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1、学校活动策划方案范文学校活动策划方案范文学校举办各种活动，有利于丰富学生校园生活，促进学生间的沟通，提高班级凝聚力、下面是我整理的关于学校活动策划方案，欢迎参阅。学校活动策划方案篇1一、活动主题：领略自然风光，加强班级同学情感沟通二、活动曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。2)、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客化广场，了解客化;3)、12：00午餐后游览XX(由大统一意见随意)：、;4)、计划4：30回校3、后期工作 (1)盘点各自带的物品，确定人数; (2)了解全体同学们对本次春游的满意程度; (3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。4、注意事
2、项 (1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。 (2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，毁坏公物，毁坏环境。 (3)在游玩经过中，注意看护好本人所携带的物品，避免丢失或者损坏。 (4)提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联络。 (5)出行时由同学们本人根据本人的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。 (6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人班干部及时处理好应变工作。 (三)后期反应工作1、召开总结会议，全体员工们沟通春游感受;2、负责人听取员工们的意见和建议，并对工作
3、进行总结。七、应急预案1、假如3月31日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。2、假如出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩经过中，则应当就近联络负责人，并及时联络医生，事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急。八、主要负责人联络方式：略学校活动策划方案篇2目的：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为别人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a.制作
4、大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿介入，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到夺目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡4、感恩周：a.天天的晨间接待教师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。当天活动前的准备：a.全体师幼学习（感恩的心）手语表演.请家长帮助准备水果小吃以及一串爆米花项链c.准备暖场音乐以及（感
5、恩的心）（tenlittleIndians）音乐，主持词d.制作金摇篮美食部落标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。e.班级的其他两位教师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会辞让、适量品尝。F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?当日活动流程:A,早上开场抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。C,9：10，主持人公布活动开场,简单介绍感恩节相关知识。D,英语老师带领幼儿集体表演
6、歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!E,集体表演（感恩的心），拥抱身边的人F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。金摇篮美食部落酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。G，各班级其他两位教师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师打扮成部落服务员。讲火鸡语对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长分享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(讲、亲、抱等形势4、幼儿写口述日记讲述感恩节的经过与收获。5、教育幼儿感恩节固然结束了，但是我们要一直
7、拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美妙、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得讲谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!学校活动策划方案篇3一、活动主题：行行礼、问问好，敬在我心教育活动;轻轻走、悄悄讲，静在我校教育活动;伸伸手、弯弯腰，净在我行教育活动;二、活动目的：通过活动的开展，营造良好的校园气氛，构成强势，使学校在唱响国歌、见面问好、弃物入袋、桌墙无划痕、口不出秽语、不随地吐痰的行为方面有明显进步。三、活动内容安排：9月份：行行礼、问声好，敬在我心教育活动。遵守八项行为要求：1见了教师主动打招呼。早上见了教师讲：教师早!日常见面讲：教师好!分别时讲：再见!2上课和下课时要集
8、体起立行瞩目礼。班长喊起立后，学生应立即起立，成立正姿势，目视教师，教师还礼后再坐下。3课堂提问要先举手。回答问题要起立、站直、目光直视教师。发言态度要认真，发言完毕，经教师允许后再坐下。4进入教室、下课走出教室、上下楼梯或在其别人多的地方与教师相遇，都要让教师先走。上课中间进教室要喊报告，经教师许可后方能入内。5与教师交谈时，要主动给教师让座。得到教师帮助后要讲一声谢谢教师，费事教师时要用请教、请求的语言。6虚心对待教师的教诲。对教师的意见，不无理顶撞或强词夺理。假如教师教学中出了过失，对教师有意见，要有礼貌地、好心诚恳地提出来。热情帮助教师改良工作，不应成心出教师的洋相。7教师来家访时要热
9、情欢迎。教师家访结束时，要送教师出门，向教师讲再见或慢走。8既要尊敬班主任或任课教师，也要尊重学校里的所有老师和职工。学唱课间三字歌小学生，要注意课间短，有礼仪下课后，不拥挤让教师，先出去教室内，别喧哗吃东西，不能够窗户边，别打闹有危险，要牢记楼道窄，别乱跑球类活动不适宜见教师，打招呼教师，拿教具休息好，有精神课堂上，效率高10月份：轻轻走、悄悄讲，静在我教育活动开展以平静靠大家，受益你我他为主题的班会活动，课间时间提倡小运动量活动和益智游戏。如充分发动学生动脑设计快乐特别钟课间文明游戏活动。课间活动要求文明安全。1.下课后，值日生要及时将黑板擦干净，同学们要走出教室休息，远眺，让眼睛放松。课
10、间活动时，不得在教学区和走廊内玩球;楼上同学不得将废纸，粉笔头向楼下扔，更不得向楼下吐痰，不准跳摸班牌，门框;不准触摸电器设备;不得爬在栏杆上;不得做任何危险动作;上下楼梯不得拥挤，推拉，搞笑，以免发惹事故;同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不得喧哗起哄，不许骂人打架。2.做两操，整洁到位。做眼保健操时，要闭目静心，按音乐节拍，穴位及动作要领认真做好。做课间操时，出操退操做到静快齐，做操时要认真、到位。因病因事不参加课间操的同学要向班主任或体育委员请假，出场退场要注意安全。3.进办公室，要有理貌。进办公室前，应先轻轻敲门或喊报告，得到教师允许才能够进办公室，得到教师帮助要讲声谢谢。11月份：弯
11、弯腰、伸伸手，净在我行教育活动干净的目的要求：干净学生每一个学生，穿着要整洁，手上无污渍，身上无污垢，鞋子无污泥，红领巾整洁，不留长指甲，男生不留长发，女生头发梳理干净。行为文明，活动文雅，早晨起床要洗脸刷牙，饭前便后能勤洗双手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滚打。干净教室教室卫生要得到每一位学生的重视，教室里要努力确保一天中所有时间内都是干净的。地面上要保持干净，每周至少把教室拖三次，人人岗位责任制要落实到位，坚持天天检查，天天清洁，十分要注意一些容易忽视的地方，墙面瓷砖、窗台、门角里、电器开关盒、橱柜里、电视机上等都是需要密切关注的地方。教室里的座位要尽可能在一天中都保持比拟整洁的状
12、态，课桌椅子必须保持整洁，十分是新的课桌上面不能出现划痕和难以清洗的污渍。学生的学惯用品要整洁，摆放要整洁。干净校园干净校园，是以干净学生，干净教室等为基础的，同时也有很多日常工作要做。各班级的卫生包干区要天天都要有专人负责检查清扫。学生要养成爱清洁讲卫生的好习惯，在校园里不能乱扔垃圾，见到废纸弯弯腰，学生值日生以后的垃圾必须倒入指定的垃圾桶内。花草树木对于净化校园空气，美化校园环境起着重要的作用，全体师生要爱护学校的花草树木，不随意践踏校园内的草坪绿地。相关人员要认真做好绿化养护工作。干净的检查考评学校层面，为了促进干净校园活动的正常开展，学校成立三个检查监督小组。由学校办公室组织成立一个卫
13、生检查小组，专门负责老师办公室的卫生检查工作，每周不定期检查一次，进行量化考评;主要由学校行政组成的行政值日检查组，负责检查班级卫生，班级包干区卫生，学生个人卫生，学生卫生行为习惯等，天天可见巡视校园，放学静堂后进行校园巡视检查，评选打分;少先队成立红领巾卫生检查小组，负责抽查教室内的日常卫生工作，检查各班级包干区日常卫生情况，天天不定期检查一次，进行量化打分。班级层面，各班主任要围绕学校倡导开展的干净校园活动，根据本人班级的实际情况，根据本人班级学生的特点，制定出切实有效的计划措施，设计开展一些学生乐于介入的活动，将这项工作行之有效的深化开展下去。班主任对于本班学生的个人卫生状况要予以足够的
14、重视，对于一些个人卫生情况比拟差，而且教育引导又很难见效的学生，要与家长联络沟通，做好家长的工作，努力争取家长的配合。为了鼓励学生积极介入这项活动，养成讲文明讲卫生的好习惯，可表彰一些干净之星，每个大组能够推荐表彰一位学生。所有考核评选，每月汇总公布一次月评成绩，对于获得优胜的班级和办公室予以国旗下表扬。干净活动的考核评选成绩与班主任的工作考核挂钩。四、组织机构：组长：谢安俊(校长)副组长：刘颖(副校长)组员：甘素容张雅玲各年级主任各班班主任五、活动安排：1.宣传学习阶段：A、各班主任组织学生学习各项活动的要求：（八项行为要求）、（课间文明要求）、（干净的目的要求）。B、利用黑板报、校园广播站
15、、宣传栏，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。2.施行阶段： (1)利用班队会、健康教育课等对学生各项活动要求进行强化训练。 (2)通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立，见到教师主动问好等) (3)、围绕敬、静、净教育活动各班召开主题队会。 (4)多渠道、多手段、多方位地开展敬、静、净教育活动，如讲身边的礼仪小故事、编礼仪童谣、演讲比赛、知识竞赛，出手抄报等。 (5)年级自主策划进行各种活动，帮助学生改正不良习惯，使校园构成文明、团结、积极、向上的良好气氛。 (6)各年级各班根椐学校方案，结合各班实际，制定出合适本人班级的切实可行高效的活动安排，创造性地开展有关活
16、动。并将活动安排于第二周周四前由年级主任统一上交政教处。 (7)各班主任对于班级开展的活动情况进行全面总结。(如：开展的方式、成功经历、缺乏之处、整改措施等)，以便在后期的工作中扬长避短，突显实效。并将总结以书面形式上交政教处。3.考核评选 (1)学校组织大队部成立校园文明监督队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。 (2)学校行政组成的行政值日检查组，不定期不定时到各年级各班进行检查。 (3)学生出现违规现象，第一次警告，第二次通报批评，个人累计三次取消其班行规优秀班级评优资格。 (4)班级出现违规现象，一周内累计八次违规现象，则取消该班本周流动红旗评选资格。 (5)针对检查情况,及时进行公布，好的予以表扬，存在问题的班级和学生要进一步整改。予以表扬的班级可在该班的班风评选得分中加2分/次(每月统计一次)。 (6)通过同学(班干、队干部)、老师、家长对学生的评价让学生对本人有着正确的认识。各班可结合学校开展的校园之星、班级之星评选活动，根椐敬、静、净活动要求，将在活动中表现突出的学生评为班级之星，校园之星。下页更多关于精彩内容