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1、优秀学生个人学习计划共享(四篇)优秀学生个人学习计划共享(四篇)1篇1、捉住课堂四十五分钟，学会听课听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重
2、要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不擅长开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话讲：疑是一切学习的开场。带着问题听课，就能使听课有比拟明确的目的和重点，加强听课的针对性，进而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促使本人积极动脑，紧跟教师的教学节拍，及时理解和消化教学内容。再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向沟通、相互促进的。学生在课堂中，应该积极主动地介入教学。积极举手发言就是一种介入，它既能较好的促使本人专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书、“好记性不如烂笔
3、头，都是讲边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是温习旧知识的根据，同时我们还能够从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，天天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。2、合理安排时间，有计划地进行学习时间是个常量，需要合理安排;学习是艰辛的劳动，也是有规律可循的。(1)几个需要家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系这里，家长必须帮助指导孩子处理好下面几个关系：首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精神自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精神充沛、兴趣广泛
4、，适当和有益的活动(包括“玩)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动听任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且能够相得益彰。5.每个月进行一次日常学习清算，反思本人这个月能否达成了日常学习计划，有哪一些做得缺乏的地方，下个月要注意改良。6.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。8.在这学期通过全国大同学英语三级考试，建筑是我的专业，我系一直都比拟重视建筑
5、的日常学习，抓好建筑日常学习对我讲也是很重要的，尤其大学英语三级考试关乎大家的毕业证书和专业证书。为进一步提我的英语成绩，能够愈加自信、坦然地面对三级考试。7.身为一个建筑专业的同学，对于建筑的绘图能力是非常重要的，所以应该坚持在平常多写一些练笔。8.争取利用周末时间多学一门外语。9.培养良好的日常学习兴趣。俗话讲：兴趣是最好的教师。我以为，关键是积极的日常学习、主动的日常学习。渐渐把本人带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使本人爱上日常学习。古人讲：学为立世之本，学能够立德，学能够增智，学能够致用。日常学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人
6、心就平，心平了就和，和谐安泰由之生焉。日常学习也是如此，你爱它，它也会回馈于你。以上各项内容便是本学期的大体计划。如有不妥请教师同学指正。4篇(一)高中六个学期的分析和自己目的为实现下面规划必须做到：树立自信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目的是：积极适应各科教师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目的简单来讲就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对本人的学习态度、方法、能力有了一个比拟客观
7、的认识，因而对各学科特点有了一定把握。这个时期的主要目的是：重点培养良好学习习惯，构成合适本人的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，构成本人的优势学科。简单来讲就是：养成、规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开场有所突破。这个时期最主要的目的是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开场稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自己和别人，毕竟“知己知彼，百战不殆。这个时期最主要的目的是：稳定自己水平，基本确定本人在年级的学习地位。5、高三上半学期是一个扎实温习期。经过
8、高二的认知后，本人的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地温习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行本人的计划，做到步步为营。6、高三下半学期是一个加速冲刺期。能够适当地做些拔高。要全面解决本人所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自己及时调整，自己鼓励和认定。就如爱迪生所讲：“自行是成功的第一秘诀。(二)我要把握科学的学习方法。1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对教师的依靠，加强独立性;预习能够加强记课堂笔记的针对性，改变学习
9、的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥本人的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺平了道路，构成等待教师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。2、听课听教师讲课是获取知识的最佳捷径，教师教授的是经历证的真理;是教师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括下面几点：A)做好课前准备，即预习。精神上的准备特别重要，保持课内精神旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。B)集中注意力。思想
10、开小差会分心等一切都要靠理智强迫本人专心听讲，靠意志来排除干扰。C)认真观察、积极考虑。不要做一个被动的信息接受者，作教师的合作者，学习的介入者，要充分调动本人的积极性，紧跟教师讲课的思路，对教师的讲解积极考虑。结论由本人的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。D)在听取公式定理的同时充分理解、把握教师的解题方法，学习思路。E)捉住教师讲课的重点。即不能忽视教师讲课的开始和结尾，开始，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要捉住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和温习提示。同时还要注意教师反复强调的部分。F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强
11、化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永久的笔录，能够克制大脑记忆方面的限制。俗语讲，好记心不如烂笔头，因而为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。G)注意和教师的沟通，听课要与教师有目光的沟通，提问式沟通，都能够促进学习。3、作业作业是提高思维能力，温习把握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题能够到达稳固检验本人的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去构成本人的一个独立的思维习惯。4、温习及时温习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐步缓慢下来。
12、学过即习，方为及时。俗话讲“温故而知新，就是讲，温习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新主要指的是知识到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的新水平。我计划的温习要求是一下几点：A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。B)精读教材。对教材理解的越透，把握得越牢，效率也就自然提高了。C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学教师的帮助。D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。E)单元温习的要求：a)本单元(章)的知识网络;b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);c)自己体会：对本章内本人做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你
13、觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。(三)总结高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼本身的意志品质。固然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份计划书的经过中我真的学到了很多，对高中有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对本人负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人以为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对本人的责任感，才能在拼搏中成长。其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内
14、容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其构成是主，知识的灵敏运用是主，本人学习的薄弱环节是主，在学习的经过中应该花更多的时间和精神。2篇1、全面分析，正确认识本人。准确找出本人的长处和短处，以便明确本人日常学习的特点、发展的方向，发现本人在日常学习中能够发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目的。订计划时，不要脱离日常学习的实际，目的不能定得太高或过低，要根据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目的，以通过本人的努力能到达为宜。3、长计
15、划，短安排。要在时间上确定日常学习的远期目的、中期目的和最近目的。在内容上确定各门功课和各项日常学习活动的详细目的。日常学习目的可分为：(1)把握知识目的;(2)培养能力目的;(3)把握方法目的;(4)到达成绩(分数)目的。3篇坚信：海大平鱼越，天高任鸟飞!经过高考，才感觉到本人身上的缺乏。为了日后能更好的在社会上立足，我要通过在大学期间的日常学习学到更多的本领，提高本人认识事物判定事物的能力。这是我在大学期间的主要目的和任务。：一：主要日常学习目的明确日常学习目的，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升本身能力，端正日常学习态度，培养积极勤奋的学风。做日常学习计划来自己敦促，自己勉励。反思本人有哪些方面做到缺乏，反思本人该怎样改善、反思本人继续努力的方向方法，并且反思本人有哪些反面值得肯定，只要不断地反省，才能为将来的路指明方向。二：详细安排1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在教师上完一章的内容后，能够主动温习。温故而知新。2.每一天早起一个小时时间背诵英语课文。3.每一天坚持到自习室上晚自习两个小时。4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。