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1、综合检测知能升级()综合检测知能升级()日期：温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节适宜的观看比例，答案解析附后。综合检测知能升级1.中新网2021年2月21日报道，考古学家在西伯利亚科雷马河的永冻层中发现了一枚封冻3万年的种子，并用这枚种子种出了一棵水果树苗，这是到目前为止复活的最古老的种子。关于种子在永冻层中未萌发的原因，解释错误的是()A.缺乏充足的氧气B.缺乏适宜的温度C.缺乏一定的水分D.缺乏充足的光照2.(2021枣庄模拟)我们在吃熟玉米时，常会掉下来一些发白的“小东西，其实那就是玉米种子的胚。若将玉米种子的胚种到地里，却不能萌发，原因是()A.胚不完好B
2、.胚已死亡C.在休眠期内D.无供胚发育的营养物质3.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是()A.乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽D.都不发芽4.将绿豆和大米种在暖和、湿润、水分充足的土壤中。过一段时间，能长出幼苗的是()A.绿豆和大米都能B.绿豆和大米都不能C.绿豆不能，大米能D.绿豆能，大米不能5.(2021新泰模拟)水稻种子萌发时，提供营养的构造是()A.子叶B.胚乳C.胚芽D.胚根6.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布，再将一样
3、数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：下列关于实验的叙述正确的是()A.丙装置可作为甲装置的对照B.丁装置证实适宜的温度是种子萌发的环境条件C.甲、乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件D.本实验证实种子的胚完好而且有活力是种子萌发的本身条件7.(2021聊城模拟)在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是()A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区8.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两周后现象如图，讲明植物生活需要()A.水B.无机盐C.阳光D.温度9.根尖分生区细胞的特点是()A.细胞体积
4、小，细胞核小B.细胞体积大，细胞核大C.细胞体积大，细胞核小D.细胞体积小，细胞核大10.在农田种植棉花时，要适时摘除主干上的顶芽，采取该项措施的主要目的是()A.使营养集中供应茎和叶B.控制植株高度，防止倒伏C.抑制侧芽的发育，多开花结果D.促进多生侧枝，多开花结果11.(2021枣庄模拟)下列没有分生能力的构造是()A.根尖的分生区B.枝芽的生长点C.根尖的伸长区D.杨树的构成层12.如下图为草莓的繁衍，当草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。当小植株长到34片叶子时，能够把它剪下，种在另外的花盆中。草莓的这种生殖方式是()A.种子繁衍B.扦插C.嫁接D.无性生殖
5、13.如图为绿豆种子萌发经过示意图，请据图回答问题： (1)在绿豆种子萌发时吸收_，体积膨大，_(生理活动)逐步加强。(2)储存在绿豆种子_里的营养物质逐步分解，转化为能够被细胞吸收利用的物质，输送给胚根、胚轴和_。(3)随后，胚根发育成_，_发育成茎和叶。(4)绿豆种子构造中能发育成幼苗的构造是_。(5)播种时常选用籽粒饱满的种子，以保证种子萌发经过中_的供应。14.下面是绿色植物受精经过、种子、芽和植株构造示意图，根据图示回答问题： (1)绿色植物发育的起点受精卵是在图一_中构成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括_(选填图二中的序号)。(2)种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育构成_
6、(选填图四中的字母)。(3)春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成_(选填图四中的字母)。15.用甲、乙两个广口瓶(甲广口瓶盛土壤浸出液，乙广口瓶盛蒸馏水)，各培养一株大小一样的强健幼苗。两周后观察两株幼苗的长势，结果甲广口瓶中的幼苗生长强健，而乙广口瓶中的幼苗矮小、叶片发黄(如下图)。请回答： (1)分析实验现象得出的结论是_。(2)假如想证实植物的生长需要含氮的无机盐，你在设计实验时，则需在上述实验的基础上进行改良，应在甲广口瓶中盛_，在乙广口瓶中盛_。(3)在进行实验的经过中，为了防止植物烂根，应该做的是_，由于植物的根需要进行_。(4)不同植物或同种植物的不同生
7、长时期所需无机盐的种类和数量不同，因而能够根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫_。16.在探究水对种子萌发的影响时，A、B两组同学分别进行了如下实验设计(如下图)： (1)本实验的变量是_。(2)你以为A、B两组同学的设计能否科学严密？请扼要讲明理由。A组：_。B组：_。(3)除了上述的探究问题，就影响种子萌发的外部条件，你还能够提出其他能够探究的问题吗？_？答案解析1.【解析】选D。此题结合实例考察种子萌发需要的外界条件。种子的萌发需要具备适量的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件。种子在永冻层中，隔绝了与空气的接触，缺乏适宜的温度及水分，因此不能萌发。种子的萌发一般不受光照
8、的影响。2.【解析】选D。此题主要考察种子萌发的本身条件。种子萌发的本身条件是需要完好的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，只把种子的“胚种下去，没有供胚发育的营养物质，所以无法萌发。3.【解析】选C。种子的萌发既受环境条件(温度、水分和空气)的影响，又受本身条件(胚是活的、构造完好、度过休眠期)的影响，与土壤的肥沃程度无关；甲、乙两组种子都知足了种子的萌发条件，因而，都能萌发且萌发时间一样。【误区警示】种子的萌发与土壤的肥沃程度无关此题的易错点是容易受“植物的生活需要无机盐的影响。肥沃的土地比贫瘠的土地含的无机盐多，生长在肥沃土地中的植物比生长在贫瘠土地中的植物长势好。因而会错误地以为播种在
9、肥沃土地中的种子萌发得快。种子萌发需要的营养物质来自于种子内部存储的营养物质，适量的水分、充足的空气、适宜的温度是影响种子萌发的外界因素。外界土壤中无机盐的多少对种子的萌发没有影响，在一样适宜外界条件下，同时播种在肥沃土地和贫瘠土地中的种子同时萌发。4.【解析】选D。此题主要考察种子萌发的本身条件。种子萌发的本身条件是有完好的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，绿豆是完好的种子，条件适宜的情况下能萌发；大米是水稻种子加工而成的，在加工经过中胚已被毁坏，即便外界条件适宜也不能萌发。5.【解析】选B。此题主要考察种子萌发时营养物质的获得。水稻是单子叶植物，其营养物质储存在种子的胚乳内，种子萌发时所
10、需要的营养是由胚乳提供的。6.【解析】选C。此题考察对照实验的设计。设计对照实验要把握控制单一变量的原则。丙装置与甲装置存在温度和水分两个变量，不能作为对照；丁装置由于缺少空气，种子不萌发，同时通过该装置也不能证实适宜的温度是种子萌发的环境条件；甲、乙装置只存在水分这个变量，构成对照，能讲明一定的水分是种子萌发的环境条件；本实验中探究的是环境条件对种子萌发的影响，不能讲明种子萌发的本身条件。7.【解析】选C。此题主要考察根尖的构造和生长。根尖的构造包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，根的生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的迅速伸长，生长最快的地方是伸长区。8.【解析】选B。植物的生长需要多
11、种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。甲图为蒸馏水，不含无机盐，玉米苗的长势较差；乙图为土壤浸出液，含多种无机盐，玉米苗长势较好。甲、乙两图比照讲明植物的生活需要无机盐。9.【解析】选D。此题主要考察根尖分生区细胞的特点。分生区细胞具有旺盛的分裂增生能力，细胞体积小，细胞核大。10.【解析】选D。在植物的生长发育经过中，顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会遭到抑制，这种现象叫做顶端优势。种植棉花时，适时摘除主干上的顶芽，能打破顶端优势，使侧芽不再受抑制，进而促使棉花多生侧枝、多开花结果。11.【解析】选C。此题主要考察根尖和枝芽的构造。根尖的构造中，分生区细胞具有旺盛的分裂增生能
12、力，属于分生组织；枝芽的生长点细胞能分裂和分化产生新的芽构造，属于分生组织；杨树的构成层细胞能够不断分裂增生，属于分生组织；伸长区细胞停止分裂，开场伸长，不是分生组织。12.【解析】选D。此题主要考察草莓的繁衍。种子的构成经过中有两性生殖细胞的结合，用种子繁衍的方式属于有性生殖；植物用根、茎、叶等营养器官进行的繁衍属于无性生殖。草莓用茎繁衍就属于无性生殖。13.【解析】此题主要考察种子萌发的条件和经过。(1)种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐步加强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质分解转化。(2)绿豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，种子萌发时，子叶内的营养物质被分解转化为能够被细胞
13、吸收利用的物质，输送给胚根、胚轴和胚芽。(3)种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮发育成茎和叶。(4)胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，通过这个经过，种子的胚就发育成了幼苗。(5)农业生产上，播种时经常选用籽粒饱满、完好无损的种子，以保证种子萌发时营养物质的供应。答案：(1)水分呼吸作用(2)子叶胚芽(3)根胚芽(4)胚(5)营养物质14.【解析】此题主要考察绿色植物受精经过、种子的构造以及芽的构造和发育。解答此题的关键是正确认识图中各构造的名称。(1)图二中是胚芽，是子叶，是种皮，是胚轴，是胚根，组成了胚，胚是新植物体的幼体。
14、(2)图三中的a是幼叶，b是芽原基，c是芽轴，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。(3)绿色植物的芽分为花芽、枝芽和混合芽，其中的花芽发育成花，枝芽发育成茎和叶，混合芽既发育成花，也发育成叶。答案：(1)胚珠(2)C(3)A、B(或任写A、B其中一个)15.【解析】此题主要考察根对无机盐的吸收。(1)甲、乙两广口瓶中的植物幼苗构成一组对照实验，变量是无机盐，根据甲广口瓶中的幼苗生长强健，而乙广口瓶中的幼苗矮小、叶片发黄的现象可得出结论:植物的生长需要无机盐。(2)假如想证实植物的生长需要含氮的无机盐，则设计的对照实验的变量应是含氮的无机盐，应在甲广口瓶中盛含有含氮的无机盐的土壤浸出液
15、，乙广口瓶中盛不含氮的无机盐的土壤浸出液。(3)植物的根要进行呼吸作用，需要空气，为防止溶液中的根腐烂，应定时向溶液中充空气。(4)根据植物生长所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐根据一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的技术叫无土栽培。答案：(1)植物的生长需要无机盐(2)含有含氮的无机盐的土壤浸出液不含氮的无机盐的土壤浸出液(3)定时向溶液中充空气呼吸作用(4)无土栽培16.【解析】(1)分析实验中的装置可知本实验的变量是水分。(2)A组同学虽设置了对照实验，但对照组与实验组中种子的数量不相等，B组缺少对照实验。因此，A组和B组同学的设计都不科学严密。(3)除了上述探究问题，我们还能够提出影响种子萌发的其他外部条件，如温度、光照等。答案：(1)水分(2)A组：不严密，对照组与实验组中种子的数量不同B组：不科学，没有设置对照实验(3)温度影响种子的萌发吗(或空气对种子的萌发有影响吗或阳光对种子的萌发有影响吗)