鲁教版高中地理必修2.pdf

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1、主编：王建 仇奔波山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社主编：王建 仇奔波山东教育出版社 山东教育出版社主编：王建 仇奔波山东教育出版社本套教材主编：王建 仇奔波本套教材副主编：姜建春 赵媛本 册 主 编：仇奔波本册副主编：胡唐明 陈时伟编 写 人 员：仇奔波 胡唐明 陈时伟 董建勋责任编辑：于增强装帧设计：吴江楠统 一 图 例山东教育出版社本册副主编：胡唐明 陈时伟山东教育出版社本册副主编：胡唐明 陈时伟编 写 人 员：仇奔波 胡唐明 陈时伟 董建勋山东教育出版社编 写 人 员：仇奔波 胡唐明 陈时伟 董建勋责任编辑：于增强山东教育出版社责任编辑：于增强装帧设计：吴江楠山东教育出版社装

2、帧设计：吴江楠山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社目 录第二单元 乡村与城镇第一节城乡内部空间结构/27第二节地域文化与城乡景观/37第三节城镇化/44单元活动 人文地理户外考察/53第一单元 人口与环境 第一节人口分布/2 第二节人口迁移/10 第三节人口合理容量/16 单元活动学用专题地图/22山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社第一单元山东教育出版社第一单元第一单元山东教育出版社第一单元第一单元山东教育出版社第一单元人口与环境山东教育出版社人口与环境山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育

3、出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社/10山东教育出版社 山东教育出版社/10第三节人口合理容量山东教育出版社 山东教育出版社第三节人口合理容量山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社/16山东教育出版社 山东教育出版社/16单元活动学用专题地图山东教育出版社 山东教育出版社单元活动学用专题地图山东教育出版社山东教育出版社 乡村与城镇山东教育出版社 乡村与城镇第一节城乡内部空间结构山东教育出版社第一节城乡内部空间结构第二节地域文化与城乡景观山东教育出版社第二节地域文化与城乡景观第三节城镇化山东教育出版社第三节城镇化第三单元 产业

4、区位选择第一节农业的区位选择/56第二节工业的区位选择/65第三节服务业的区位选择/72单元活动 学用图层叠加分析法/80第四单元 环境与发展第一节交通运输与区域发展/85第二节长江经济带发展战略/96第三节海洋权益与海洋发展战略/105第四节走可持续发展之路/114单元活动人文地理社会调查/123山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社第一节农业的区位选择山东教育出版社第一节农业的区位选择第二节工业的区位选择山东教育出版社第二节工业的区位选择第三节服务业的区位选择山东教育出版社第三节服务业的区位选择单元活动山东教育出版社单元活动学用图层叠加分析法山东教育出版社学用图层叠加分析法山东教育出版

5、社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社第四单元山东教育出版社 山东教育出版社第四单元第四单元山东教育出版社 山东教育出版社第四单元第四单元山东教育出版社 山东教育出版社第四单元山东教育出版社第一节交通运输与区域发展山东教育出版社第一节交通运输与区域发展/85山东教育出版社/85第二节长江经济带发展战略山东教育出版社第二

6、节长江经济带发展战略/96山东教育出版社/96第三节海洋权益与海洋发展战略山东教育出版社第三节海洋权益与海洋发展战略第四节走可持续发展之路山东教育出版社第四节走可持续发展之路/114山东教育出版社/114山东教育出版社单元活动人文地理社会调查山东教育出版社单元活动人文地理社会调查人口与环境人类是地球环境演变与生命演化共同作用的产物。在漫长的历史发展进程中，人类以自身的聪明才智适应并改造地理环境，然而也不可避免地与自然环境、社会经济环境以及生态环境发生冲突。地球上的资源环境，究竟能够养活多少人？地球上的人口分布，如何才堪称合理？让我们共同探索人文地理问题，努力开创人地和谐、互利共赢的新天地！第一

7、单元1山东教育出版社人类是地球环境演变与生命演化共同作用的产物。在漫长的历山东教育出版社人类是地球环境演变与生命演化共同作用的产物。在漫长的历史发展进程中，人类以自身的聪明才智适应并改造地理环境，然而山东教育出版社史发展进程中，人类以自身的聪明才智适应并改造地理环境，然而也不可避免地与自然环境、社会经济环境以及生态环境发生冲突。山东教育出版社也不可避免地与自然环境、社会经济环境以及生态环境发生冲突。地球上的资源环境，究竟能够养活多少人？地球上的人口分山东教育出版社地球上的资源环境，究竟能够养活多少人？地球上的人口分布，如何才堪称合理？让我们共同探索人文地理问题，努力开创人山东教育出版社布，如何

8、才堪称合理？让我们共同探索人文地理问题，努力开创人地和谐、互利共赢的新天地！山东教育出版社地和谐、互利共赢的新天地！山东教育出版社 山东教育出版社人口与环境山东教育出版社 山东教育出版社人口与环境人类是地球环境演变与生命演化共同作用的产物。在漫长的历山东教育出版社 山东教育出版社人类是地球环境演变与生命演化共同作用的产物。在漫长的历史发展进程中，人类以自身的聪明才智适应并改造地理环境，然而山东教育出版社 山东教育出版社史发展进程中，人类以自身的聪明才智适应并改造地理环境，然而也不可避免地与自然环境、社会经济环境以及生态环境发生冲突。山东教育出版社 山东教育出版社也不可避免地与自然环境、社会经济

9、环境以及生态环境发生冲突。地球上的资源环境，究竟能够养活多少人？地球上的人口分山东教育出版社 山东教育出版社地球上的资源环境，究竟能够养活多少人？地球上的人口分布，如何才堪称合理？让我们共同探索人文地理问题，努力开创人山东教育出版社 山东教育出版社布，如何才堪称合理？让我们共同探索人文地理问题，努力开创人山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社?第 一 单元人口与环境第一节 人口分布一、人口分布特点世界人口分布的最显著特点是不均衡性，形成明显的人口稠密区和人口稀疏区。目前全世界大约3/4的人口分布在5%的陆地上。就区域而言，东亚、东南亚、南亚以及西欧和北美东北部等，都是人口稠

10、密区。南极洲以及一些荒凉海岛，至今尚无人长期定居。主要集中在北半球中低纬度地带 世界上绝大部分人口分布在北半球中低纬度地带。而人口稀疏的纬度带主要是南北纬60 以上的寒冷地带、南北回归线附近的干热地带，以及赤道两侧的湿热地带。主要集中在距海较近地带 从海陆位置看，沿海地带往往人口稠密，而远离海洋的内陆地区通常人口稀疏。据统计，目前世界人口约有一半分布在距离海岸200千米以内的地区。其中，拥有良好港口条图1-1-1 图示地区夜间灯光遥感图夜间灯光的稠密程度与人类活动有关。一般来说，城市人口密集，夜晚灯火辉煌。图1-1-1是人造卫星拍摄的夜间灯光遥感图。问 题夜间灯光遥感图反映出图示地区的人口分布

11、有什么特点？人口分布受哪些因素影响？山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社夜间灯光的稠密程度与人类活动有关。一般来说，城市人口密集，夜晚灯山东教育出版社夜间灯光的稠密程度与人类活动有关。一般来说，城市人口密集，夜晚灯是人造卫星拍摄的夜间灯光遥感图。山东教育出版社是人造卫星拍摄的夜间灯光遥感图。山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社一、人口分布特点山东教育出版社 山东教育出版社一、人口分布特点图1-1-1 图示地区夜间灯光遥感图山东教育出版社 山东教育出版社图1-1-1 图示地区夜间灯光遥感图山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山

12、东教育出版社夜间灯光的稠密程度与人类活动有关。一般来说，城市人口密集，夜晚灯山东教育出版社 山东教育出版社夜间灯光的稠密程度与人类活动有关。一般来说，城市人口密集，夜晚灯夜间灯光遥感图反映出图示地区的人口分布有什么特点？人口分布受哪些山东教育出版社 山东教育出版社夜间灯光遥感图反映出图示地区的人口分布有什么特点？人口分布受哪些山东教育出版社山东教育出版社世界人口分布的最显著特点是不均衡性，形成明显的人口稠密区山东教育出版社世界人口分布的最显著特点是不均衡性，形成明显的人口稠密区的人口分布在山东教育出版社的人口分布在而言，东亚、东南亚、南亚以及西欧和北美东北部等，都是人口稠密山东教育出版社而言，

13、东亚、东南亚、南亚以及西欧和北美东北部等，都是人口稠密区。南极洲以及一些荒凉海岛，至今尚无人长期定居。山东教育出版社区。南极洲以及一些荒凉海岛，至今尚无人长期定居。主要集中在北半球中低纬度地带山东教育出版社主要集中在北半球中低纬度地带夜间灯光遥感图反映出图示地区的人口分布有什么特点？人口分布受哪些山东教育出版社夜间灯光遥感图反映出图示地区的人口分布有什么特点？人口分布受哪些?第 一?人口?件的工商业发达地区，以及大河中下游平原和三角洲等农业集约化程度高的地区，人口最为稠密。主要集中在海拔较低地带 世界人口主要分布在海拔较低的地区。其中，海拔200米以下的平原地区，面积不足世界陆地总面积的1/4

14、，却分布着世界一半以上的人口。主要趋向于城镇地区 在农业社会，绝大部分人口散居在面积广阔的乡村地区。随着工业化推动城镇化，人口不断向城镇聚集，形成了一些人口稠密区和稠密带。例如，日本将近1/3的人口集中分布在以首都东京为中心的城市群。图1-1-2 世界人口分布示意（2016年）知识窗热带高原、山地的人口集聚地在热带多雨地区，人口最稠密的地方通常不在平原，而在高原和山地。例如，非洲刚果盆地底部气候湿热，人口稀少，而东非高原海拔1 0001 200米的地区则人口稠密。这是因为热带高原和山地的一定海拔范围内，气候凉爽，雨量适中，排水山东教育出版社件的工商业发达地区，以及大河中下游平原和三角洲等农业集

15、约化程山东教育出版社件的工商业发达地区，以及大河中下游平原和三角洲等农业集约化程山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社件的工商业发达地区，以及大河中下游平原和三角洲等农业集约化程山东教育出版社 山东教育出版社件的工商业发达地区，以及大河中下游平原和三角洲等农业集约化程主要集中在海拔较低地带山东教育出版社 山东教育出版社主要集中在海拔较低地带世界人口主要分布在海拔较低的地山东教育出版社 山东教育出版社世界人口主要分布在海拔较低的地米以下的平原地区，面积不足世界陆地总面积的山东教育出版社 山东教育出版社米以下的平原地区，面积不足世界陆地总面积的，却分布着世界一半以上的人口。山东教育出版社 山

16、东教育出版社，却分布着世界一半以上的人口。主要趋向于城镇地区山东教育出版社 山东教育出版社主要趋向于城镇地区广阔的乡村地区。随着工业化推动城镇化，人口不断向城镇聚集，形山东教育出版社 山东教育出版社广阔的乡村地区。随着工业化推动城镇化，人口不断向城镇聚集，形成了一些人口稠密区和稠密带。例如，日本将近山东教育出版社 山东教育出版社成了一些人口稠密区和稠密带。例如，日本将近以首都东京为中心的城市群。山东教育出版社 山东教育出版社以首都东京为中心的城市群。图1-1-2 世界人口分布示意（2016年）山东教育出版社 山东教育出版社图1-1-2 世界人口分布示意（2016年）山东教育出版社 山东教育出版

17、社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社在农业社会，绝大部分人口散居在面积山东教育出版社在农业社会，绝大部分人口散居在面积广阔的乡村地区。随着工业化推动城镇化，人口不断向城镇聚集，形山东教育出版社广阔的乡村地区。随着工业化推动城镇化，人口不断向城镇聚集，形的人口集中分布在山东教育出版社的人口集中分布在山东教育出版社山东教育出版社?第 一 单元人口与环境活动读图1-1-4，结合初中地理知识，分析中国人口分布的主要特点。图1-1-4 中国人口分布示意（2016年）通畅。此外

18、，这一海拔超出疟蚊分布上限，人们可免受疟疾等疾病袭扰。在南美洲，海拔2 000米以上的高原和山间谷地则形成一些人口稠密的大城市。图1-1-3 南美洲高原山地上的大城市示例巴西利亚波哥大海拔2 640米，人口915万海拔1 158米，人口275万海拔2 850米，人口224万海拔3 630米，人口168万基多拉巴斯山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社海拔山东教育出版社海拔3山东教育出版社3630山东教育出版社630米，人口山东教育出版社米，人口拉巴斯山东教育出版社拉巴斯山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社波哥大山东教育出版社 山东教育出版社波哥大海拔山东

19、教育出版社 山东教育出版社海拔2山东教育出版社 山东教育出版社2640山东教育出版社 山东教育出版社640米，人口山东教育出版社 山东教育出版社米，人口山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社图1-1-3 南美洲高原山地上的大城市示例山东教育出版社 山东教育出版社图1-1-3 南美洲高原山地上的大城市示例山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东

20、教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社?第 一?人口?二、影响人口分布的因素人类总是选择相对适宜生存与发展的地方居住并从事生产活动。自然、社会经济等因素影响着人口的自然增长和迁移，使人口分布不断发生变化。自然因素自然因素是影响人口分布的基本因素。自然条件为人类提供了基本的生存空间和生产、生活的物质资源，对人口分布的宏观格局产生重要影响。通常，生产力水平越低，自然因素对人口分布的影响越显著。随着生产力水平的提高，自然因素的影响不断减小。气候 气候主要通过气温、降水等影响人口分布。气候温暖、降水适中的地区适宜人类居住和生产，人口分布往往较为

21、集中。地形 不同地形条件在人类生产和生活中所起的作用不同，进而影响着人口分布。一般来说，人类活动大多集中在平原及低山、丘陵地区；高山和高原地区气候寒冷、交通不便，人口稀少，甚至无人定居。水资源和土壤 稳定的淡水水源是人类生活和生产基本的物质条件，对人口分布影响很大。江河湖泊等天然水体能够为人类提供生活水源、便利的水运等，沿岸地区往往人口较为稠密。在干旱地区，人们往往逐水而居，人口集聚区多依水源地呈点状、线状或片状分布。土壤是农业生产最基本的物质基础。不同土壤由于自然肥力、耕作性能不同，开发利用程度也不同，进而影响到人口分布。例如，黑土分布区土壤肥沃，往往农业发达，人口稠密。图1-1-5 我国黑

22、龙江、吉林人口密度与黑土分布山东教育出版社自然因素是影响人口分布的基本因素。自然条件为人类提供了基山东教育出版社自然因素是影响人口分布的基本因素。自然条件为人类提供了基本的生存空间和生产、生活的物质资源，对人口分布的宏观格局产生山东教育出版社本的生存空间和生产、生活的物质资源，对人口分布的宏观格局产生重要影响。通常，生产力水平越低，自然因素对人口分布的影响越显山东教育出版社重要影响。通常，生产力水平越低，自然因素对人口分布的影响越显著。随着生产力水平的提高，自然因素的影响不断减小。山东教育出版社著。随着生产力水平的提高，自然因素的影响不断减小。气候主要通过气温、降水等影响人口分布。气候温暖、山

23、东教育出版社气候主要通过气温、降水等影响人口分布。气候温暖、降水适中的地区适宜人类居住和生产，人口分布往往较为集中。山东教育出版社降水适中的地区适宜人类居住和生产，人口分布往往较为集中。山东教育出版社 地形山东教育出版社地形不同地形条件在人类生产和生活中所起的作用不同，进山东教育出版社不同地形条件在人类生产和生活中所起的作用不同，进而影响着人口分布。一般来说，人类活动大多集中在平原及低山、丘山东教育出版社而影响着人口分布。一般来说，人类活动大多集中在平原及低山、丘陵地区；高山和高原地区气候寒冷、交通不便，人口稀少，甚至无人山东教育出版社陵地区；高山和高原地区气候寒冷、交通不便，人口稀少，甚至无

24、人山东教育出版社 山东教育出版社本的生存空间和生产、生活的物质资源，对人口分布的宏观格局产生山东教育出版社 山东教育出版社本的生存空间和生产、生活的物质资源，对人口分布的宏观格局产生重要影响。通常，生产力水平越低，自然因素对人口分布的影响越显山东教育出版社 山东教育出版社重要影响。通常，生产力水平越低，自然因素对人口分布的影响越显气候主要通过气温、降水等影响人口分布。气候温暖、山东教育出版社 山东教育出版社气候主要通过气温、降水等影响人口分布。气候温暖、降水适中的地区适宜人类居住和生产，人口分布往往较为集中。山东教育出版社 山东教育出版社降水适中的地区适宜人类居住和生产，人口分布往往较为集中。

25、不同地形条件在人类生产和生活中所起的作用不同，进山东教育出版社 山东教育出版社不同地形条件在人类生产和生活中所起的作用不同，进而影响着人口分布。一般来说，人类活动大多集中在平原及低山、丘山东教育出版社 山东教育出版社而影响着人口分布。一般来说，人类活动大多集中在平原及低山、丘陵地区；高山和高原地区气候寒冷、交通不便，人口稀少，甚至无人山东教育出版社 山东教育出版社陵地区；高山和高原地区气候寒冷、交通不便，人口稀少，甚至无人稳定的淡水山东教育出版社 山东教育出版社稳定的淡水水源是人类生活和生产基本的物质条山东教育出版社 山东教育出版社水源是人类生活和生产基本的物质条件，对人口分布影响很大。江河湖

26、泊山东教育出版社 山东教育出版社件，对人口分布影响很大。江河湖泊等天然水体能够为人类提供生活水山东教育出版社 山东教育出版社等天然水体能够为人类提供生活水源、便利的水运等，沿岸地区往往人山东教育出版社 山东教育出版社源、便利的水运等，沿岸地区往往人山东教育出版社 山东教育出版社口较为稠密。在干旱地区，人们往往山东教育出版社 山东教育出版社口较为稠密。在干旱地区，人们往往逐水而居，人口集聚区多依水源地呈山东教育出版社 山东教育出版社逐水而居，人口集聚区多依水源地呈点状、线状或片状分布。山东教育出版社 山东教育出版社点状、线状或片状分布。山东教育出版社山东教育出版社?第 一 单元人口与环境此外，森

27、林、矿产资源等自然因素也影响到人口分布。例如，大型油田的开发，使原本人迹罕至的荒漠和莽莽草原上崛起一座座城市。社会经济因素影响人口分布的社会经济因素主要包括经济发展水平、交通和通信条件、文化教育、政府政策和地方习俗等。其中，经济发展水平对人口分布的影响最为显著。一般来说，经济发达地区，人口多且稠密；经济落后地区，人口少而分散。在以自然经济为主的乡村地区，即使农业发达、人口较多，人口分布也相对分散。城镇地区以第二、第三产业为主，人口稠密。政府的政策以及战争等因素，有时也可能在较短时间内改变一个国家或地区的人口分布。此外，历史因素等也会影响人口分布。例如，亚洲和欧洲等开发历史悠久的地区，人口经历长

28、时期持续增长，数量多，密度大；而在美洲和大洋洲等开发历史较短的一些地区，至今人口数量少，分布稀疏。人口分布是上述因素综合作用的结果。活动探究东南亚地区人口分布特点及影响因素图1-1-6 东南亚地区人口分布结合初中世界地理知识，回答下面问题。1.读图1-1-6，说出东南亚地区人口分布的主要特点。2.以东南亚地区某个国家为例，说明影响该国人口分布的主要因素。山东教育出版社人口分布的影响最为显著。一般来说，经济发达地区，人口多且稠山东教育出版社人口分布的影响最为显著。一般来说，经济发达地区，人口多且稠密；经济落后地区，人口少而分散。在以自然经济为主的乡村地区，山东教育出版社密；经济落后地区，人口少而

29、分散。在以自然经济为主的乡村地区，即使农业发达、人口较多，人口分布也相对分散。城镇地区以第二、山东教育出版社即使农业发达、人口较多，人口分布也相对分散。城镇地区以第二、第三产业为主，人口稠密。山东教育出版社第三产业为主，人口稠密。政府的政策以及战争等因素，有时也可能在较短时间内改变一个山东教育出版社政府的政策以及战争等因素，有时也可能在较短时间内改变一个国家或地区的人口分布。此外，历史因素等也会影响人口分布。例山东教育出版社国家或地区的人口分布。此外，历史因素等也会影响人口分布。例如，亚洲和欧洲等开发历史悠久的地区，人口经历长时期持续增长，山东教育出版社如，亚洲和欧洲等开发历史悠久的地区，人口

30、经历长时期持续增长，山东教育出版社 山东教育出版社影响人口分布的社会经济因素主要包括经济发展水平、交通和通山东教育出版社 山东教育出版社影响人口分布的社会经济因素主要包括经济发展水平、交通和通信条件、文化教育、政府政策和地方习俗等。其中，经济发展水平对山东教育出版社 山东教育出版社信条件、文化教育、政府政策和地方习俗等。其中，经济发展水平对人口分布的影响最为显著。一般来说，经济发达地区，人口多且稠山东教育出版社 山东教育出版社人口分布的影响最为显著。一般来说，经济发达地区，人口多且稠密；经济落后地区，人口少而分散。在以自然经济为主的乡村地区，山东教育出版社 山东教育出版社密；经济落后地区，人口

31、少而分散。在以自然经济为主的乡村地区，即使农业发达、人口较多，人口分布也相对分散。城镇地区以第二、山东教育出版社 山东教育出版社即使农业发达、人口较多，人口分布也相对分散。城镇地区以第二、政府的政策以及战争等因素，有时也可能在较短时间内改变一个山东教育出版社 山东教育出版社政府的政策以及战争等因素，有时也可能在较短时间内改变一个国家或地区的人口分布。此外，历史因素等也会影响人口分布。例山东教育出版社 山东教育出版社国家或地区的人口分布。此外，历史因素等也会影响人口分布。例如，亚洲和欧洲等开发历史悠久的地区，人口经历长时期持续增长，山东教育出版社 山东教育出版社如，亚洲和欧洲等开发历史悠久的地区

32、，人口经历长时期持续增长，数量多，密度大；而在美洲和大洋洲等开发历史较短的一些地区，至山东教育出版社 山东教育出版社数量多，密度大；而在美洲和大洋洲等开发历史较短的一些地区，至今人口数量少，分布稀疏。山东教育出版社 山东教育出版社今人口数量少，分布稀疏。人口分布是上述因素综合作用的结果。山东教育出版社 山东教育出版社人口分布是上述因素综合作用的结果。山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社探究东南亚地区人口分布特点及影响因素山东教育出版社 山东教育出版社探究东南亚地区人口分布特点及影响因素结合初中世界地理知山东教育

33、出版社 山东教育出版社结合初中世界地理知识，回答下面问题。山东教育出版社 山东教育出版社识，回答下面问题。山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社?第 一?人口?三、案例：中国人口地理分界线胡焕庸线1935年，我国著名地理学家胡焕庸发现并提出从黑龙江瑷珲（今黑龙江省黑河市爱辉区）至云南腾冲之间的连线是我国人口分布的分界线。以此线为界，全国约96%的人口分布在约占全国土地面积36%的东南部地区，约4%的人口分布在约占全国土地面积64%的西北部地区。地理学界将这条界线称为“胡焕庸人口地理分界线”，简称胡焕庸线。图1-1-7 中国人口密度及胡焕庸线示意知识窗神奇的胡焕庸线1935年，

34、胡焕庸对我国各县人口数据进行调查或估算，绘制出一幅中国人口密度图，在图上划定一条人口分布界线胡焕庸线，揭示了我国人口东南多、西北少的分布格局。胡焕庸线是一条看不见但又确实存在的人文地理分界线。此线两侧不仅人口密度悬殊，自然景观及经济发展也差异显著。例如，由此线东南半壁向西北半壁，从风光秀美变成景色壮美，从青山绿水变成雪山大漠，从农耕区逐渐过渡为牧业区。山东教育出版社地区。地理学界将这条界线称为“胡焕庸人口地理分界线”，简称胡山东教育出版社地区。地理学界将这条界线称为“胡焕庸人口地理分界线”，简称胡山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社图1-1-7 中国人口密度及胡焕庸线示意

35、山东教育出版社 山东教育出版社图1-1-7 中国人口密度及胡焕庸线示意山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社知识窗山东教育出版社 山东教育出版社知识窗1935山东教育出版社 山东教育出版社1935口密度图，在图上划定一条人口分布界线胡焕庸线，揭示了我国人口东南山东教育出版社 山东教育出版社口密度图，在图上划定一条人口分布界线胡焕庸线，揭示了我国人口东南山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社年，胡焕庸对我国各县人口数据进行调查或估算，绘制出一幅中国人山东教育出版社年，胡焕庸对我国各县人口数据进行调

36、查或估算，绘制出一幅中国人山东教育出版社口密度图，在图上划定一条人口分布界线胡焕庸线，揭示了我国人口东南山东教育出版社口密度图，在图上划定一条人口分布界线胡焕庸线，揭示了我国人口东南?第 一 单元人口与环境图1-1-8 1953年、2000年中国人口密度及胡焕庸线示意2000年，科学家根据全国人口普查数据，用GIS技术绘制了中国人口密度图。该图表明：胡焕庸线东南半壁的人口占全国总人口的94.1%，而西北半壁的人口仅占5.9%，人口比例大约是946。也就是说，几十年过去了，我国人口从4亿多增长到13亿多，而胡焕庸线两侧人口分布格局依旧。山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社 山

37、东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社图1-1-8 1953年、2000年中国人口密度及胡焕庸线示意山东教育出版社图1-1-8 1953年、2000年中国人口密度及胡焕庸线示意山东教育出版社?第 一?人口?活动探析胡焕庸线选用适当的地图，完成以下学习任务。1.在地图上确定胡焕庸线。观察并说明胡焕庸线与我国400毫米年等降水量线、半湿润区与半干旱区界线、季风区与非季风区界

38、线，以及地势第二、三级阶梯界线的关联性。2.观察并说明胡焕庸线与人口100万以上城市分布的关系。图1-1-9 中国人口100万以上城市分布 3.评述我国人口分布基本格局。（1）人口分布不均衡是否意味着人口分布不合理？（2）我国西北部地广人稀的现状有可能改变吗？山东教育出版社第二、三级阶梯界线的关联性。山东教育出版社第二、三级阶梯界线的关联性。观察并说明胡焕庸线与人口山东教育出版社观察并说明胡焕庸线与人口山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社毫米年等山东教育出版社 山东教育出版社毫米年等降水量线、半湿润区与半干旱区界线、季风区与非季风区界线，以及

39、地势山东教育出版社 山东教育出版社降水量线、半湿润区与半干旱区界线、季风区与非季风区界线，以及地势万以上城市分布的关系。山东教育出版社 山东教育出版社万以上城市分布的关系。山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社图1-1-9 中国人口100万以上城市分布山东教育出版社 山东教育出版社图1-1-9 中国人口100万以上城市分布 3.山东教育出版社 山东教育出版社 3.评述我国人口分布基本格局。山东教育出版社 山东教育出版社评述我国人口分布基本格局。（山东教育出版社 山东教育出版社（1山东教育出版社 山东教育出版社1山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社）人口分布不均衡是

40、否意味着人口分布不合理？山东教育出版社）人口分布不均衡是否意味着人口分布不合理？山东教育出版社山东教育出版社）我国西北部地广人稀的现状有可能改变吗？山东教育出版社）我国西北部地广人稀的现状有可能改变吗？山东教育出版社?第 一 单元人口与环境第 二 节 人口迁移15世纪到19世纪，国际人口迁移的主要目的地是美洲“新大陆”等未开发地区。20世纪50年代以后，国际人口大多从贫困落后地区移向富裕发达地区。问 题人口迁移受哪些因素影响？一、人口迁移及其特点人口迁移指人口变换常住地的空间移动，它反映人口在地域之间的动态变化，使人口空间分布变得复杂。人口迁移一般分为国际人口迁移和国内人口迁移。在人类社会早期

41、，人类为满足生存需求而经常迁移。在以自然 经济为主的古代农业社会，人口迁移与寻求更适宜的生活环境联系紧密。这个阶段人口迁移以集团性迁移或大批迁移为主。15世纪至19世纪，受资本主义发展和殖民主义扩张的影响，人口迁移的主要特点是以跨越大洲、海洋的远距离国际人口迁移为主，人口迁移规模大，持续时间长。这一时期，人口迁移的主流是从“旧大陆”迁往“新大陆”。山东教育出版社山东教育出版社世纪，国际人口迁移的主要目的地是美洲“新大陆”等未开发地山东教育出版社世纪，国际人口迁移的主要目的地是美洲“新大陆”等未开发地年代以后，国际人口大多从贫困落后地区移向富裕发达地区。山东教育出版社年代以后，国际人口大多从贫困

42、落后地区移向富裕发达地区。人口迁移受哪些因素影响？山东教育出版社人口迁移受哪些因素影响？山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社世纪，国际人口迁移的主要目的地是美洲“新大陆”等未开发地山东教育出版社 山东教育出版社世纪，国际人口迁移的主要目的地是美洲“新大陆”等未开发地年代以后，国际人口大多从贫困落后地区移向富裕发达地区。山东教育出版社 山东教育出版社年代以后，国际人口大多从贫困落后地区移向富裕发达地区。一、人口迁移及其特点山东教育出版社 山东教育出版社一、人口迁移及其特点人口迁移指人口变换常住地的空间移动，它反映人口在地域之间的山东教育出版社 山东教育出版社人口迁移指人口

43、变换常住地的空间移动，它反映人口在地域之间的动态变化，使人口空间分布变得复杂。人口迁移一般分为国际人口迁移山东教育出版社 山东教育出版社动态变化，使人口空间分布变得复杂。人口迁移一般分为国际人口迁移和国内人口迁移。山东教育出版社 山东教育出版社和国内人口迁移。在人类社会早期，人类为满足生存需求而经常迁移。在以自然山东教育出版社 山东教育出版社在人类社会早期，人类为满足生存需求而经常迁移。在以自然经济为主的古代农业社会，人口迁移与寻求更适宜的生活环境联系山东教育出版社 山东教育出版社经济为主的古代农业社会，人口迁移与寻求更适宜的生活环境联系山东教育出版社人口迁移指人口变换常住地的空间移动，它反映

44、人口在地域之间的山东教育出版社人口迁移指人口变换常住地的空间移动，它反映人口在地域之间的动态变化，使人口空间分布变得复杂。人口迁移一般分为国际人口迁移山东教育出版社动态变化，使人口空间分布变得复杂。人口迁移一般分为国际人口迁移山东教育出版社在人类社会早期，人类为满足生存需求而经常迁移。在以自然山东教育出版社在人类社会早期，人类为满足生存需求而经常迁移。在以自然经济为主的古代农业社会，人口迁移与寻求更适宜的生活环境联系山东教育出版社经济为主的古代农业社会，人口迁移与寻求更适宜的生活环境联系紧密。这个阶段人口迁移以集团性迁移或大批迁移为主。山东教育出版社紧密。这个阶段人口迁移以集团性迁移或大批迁移

45、为主。世纪，受资本主义发展和殖民主义扩张的影响，人口山东教育出版社世纪，受资本主义发展和殖民主义扩张的影响，人口山东教育出版社迁移的主要特点是以跨越大洲、海洋的远距离国际人口迁移为主，人山东教育出版社迁移的主要特点是以跨越大洲、海洋的远距离国际人口迁移为主，人口迁移规模大，持续时间长。这一时期，人口迁移的主流是从“旧大山东教育出版社口迁移规模大，持续时间长。这一时期，人口迁移的主流是从“旧大?第?人口?第二次世界大战以后，国内人口迁移以向城镇迁移为主，国际人口迁移呈现出许多新特点。例如，人口趋于向经济发达国家和地区迁移；永久性定居移民比例减小，非定居的外籍劳工增多；人口迁移目的和形式日益多元化

46、等。图1-2-2 第二次世界大战以后的国际人口迁移示意图1-2-1 1519世纪的国际人口迁移示意山东教育出版社第二次世界大战以后，国内人口迁移以向城镇迁移为主，国际人口山东教育出版社第二次世界大战以后，国内人口迁移以向城镇迁移为主，国际人口迁移呈现出许多新特点。例如，人口趋于向经济发达国家和地区迁移；山东教育出版社迁移呈现出许多新特点。例如，人口趋于向经济发达国家和地区迁移；山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社第二次世界大战以后，国内人口迁移以向城镇迁移为主，国际人口山东教育出版社 山东教育出版社第二次世界大战以后，国内人口迁移以向城镇迁移为主，国际人口迁移呈现出许多新特点。例如，人

47、口趋于向经济发达国家和地区迁移；山东教育出版社 山东教育出版社迁移呈现出许多新特点。例如，人口趋于向经济发达国家和地区迁移；非定居的外籍劳工增多；人口迁移目的和形山东教育出版社 山东教育出版社非定居的外籍劳工增多；人口迁移目的和形图1-2-1 1519世纪的国际人口迁移示意山东教育出版社 山东教育出版社图1-2-1 1519世纪的国际人口迁移示意山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社 山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社?第 一 单元人口与环境知识窗外籍劳工外籍劳工是指以劳务输出形式出现的短期性、临时性或季节性向异国流动的工人。目前世界各地的外籍劳工总

48、数达三四千万人，以美国、西欧发达国家以及中东石油生产国最为集中。其中，美国是外籍劳工最大的聚集地，来自邻近的墨西哥等拉美国家的外籍劳工达一千万人以上，此外还有数百万“非法”移民。对于人口增长缓慢、人口老龄化严重的发达国家和地区来说，引入外籍劳工，一方面可以弥补本国劳动力的不足，为经济发展注入活力，并节省大量教育和技术培训费用，但另一方面容易滋长当地的排外情绪，引发种族纠纷等。对于人口增长率高的发展中国家来说，居民出国务工虽然能在一定程度上增加外汇收入，缓解本国人口压力，但专业技术人员和高素质劳动力大量外流，无疑会对本国发展造成损失。活动探究国际人口迁移的主要特点读图1-2-1和图1-2-2，结

49、合实例，简要说明不同历史阶段国际人口迁移的主要特点。提示：可从人口迁移时间、规模、方向（包括迁出地和迁入地）、距离，以及迁移目的和形式等方面说明。二、影响人口迁移的因素人口迁移是自然、社会经济等多种因素共同作用下的一种有意识的行为，是人类适应环境的表现，并具有一定的个人决策的主观性。人口迁移的动力可以形象地归结为“推力”和“拉力”。原居住地一种或多种劣势所产生的推力，迫使人口迁出；迁入地一种或多种优势所形成的拉力，吸引人口迁入。人口迁移是各种推力和拉力共同作用的结果。具体而言，收入因素、距离因素、国家政策、文化背景、生态环境变化等都对人口迁移产生重要影响。山东教育出版社山东教育出版社山东教育出

50、版社移民。对于人口增长缓慢、人口老龄化严重的发达国家和地区来说，引入外籍山东教育出版社移民。对于人口增长缓慢、人口老龄化严重的发达国家和地区来说，引入外籍劳工，一方面可以弥补本国劳动力的不足，为经济发展注入活力，并节省大量山东教育出版社劳工，一方面可以弥补本国劳动力的不足，为经济发展注入活力，并节省大量教育和技术培训费用，但另一方面容易滋长当地的排外情绪，引发种族纠纷山东教育出版社教育和技术培训费用，但另一方面容易滋长当地的排外情绪，引发种族纠纷等。对于人口增长率高的发展中国家来说，居民出国务工虽然能在一定程度上山东教育出版社等。对于人口增长率高的发展中国家来说，居民出国务工虽然能在一定程度上