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1、走进加涅之学习结果的分类一、考情介绍在安徽省老师招聘考试中，加涅学习结果的分类是教育心理学中比拟重要的一个考点，经常以客观题的形式出现，常考的题型多为例子反选型的单项选择题和多项选择题等。考试题型虽简单，但需要考生在备考的经过中对加涅学习结果的分类加以理解和区分。二、知识讲解(1)言语信息是什么言语信息是学习者通过学习以后，能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义、对事物的细节描绘等详细事实，并能够往需要时将它们表述出来。信息在知识体系中是最基本的建材，是进一步学习的先决条件，是培养智力技能的基础。详细包括下面三小类：符号记忆：包括人名、地名、外语单词、数学符号、历史事件等的记忆。例如：李
2、鸿章、房子、desk等。事实的知识：指已知的，既定的事实。例如：北京是中国的首都。有组织的整体知识。例如：影响人的身心发展的因素、第二次世界大战的影响。(2)智慧技能怎么办(解决外部问题)智慧技能是学习者通过学习获得和使用符号与环境互相作用的能力。言语信息回答是什么的知识，而智慧技能与知道怎么办有关。它对学生能力的要求主要是理解、运用概念和规则的能力，进行逻辑推理的能力。比方，如何把分数转换为小数。智慧技能由简单到复杂，由低级到高级可分为辨别、概念、规则、高级规则四个亚类。辨别，个体能够区分客观事物间的差异。比方，小学生能够区分形近字。概念，总结事物的共同本质构成概念。比方，圆、三角形等。规则
3、，指概念之间的关系。如，s=vt等定理。高级规则，一般指问题解决，多个规则的使用。如，利用四则运算解决应用题。(3)认知策略怎么学(对内调控)认知策略是学习者借以调节他们本人的注意、学习、记忆和思维等内部经过的技能作为认知策略学习的成果，学习者能根据过去所习得的规则，经过内在思维经过而创造新的或更高层次的规则，提出解决问题的方案。总之，从知策略是学习者操纵管理本人学习经过的方式，是学生学会怎样学习的核心成分。比方，文章阅读中，一般需要调动本人的注意力，运用本人对字词的理解，对文章进行一定的记忆，把握对该文章的学习。(4)动作技能动作技能是一种习得能力，如能写字母、做体操、跑步等，它包括两种成分
4、：描绘怎样进行动作的规则，即动作的程序;因练习与反应逐步变得准确和连贯的实际肌肉运动。比方，体操运动、写字技能、操作仪器技能等。(5)态度态度是通过学习构成的影响个体行为选择的内部状态。它包括三种类型：可被看作期望到达的教育目的，如希望儿童和蔼待人、为别人处境着想等;对某类活动的积极偏爱，如听音乐、阅读等;有关公民身份的态度，如爱国、愿意承当公民义务等。比方，儿童听完大人讲小白兔和大灰狼的故事后，对小白兔喜欢，对大灰狼憎恨。三、习题分析1.【单项选择题】根据加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境互相作用的能力称为()。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能1.【答案】A。解析：此
5、题考察加涅关于学习的分类。智慧技能是学习者通过学习获得和使用符号与环境互相作用的能力。言语信息来回答是什么的知识，而智慧技能与知道怎么办有关。它对学生能力的要求主要是理解、运用概念和规则的能力，进行逻辑推理的能力。智慧技能由简单到复杂，由低级到高级可分为辨别、概念、规则、高级规则四个亚类。比方，如何把分数转换为小数。2.【多项选择题】下列属于言语信息学习的是()。A.对外文单词的记忆B.记住（西游记）的作者是吴承恩C.记住中国地形特点是地势西高东低D.辨别b、d、g、p、q等字母2.【答案】ABC。解析：此题考察加涅关于学习的分类。加涅将学习分为五种类型。包括，言语信息、智慧技能、认知策略、态
6、度和动作技能。其中，言语信息是学习者通过学习以后，能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义、对事物的细节描绘等详细事实，并能够往需要时将它们表述出来。选项ABC均为识记性的信息，均为言语信息;而智慧技能是学习者通过学习获得和使用符号与环境互相作用的能力。智慧技能由简单到复杂，由低级到高级可分为辨别、概念、规则、高级规则四个亚类。其中，辨别是个体能够区分客观事物间的差异。D选项属于智慧技能而非言语信息。因而，答案选择ABC三个选项。注：本文章用于访问者个人学习，版权为中公老师网所有，未经本网受权不得转载或摘编。已经本网受权使用作品的，应在受权范围内使用，并注明中公老师网。违背上述声明者，本网将追查其相关法律责任。