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1、植物科学小论文_植物科学小论文100字植物科学小论文 豆科植物与根瘤菌共生 空气中存在着大量的分子态氮，它们约占空气成分的百分之八十。估计在整个大气层中，约有四千多吨的分子态氮。然而，绝大多数的植物只能从土壤中吸收结合态氮，用来合成本身的含氮化合物，如蛋白质等。土壤中的含氮化合物，不是土壤自己固有的，而是在生物生命活动经过中逐步积累起来的，其中很大一部分来自微生物的生物固氮。据估计，地球外表上每年生物固氮的总量约为一百吨，其中豆科植物体内根瘤菌的固氮量约为五十五屯，占生物固氮总量的百分之五十五左右。在植物根系上生长的特殊的瘤，因寄生组织中建成共生的固氮细菌而构成。用来合成本身的含氮化合物。根瘤
2、菌在皮层细胞中迅速分裂繁衍，同时皮层细胞因根瘤侵入的刺激，也迅速分裂和生长，而使根的部分体积膨大，构成瘤状突起，就是根瘤。豆科植物能肥田，是由于根瘤菌的固氮作用。豆科植物与根瘤菌的共生因得到氮素而获高产；同时由于根瘤的脱落，具有根瘤的根系或残株遗留在土壤中，能增长土壤的肥力。根瘤菌从根瘤细胞中摄取它们生活所需要的水分和养料，它能固定游离氮、合成含氮化合物，为豆科植物所利用。写一篇关于植物的科学小论文500字以内 一天凌晨，我看见妈妈在给花浇水，就问妈妈：“妈妈，你浇水了，那些花就会生长，这是为什么呢？“孩子，这是由于植物根茎在给花输送养料呀！ 可是，听了妈妈的话，我还是不太明白，妈妈看见我还是
3、不懂，就跟我说：“没关系，我给你做个一小实验，怎么样？一听到做实验，我就高兴得手舞足蹈，大声叫道：“好！太棒了！我最喜欢做实验了！ 我们预备了蓝墨水、橡皮泥、一棵带根开白花的植物、滴管、记号笔、杯子还有水。妈妈对我说：“千万要小心，不要打碎杯子！“一定！我保证地说，实验开始了，妈妈先把水到入杯子里，我又用滴管吸了红墨水，滴入装了水的杯子，妈妈然后把那棵带根开白花的植物浸入水中，顿时，根的底部开始变红了，我用橡皮泥把杯口“封住，妈妈最后在杯外用记号笔做上记号，就Ok了！ 妈妈又说：“记住要在一个星期后再观察。“Yes!我叫道。我真是太等待了！连做梦都在做有关于这个实验的故事。 时间如流水，一个星
4、期马上就过了，今天，要实相大白了！我太高兴了，我们一走到那个做实验的杯子，立即就看见花已经变红了，杯子里的水也都少去了，最后一步，就是切开茎，于是，妈妈拿着小刀小心翼翼地切开植物的茎，哇！茎忽然变红了，根也随之变红了！太巧妙了！妈妈说：“之所以花变红了，是由于植物的茎会输送水分和养料，植物的根会吸收水分和养料， 就是这句话使我懂得了那些花会生长，是茎和根的作用，还有水的作用，如今我彻底得懂了，不知道在坐的懂了没？ 三年级植物科学小论文300字 小学生科技论文关键留意三点：科学性、创造性、理论性。其中科学性是重点，他要求选题科学、研究方法正确论据确凿、符合逻辑。而且文字简洁。创造性就是要有自己的
5、新意见，新发现，这点可能较难。而理论性就是动手能力，能不能看出文章有别人带刀就从此看出。另外，小学生科技论文最常见的形式有科学观察小论文、科学实验小论文、科学考察小论文和科学说明小论文。一科学观察小论文 科学观察小论文，是指青少年对某事物或天然现象通过严密细致的观察，并对获得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描绘叙述。 湖南廖郝同学的爸爸经常咳嗽，他通过长期、反复的观察，发现了风向与爸爸咳嗽有着特别亲密的关系，并查出了“祸首祸首-湖南橡胶厂的大烟囱里飘来许多烟气，里面含有二氧化硫，爸爸一闻到它，咽喉部就产生过敏反应，反射性地引起咳嗽。他的爸爸的咳嗽这篇小论文重要是
6、利用观察这一研究方式得出结论，属于科学观察小论文，获得了第二届全国青少年科学讨论会三等奖。 需要留意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的天然事物或现象，是在天然发光的条件下不加以人为控制发生的，所以文中所描绘叙述的内容应是作者所观察的对象、经过和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。 二科学实验小论文 科学实验小论文，有时也称“实验报告，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验经过的客观叙述以及实验现象的科
7、学解释。 爬山虎能爬墙，这是很多同学所知道的。但是，爬山虎为什么能爬墙呢？武汉的熊斌同学通过观察发现这与爬山虎的“触角有关，接着他测算了平均每一米长的爬山虎茎干上有25个吸附在墙上的“触角，并作了“触角的拉力测定和吸附作用实验，实验目的明确，实验步骤详尽，数据精确，说明力强，得出的结论真实可信，不失为一篇优秀的科学实验小论文。 三科学考察小论文 你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染水平、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化经过、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为重要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。有时也称为“科学考察报告、“科学调查
8、报告。 荣获第五届全国青少年科学讨论会一等奖的愿胜天水库的水常绿一文中，小作者们对水库的地理生态环境、库容等作了实地考察，并力所能及地进行了实测，找出水库存在的隐患，提出了较为合理的建议。文中除写明了考察时间、对象、内容及综合分析得出的结论外，还绘出了“胜天水库集雨图、“强烈侵蚀中山示意图，加上一些实际数据，使读者对考察对象有比较概括清楚明晰的认识。 写科学考察小论文时，有时还应将有关动植物、岩石、土壤等标本或照片附在文后，以加强说服力。 四科学说明小论文 科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一天然现象或天然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说，它并不直接采取观察、实验、考察等
9、研究手段，而重要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言说明某一观点。 为什么说贵阳是祖国的第二春城是获第二届全国青少年科学讨论会三等奖的小论文，该文作者的研究方法有其十分之处，一是利用广播、电视，坚持记录整理贵阳与昆明两地的天气和温度；二是利用现成的科研结果中国气候图集找出有代表性的重庆、北京的气温情况来同贵阳、昆明相比较 写一篇关于植物的科学小论文500字以内 小学生科技论文关键留意三点：科学性、创造性、理论性。其中科学性是重点，他要求选题科学、研究方法正确论据确凿、符合逻辑。而且文字简洁。创造性就是要有自己的新意见，新发现，这点可能
10、较难。而理论性就是动手能力，能不能看出文章有别人带刀就从此看出。另外，小学生科技论文最常见的形式有科学观察小论文、科学实验小论文、科学考察小论文和科学说明小论文。一科学观察小论文 科学观察小论文，是指青少年对某事物或天然现象通过严密细致的观察，并对获得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描绘叙述。 湖南廖郝同学的爸爸经常咳嗽，他通过长期、反复的观察，发现了风向与爸爸咳嗽有着特别亲密的关系，并查出了“祸首祸首-湖南橡胶厂的大烟囱里飘来许多烟气，里面含有二氧化硫，爸爸一闻到它，咽喉部就产生过敏反应，反射性地引起咳嗽。他的爸爸的咳嗽这篇小论文重要是利用观察这一研究方式得出
11、结论，属于科学观察小论文，获得了第二届全国青少年科学讨论会三等奖。 需要留意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的天然事物或现象，是在天然发光的条件下不加以人为控制发生的，所以文中所描绘叙述的内容应是作者所观察的对象、经过和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。 二科学实验小论文 科学实验小论文，有时也称“实验报告，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验经过的客观叙述以及实验现象的科学解释。 爬山虎能爬墙，
12、这是很多同学所知道的。但是，爬山虎为什么能爬墙呢？武汉的熊斌同学通过观察发现这与爬山虎的“触角有关，接着他测算了平均每一米长的爬山虎茎干上有25个吸附在墙上的“触角，并作了“触角的拉力测定和吸附作用实验，实验目的明确，实验步骤详尽，数据精确，说明力强，得出的结论真实可信，不失为一篇优秀的科学实验小论文。 三科学考察小论文 你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染水平、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化经过、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为重要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。有时也称为“科学考察报告、“科学调查报告。 荣获第五届全国青
13、少年科学讨论会一等奖的愿胜天水库的水常绿一文中，小作者们对水库的地理生态环境、库容等作了实地考察，并力所能及地进行了实测，找出水库存在的隐患，提出了较为合理的建议。文中除写明了考察时间、对象、内容及综合分析得出的结论外，还绘出了“胜天水库集雨图、“强烈侵蚀中山示意图，加上一些实际数据，使读者对考察对象有比较概括清楚明晰的认识。 写科学考察小论文时，有时还应将有关动植物、岩石、土壤等标本或照片附在文后，以加强说服力。 四科学说明小论文 科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一天然现象或天然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说，它并不直接采取观察、实验、考察等研究手段，而重要是从书刊
14、资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言说明某一观点。 为什么说贵阳是祖国的第二春城是获第二届全国青少年科学讨论会三等奖的小论文，该文作者的研究方法有其十分之处，一是利用广播、电视，坚持记录整理贵阳与昆明两地的天气和温度；二是利用现成的科研结果中国气候图集找出有代表性的重庆、北京的气温情况来同贵阳、昆明相比较；三是从书上查证昆明与贵阳1、4、7月和10月的平均气温，进而综合分析得出结论。 这类文章固然没有前三类的亲身理论得到论据，但它究竟是通过作者精心地采集整理资料，综合分析提出了新的观点，新的见解，所以也成认它是科学小论文。 十分提醒的是，写科
15、学说明小论文是，千万不要提出一个问题后就赶忙查资料，再不加分析地本来照抄、作出解释，这样没有新意，没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章，不能称为科学小论文，更不能培养自己研究问题的能力。满意请采用 植物生长小论文初一 菊科植物的花和果 菊科是比较年青而进化水平较高的一个大科。固然出如今地球上的时间较晚，但由于该科植物在形态构造上先进，对环境适应能力强，使这个年青的科在较短的时间内，不管在种的数量上还是分布范围上，均跃居种子植物之冠。很多植物分类专家和系统演化专家都一致以为它在被子植物尤其是双子叶植物系统演化中的地位，发展到了最高阶段。菊科植物的绝大部分属、种的营养体都是草本，木本者甚少，仅
16、占本科植物种数的1.5%。从进化角度看，草本植物以种子或地下器官根、根茎、块茎、球茎等度过环境的不良时期，比木本植物适应性强，因此较木本植物进化。菊科植物除少数种类如百日草、鬼针草为对生叶外，多为互生单叶。1菊科植物繁衍器官的特点是头状花序。头状花序是由很多无柄小花或仅有一朵花密集着生于花序轴的顶部，聚成头状。外形酷似一朵大花，实为由多花或一朵构成的花序。一般再由很多头状花序构成圆锥花序、伞房花序等。漏芦属的头状花序小，只包括一朵花，由很多小的头状花序又构成较大的复头状花序。头状花序的最外面，包有总苞，一般为绿色，叶状，它的功能无疑是在头状花序未开放之前，包在外面起保卫作用。但本科中很多属、种
17、的总苞，特化成具有特殊用处的器官，如蜡菊的总苞变成膜质，并有鲜艳的色彩，用它吸引昆虫；牛蒡、苍术及苍耳等的总苞变成钩刺，腺梗菊、豨莶等的总苞上具粘质的腺毛，可利用动物来传播果实、种子。由很多小花集成头状花序，这就使原来不太明显的每个小花集在一起，显得较大而夺目，尤其当某些属、莳花序边沿的舌状花开放后，使花序变得更大、更夺目，以利于招引更多的昆虫。有些属、种的头状花序中，各小花之间有了明确的分工，如向日葵，花序边沿的舌状花是不能结实的无性花，中间的管状花既能产生花粉，又能结果实，是两性花，而金盏菊与之不同，边沿的舌状花是能结实的雌花，而中间的管状花全是只能产花粉而不能结实的雄花。2头状花序上每朵
18、花的构造，扼要概括有如下几点：萼片变成冠毛，花瓣5枚连合，雄蕊聚药、子房2心皮下位。但各属、种之间差别很大，简化或特化现象很普遍。萼片：萼片是保卫器官，尤其在花蕾时期。菊科的头状花序外围有总苞统一保卫，所以萼片失去了它原有的作用，有些种类特化成为果实顶端刺状、毛状或片状的“冠毛，成为果实种子的传播器官，如蒲公英、鸦葱等具毛状冠毛，可借风力使果实四处飘扬。又如鬼针草，冠毛变成刺状，可使果实附着于动物身体上，借以传播。花瓣：5枚，相互连合成管状或舌状。从进化角度看，合瓣花是后出性状，要比离瓣花进化。若花瓣的基部连合成较长的管，顶端五个花瓣呈辐射对称排列的，叫管状花，如向日葵花序的小花。若花瓣基部连
19、合成较短的管，五个花瓣连合成为片状，两侧对称，向一侧伸展的叫作舌状花，花瓣顶端五个齿，表示清楚该舌状花是由五枚花瓣连合而成。如蒲公英的花。有的种类花瓣基部连合成较长的管，但花瓣五枚构成唇形，分上下二唇，往往有的只发育一个唇，另一个唇退化，构成假舌状花，如金盏菊和向日葵花序外围的小花。在花冠管的基部，有环形的蜜腺，可分泌花蜜储存在管的基部。雄蕊：5枚，花丝相互分离而花药边沿相互连合构成空筒形，即聚药雄蕊。每当花药成熟时，将花粉粒撒在聚药雄蕊的“筒中，待雌蕊花柱生长时，将它们“推出筒外。有些种类花药的基部特化成“尾状，其功用是保卫花瓣管基部的蜜腺和花蜜，免遭灰尘或雨水的侵蚀。在每个花药的顶端有突出
20、的“药隔，在雄蕊未成熟时，此五个药隔相互靠合构成一个“盖子，封住花药管的口部，起防护作用。雌蕊：子房下位，二心皮构成，一室，一枚倒生胚珠，基底着生。花柱一条，伸于花药管中，顶端柱头2裂，但在雌蕊尚未成熟时，柱头不张开。在花柱上部，常生有一圈毛，叫“扫粉毛，每当花柱发育而伸长的经过中，此“扫粉毛即可将雄蕊花药“撒在花药管中的花粉粒“推出，便于来访的昆虫携带。菊科植物花一般都是雄蕊先熟，花柱伸长经过中将花粉粒“推出后，顶端的柱头再张开来承受其它花传来的花粉。这是避免自花传粉的适应。但是，一旦柱头上没承受到其他花传来的花粉，即异花传粉遭到失败，也无妨，柱头能够下弯，将“授粉面接触到自己的花柱上，沾上
21、自花产生的花粉粒，完成自花授粉。3菊科的果实是不开裂的干果，果皮致密，其中只含有一粒种子，一般以为是瘦果。但它来源于二心皮，而且是子房下位构成的，这与由一心皮构成的子房上位的瘦果有所不同，严格说起来应叫“菊果或“连萼瘦果Cypsela。菊科植物大多数花序较大而鲜艳，适于虫媒传粉，但另外有些属、种的花并不鲜艳，例如蒿属Artemisia、苍耳属Xanthium及豚草属Ambrosia等，它们的花序很小，黄绿色，很不鲜艳。这些植物是由虫媒特化成风媒的一个类型。苍耳属植物是雌雄同株，异花，雄花序较小，还保留扁平的头状花序，花期很短，花谢后即脱落，往往不被人们留意到。雌花序即所谓的“苍子的花序轴托木质
22、化，外有很多钩刺，其中包有两朵雌花，每朵雌花只剩下一个子房和二裂的花柱，成熟时整个花序脱落。向日葵在我们国家各地广为栽种，取材容易，而且花序及花都较大，便于观察，下面将它的各部器官作一简述，供教学参考。向日葵是原产北美洲的一年生大型草本油料，种子含油量43.952%。高24米，大型的心脏形叶，互生。头状花序单生于茎顶，一般直径30厘米，大的可达60厘米。头状花序的花序轴托扁平，其中充斥白色海绵状的填充物薄壁细胞。花序边沿围有34层绿色的总苞。最外圈的花为鲜黄色的“舌状花边花，为黄褐色的管状花盘花。舌状花边花见图c是不育性的无性花，功能就是吸引昆虫来访，帮助传粉。花瓣基部连合成短管，花瓣上部扁平
23、、伸展，由三枚花瓣连合而成，另外两枚花瓣退化，所以有人称它为“假舌状花。子房三角柱状，内无胚珠，花柱和雄蕊皆退化，不复存在。萼片退化成膜质的“冠毛，一般三枚，分别着生在子房三个角的顶端。子房基部无明显的苞片。管状花盘花见图B的五枚花瓣基部连合成管状，上部五个齿，辐射对称。在花瓣管的下部膨大成球形，上生纤毛，其作用有二：1膨大的空腔内贮花蜜供来访的昆虫采食。2膨大的部分相互靠得严密，填充了花冠管之间的空隙，防止雨水、灰尘或长吻昆虫伤害下面的子房。萼片退化成膜质三角形的小薄片，着生在扁平子房的两个上角，已无明显的作用，果实成熟时脱落。雄蕊的花药黑褐色，连合成管，药隔三角形，黄褐色。雌蕊的子房下位，
24、未成熟时白色，壁薄而软，待成熟后，果皮变硬而具黑色花纹。每个子房的基部都有一枚膜质的苞片包住子房，白色，顶端有三个裂齿，当果实成熟脱落时，此苞片仍存留在扁平的花序轴上。菊科植物根据头状花序内花的形态及乳汁的有无可分为两个亚科12个族。划分标准即：管状花亚科Asteroideae植物体不含乳汁，头状花序皆为管状花或至少花序中的盘花为管状花。包含11个族，大多数菊科植物都属于此亚科。应当说明的是我们日常栽培的菊花Dendranthema morifolium虽花序的盘花似舌状，那是长期人工选择的结果，它无乳汁应归于本亚科。蒿属、向日葵等，也都属于本亚科。舌状花亚科Cichorioideae植物体含
25、乳汁，头状花序上皆为舌状花。只包括一个族。蒲公英、莴苣、苣荬菜等都属于本亚科。菊科植物与人类生活关系较为亲密。其中有很多有名的欣赏花卉如菊花、大丽菊、万寿菊、金盏菊、翠菊、蜡菊、大波斯菊秋英、瓜叶菊、雏菊等。日常食用的蔬菜有莴苣、茼蒿北京称蒿子秆，菊芋姜不辣，生菜等。药用种类较多如除虫菊、红花、牛蒡、蛔蒿花序中产驱蛔虫有效成分山道年、苍术、泽兰、大蓟等。可提取芳香油的植物有艾纳香Blumeabalsamifera，蒸馏后提取的挥发性物质即龙脑，黄花蒿Artemisia annua全草可提取芳香油。橡胶草Taraxacum kok-saghyz是北方较严寒地区的草本橡胶资源植物，苏联曾大量栽培。
26、对人类生活有害的植物如蒿属某些种，专门生长在农田中，是庄稼的大敌。豚草属一些种的花粉对某些人易产生过敏反应。科技小论文植物500字1000字 插花保鲜的小研究 一、问题的提出与研究的意义 每当老师节时，教师的办公室中就摆满了五颜六色的插花。黄色的月季花、白色的满天星、紫色的勿忘我、粉色的非洲菊真像是个百花园！可是，过不了一两天，那些美丽的花朵都枯萎了，只好扔掉。太可惜了，有什么办法能让这些插花开花时间更长、更漂亮呢？我们把这个想法告诉了教师，在科学教师的指点和帮助下我们开始了让插花保鲜的实验研究。 通过查找资料和阅读有关书籍，我们了解了生活当中说的插花，在学术上就叫做切花。切花是当前世界各国相
27、当流行的一莳花卉装潢材料，也是国际上每年生产和消费量最大的一类花卉。随着社会的发展，人们生活水平的提升，人们对切花的需求量与日俱增。 切花，简单说来就是从开花植物上切取的带有花、茎、叶的花枝。切花的种类许多，既有栽培的，也有田间野花，但绝大部分切花是通过栽培所得。常见的、为人们所喜欢的切花重要有月季花、香石竹、唐菖蒲、菊花、非洲菊、百合、郁金香、鹤望兰、花烛俗称红掌、马蹄莲、满天星、小苍兰、勿忘我、兰花等几十种。这些花，花形美观，花色艳丽，是美化环境的首选。 切花的用处特别广泛。通常运用于制造花篮、花束、花圈、胸花以及餐厅、客厅、卧室用的瓶花。鲜花能够更艺术地表达人们的情感，把一方的情感传到另
28、一方，具有鲜花寄情的作用。赠予鲜花如今已成为人们沟通感情的一种高尚礼仪。 二、实验的材料和方法 1、材料：花店买的唐菖蒲和金鱼草两种鲜花、食用绵白糖、医用消炎药利巴韦林每片0.2克。 2、方法：我们的实验室在阴面、没有直射阳光，室内温度大约22摄氏度。 对每一莳花有四种处理，每一种处理用两个瓶子，分别编号为0、1、2、3号。0号瓶里放250毫升水，1号瓶里放245毫升水和5克糖，2号瓶放245毫升水和5克糖、0.1克消炎药，3号瓶放240毫升水、10克糖、0.2克消炎药。 唐菖蒲和金鱼草都用这种处理方法，而且进行三次反复实验。 我们在观察、测量时用加号来表示花朵的开放水平和衰败水平，三个加号说
29、明花朵完全开放，两个加号是花朵半开包含从花蕾到半开，或从盛开到半开，一个加号是含苞待放的，或者快萎蔫了，减号表示凋谢或花蕾包得很紧，没有开花的迹象。为了以数字的方式来表示开放水平和衰败水平，并便于计算每一组处理的四枝花开花水平总实验结果，最后以表格的形式简练地展现不同处理结果相互比较，以数字3表示“3个加号，数字2表示 “2个加号，数字1表示“ 1个加号，数字0表示“减号。 在切花买来之后，首先要把花茎的基部剪掉，再插入配好溶液的各个瓶中。在当天进行第一次开花水平的观测和记录。然后，每隔一天换一次水或溶液，之后再观测开花的状况并作具体的记录，直到大部分花朵萎蔫就结束实验。 三、实验结果 1唐菖
30、蒲的实验结果 表1：糖和消炎药对唐菖蒲开花时间和开花水平的影响 不同处理之间开花时间结果的比较 不同处理之间开花水平的比较 不同处理之间开花时间和开花水平的综合表现的比较 第一次实验 0号 1号 2号 3号 0号 1号 2号 3号 0号 1号 2号 3号 4.5 3.0 5.5 6.0 2.0 6.0 7.0 7.0 98.5 106.0 117.5 74.5 第二次实验 0.8 2.0 1.0 0.5 4.8 5.0 5.3 5.0 47.8 52.3 84.0 50.5 第三次实验 0.5 3.3 4.0 3.8 5.3 8.8 13.5 6.8 84.3 107.5 98.3 99.8
31、对上表中所列数据作了如下分析：一是从三次实验的开花时间、开花水平及综合评价得到的所有数据中，寻找出现最大数据水平次数最多的作为最好的处理。二是把三次实验结果的综合表现数据取平均值，发现0号为77、1号为89、2号为100、3号为75，得出下面结论： 在唐菖蒲的保鲜实验中，能够看出2号瓶花卉的生长状态最好，开花的时间最长，盛开的状况连续的时间也最长，从三次实验的平均数据能够看出2号瓶的处理最多开放了13.5朵，开放的最长时间是5.5天，所以综合评价它的保鲜效果最好。比照0号瓶多开放了8.2朵，最长开花时间多了1天。其次是3号瓶，然后是1号瓶，最后是0号瓶。由此，可得出结论，只加糖的1号瓶子，花朵
32、得到营养，比不加糖的0号效果好。但由于1号瓶没有加消炎药，未防止细菌的滋长，所以没有2号和3号好。而3号加的消炎药可能多了些，所以总的结果和2号类似，但是比2号稍差。 表2：糖和消炎药对金鱼草开花时间和开花水平的影响 不同处理之间开花时间结果的比较 不同处理之间开花水平的比较 不同处理之间开花时间和开花水平的综合表现的比较 第一次实验 0号 1号 2号 3号 0号 1号 2号 3号 0号 1号 2号 3号 0.5 1.5 1.8 1.8 17.0 34.0 40.0 35.8 210.0 214.5 319.0 305.0 第二次实验 0.5 0.5 1.9 1.0 21.3 19.5 48.
33、6 27.8 249.0 236.0 236.0 232.8 根据与唐菖蒲同样的观察计算方法，把上表中的两次实验的综合表现取平均值，0号为230、1号为225、2号为278、3号为269，能够看出在金鱼草的实验中， 2号瓶的生长状态最好。从三次实验记录的平均数据能够看出2号瓶的处理最多开放了48.6朵，最长开放时间为1.9天。比照0号瓶最多开放了27.3朵，最长开花时间多了1.4天。其次是3号瓶，然后是1号瓶，最后是0号瓶。由此，可得出结论，只加糖的瓶子，花朵得到营养，比0号好。但没有加消炎药，未防止细菌的滋长，所以没有2号和3号好。而3号加的消炎药可能多了些，所以比不外2号。 四、讨论 1、
34、花卉材料的个体差别。 我们从花店中买来的几十枝唐菖蒲和月季花枝在长短、粗细和已开花朵的数目等方面都不一样。为了避免这些实验花枝的差别对不同药剂实验结果的影响，我们采用了几个办法：1在开始实验时，把花枝剪成一样的长度，插入保鲜液中； 2每一种处理增长一瓶作为反复，每瓶内放入2-3枝花； 3同样的4种处理进行3次反复实验； 4隔天观察花的开放状况时，以加减号代表不同的花的形态，最后再以数字取代加减号，便于进行计算、求出它们的总平均值。这个总平均值的大小应该能够克制花枝个体差别的影响，真正说明不同处理的实验效果。 2、我们热爱科学，从“科学教学材料和教师的讲解中学习到许多知识。如今我们作完了这一系列
35、实验，获得了更多的体验：我们家庭有时候买些鲜花来摆放，增长了家里的美妙、生动的气氛。可是怎么样让这些花开得更好、开得时间更长呢？给花枝吃些糖吧。可是糖化在水里，时间长了，会不会发霉，使花枝茎部腐烂呢？通过实验，得到了实验结果，证明了我们的假设，解决了我们的疑问。 五、结论 对于本实验顶用的唐菖蒲和金鱼草两种切花材料来说，在插花溶液中，在水中参加糖和消炎药的都要比不加糖和消炎药的保鲜效果好；糖的浓度在4%左右是比较适宜的，消炎药的浓度在万分之四左右也比较适宜。 六、以下为参考文献 切花保鲜技术 金盾出版社 1998年 李宪章 七、内容摘要： 从学校和家庭的日常生活中感觉到延长鲜切花的花期是一个很
36、有趣的问题，查阅资料后知道，切花在生活中的用处特别广泛。本研究选取了两种切花，用唐菖蒲和金鱼草作为实验材料，进行了加糖/加糖和消炎药的处理，经过三次反复实验，具体统计了开花时间和开花水平，有数据、有照片，经过分析得出如下结论：在水中参加糖和消炎药的都要比不加糖和消炎药的保鲜效果好；糖的浓度在4%左右是比较适宜的，消炎药的浓度在万分之四左右也比较适宜。 小学生关于植物的科学小论文 推荐答案: 一天凌晨，我看见妈妈在给花浇水，就问妈妈：“妈妈，你浇水了，那些花就会生长，这是为什么呢？“孩子，这是由于植物根茎在给花输送养料呀1 可是，听了妈妈的话，我还是不太明白，妈妈看见我还是不懂，就跟我说：“没关系，我给你做个。