《日语句型-精品文档资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《日语句型-精品文档资料.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、日语句型日语句型句型1：体言体言例句：。/那是桌子。答：这是书。/本。【讲解】：这是判定句肯定式的句型。句型2：体言体言例句：本。中文翻译成日语：东京地图是哪张？答：句型2东京地图不是那个。/東京地図。【讲解】：这是判定句否认式的句型。句型4：体言体言、体言例句：、。首先请试着把这句中文翻译成日语：那是英文报纸呢？还是日文报纸呢？/英語新聞、日本語新聞。【讲解】这是判定句的选择关系问句。形式表示选择关系。句型5：体言体言例句：鉛筆。/这里有铅笔。首先请试着把这句中文翻译成日语：桌子上有。答：上電話。【讲解】这是存在句肯定式的句型。用于人或动物以外的东西，而、则用于人或动物。句型6：体言体言例句
2、：。/这里没有笔记本。首先请试着把这句中文翻译成日语：这屋里没有我的伞。/部屋私。【讲解】这是存在句否认式的句型。句型7：体言体言例句：上。/那张桌子上有什么东西？首先请试着把这句中文翻译成日语：那里有铅笔吗？/鉛筆。【讲解】这是存在句的问句。句型8：体言体言例句：私部屋外。/我的伞在屋子外边。首先请试着把这句中文翻译成日语：我的笔记本在书包里。/私中。【讲解】这是存在句肯定式的另一种句型。句型9：体言体言例句：田中家東京。答：【讲解】这是存在句否认式的另一种句型。句型11：体言例句：上。/在那张桌子上有东西没有？【讲解】这是存在句问句的一种特殊的句型句型12：体言体言(人或动物)例句：教室中
3、学生。/教室里有学生。首先请试着把这句中文翻译成日语：树上有鸟。木上鳥。【讲解】这是存在句肯定式的另一种句型。句型13：体言(人或动物)体言例句：先生二階教官室。/教师在二楼教员室里。首先请试着把这句中文翻译成日语：鱼在池塘里。/魚池中。【讲解】：这是存在句肯定式的另一种句型。句型14：体言(人或动物)体言例句：先生。/教师在哪里？首先请试着把这句中文翻译成日语：小李在哪里？李。【讲解】：这是存在句问句的另一种句型。句型15：体言例句：庭。/院子里有人吗？首先请试着把这句中文翻译成日语：教室里有人吗？/教室。【讲解】这是和句型11基本一样的句型。这一句型的主语一定是人称代词的不定称。句型16：
4、体言体言例句：教室中。/这个教室里有几张桌子？首先请试着把这句中文翻译成日语：这个宿舍里学生房间有几间？寮学生部屋。句型17：体言体言数量词例句：教室中二十一。/这个教室里有二十一张桌子。首先请试着把这句中文翻译成日语：这个宿舍有很多小教室。寮小教室。【讲解】这个句型和句型5基本一样，所不同的是这个句型多了提示助词和修饰谓语的状语。句型18：体言体言极限数量例句：教室棚一。/这个教室里一个书架也没有。首先请试着把这句中文翻译成日语：部屋時計一。【讲解】这是存在句中用极限数量作状语的否认式。句型19：体言体言极限数量例句：教室先生一。/这个教室里只要一张教师的桌子。首先请试着把这句中文翻译成日语
5、：这个屋子里只要一个钟。/部屋時計一。【讲解】这是人或动物以外的东西作主语的存在句肯定式的特殊句型。句型20：体言体言(人或动物)(人或动物的)不定数量例句：学生何人。/这个班有多少学生？首先请试着把这句中文翻译成日语：你家里有几只猫？家猫匹。【讲解】这个句型和句型16都是问数量的存在句问句，所不同的，这个句型是用于人或动物，而句型16是用于一般东西。句型21：体言体言(人或动物)数量词例句：学生二十人。/这个班有二十个学生。首先请试着把这句中文翻译成日语：我家有一只猫。家猫一匹。【讲解】这个句型和句型17基本一样，所不同的，这个句型是用于人或动物，而句型17则用于一般东西句型22：体言体言(
6、人或动物)(人或动物的)极限数量例句：学生一人。/这个班一个美国学生也没有。首先请试着把这句中文翻译成日语：这条街上一只狗也没有。町犬一匹。【讲解】这个句型和句型18基本一样。句型23：体言体言(人或动物)(人或动物的)极限数量例句：外国学生一人。/这个班外国学生只要一个。首先请试着把这句中文翻译成日语：这条街狗只要一只。町犬一匹。【讲解】这个句型和句型19基本一样。所不同的是这个句型是用于人或动物的。句型24：体言体言形容词(基本形)例句：私、学生一番多。/在我们班里泰国学生最多。首先请试着把这句中文翻译成日语：東京、建物大。【讲解】这是表示某个事物在某个范围内最大(最多或最高等等)的描写句
7、肯定式。句型25：体言(带有疑问词的)体言性连句节形容词(基本形)例句：、国学生多。/在你们班里哪国的学生最多？首先请试着把这句中文翻译成日语：这个学校哪间教室最大？学校、教室大。【讲解】这是提问在某个范围内哪个最大(最多或最高等等)的描写句问句。句型26：体言形容词连体形体言例句：。/这是很好吃的苹果。首先请试着把这句中文翻译成日语：那是很难吃的菜肴。料理。【讲解】这是用形容词连体形作定语的判定句肯定式。句型27：体言一(助数词)例句：一。/这苹果多少钱一个？首先请试着把这句中文翻译成日语：这黑铅笔多少钱一支？黒鉛筆一本。【讲解】这是问单个的物品价格的判定句问句。句型28：体育例句：。/请给
8、我笔记本。首先请试着把这句中文翻译成日语：请给我这个十日元的。十円。【讲解】这是要求对方给本人某种东西时用的句型，是个祈使句。这个句型，在前面往往连接数量词。如：三十円五。句型29：体言+体言+例句：厚薄。/厚的和薄的都有。首先请试着把这句中文翻译成日语：既有红苹果也有绿苹果。赤青。【讲解】这是并列的体言作主语的存在句。句型30：体言+体言+他动词例句：本屋本買。/在书店买书。首先请试着把这句日语翻译成中文：果物屋買。在水果店买了苹果。【讲解】这是用他动词作谓语的动态句。句型31：体言表示过去的时间词+体言+例句：三十一日。/昨天是三十一号。首先请试着把这句中文翻译成日语：上月是三月。先月三月
9、。【讲解】这是判定句过去时态肯定式。用时间作体言的判定句，除过去时态外还有如今时态和将来时态：一日。/今天是一号。如今时态二日。/明天是二号。将来时态句型32：体言表示过去的时间词+表示时间的助数词+例句：日。/昨天是几号来着？首先请试着把这句日语翻译成中文：先月月。上月是几月？【讲解】这是判定句过去时态问句。句型33：体言+动词名词法+例句：学校今休。/学校如今放假了。首先请试着把这句中文翻译成日语：学校放假到四月十日。学校四月十日休。【讲解】这种动态句谓语部分能够加上表示截止日期的补语。句型34：体言+动词名词法+例句：学校今休。/学校如今放假了吗？首先请试着把这句日语翻译成中文：。您这就
10、回家了吗？【讲解】省略了主语人称词。句型35：体言+时间补语句节+自动词例句：学校四月十一日始。/学校于四月十一号开学。首先请试着把这句中文翻译成日语：学校四点钟放学。学校四時終。【讲解】这是用时间词作补语、自动词作谓语的动态句。句型36：体言+时间助数词+补格助词+自动词+例句：学校日始。/学校几号开学？首先请试着把这句日语翻译成中文：学校時終。学校几点钟放学？【讲解】这是在句型35的末尾加一个终助词“而构成的问句。由于是问句，所以补语就用了疑问词“。句型37：体言+例句：休。/午休时间多长？首先请试着把这句中文翻译成日语：凯利有多高？提示：凯利：身長。句型38：。体言+时间副词+例句：休六
11、特别。/午休时间六特别钟。首先请试着把这句日语翻译成中文：仕事八時間。工作时间是八小时。句型39：体言+时间词+时间词+例句：休十一時五特别十二時五特别。/午休时间是从十一点五特别到十二点五特别。首先请试着把这句中文翻译成日语：午休时间是从十一点五特别到十二点五特别吗？休十一時五特别十二時五特别。【讲解】这是表示时间起讫的判定句。假如末尾加上一个表示疑问的终助词“，就构成问时间起讫的问句。而假设将时间词改为地点词，就表示地点的起讫。句型40：体言人称词+时间词+体言+例句：一週間。/我在这个地方呆了一个星期。首先请试着把这句日语翻译成中文：彼一月上海。家駅特别歩。/从家里到车站要走十多分钟。句
12、型40彼一月上海。/他在上海呆了一个月。【讲解】这是表示在某处曾经呆了多长时间的存在句过去时态肯定式。句型41：体言人称词+时间状语。+动词例句：朝早起。/我天天早晨都早起。首先请试着把这句中文翻译成日语：我天天早晨都读报纸。每朝新聞讀。【講解】這是表示動作或行為的經常性、習慣性、規律性的動態句句型。句型42：体言+。动词助动词终止形+，。同一动词助动词终止形+例句：夜早寢，遲寢。/你天天晚上睡得早？还是睡得晚？首先请试着把这句日语翻译成中文：学校八時始，九時始。学校八点开场上课？还是九点开场上课？【講解】這是動態句選擇關係問句。兩種動作必居其一，問究竟是哪一種？不同的狀語或補語修飾同一動詞，
13、來表示兩種不同的動作。句型43：体言人称词+体言+他动词助动词+例句：新聞読。/你经常看报纸吗？首先请试着把这句中文翻译成日语：你天天早晨吃什么？毎朝食。【讲解】这是用他动词作谓语的动态句问句。句型44：体言人称词+体言+他动词连用形+例句：飲。/我不饮酒。首先请试着把这句日语翻译成中文：吸。我也不吸烟。【讲解】这是用他动词作谓语的动态句否认式。句型45：体言人称词+时间状语+他动词连用形+例句：朝食。/我早晨什么也不吃。首先请试着把这句中文翻译成日语：我早晨什么也不看。朝讀。句型46：体言+形容词终止形+例句：鉛筆長。/这只铅笔很长。首先请试着把这句日语翻译成中文：学校食堂飯。学校食堂的饭很好吃。