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1、优秀班主任事迹材料_优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料光阴荏苒，时间转瞬即逝。我从毕业至今已连续九年担任班主任工作，做为一名班主任，我工作踏实认真，得到家长、学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我早来晚走，尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，假如让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。由于我在与孩子们交往的经过中，真切地感遭到了孩子们的热情与可爱；我在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了本人火一样的青春，收获的是学生们丰厚的感情
2、。回想着点点滴滴，我真的无怨无悔！现将我的先进事迹概述如下：一、为人师表、树立典范古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。班主任是学生的楷模。言谈举止对学生具有很大的感染力，因而我很注意提高本身修养，处处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的本人必须做到。例如：要求学生不迟到，我本人不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，我只要看到果皮纸屑，就随手捡起。教育学生讲文明礼貌，我会主动向学生问好，讲谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。由于工作能深化细微处，我班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾屡次被校评为“优秀班级集、“优秀中队、“卫生先进集体。优秀
3、班主任事迹材料优秀班主任事迹材料二、用爱心感染学生班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍了事，深化了解学生，关心孩子的思想和心理变化。我平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，我都竭尽全力帮助他们解决问题。关心学生就应该像关心本人的子女一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们能否懂得学习的方法。更重要的是关心他们能否懂得如何做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有浓厚的感情色彩的。例如：天天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，碰到天冷或天热的时候，照料同学们衣
4、服穿得能否适宜，早上能否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥严寒暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，我以为：这些看起业很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。三、用细心照顾学生班主任管理班级需要操心。班主任管的事十分多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。十分是如今的独生子女，头脑灵敏、思想独立、个性鲜明、敢讲敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现本人，自自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自己为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。学生自律能力
5、差，优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料放学不按时回家。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习（中小学生日常行为规范），并在此基础上开展了“人人争先进的评选活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从“文明、“守纪、“好学、“勤劳、“特长五个方面进行评选。每个方面都制定比拟具体的要求，例如：“文明就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；“守纪就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就能够得到；而“好学是每个学生都有本人设计的积分表，把本人在平常学习和测试中得到的成绩记上,让孩子们互相观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性,获得了较好的效果；“勤劳,主要指在卫生值日
6、中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任务,起典范作用；“特长,是指同学们根据本人的兴趣喜好,成立活动小组,这既展现了他们的风采,也丰富了班级的课外活动.良好的班风已构成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。四、擅长做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“感恩教育、“养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目的，树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的
7、班级班风正、学分浓，从未出过严重的违纪事件，这一切都优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料要归功于思想工作的成绩。五、擅长组织和管理学生班主任必须擅长组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而冗杂假如不能建立一个良好的班委会，各项工作就很难顺利的开展下去。所以我花很大的心思培养班组的骨干气力，让学生本人管理本人。这样不仅班主任轻松，而且能够培养了班干部的组织能力。就拿如今的班级来讲吧，如今班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、间操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由板报组负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时
8、随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。六、让后进生在鼓励中得到教育每个班主任在工作中都会碰到后进生，固然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来很多费事，他们不仅容易犯错，而且改正来之后还是极容易犯错。针对这样的情况，我总是用“宽容之心去暖和学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包涵地引导他们把本人的缺点找出来，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们讲心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，侧重表扬，着眼进步，从最基础入手，不辞劳苦、不言放弃、给时间、给时机、为后进生创造一个宽松良好的学习环境。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断
9、缩短与中等生、优等生的距离。比方：李浩东同学常因优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料懒惰而忘了做作业，找他谈话他会答应教师今天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来，教师无论是：“哄是“吓，他都以不变应万变。怎么办？这可急坏了我，不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，我发现他完成某一项作业时，就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸。几天下来，他也能和另外的同学一样享遭到成功的喜悦。如今，他基本能按时完成作业了。七、学生和家长的朋友班主任是联络学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在近十年的班主任工作中，我与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给
10、带来多大的费事，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也获得了很好的效果。这一年，我固然获得了一些小成绩。但我深知，这些成绩的获得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好！优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料姓名：孟玲玲单位：中牟县文明路小学：62180834优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料光阴荏苒，时间转瞬即逝。我从毕业至今已连续九年担任班主任工作，做为一名班主任，我工作踏实认真，得到家长、学生和校领导的一致好评。
11、班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我早来晚走，尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，假如让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。由于我在与孩子们交往的经过中，真切地感遭到了孩子们的热情与可爱；我在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了本人火一样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴，我真的无怨无悔！现将我的先进事迹概述如下：一、为人师表、树立典范古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。班主任是学生的楷模。言谈举止对学生具有很大的感染力，因而我很注意提高本身
12、修养，处处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的本人必须做到。例如：要求学生不迟到，我本人不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，我只要看到果皮纸屑，就随手捡起。教育学生讲文明礼貌，我会主动向学生问好，讲谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。由于工作能深化细微处，我班的学生都养成了良好的行为优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾屡次被校评为“优秀班级集、“优秀中队、“卫生先进集体。二、用爱心感染学生班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待，工作认真负责，从不敷衍了事，深化了
13、解学生，关心孩子的思想和心理变化。我平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，我都竭尽全力帮助他们解决问题。关心学生就应该像关心本人的子女一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们能否懂得学习的方法。更重要的是关心他们能否懂得如何做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有浓厚的感情色彩的。例如：天天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，碰到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得能否适宜，早上能否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥严寒暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，我以为：这些看起业很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这
14、正是一个班主任爱心的详细体现。三、用细心照顾学生班主任管理班级需要操心。班主任管的事十分多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。十分是如今的独生子女，头脑灵敏、思想独立、个性鲜明、敢讲敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现本人，自自信心强、上进心优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自己为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。学生自律能力差，放学不按时回家。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习（中小学生日常行为规范），并在此基础上开展了“人人争先进的评选活动，以此鼓励、强化文明行
15、为，良好习惯的养成。这个活动从“文明、“守纪、“好学、“勤劳、“特长五个方面进行评选。每个方面都制定比拟具体的要求，例如：“文明就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；“守纪就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就能够得到；而“好学是每个学生都有本人设计的积分表，把本人在平常学习和测试中得到的成绩记上,让孩子们互相观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性,获得了较好的效果；“勤劳,主要指在卫生值日中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任务,起典范作用；“特长,是指同学们根据本人的兴趣喜好,成立活动小组,这既展现了他们的风采,也丰富了班级的课外活动.良好的班风已构成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学
16、习和生活的环境。四、擅长做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“感恩教育、“养成教育等各种行之有效的教育活动，让优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料每个学生找到目的，树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正、学分浓，从未出过严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。五、擅长组织和管理学生班主任必须擅长组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做
17、的工作多而冗杂假如不能建立一个良好的班委会，各项工作就很难顺利的开展下去。所以我花很大的心思培养班组的骨干气力，让学生本人管理本人。这样不仅班主任轻松，而且能够培养了班干部的组织能力。就拿如今的班级来讲吧，如今班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、间操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由板报组负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。六、让后进生在鼓励中得到教育每个班主任在工作中都会碰到后进生，固然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工
18、作带来很多费事，他们不仅容易犯错，而且改正来之后还是极容易犯错。针对这样的情况，我总是用“宽容之心去暖和学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包涵地引导他们把本人的缺点找出来，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们讲心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，侧重表扬，着眼进步，从最基础入手，不辞劳苦、不言放弃、给时间、给时机、优秀班主任事迹材料优秀班主任事迹材料为后进生创造一个宽松良好的学习环境。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。比方：李浩东同学常因懒惰而忘了做作业，找他谈话他会答应教师今天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来，教师无论是：“哄是“吓，他都以不变应
19、万变。怎么办？这可急坏了我，不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，我发现他完成某一项作业时，就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸。几天下来，他也能和另外的同学一样享遭到成功的喜悦。如今，他基本能按时完成作业了。七、学生和家长的朋友班主任是联络学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在近十年的班主任工作中，我与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的费事，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也获得了很好的效果。这一年，我固然获得了一些小成绩。但我深知，这些成绩的获得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好！