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1、七年级语文上册第6单元第27课皇帝的新装导学案(无答案)新人教版word版本七年级语文上册第6单元第27课皇帝的新装导学案无答案新人教版word版本【学习目的】1.把握字词、了解作者及其主要作品和童话的有关知识，学习通过人物描写、运用恰当的修辞、合理的想象揭示作品主题。2.训练想象能力，培养创新精神。培养学生合作意识与能力。3.通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚笨和虚伪。注入无私无畏、敢于讲真话的精神养料。【学习重点】学习通过人物语言、动作、心理等描写及恰当的修辞、合理的想象突出作品主题。【学习难点】分析人物形象，把握文章主旨。【学习时间】2课时第一课时要点：1.了解作者及其主要作品和童话
2、的有关知识。2.整体感悟课文情节脉络。导学经过使用备注一、自主先学1.自主阅读课文，完成下面任务：1把握字词，扫清阅读障碍2理清文章层次，用简洁的语言概括主要内容；2.采集资料，了解文章体裁及作者。小组长检查。二、课中互动学习一学习活动1：预习检测任务1：給加点的字注音夸耀()称职()滑稽()赏赐()爵()士御聘()骇人听闻()随声附和()勋()章钦差妥当显露任务2：复述课文。出示图片，比一比谁讲的好。二学习活动2：整体感悟课文任务1：讲一讲你梳理的文章层次并概括内容。任务2：1.这篇课文写了哪些人物？2.课文情节是围绕哪一个字展开的？3.文中各种人物是如何围绕“骗字进行活动的？用一个字加以概
3、括小结：这篇文章通过故事，揭露了。第二课时要点：进一步感悟课文情节，分析人物形象。导学经过使用备注一、自主先学1.把握课文生字词，同桌互提。2.就本人以为精彩的段落感情朗读，自由组合分角色读组长组织比赛，看谁读得好。二、课中互动学习一学习活动1：预习检测任务1：小组间比赛默写生字词二学习活动2：自主探究：任务1：文章开场写出皇帝的什么癖好？“每一天每一点钟都要换一套衣服这可能吗？这是什么手法？有什么表达效果？三学习活动3：合作探究1.在故事情节发展中,骗子们讲了一句话起着关键的作用，找一找，并讲讲它为什么是关键语句？学生找出关键句子分析原因。拎出各个人物，分角色读课文，分析人物特点。2.在根本不存在的“新装面前，很多人都不敢讲真话。想一想他们不敢讲真话的原因是什么。3.小孩子为什么敢讲真话？4.概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。5.课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？学生找出运用夸大与想象的句子，讨论这种写法的作用。小结：本文围绕，并通过描写人物的语言、分别刻画了、等人的形象，揭露了讲假话成风，荒唐可笑的社会现象，深入地挖苦了封建专制统治的腐朽。四学习活动4：讲一讲，议一议骗子的行为肯定？否认？故事可能会有什么结局？三、总结本节课收获四、课后小组督学1.完成相关练习2.运用合理的想象和夸大续写（游行大典之后）反思：