读物、通俗文章只要说明参考过哪些书籍、文章。(二)问卷与评分标准。在“研究的方法”部分,由于篇幅所限,不可能将调查用的全部题目一一列出。有时对每一题目的评定和同类题目进行合并的办法也不能具体加以说明。为了让读者了解具体情况,可以附录的形式在研究报告的正文后面加以表述。八、研究报告的“提要”许多刊物在发表论文时要求在论文正文前加一内容简要。日趋普及的情报检索,也将提供论文提要。因此,为发挥研究报告的作用,在撰写研究报告时准备一个内容提要已经成为必要。 (一)“提要”部分总的要求。1.反映研究
47、报告最主要的内容;2.语言简明扼要,字数不超过500个。 (二)调查报告中“提要”的内容要点。1.调查方法。说明:由谁进行的调查研究?向谁进行调查?调查了些什么内容?是怎样进行调查的?2.调查结果。说明通过调查发现了什么?即调查研究论性认识。 3.解释。研究者对结论产生的原因有什么看法? 4.建议。通过研究有什么建议。第3篇：贷款调查报告一般应包括的内容贷款调查报告一般应包括的内容一、客户基本情况：1、客户名称、住所、法定代表人、注册资本、企业类型、经营范围、成立日期、营业期限；2、客户所属行业、提供的产品或服务、年生产能力；3、主要产品市场占有率与变动趋势；4、主营业务及经营评价；5、客户的技术、管理情况；6、主要管理人员的品行、专业技术水平、经营管理能力，是否有人曾