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1、期刊编辑继续教育形式编辑工作对于期刊行业的有效发展具有不可或缺的重要价值，相关人员在开展详细工作经过中，必须对其加强重视。而在媒体融合时展的今天，传统的期刊编辑工作已经无法知足时展需求，必须不断提升相关人员专业素质，在此经过中，相关部门必须引导期刊编辑科学介入继续教育，为了对其继续教育形式具有更为明确的认知，展开本次研究，希望能够有效提升期刊编辑的专业技能和综合素质，为相关行业的进一步发展提供更好的保障。一、媒体融合时代期刊编辑施行继续教育形式的必要性在媒体融合时展经过中，期刊的管理机制、受众范围、传播方式、发行渠道、编辑形式发生了很大程度的改变。在此经过中，更新编辑理念、转化编辑手段、科学培
2、养和提升编辑能力与编辑素质，必须有效落实继续教育工作，对如今媒体融合发展经过中的期刊人才队伍进行更高程度的保障，实现编辑人员传播活动、用户服务、资源整合、新应用、新技术等方面能力和素质的有效提升。在此经过中，期刊编辑人员所具有的基本媒体素养详细包括对期刊新媒体技术、平台微信、公众号、微博账号、APP应用软件进行运营维护1。编辑在详细工作经过中，新媒体技术的科学应用能够使其更为高效地进行约稿和选题策划。在当代媒体融合经过中，期刊编辑只要确保实现本身实际操作能力和技术素质的有效提升，才能确保在剧烈的市场竞争中占据较大优势。与此同时，期刊编辑的编辑力与运营力详细体现于传播渠道资源和期刊内容的全媒体整
3、合。编辑人员需要科学应用新闻网站、微信点阅量相关数据、微博热门话题、新媒体终端以及网络上的相关信息进行选题，同时，利用不同媒介进行，将其传递给读者和作者，确保能够获得更多的知识。在当代媒体融合时代，详细进行期刊编辑经过中，必须对网站、微信公众号、微博等优势传播资源进行有效整合，对传统媒体和新媒体之间进行有效的传输，确保读者知识服务具有更高的立体化和个性化，进而保障期刊内容实现多渠道整合营销和创新传播。在此经过中，期刊编辑还需要具有较高的用户服务能力，编辑通过科学应用云计算、大数据等技术手段，对用户群体详细特征进行深化分析，确保能够全面了解用户详细情况以便为用户进行更为有效的服务。最后还需要保障
4、期刊编辑能够跨媒体传播互动，基于媒体融合，期刊编辑需要对其媒体传播方式和办刊思维进行有效创新，科学应用当代新媒体技术为其信息传播工作的有效落实创造良好条件，实现广泛融合，同时，利用官方网站、微信、QQ空间、微博等平台进行有效推广，科学应用互联网技术进行传播渠道的有效拓展，以期实现更高程度的社会化，有效融合新媒体和传统媒体2。二、继续教育形式施行策略一长期教育结合短期教育。相对于短期培训而言，长期培训具有一定程度的系统性，详细是指期刊编辑继续攻读硕士、博士及博士后等学位，或者是在工作之余接受远程教育、函授教育，甚至挂职出国深造、脱产教育等。而短期继续教育则详细是指在当代融媒体时展经过中各类期刊组
5、织开展编辑培训班，该类培训班具有极强的目的性，但培训时间普遍较短。在当代媒体融合时展经过中，期刊编辑继续教育得到了很大程度的发展，具有多种教育方式，编辑需要基于本身特点，结合短期培训和长期教育各自优势，基于短期培训的特点把握前沿科技，把握问题中心，确保继续教育内容具有更高的针对性，还需要基于单位详细情况和本身发展选择长期教育详细方式，确保知识深层次挖掘。期刊编辑不仅需要不断提升本身专业素质，同时还需要积极参加期刊行业内部举办的新业务、新技术相关的短期学习班，系统学习最新基础理论。与此同时，还需要创造时机参加与专业相关的学术会议，在会议期间，与该领域的教授、专家进行有效沟通，明确科技动态，实现稿
6、件质量的有效提升。期刊编辑还需要利用课余时间丰富本身理论基础，并在工作中对相关理论进行实践验证3。二创新编辑继续教育形式。在我国现阶段，大多数期刊编辑人员数量存在一定程度的缺乏，编辑无法实现长期挂职学习。基于此，相关单位能够基于详细情况和员工发展状况定期邀请行业内的教授和专家来单位讨论学术问题，对继续教育形式进行有效创新，使其具有更高的专业性和灵敏性，为进一步提升编辑业务水平创造良好的条件。与此同时，编辑还能够基于个人和单位详细情况参加沟通培训，确保有效结合“请进来和“走出去，不仅能够使编辑需求得到更大程度的知足，同时可以进一步提升编辑人员业务能力，更好地知足编辑部发展需求。在媒体融合时代详细
7、进行继续教育时，期刊编辑在介入继续教育经过中不能将其作为应付单位考核的手段，需要对学习成绩进行科学稳固，确保能够融会贯穿，在此经过中，编辑需要克制本身限制和外界影响因素，挤出更多的精神和时间，在日常学习工作中，需要积累相关知识，对其进行合理更新，实现相关工作技能的有效提升，对其学以致用。自主学习，详细是指以编辑个人为主体开展培训活动，编辑人员需要基于本身能力自主选择需要学习的内容和学习方法，不受外界因素干扰，通过实践观察研究、听讲、阅读等多种方式，科学改善和升华本身情感与价值、方法与经过以及知识与技能。自主学习是当代社会发展经过中构成的新型学习方式，与传统教育方式相比，具有更高的主动性4。在融
8、媒体时代不断发展经过中，逐步产生新的学科和穿插学科，编辑为了更大程度地适应岗位需求，需要进行更为深化的自主学习。在详细实现自主学习经过中随时进行是其教育工作的优势，期刊编辑需要利用闲暇时间通过上网、看书、读报以及移动设备关注国家热门问题和时事政治，进而学习新技术核心知识。融媒体时代的发展，使期刊质量得到了很大程度的提升，期刊编辑业务素质必须同步提升，在互联网时代的今天，期刊编辑通过利用学术会议、专家审稿意见、同行QQ群以及手机微信公众号等便利条件开展自主学习，确保能够在一定程度内实现媒体全面融合。当代媒体融合时代对期刊编辑提出了更高的要求，相关人员必须介入继续教育，不断提升本身专业技能和综合素质，在详细介入继续教育时，需要有效结合长期教育和短期教育，并对其继续教育形式进行有效创新，确保期刊编辑能够更为高效地介入日常工作，对其工作质量和工作效率进行更高程度的保障，推进相关行业的有效发展，使其在日益剧烈的市场竞争中占据更大优势，进而为国家科技、文化、教育事业的发展创造良好的条件。