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1、新教师的就职演讲五篇新教师的就职演讲五篇老师法规定：“老师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。老师应当忠实于人民的教育事业。一起来看看新教师的就职演讲五篇，欢迎查阅!新教师的就职演讲1十年前的夏天，我走出了大学的校门，带着玫瑰色的梦幻回到了高中时代的母校，成为了一名人民老师。也许是受了苏联影片（乡村女老师）的影响，也许与父亲的教导有关，自已很小的时候就向往拥有一份人民老师的荣耀。而如今，我的心愿终于实现了!上讲台的前一天夜里，父亲又一次给我讲了他教学时的坎坷历程，最后告诉我：“孩子，你是幸运的，赶上了好时代，全社会都开场尊师重教，注重知识，你一定要
2、好好工作，不要辜负了教师这个称谓;这次你要回的是你本人的母校，这里与你朝夕相处的不仅有你的学生，还有你曾经的教师们，一定要向他们虚心学习，并耐心而尽责的把知识输送给孩子们;我曾经的班主任石教师也语重心长的对我讲：“全国的教育烟台是数得着的优秀地区，我们莱阳在烟台教育中一直名列前茅，而我们学校，几乎年年高考上线率都名列莱阳第一。听后，我打心眼里高兴，为本人母校骄人的成绩而倍感自豪，也为本人能在这样的学校工作而骄傲。兴奋之余，我感到了一种责任感的压力我将为这种自豪付出什么?我应该怎么付出才对得起这份自豪?在这种压力下，我甚至犹豫过：从课桌到办公桌，从听教师讲课到我给学生讲课，这角色的换位，将会把我
3、的生活道路引向何方呢?当我面对着_多双年轻的渴求知识的眼睛，看着那些信赖的眼神，经历了站在那小小的讲台前的日日月月，我知道该为这自豪付出什么了;看到校宣传栏上那一级又一级学生的名字，我终于明白本身素质的高低不但直接影响到如今的教学成绩，也会影响到学校的声望，也直接影响到祖国教育大业，由于我也是这教育大业的一部分，尽管是微乎其微的一小部分，但却是无比神圣与荣耀的!于是我跟在老老师的身后，听他们讲课，看他们的备课笔记，仔细研究教材，看各种教学刊物，努力让教学工作变成一项美妙的沟通，让每一位听课的学生都觉得每一节课都是美的享受。作为一名信息技术老师，面对那么多坐在电脑前好奇好动的学生，为了把课堂教学
4、和上机操作结合起来，让学生既能学好理论又能做好实验，备课时我精备细备，解疑时总是面带微笑、语气温和。我经常自问：“我的教学言行得体吗?我的授课学生能接受吗?晨光与夕阳交替中，我迎来了一个又一个平凡而又紧张的日子;在这平凡的岗位上，我踏踏实实地工作着，用过的教材一本又一本，翻阅的资料一篇又一篇，送走的学生一批又一批，固然我所做的这一切看似平淡，又是那么微缺乏道，但我却非常珍惜这种经历。我明白，高楼是在平地上一砖一瓦垒起来的，宏伟蓝图是在一笔一划中创始的，只要平凡工作做好了，我的自豪才不会成为一纸空谈，我的人生才能在平凡中成为一种永久!然而真正的现实，却远不是明白一个道理、下一个决心那般简单，生活
5、就是一块试金石，年复一年，日复一日，当一切成为了一种形式时，我有时候感到了厌倦十分是看到我的同学，发展好的已经开上了本人的小车，听他们诉讲本人创业的喜悲，我一时有过别样的向往，产生过对本职工作的迷茫。这时，一个有着几十年教龄的老老师给了上了重要的一课，他讲：“教学工作确实平凡，但是哪一件平凡的工作不要人干呢?只要你努力，能把手头上这份平凡的教学工作做好，同样会有收获，能于平凡中收获，那才是真正的不简单啊!想着他从家到学校，从教室到办公室，任劳任怨，兢兢业业，一教就是几十年，每每提起他的学生，总是喜形于色，如数家珍，这确是一种平凡，而这种平凡又是多么不平凡啊!我不禁对他肃然起敬，同时也暗自惭愧。
6、我对本人讲：就让我也从教学这种平凡的工作做起吧!有段时间，我带课外小组，这些学生个个是计算机的小能手，而且各有所专，有的是参加奥林匹克竞赛的，有的是参加电子作品赛的，有擅于编程的，有喜欢做网页的，有喜欢绘画的，还有喜欢动画的而我不过是一个_年毕业的计算机应用专科，在专业技术发展如此迅速的今天，上学时学的东西还没用多少就被淘汰了。在众多新语言新工具软件前，我跟学生差不多是同一水平的，而且所带课外小组的学生们每人只攻一个方向，我作为辅导老师却要为了指导而必须样样把握。那时压力真是非常大，夜里经常要学到半夜。即使如此，也总感觉时间不够用，也总是诚惶诚恐，生怕误了学生。记得某周日，一个课外小组的学生问
7、我怎样在程序中实现对闰年闰月的判定，我流利地如课堂回答问题般告诉了那个学生，学生满意地开场低头在计算机上演练，我正为回答正确松了一口气时，又一个学生站了起来，拿着密密麻麻写满问题的本子向我请教，据我后来了解，这位同学非常喜欢计算机，可是其他成绩有些糟糕，我们当初组织课外小组时，只从班级前十名中的学生中挑选，这名同学自然没有入选，这次是趁休息，偷偷溜到我们机房来的。我看着他那一本子的问题，看着他祈求的目光，忽然之间有些心痛：做一名合格的人民老师，是多么不易!一般来讲，为了出成绩，我们要挑好学生，可是有些学有特长的学生，他们有兴趣，甚至狂热地喜欢这个专业，可是我们能给他们提供多少时机呢?一个合格的
8、人民老师，不仅需要过硬的学识，也还要有过硬的师德呀。从此，我对人生的定位有了坚定的信念：立足本岗，充分挖掘每个学生的兴趣特长，发现他们的闪光点，给每个学生创造机遇，用我的青春之躯为教育事业添光增彩，这样才能做一名优秀的人民老师。还记得一次同学聚会，讲起我的工作，其中有一个同学，他的父亲开网络公司同时又搞计算机培训，这个同学对我的境况很是不屑：天天除了备课就是上课，天天在些孩子之间穷乐呵，每个月那么千八百元的进账，没出息!最后还不无同情的劝我到他父亲那里去干。我心平气和地告诉他，“我所做的事情虽平凡，却能得到等同于学生父母的幸福，也是小中描大的一幅蓝图。就算我整天是为别人在做嫁衣，但嫁出的是知识
9、的喜悦，娶进的是国家的财富。就连你爸的电脑公司不也是在我们的帮助支持下运作的么?我的侃侃而谈，令大家都瞪大了双眼，我为他们对教育事业有了新的认识而高兴，我为本人能作这样的讲演而自豪!“问渠哪得清如许，为有源头活水来，改革是一切事业充满生机与活力的“源头活水，而且取之不尽、用之不竭。我国参加世贸之后，调整了教育方向，进行新课改革，实行素质教育，使诸多学生学有所长。看到原野上丰收的庄稼，山坡上肥壮的牛羊，果树上累累的硕果，普通百姓的一张张笑脸，我感到由衷的喜悦和自豪，由于这一切无不与我们的教育事业有关。难怪老百姓都讲，“如今不管做什么一定要让孩子上学，一定要让孩子学点东西。从老百姓的话语里，我看到
10、了教育事业希望和将来，看到了祖国繁荣富强的前景，体验到了一名人民老师的荣耀与自豪。我庆幸本人赶上了改革开放的好光阴，我庆幸能把本人的青春年华奉献给-和人民的教育事业，我庆幸本人有幸能博得“人民老师的荣誉。无论何时，我都要自豪地讲：“我自豪，我是一名荣耀的人民老师!新教师的就职演讲2今天是我到宜宾市四中和大家见面，很高兴能和在座的熟悉的和将要熟悉的教师们成为同事和朋友。今天和大家沟通、交心，我想讲三个词：有幸、有缘、有言。第一个词，有幸。我想是出于下面三个方面的原因。第一，我们宜宾市四中是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的近百年名校。讲她历史悠久，是由于我们这所学校栉风沐雨、薪火相传，
11、至今已走过90多年的历程;讲她积淀深厚，是由于这所学校的品牌是几代人，包括在座的各位呕心沥血、承前启后，用智慧和汗水、激情与奉献铸就的;讲她有独到文化，是由于这所学校有着令人肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。我们学校文化的影响力;众志成城的凝聚力;价值和行为的导向力;追寻梦想的鼓励力;和谐分享、携手共进的纽带力。至于讲到声誉卓著，我想每年宜宾市四中招生时门庭若市的火爆场面就足以讲明问题了。第二，我们宜宾市四中有着一个构造合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的老师群体。在我们这所学校，有着非常可敬、可爱的一批老老师，他们对待工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。老老师是我
12、们这所学校的珍贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力。我们的中年老师，年富力强，经历丰富，是学校的中流砥柱。我们占50%之强的青年老师，更是我们的生力军，也是这所学校的将来和希望。在一所学校里，有老老师如山的沉稳，青年老师如水的灵动，这样的动静相宜、和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸，也是校长之幸!第三，我们宜宾市四中是一个规模庞大，人数诸多，影响广泛的教育航母。在这里工作是富有挑战性的，是需要全身心投入的。古语讲：水击石鸣，人激志弘，人的一生中能有一件值得调动本人所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫无疑问也是幸运的。第二个词，有缘。20_年前，我来到宜宾市四中工作，但由于服从组织安
13、排，8年前我又怀着不舍的心情离开了这所学校。如今，我又能成为这所学校中的一员，与大家成为同事和朋友。今后，我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，不能不讲是一种缘份。第三个词，有言。来到我们宜宾市四中，有些感想、感受。所以有言要发，我在想，进一步办妥我们这所学校，虽然要有很多宏观的系统决策与考虑，也需要很多微观的艰苦和细致的努力，虽然要调动多方面的积极因素，但我个人看法，首先要进一步明确我们这所学校的定位，发展定位、目的定位;其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念(今天因时间关系暂不赘述)。定位是方向和目的，原则是确保航向不出现偏差并顺利达成目的。谈
14、谈定位。一是办学思想的定位。苏霍姆林斯基讲：校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。我们宜宾市四中的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。我们的价值取向是老师与学生两种生命个体都得到激扬，都能够享有成功后的高峰体验。我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功，但我们要努力使每个人在学校生活中，在他的近期发展区内都能得到成长。当然这个成长不仅仅是生理意义上的，更是智能、情意、态度和价值观上的成长。一句话，我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。这样的定位讲讲是容易的，写在纸上贴在墙上也是方便的，但要落实在我们每一个教育行动，内化在每一个教育环节上则是不易的
15、。它既需要我们带着思想去做事，还需要我们持之以恒，并随时迎接困难和挫折的挑战。二是学校形象、发展目的的定位。学校形象要内外兼修。我们要始终明白，我们这所学校到底应该是如何的学校。是不是能够这样来描绘：我们的学校应该是先进教育思想和当代教育理念的聚集地;老师成长与发展的人才库;学生素质提升和将来多元发展的基地;教育教学质量的领跑者;学校教育科研的中心和模范;基于网络平台的当代教育技术的示范等等。我们要确立学校的远景规划。近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做哪些事，达成什么样的目的。比方，我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。一个总的目的我想应该是：要扎扎实实，步步为营地
16、把我们这所学校办成真正可与省市名校相比肩的一流名校。目前看来，这个目的还需要我们付出相当的艰苦和努力。三是学校特色的定位。特色是一所名校标志性的内涵;特色是一所学校的招牌和品牌;特色是多年潜心培植、深厚积淀后的真相大白;特色是要有着广泛的群众性的。我们这所学校不能讲没有特色，但要使学校特色愈加突出和鲜明，我们还要做很多工作。四是学校老师的定位。我们的很多教师都有很强的四中意识，为能在这所学校工作而倍感自豪。但还是要倡导一句话：今日我们以宜宾四中为荣，明日宜宾四中以我为荣。我们要经常地追问，本人的工作、言行能否辱没了我们这所学校，能否盛名之下，其实难副?所以，我们的教师要有鲜明的个性，但更要有我
17、们这所学校老师群体所共同具备的特质，也就是我们这所学校老师的文化共性。比方，有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。我们的老师站出来是应该有特殊的气质和才情的。五是学校领导干部和中层职能部门的定位。我们讲我们这所学校要成为人才成长和输出的资源宝库，那么，我们老师就要努力成为这个学科里的领军人物;我们的干部就要成为这个领域里的佼佼者。我们的每个部门的工作在全区必须是第一的，乃至全市都应该是一流的，担当这个部门的负责人完全应该是能独挡一面，积极、主动、富有创造性地开展工作的。六是培养目的的定位。这是讲，从我们宜宾市四中毕业出去的学生，应该在他的精神里沉淀着我们学校文化的元素，在他的现实表现和将来发展中
18、，应该有着我们学校学生所具备的独特个性和文化特征。简言之，我们学校出来的学生应该是与别的学校不一样的，这也许不容易，但我相信，也不很难。新教师的就职演讲3光阴荏苒，如白驹过隙，弹指一挥间，我已经走出了大学校园，在这个九月我即将踏上三尺讲台，成为一名荣耀的人民老师。这个暑假，我就要告别懵懂的年少光阴，告别单纯的学生时代，走上工作岗位，迎来老师生涯，从事着这太阳底下最光芒的职业。有人喜欢将老师比作蜡烛，燃烧了本人，照亮了别人;有人喜欢将老师比作春蚕，奉献出本人的蚕丝，直至生命的尽头;而我更喜欢将老师比作大树，在自己成长的同时也为别人提供了一片绿荫。正如泰戈尔在诗中写的那样：“花的事业是甜蜜的，果的
19、事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于它总是谦逊的低垂着它的绿荫。因而，我带着对大树和绿叶精神的追求，带着对老师的崇敬，带着对老师事业的憧憬与热爱，选择了老师这一职业。既然我们选择了这份职业，我们就要坚持本人的选择，并将这一职业选择当做本人生命的一部分去热爱。坚持本人的选择，不仅仅是对学生、对家长的负责，更是对本人的选择负责，我们应该热爱并尊重本人的选择。面对即将到来的转变，我有忐忑，有等待，更有决心。此时的忐忑如同我几年前即将踏入大学校园时那样。而如今我即将面对的是一群刚刚升入初中的学生，他们可能有着好像我当年一样的疑问。而我如今的疑问是我能不能胜任这份工作，我的学生会不会喜欢我。带着这样的疑
20、问与这份忐忑我等待着新学期的开场开学后，我将以老师的身份进入校园，我等待着能够迅速融入这个校园，等待能够得到领导和同事的认可，得到学生的喜欢。我知道这并非易事，没有艰苦的付出是不可能实现的。每一个名师的身后都藏着无数勤学苦练，精益求精的故事。培训时四十一中的名师某教师讲过她的成功就是四个字“天道酬勤。北京的某教师也讲过：“别人能够讲我笨，但我不能不努力。是的，我是一名没有任何教学经历的新老师，但我相信只要我虚心地向那些经历丰富的老师学习，专心钻研教学，我也能成为名师。我相信，只要我有认真固执的姿态，谦虚的心，勤奋务实的态度，那么成功只是时间早晚的事。从今天起，我将以青春为资本，以自信为帆，以拼
21、搏为桨，坚持本人的选择，争取早日成为一名学生喜欢的名师!老师扩展：如何做一个受人敬仰的优秀老师一、要有强烈的责任感。衡量一个老师能否合格，最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。由于教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。假如一个老师不能够时刻认识到这一点，那么他的工作状态就是一种浅层次的存在，他的工作就会缺乏激情，当然也就缺少幸福的工作体验。有的老师会早来晚走，但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉，在年终考核时获得更多的加分。随着社会的发展，时代的变迁，作为一名荣耀的人民老师，我们就应该具有高度的责任感。只要具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人、管理育
22、人、服务育人。一个老师有了高度的责任感，也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的老师，用本人对老师和教育的理解，明确本人的责任，在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。二、要甘于平凡。从老师个人角度来讲，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。老师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔讲过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。当老师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。老师的工作性质是属于以群体和别人为中心的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权利型。陶行知曾经对老师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育
23、是无名无礼且没有尊荣的事。教育者所得的时机，纯系服务的时机，奉献的时机，而无丝毫名利尊荣可言。总之，在老师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安闲。总之，老师是平凡的人，但平凡绝不意味着平凡和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求。老师是从事教书育人工作的专业人员，对老师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。确实，老师是普通人。老师也要吃饭，也要住房，也要奉养老人和扶养子女;老师也有追求生活的权利，也有博取声誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但老师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏贫寒
24、的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为本人成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟这就是为什么讲老师是太阳底下最神圣的职业的原因。三、要有丰厚的学养。苏霍姆林斯基讲：只要当老师的知识视野比学校教学大纲广得无可比较的时候，老师才能成为教育经过的真正的能手、艺术家和诗人。一个师者，要想真正地启迪学生的心灵，他必需要有丰厚的学养作为基础。环顾我们周围，很多理科老师只是知足于学生知识的教授，把科学简化成试卷;文科老师则成为教学参考和网上资料的传声筒，从来不是以文本的第一浏览者和考虑者参与教学。即便是公开课，也是从网上下载教案、课件照字念经，毫无
25、本人的东西。老师不读书、少读书在很多人心目中已是一个惭愧的事实。假如所有的教师都只看教学参考，没有自己的思考和判定，那么教师的知识构造和思维方式岂不是一个模子，上课的技术再华美又有什么本质的区别?在这样的形式下成长的下一代，又怎会有自己的认识和发现，所有的学生长大后岂不是也用一样的方式考虑问题、看待自己和发现?这样的话，对于教育而言，还有什么比这更悲哀的吗?老师是学生学习的引路人，你对于学科的钟爱，你面对书本时沉醉的眼神，你对学科知识的熟稔和游刃有余的驾驭，你被学养举起的自信，都会潜移默化地影响学生，是他们看到科学文化知识对人精神的滋养，对人境界的提升，进而心向往之，投入到积极主动的学习中。作
26、为老师，要尽可能全面深化地学习把握本专业的知识，同时还应该浏览古今中外的教育理论著作，了解和把握教育规律，取法乎上，站在前人的肩膀上，能够少走弯路，快速成长。四、要有以身作则的原则指老师以本身高尚的人格形象，为学生树立良好的学习典范。正如叶圣陶先生所讲：教育工作者的全部工作任务是为人师表。人格示范是老师职业道德的基本特征之一。孔子讲：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子的学生颜渊称赞本人的教师讲：仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能表现出对孔子人格学识的由衷敬仰。老师职业道德要求每一个教育工作者必须养成良好的品德、完善的人格，具备温、良、
27、恭、俭、让的道德风范，具有恭、宽、信、敏、惠的仁人气度，为学生成长做人提供理想的人格示范标准。这是从应该怎么样做的角度讲的。假如从不应该怎么样做的角度讲，则所有不良的行为习惯，包括不良的道德习惯、生活习惯、学习习惯等等，但凡不希望学生养成的，老师就不应该在学生面前表现出来。如庸俗浅薄、不敬师长、不守公德、言行不一、虚伪浮躁、不修边幅、不讲信誉、挥霍浪费、贪图安闲、怕苦怕累、爱慕虚荣、轻学厌学等等，乃至随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗、乱叫绰号、胡吹乱侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小节的行为，老师都不应该有。新教师的就职演讲4各位同学，大家下午好!我很高兴能在这个新的学期能够担任初_(_)班这个大家
28、庭的班主任，同时也担任你们的英语教师，负责英语这门学科。首先，我先做一下自己介绍。我姓_，双木_，你们能够叫我_教师，当然可以以叫我Miss_。新的一学年又到了，我们又要面临充满紧张而又快乐的学习生活了。新的学期，新的希望，新的起点，希望同学们能够和我互帮互助，共同努力，共同奋斗，相互进步!当然，也希望在座的各位同学能够尊重每一位教师，遵守课堂纪律，好好的维护我们这个班集体，让我们做到每时每刻，同学们都能够有更大的进步。教师相信，只要我们携手向前，把握今天，做好每一件事，成功就会属于我们!我没当过班主任,这是第一次,所以我的工作很可能做得不好,请同学们允许我有个成长期。假如大家对我有什么建议的
29、话，可以以提出来，我们相互讨论。我对本人的希望是:和你们成为朋友,为你们做一些力所能及的事-即便我能力极为有限。我对你们的希望和要求是:遵法守纪、安全健康、勤奋好学、思维活跃、团结友爱、礼貌活泼，希望你们自爱、自律、自尊发奋图强,做一个智慧的诚实正直的人.希望我们班是一个又强烈责任感和荣誉感.团结奋进的和谐集体。我相信，再差的学生都有优点，就好像再好的学生也有缺点一样。只要你们肯努力，敢拼博，就能够创造出奇迹。“一年之际在于春。只要在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。初中生活刚刚开场，教师相信同学们一定会满怀自信心走向成功。每一天就是一个良好的开端。所以，让我们努力营造一个有利于你们个性
30、发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的气氛中健康成长。谢谢!新教师的就职演讲5光阴飞逝，似水流年。刹那间，已在_工作了3个年头,也见证了_从开园到如今的辉煌历史。我很庆幸，能有今天的这些成就,而这些成就离不开园长的鼓励与栽培。我很感谢园长能从学校十多个班中把我选出来，并一直耐心的栽培我,我也很感谢当我刚踏上老师这个岗位时能有一个对我热心关心，并手把手的把我培养成今天的这些成就。假如没有园长的栽培，没有主班的培养，我一定没有今天的这些成就。我也很感谢以前班级的各位家长们，假如没有他们的配合、支持，我也不会有如今的这些声誉。我真的很感谢她们我的园长、我的主班、我的家长们。言语并不能表达内心的感谢与
31、感谢。俗话讲：“言而不行，假把戏。我会靠本人的双手与行动来回馈园长对我的自信心。八月到九月是一个进入升班与新学期的开场。而这学期我将重新开场带班，重新开场适应孩子与家长。这是园长对我的信任。这也是对我本人的一次新挑战。我相信我能够。挑战不可怕，可怕的是你对本人有几分自信心、你敢不敢于尝试、你敢不敢于接受。我对本人有着百分百的自信心。也像王红兵总裁讲的那样：“时机是给举手的人准备的、所以，我要试试。我相信我会把新的班级带领好，我也一定会带领好的。大雁都是群居生活的，而我们人类更是以群居生活为己任的。所以讲，一个班级要想得到好评，首先就是班级教师要和睦共处。这时，我又想重复上面那句：“我很庆幸。由于，如今班级的教师，是我以前的老伙伴。由于我们的性格类似，所以我们在一起搭班很顺手。我也想讲，上天是眷顾我的。在今后的工作中，我和我的团队一定会走在老师岗位的尖端。由于我们每个人都很优秀，所以组成了这支完美的团队。我们也会做工作和生活的积极者。我们会把爱心献给孩子，放心留给家长。我们会共同谱写朵朵一班美妙的明天。请园长及各位教师相信我们、并多多支持我们。新教师的就职演讲五篇