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1、2021中职赞助工作心得2021中职赞助工作心得晓芹一些关于中职赞助工作心得，希望对大家有所帮助。、中职赞助工作心得1一、基本状况自开展学生赞助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生赞助状况：_年班级数为11个，学生人数为307人，赞助困难寄宿生6人，每人_x元，计_元。每次赞助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。二、主要做法(一)宣传政策，摸排状况为把握贫困学生赞助的第一手状况，学校要求班主任教师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际状况提出赞助推荐，上报赞
2、助工作领导小组;领导小组对全校待赞助学生状况进行汇总，分析，提出赞助意见并审核，最后将赞助名单上报镇、县相关机构。为使有限的赞助资金发放到最需要赞助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生赞助政策及工作流程状况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解赞助政策，熟悉赞助申报程序，即家长提出申请、老师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，进而营造了全社会关注贫困生赞助、关心贫困学生成长、学习的良好气氛。(二)领会精神，落实制度1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。2、完善制度，规范管理。学生赞助管理领导小组，制定工作方案，严
3、格赞助流程，为赞助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生赞助管理工作精神基础上，制定贫困生赞助工作制度;并认真做好学生赞助计划、学生赞助工作总结、经常开展学生赞助工作自查。(三)严格程序，规范档案根据县教体局学生赞助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及监督。三、存在问题我校学生赞助工作历来严格根据程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，遭到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生赞助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。
4、四、整改措施今后的学生赞助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大老师走访力度，找准学生基本状况，把-和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对赞助工作的重视程度，改善赞助工作办公条件，使赞助工作做得更实、更细、更完善。中职赞助工作心得2多年来，_大学_学院赞助育人工作一直在有条不紊的步伐中进行，并且始终将其作为学院学工工作的重要部分来抓，坚持将赞助育人工作与大学生思想-教育相结合，与诚信感恩教育相结合，与维护校园稳定相结合，同时，我们在帮困赞助之余在精神上育人，教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力，精神上的育人对于完善学生的本身素质和加强他们
5、回报社会的责任感有着重要的作用，进而全方位健全完善学院的赞助育人工作。一、基本情况1、科学认定家庭经济困难学生，公平、公正评审助学金困难学生的准确认定是赞助育人工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年六月份开场，我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作，向老生广泛告知申请流程和须知，新学期伊始则对新生进行赞助政策的宣讲，确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家庭经济困难学生进行审定中实行动态管理，成立以系别专业为区分的认定评议小组。通过实际情况来看，我院进行困难认定申请国家助学金成功的学生为616人，申请国家助学贷款成功的学生为175人，贫困率达20.55%。2、充分发挥
6、勤工助学岗的育人成效目前，学院设院内勤工助学固定岗40多个，机动岗30多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助，在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了本身经济困难的压力，同时，帮助学院很多部门减轻了相对的工作压力。3、关注学生动态，多样化赞助形式开展日程开展的工作中，针对学生的家庭突发情况或者较大经济损失现象开拓特殊补助通道，在把握了解情况后进行临时性补助的发放，给予学生最及时的关心和帮助;同时充分利用学院的特殊优势
7、联络企业并成立了永达奖学金，对品学兼优且家庭经济状况不理想的学生进行奖学补助以鼓励他们发奋图强，发奋图强。在学院范围内开展年度的“爱心义卖活动，将师生的爱心聚集起来发挥其的价值，义卖所得将全部作为学院特困学生临时补助。二、攻坚克难作为一所以专科生为主体的二级学院，_学院开展了具有本院特色的赞助育人工作，固然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院_X院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为根据，以帮困育人
8、为目的，坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生发奋图强的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。三、赞助育人新瞻望-的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了-中央对教育事业的高度重视，根据十八大对高等教育提出的新要求和新任务，我们要严密结合学院赞助育人工作实际，将帮困、赞助、育人落到实处，将“赞助与“育人有效结合，认真做好家庭经济苦难学生的心理健康工作和励志教育工作;积极开展家庭经济困难学生回访活动;有效保证家庭经济困难学生认定的准确性、科学性和赞助的公平公正。通过各种形式的
9、教育和引导，开展发奋图强精神教育、发展支持教育、开展诚信感恩教育，持续爱心义卖行动的热量，培养经济困难学生的自立、自强、自信意识，提高经济困难学生的综合素质，培养他们健全的人格，帮助真正需要帮助的学生。中职赞助工作心得3光阴荏苒，不知不觉中半年的光阴又过去了。在这半年的生活工作中，我深深见证了这个组织的成长。同时这个组织也带给我及中心同事很多，是个人能力的提高，是团队合作的快乐，是无比珍贵的友谊。回顾半年走过的路，无数闪光点交织成绚烂的光源。经过半年的了解、探索，我对赞助有了更深入的认识。它是校资困育人的平台，它要面向全校师生奉献爱心的组织工作，要时刻关注贫困生心理、生活动态并随时准备伸出援助
10、之手;它要组织开展内容丰富、形式多样的活动，来充实同学生活。我们的权利是同学们给的，所以我们有义务、有责任更好的服务大家。在这半年中，我们经历了风风雨雨，但还是顺利的完成了校领导，团委，学生处交予的工作，不断开拓创新，并获得了一系列优秀成果，这是我们全中心的骄傲。现将我中心半年工作，做如下总结：1、在校学生会的组织下，校运动会中我们承当了接送运发动的工作，在赛场上，我们认真引领运发动走上赛场，在比赛中，我们与他们共同进退，在比赛后，我们及时送上关心。让他们感遭到学生会带给的暖和，感遭到他们不是一个人在战斗。2、在心连心文化月中，我们承办了“联想扬天杯校园达人秀和心理辅导活动，并和其他学院一起联
11、合举办了12.9图片展三大活动。达人秀活动中我们前期做了精细准备。包括写策划、拉赞助、在映雪长廊进行宣传等一系列准备工作，并获得了预期的效果，为后期活动的顺利举办奠定了良好基础。达人秀初赛和决赛也获得了宏大的成功，获得同学、教师的好评及充分肯定。心理辅导活动我们共调查了五个学院共计一千余人，我们从发放问卷，分析问卷到得出第一手数据都做得有条不紊，充分显示了团队合作能力和工作能力，固然各项都很繁琐，但我们完成的很细致。后期我们还邀请阳光社工的同学对挑选出的贫困生进行团体辅导。在心连心活动月举办的两场活动都到达了甚至超过预期效果，也得到教师及同学的肯定，但反思活动经历我们也存在缺乏。例如，在心理辅
12、导活动中，没能如期发放问卷;阳光社工团体辅导活动执行较为仓促，教室申请出现故障导致临时更换教室;以及原计划杨教师组织的心理讲座也由于时间紧而被迫取消。在达人秀活动中，我们很成功的拉到了联想的赞助，但在后期比赛中也是由于时间紧，准备不够充分，给观众下通知比拟仓促。赞助中心本身建设作为一项基本工作必须常抓不懈，我们应坚决执行学生会内部的各项规章制度，加强自己管理，建立一支素质过硬，作风正派的高效干部队伍，树立“大服务工作理念。要把学生会的教育职能浸透在服务中。要建立起以学校中心工作为指导，以学生会为主力，以学生社团为依托，以班委会为阵地的服务组织体系。要建立起针对各类学生群体的思想服务，实践服务，
13、生活服务，权益维护的服务项目;要建立起信息服务，学习服务，活动服务，志愿者帮扶的服务渠道;要把服务工作做进每一天，要把服务对象做到每个人，想方设法为同学们的主动发展构建更广阔的舞台。要根据服务中的新要求加强学习意识，建立学习机制，通过型学习型、服务型和创新型建设进一步加强学生会本身建设，永葆学生会的青春活力。活动组织上要逐步改革现有运作方式，试行项目化运作，不断完善各个环节，使之更具有操作性和针对性，既扩大校园文化覆盖面，又充分调动同学们的主动性和创造性。在活动内容上，要强化精品意识，在坚持思想-的同时要开展形式多样，内容丰富且与学习、兴趣喜好相结合的主题活动，要强调科技文化、文化艺术、体育活
14、动的综合平衡，协调发展，为广大同学展示个人才能，加强校风学风建设提供一个有力的平台。改变现有思想形式，抓创新，树新风，力争更好的服务广大教师同学。走进赞助中心不仅意味着本人成为一名学生干部，更意味着身上多了一份责任。奉献爱心、不求回报，尽心帮助困难学生是我们的荣耀责任。希望在全体赞助人的努力下，将我院资困助贫工作做的更好，真正给家庭经济困难学生送去暖和。最后，祝愿我们赞助大家庭的明天会更好。中职赞助工作心得4学校严格执行省市赞助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生的赞助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感遭到-和政府的关心与暖和，又鼓励
15、本人努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是：一、领导重视，制定助学方案我校高度重视赞助工作，成立学生赞助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中赞助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平常表现等状况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解状况，公开助学方案，学校把制定的赞助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有状况反映，可往邮箱里发信息留言进行讲明，派专人每一天查看2次邮箱，把状况直接带给给校长。二、调查摸底，确定受助对
16、象为了能使每一个困难家庭学生都能得到赞助，感遭到-和政府的关心与暖和，同时又鼓励本人努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，透过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映状况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情。三、张榜公示，公开评选结果。受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报、信箱，主动理解师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报信息。四、建立档案，跟踪学习成绩所有受助学生填写
17、了家庭状况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证实材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，透过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难状况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习状况和家庭状况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，假如受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不落伍。五、加强疏导、优化学生心里家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因而，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经
18、济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克制自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡节俭节约，花钱不大手大脚等。六、学校减免，赞助群体扩大学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方应对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达
19、60万元。中职赞助工作心得5赞助政策是让爱在播种，将暖和种植在人们的心间，经久就会扎根长出美丽的花朵，在这些暖和的带动下将会培育出更多开得更灿烂的祖国的花骨朵。让这样的爱成为一种责任，让这样的暖和吹散覆盖在不能求学的学子心间的阴霾。2018年4月24日-27日，我们在南宁市武鸣区教育局赞助办领导_X主任的带领下，来到了南宁市师范学院进行赞助培训。经过四天的培训，我感到受益匪浅。心想：祖国还有这么多贫困的学生，需要帮助，需要国家，需要大家能伸出援助之手啊!我们的孩子好可伶!一想到这些我就感到我们管赞助的教师的责任重大。赞助工作必须建立在公平公正、干实事干好事的基础之上，尽本人的责任让学校每一个应
20、该得到赞助的学生享受国家政策。国家赞助学金不仅在一定程度上帮助了广大的贫困学生，于此同时也体现了国家对贫困生的关注，对国家教育事业的关注和投入是非常大的。这笔重大的资金，是国家投入给贫困学生的，是国家为了让他(她)们正确合理的使用这笔资金来实现本人的人生理想成为社会的有用人才。不仅让他(她)们顺利完成了学业，而且能鼓励他(她)们发奋学习实现“物质赞助与“精神支柱的双赢。我相信孩子们会合理利用这笔资金，将它的功能作用发挥到最大的。通过这次培训活动，我觉得肩上的担子非常重，想为社会多做点奉献、去帮助那些在困难中挣扎的学生，我以为首先要用科学知识来武装本人，认真学习各个方面的知识，努力改变本人的思想
21、，加强专业素质，不断学习，树立终身学习的观念。同时树立“重在行动，贵在落实的理念。面对各种难以意料的考验，把握好原则性，灵敏多变，破除旧观念，用感恩的心去帮助那些贫困落后的学生学好知识，让他(她)们更上一层楼。中职赞助工作心得6对考上大学的贫困家庭子女给予路费和短期生活费赞助，以确保贫困家庭子女都能顺利上学，是2021年人民政府为民办实事之一，是和谐社会的重大举措，是落实立-为公、执政为民宗旨的详细体现，也是进一步加快教育发展、推进公平教育的手段。为了落实上级教育部门的赞助政策，我校成立了以校长为组长的领导小组和工作小组，经过相关教师的共同努力，此项工作圆满完成。一、领导重视，认识到位。以岑溪
22、市赞助办的相关文件为主要six指导，成立了助学帮困工作领导协调小组，根据“校长领导、校赞助办主导、部门协作、高三级领导和班主任共同介入的原则，各部门各级积极行动，各尽其责，构成了主要领导亲身抓，分管领导重点抓，其他部门协助抓，相关部门配合抓的工作格局。二、操作规范，程序到位。赞助贫困家庭子女上大学工作是社会关注的热门，是学校赞助工作的重点。为把这一为学生实事办妥，我校重点把握了下面环节：(1)加大赞助宣传力度。各年级采取有效的宣传形式，广泛深化地宣传赞助政策，真正使这一惠民政策深化学生当中。(2)确定赞助对象为参加普通高考考入全日制普通高等学校(含高职)并愿意就读的，建立了贫困生档案的家庭经济
23、困难的应历届高中毕业学生。并严格根据自治区赞助标准，区内500元，区外1000元。(3)严把审核关。按市教育局学生赞助管理办公室要求，学校对申请学生的家庭经济状况进行核查，并签署审核意见，并对高中贫困生档案管理系统进行管理，及时更新数据。我校学生赞助管理办公室把对各班级送上来的贫困生材料，经审核无误后进行公示。做到了政策公开，条件公开、名额公开、对象公开，同时接受社会和学生的监督。对公示无异议的，按上级拨付给我校的赞助资金，受助学生予以实名制签名，资金通过银行发放，以确保资金安全。三、获得的成绩(1)本年度共有458名学生提出书面申请，经审核，并按贫困排序，共250人获得赞助，其中16.8万路
24、费、短期生活费共赞助贫困大学新生250人，由于实行不重复赞助，另外有97人获得其他赞助，因而，我校共获得赞助是347人，占高三建档贫困生49.2%。(2)各部门严密合作，赞助工作有条不紊的进行，没有接到任何学生、家长的投诉，顺利完成2021年暑假贫困大学新生的赞助工作。四、存在的问题及今后的工作思路(1)由于2021年秋季学期只规定学校的建档比例约为学生总数的40%，并没有规定每个年级的比例，造成我校高三学生的建档比例不太合理，高三建档贫困生达50%，建档人数多了，反而让我们难以把握贫困程度，导致一些家庭条件相当的同学很难确定给谁建档，增加了贫困大学新生路费赞助以及办理大学新生贷款的难度。(2
25、)2021年秋季学期我校将严格规定高三年级的建档比例，并确保建档学生信息的准确性，争取明年顺利完成贫困大学新生的路费和短期生活费赞助。中职赞助工作心得7我校是一所山区小学，有部分家道费事的学生，一直以来费事学生赞助工作在县教育局、当地-委政府的直接领导和相关部门的亲近共同下，我们严酷执行文件精神及相关工作要求，求真务实，探索立异，使该项工作得以有条不紊地持续深切推进，使费事学生能放心学习健康成长，-和国度惠农惠学之政获得了衷心拥护。现将主要环境总结如下：一、高度重视，健全组织当前，随着社会发展不平衡，单亲家庭、留守儿童的增加，学生的糊口前提相差很大，所以费事学生仍然存在。我们思惟上高度重视，一
26、致以为，费事学生赞助工作，是帮助费事家庭学生解决现实坚苦，使其健康欢愉成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不容辞。根据上级要乞降便于工作的有效开展，随即成立了我校费事学生赞助工作领导小组，由校长任组长;专人详细负责组织落实费事学生赞助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。二、普遍宣传，全面摸排为使赞助费事生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校会议等形式对费事生赞助政策及工作流程环境进行全方位、多角度的普遍深切宣传，让学生、家长社会全方位领会惠学政策，熟悉费事生赞助申报程序。为把握费事学生赞助的第一手环境材料，学校要求班主任教员在接任新的班级后，要在一周内
27、通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的现实环境提出赞助建议，上报少先队和总务处。三、公允公正，阳光透明确定人员后在校务公示栏进行公示，使整过赞助工作的核心环节环节落到了实处，有效地防备了投诉、上访。四、落实责任，出错必究在费事生赞助工作中，村委会、学生家长对基本环境的真实负责。学校对漏报、少报负责，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。因严酷根据上级部署的工作要求运作，家长与社会反响良好。五、专款专用，感恩成长为使赞助款子无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金管理关，要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生放心糊口学习。引导受助学生记住-恩，学会感恩
28、，并把感恩的心转化成学习成长的动力。在费事生赞助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶费事学生，争取社会各界的捐助。总之，全校费事生赞助工作获得了好的落实，到达了预期结果。中职赞助工作心得8(一)生源地贷款工作1、强化政府行为，加强领导督查。县政府高度重视生源地贷款工作,县领导几次召开专题会议,听取工作汇报,为建立长效机制，落实了机构、人员，出台了（巴东县生源地贷款管理办法）(巴政规_3号)文件,明确了各自的职责，建立了县直相关单位、乡镇政府、村委会审批、管理责任制，真正保证“需要帮助的贫困家庭学生做到“应贷尽贷。十一月份又下发了巴政督_8号文件，催促各乡镇政府协助收还贷款,巴东县已经创立
29、了一套完好的“贷、管、收工作机制。2、创新工作方式，助学贷款成效显著。在局-组的领导下，我县生源地贷款工作的长效机制正在建立。教育局认真落实巴政规_3号文件,加强对贷款工作的领导，局领导班子从决策到现场指挥，身体力行，作出了表率。一是做好了信息收集工作。教育局行文明确规定，“全县以各高中为单位设点集中收集信息，生源地贷款作为高中学校工作的重要组成部分，是教育教学工作的延伸，把学生扶上马，还要送一程。局长贾继健亲身出席州县赞助会议，也屡次指示，学校要高度重视，加强领导，提供工作场所，安排专人做好此项工作，以此作为外宣学校的窗口。我们不怕受苦受累，连续作战，历时三个月，我县办理了2856名学生贷款
30、，审核通过了2565人，贷款金额达1.54千万元。二是贷中管理到位。做好了09贷款的后期服务工作，与银行、高校联络核对学生09贷款到位情况。做好开行系统和赞助中心纸质档案核对、校对工作，协助代办行和家长联络高校，要高校把更名的账户迅速传至中心和代办行，把贷款落实到学生手中。由于代办行的人事变动，为了有效的开展工作，与代办行经太多次协商，达成了一致意见，明确了各自职责，按省开行和省赞助管理中心的要求，规范了“发放贷款、收款划账、资料采集和档案建立等程序，简洁易操作。完成了我县从_-_三年生源地贷款工作的核查，我县贷款人数多(_年332人、_年1249人、_年2198人，共计3779人次，基础信息
31、量大(表中三十三项，要把每个人的原始档案和学生贷款划拨清单及到期还款的凭证拿出来，与国家开行的系统表格逐项核对)，耗时费力。三是完善了催收贷款的工作程序。构建了“县学生赞助管理中心、乡镇政府、村委会三级联手催收贷款的工作格局。(二)普通高中赞助完成了普通高中学生_年的彩票公益金赞助资金的发放和_彩票公益金赞助普通高中学生指标分解申报工作。并在全县所有高中学校，就我县普通高中彩票公益金和“三限生收入的10%、职业高中学费的5%赞助贫困学生的落实情况进行了专项检查。完成了向盛州赞助中心就“两免一补、中职助学情况、普高彩票公益金赞助和择校费的10%赞助情况的工作汇报。制定了中职减免学费的管理办法。完
32、成了全县高中毕业生贫困学生的调查认定工作。(三)中职助学工作根据鄂财教_65号文件和州会议精神要求，与财政局一起到中职学校实地核实了学生数，认真做好中职学校减免学生学费的认定、审核和上报工作。并联合行文发放了09秋和10春中职助学金。协助检-察-院做好中职助学金的受助情况的调查和核实工作。(四)协会工作办理好巴东县救助奖励协会的变更手续，完成了协会财务清理扎帐工作并整理了部分档案。做好北京友人对我县贫困学生的赞助相关材料的报送、实地考察工作。组织召开了巴东县救助奖励协会的会长会、发动会、大型募捐会，共收到捐款26万元，赞助学生151名，还进社区帮扶贫困家庭的学生31名，发放资金1.55万元。(
33、五)其他工作1、根据教育局和民宗局领导的指示，我们下发了通知，转发了省民宗局的文件，根据文件要求，把“民族助学工程指标分解到了乡镇中心学校，组织做好了省民宗局组织的赞助我县中小学贫困且品学兼优学生的调查认定及上报工作，如今学生已得到赞助。2、在全县小学、初中和高中进行了孤残学生的调查认定、统计工作，全县共计488人，此外还在中职学校进行了残疾学生受助情况的专项调查，分别汇总上报盛州赞助管理中心。3、积极参加政治学习和各项活动，完成局交办的临时性工作任务(参加中考、高考服务、开学工作视导和联络一个乡镇的工作)。中职赞助工作心得9做好贫困生的赞助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、稳
34、固教育成果的重要手段。20_学年度，在区教育局正确领导和关心指导下，我们教育总支的高度重视贫困生助学工作，各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实-和国家的“三免一补政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目的，以施行“免“补“工作为重点，以社会捐赞助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的赞助力度，做到了不让一名学生由于家庭贫困而影响学习，爱心助学工作获得显著成绩。现将20_学年度贫困生助学工作情况总结如下：一、提高认识，加强组织领导，建立健全了工作机构。为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工
35、作领导小组。教育总支书记任组长，总支成员及各学校校长详细落实，开学初，教育总支提出“百名老师进千家，暖和送进每一户老师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸贫寒困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地施行。二、深化考虑，认真总结，对全年贫困生助学工作的回首。一年来，在上级部门的亲切关心下，在学校的共同努力下，20_学年度，赞助贫困学生生活费元，共计多人，100%的学生享受两免“，我们积极争取社会气力的捐助赞助，共计人。全体师生爱心捐款多元。1、规范操作流程，狠抓经过管理对困难学生施行减免相关费用及施行补助的工作是施行义务教育的经常性工作，任务重，责任
36、大。一年来，我们实行赞助活动公示、公开，加强赞助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校赞助工作及资料档案进行检查。为了进一步规范操作流程，保证助困名额确实定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免赞助均由学生本人、学生家长提出审请，班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了赞助面，避免多头赞助，重复救助。2、落实专项资金，狠抓好资金筹规范“三免一补减免工作，严格按上级文件要求对所
37、属学生进行减免，将政府的暖和惠及到每一位学生。加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会气力在赞助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。3、加大宣传力度，强化监督检查加大赞助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校赞助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关赞助措施应知尽知。另一方面教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报，主动接受社会监督。救助资金要严格执行帐务管
38、理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放经过中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。三、今后的工作打算贫因生赞助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创立人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们获得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强下面几方面工作：1、进一步加强对贫困学生赞助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因而，利用武湖的资源优势，深化宣传
39、，积极联络社会各界，发动社会气力，来帮助贫困家庭学生。2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常冗杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。中职赞助工作心得10学校严格执行省市赞助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生的赞助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感遭到-和政府的关心与暖和，又鼓励本人努力学习，以优异的成绩回报
40、社会，我们的主要做法是：一、领导重视，制定助学方案我校高度重视赞助工作，成立学生赞助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中赞助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平常表现等状况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解状况，公开助学方案，学校把制定的赞助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有状况反映，可往邮箱里发信息留言进行讲明，派专人每一天查看2次邮箱，把状况直接带给给校长。二、调查摸底，确定受助对象为了能使每一个困难家庭学生都
41、能得到赞助，感遭到-和政府的关心与暖和，同时又鼓励本人努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，透过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映状况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情。三、张榜公示，公开评选结果。受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报、信箱，主动理解师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报信息。四、建立档案，跟踪学习成绩所有受助学生填写了家庭状况调查表，并由学生户口
42、所在地的街道或村委会出具相关的证实材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，透过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难状况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习状况和家庭状况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，假如受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不落伍。五、加强疏导、优化学生心里家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因而，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克制自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡节俭节约，花钱不大手大脚等。六、学校减免，赞助群体扩大学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方应对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达60万元。中职赞助工作心得