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1、优秀学生培养计划3篇优秀学生培养计划3篇3432字班里的优秀生，即尖子生，是学生本人，老师、家庭以及社会共同努力的结果。对于尖子生，老师应该有所针对有所侧重地进行引导，把他们的潜能开发出来，使得这些尖子生百尺竿头更进一步。重点培养尖子生，使他们脱颖而出，不仅能够为其他学生树立良好的学习典范，而且能够提高学校的知名度，使学校学生能拥有无比的自豪感和自自信心。对优秀生的培养，我们能够从下面八个方面进行有效的教学活动。一、帮助学生树立远大理想，确定人生目的没有理想和目的的人生，就像行船没有了航向。人生道路上就会感到迷茫，不知所从，进而走很多不必要的弯路。有时甚至会使人迷失继续奋斗的意义、勇气和自信心
2、。所以，在教学经过中，老师的首要任务就是要让学生明确学习的意义，帮助他们树立远大的理想，确立人生的目的。有了理想和目的，学生就知道本人在做什么，为什么要这么做，在学习经过中就会提高他们的学习积极性和主动性，构成有兴趣学习的气氛。在这种气氛中，尖子生就越学越想学，越学越有劲，就不会出现尖子生中途夭折的现象。为了实现这个目标，老师应该采取的教学手段和方法是：一、经常找尖子生进行个别谈话，了解他们的思想动态，让他们知道学好本领干什么，为谁学习；二、召开主题班会，老师要结合社会现实帮助同学分析和纠正他们的想法，让学生能够明确不同想法的好坏利弊；三、充分发挥学生的主观能动性，在老师的引导下帮助他们构成正
3、确的人生目的，进而使学生从要我学转变成我要学的状态；四、给学生介绍伟人以及成功人士的人生目的，以加强学生建立本人理想和目的的方向感和自自信心。二、培养学生的坚忍不拔的意志力，构成学习耐力有了理想和目的，下一步就是怎么详细去实现。学习本身是一件很枯燥的事情，在不断的学习经过中，由于有些学生的毅力不够，造成学习经过的中断和停顿，不能坚持下去，这也是部分尖子生成绩下滑的主要原因。众所周知，天才始于勤奋，勤奋在于坚持。有了坚韧的意志力，学生就会在学习经过中克制这些缺点，做到学习经过中的坚持不懈，构成学习经过的持续性，做到对所学的知识学得扎实，把握得牢固。使学习经过进入良性循环，获得更好的学习效果。为了
4、实现这个目的，老师应该采取的教学手段和方法是：一、经常给学生讲一些励志学习的例子，培养学生怎样做到坚持不懈地能力；二、从学习和生活的各个方面培养和磨练学生的毅力，构成做事有始有终的性格；三、帮助学生在学习经过中克制虎头蛇尾，雷声大雨点小的缺点；鼓励学生构成坚持到底的自信心和决心。总之，坚强的毅力是一个好学生不可缺少的学习品质。三、培养学生进行创造性学习的能力，构成苦学加巧学的学习习惯成绩好离不开学习，学得好离不开勤奋。可是只要勤奋是不够的，没有正确的学习方法就会事倍功半。所以在教学经过中，老师要提倡学生创造性学习，在学习经过中体会和寻找到合适本人的学习方法，同时要引导学生构成创造性学习的能力，
5、这样，学生在不断尝试和探索的经过中就会感遭到学习的乐趣，体会到学习的成就感，大大提高学生主动学习的学习兴趣，做到学而不厌，思而不倦。为了实现这个目的，老师应该采取的教学手段和方法是：一、经常介绍一些成功的学习者的良好的学习方法，以及他们的学习方法的构成经过；二、在课堂教学中，针对不同的知识，老师建议性地给出相应的学习方法供同学参考；三、发挥学生的主观能动性，让学生对不同知识应该采取的方法各持己见，让学生在讨论经过中各显所长，扬长避短。四、要对学生的学习进行适当评价，正确引导老师应该注意学生的学习心理变化，注意加强学生的自自信心，这就要求对学生的成绩进行有效的适当的评价，而且评价要有针对性，适当
6、性，要充分考虑到学生的自尊心和心理承受能力。好的方面应该提倡和鼓励学生保持下去，不合适的或者学习方法方面存在问题的，老师应该采取适当的方式和方法给学生指明，让学生从内心深处愿意接受，真正接受并改正。为了实现这个目的，老师应该采取的教学手段和方法是：一、对学生的好的方面要及时地给与适当的表扬，以加强学生的自自信心；二、通过与尖子生谈心，在思想上进行沟通，以克制有些尖子生思想偏激的缺点；三、采用潜移默化，和风细雨的方式帮助尖子生建立志存高远，心胸开阔的品质，鼓励尖子生勇于改正本人的缺点，使得他们从知识构造到人格培养方面得到全面发展。五、注意培养尖子生的抗挫进取能力承受打击的能力差，是如今一些尖子生
7、成绩下滑的另一个原因。尖子生一般具备下面几个特点：成绩好，智商高，精神充沛。由于他们经常有好成绩，遭到好评，在班里出众，有些尖子生就受不了失败的打击，他们的智商高，逆商在逆境中生存的能力却没有得到很好的培养，由于他们缺少的正是挫败。有些尖子生可能会由于一次挫败而一蹶不振。当代社会，没有哪一个人总是能做生活的常胜将军，必然会面临一些挫折和失败，所以，注意培养学生的逆商，提高学生抗挫折的能力不仅在学生当前的学习活动中非常重要，就是在学生将来步入社会也是非常有价值的。为了实现这个目的，老师应该采取的教学手段和方法是：一、老师能够在课堂上结合所教学的内容介绍一些成功人士的创业经历的失败和成功的经过，让
8、他们明白失败是成功之母的道理。这样不仅给予了学生抗挫的意识，而且还丰富了课堂教学的内容，使学生更有兴趣地进行学习；二、创设情景，使学生设身处地的感受一下挫折的滋味，并引导他们从挫折的阴影里走出来；三拿他们和别的班或者兄弟学校的尖子生相比，让他们明白山外有山，人外有人。六、注意培养尖子生的团队精神和合作意识如今有些尖子生在班级里很有优越感，这样就会使一些尖子生妄自尊大，目空一切，不愿意帮助别的同学学习，更以向别人请教为耻。有这种倾向的尖子生是很危险的，不仅可能导致本人挫败，而且尖子生往往在班里起着模范带头作用，这样就会使整个班级的学风不正，好的学习方法得不到发现和提倡，也不可能构成同学之间的团队
9、意识。老师应该引导学生发扬团队精神，让他们明白一个人再聪明，气力也是渺小的。在社会中，只要和别人团结起来，构成“我们，发挥团队的气力，才会有更大的作为。为了实现这个目的，老师应该采取的教学手段和方法是：一、老师能够举办各种集体活动，发动学生积极介入，而且要让学生明白每次活动的意义和要到达的对学生的训练目的；二、树立一个班级的共同目的，让全班同学齐心协力去完成。比方，提高班级成绩在学校的名次和搞好班级卫生大比评等等，以此来锻炼同学的团队意识和合作能力；1239字教育是人类按照自觉设定的目的所进行的一种对象性活动。班集体中的每一位同学都是教育的对象，对待不同的学生，应该用不同的教育方法和教育手段，
10、才能根据每个同学的不同特点有针对性地培养他们的技能，挖掘他们的潜能。班里的优秀生，即尖子生，是学生本人，老师、家庭以及社会共同努力的结果。对于尖子生，老师应该有所针对有所侧重地进行引导，把他们的潜能开发出来，使得这些尖子生百尺竿头更进一步。重点培养尖子生，使他们脱颖而出，不仅能够为其他学生树立良好的学习典范，而且能够提高学校的知名度，使学校学生能拥有无比的自豪感和自自信心。对优秀生的培养，我们能够从下面几个方面进行有效的教学活动。一、帮助学生树立远大理想，确定人生目的经常找优秀生进行个别谈话，了解他们的思想动态，帮助他们树立正确的良好的人生观和价值观，让他们知道学好本领干什么，为谁学习。二、培
11、养学生的坚忍不拔的意志力，构成学习耐力一、经常给学生讲一些励志学习的例子，培养学生怎样做到坚持不懈地能力；二、从学习和生活的各个方面培养和磨练学生的毅力，构成做事有始有终的性格；三、帮助学生在学习经过中克制虎头蛇尾，雷声大雨点小的缺点；鼓励学生构成坚持到底的自信心和决心。总之，坚强的毅力是一个好学生不可缺少的学习品质。三、培养学生进行创造性学习的能力，构成苦学加巧学的学习习惯一、经常介绍一些成功的学习者的良好的学习方法，以及他们的学习方法的构成经过；922字一、指导思想在中华民族伟大复兴的进程中，在社-义荣辱观的指导下，全面贯彻-和国家的教育方针，遵循教育原则，本着素质教育的核心，面向全体，因
12、材施教，发展学生的思维，树立学生向更高更远的目的奋进。二、基本大概情况本班优秀生尊师守纪，思想纯正，能自觉地努力学习，知识基础较牢，但名不副实，其都囿于思维惯性，习惯于被动学习，缺乏独立考虑，没有养成擅长总结和汲取经历教训的习惯。本班优秀生有：三、培养目的在本学期，对优秀生采取催促、鼓励、启发、轻松的教育教学形式，有的放矢地改良或发扬优秀生的固有学习经历、思维定势等，让优秀生真正地具有一定的学习能力，真正的“优秀。四、目的要求1、培养学生爱国、爱-、爱民的思想品质，引导学生树立远大志向。2、开发优势，发挥优势，鼓励优势，利用好优势，为优秀生营造良好的你追我赶的学习竞争气氛，到达共同提高。3、充
13、分发挥利用好优秀生的典范气力，以优促中，以优帮差，互相作用，相互进取，创始学习新局面。五、详细措施1、培养学生具有良好的思想品质和道德修养。2、不定期召开优秀生会议，总结阶段班级管理和本人的学习情况，找出问题，解决问题，并确定下一阶段的学习奋斗目的。3、引导学生成为班上学习、守纪的“领头羊，带动本班班风学风向良性循环。4、以优秀生为主成立学习小组，小组内学习互帮互学，纪律相互催促，到达共赢。5、注意学生的思想动态，不定期与学生进行沟通、谈心，及时把握了解学生的思想动态和学习状况，及时给予帮助。6、做好、引导学生学会擅长总结知识及知识间的纵向联络，探索学习规律，提高思维，做到学会学习。7、教育学生要保持谦虚好学的态度，做到戒骄戒躁。8、做好家访工作，校、家双方共同教育、引导学生更勤奋地学习。六、详细安排周次内容对象1开学2确定优秀生3集中，定目的全体4成立学习互助小组全班5家访；个别辅导待定6学习、管理方法辅导全体7家访、辅导待定8谈心，了解思想学习待定9催促做好领头羊角色全体10中段检测11总结得失，开展下阶段工作全体12加强互助小组的学习互助质量全体13家访、辅导待定14学习方法辅导全体15与学生沟通，了解情况待定16家访、辅导待定17学习总结全体18温习，加强纪律全体19温习20放假