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1、1邓稼先邓稼先【学习目标】 1.熟读课文，积累字词，了解邓稼先的生平事迹。 2.深入阅读，体会邓稼先的人品风貌。 【预习 导学】 （一）资料助读 1邓稼先： 1924 年出生于安徽省怀宁县一个书香门第之家。翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。他 5 岁入小学，在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。1935年，他考入志成中学，与比他高两班且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响、1937 年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。在父亲安排下，他随大姐去了大后方昆明，并于 1941 年考入西南联合大学物理系。 1945 年抗战胜利时，邓稼先从西
2、南联大毕业，投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。翌年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，并在学生运动中担任了北大教职工联合会主席。抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于 1947 年通过了赴美研究生考试。于翌年秋进入美国印第安纳州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有 26 岁，人称“娃娃博士” 。1950 年 8 月，邓稼先在美国获得博土学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国； 1950 年 10 月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员，此后的八年间。他进行了中国原子核理论的研究。1999 年国庆 50
3、 周年前夕，党中央、国务院和中央军委向邓稼先追授了金质的“两弹一星功勋奖章” 。 2.杨振宁，美籍华裔物理学家，获 1957 年诺贝尔物理学奖。他和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。 3.通讯，是运 用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报导形式，具有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯最常见的类型有人物通讯和事件通讯，它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、 通讯社常用的文体。 【预习感知】 1.读准下列加粗字的读音。 鲜为人知( ) 鞠躬尽瘁( ) 筹划( ) 妇孺皆知( ) 锋芒毕露( ) 殷红( ) 22.在括
4、号中正确填写汉字。 yn 育（ ） 仰 m（ ） sh 名（ ） zh 友 （ ）3.根据下面的词义说出成语。(1)比喻人的锐气和才干全都表现出来,多形容人气盛逞强。( ) (2)指小心谨慎,不辞辛劳,竭尽全力,直到死为止。( ) (3)每家每户都知道。( ) (4)用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。( ) (5)值得歌颂,使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。( ) 4这篇文章的形式奇特,采用小标题,分为六部分,请你总结概括每部分的具体内容,可以用以下方法: A.用文段的中心句； B.抓住文段中的关键词语； C.完全用自己的话概括。 【合作探究】 1.全文六个部分之间有什么联系?
5、2.在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年来的历史? 3.邓稼先和奥本海默有哪些相同点和不同点?为什么把邓稼先与奥本海默对比着写? 4.第四部分最后说:“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪,还是为了稼先而感到骄傲?我始终想不清楚。 ”这句话说明了什么? 【巩固运用】 拓展延伸：欣赏中国男儿原始版本,然后写下你的阅读感触。 中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空。 睡狮千年,睡狮千年,一夫振臂万夫雄。 3长江大河,亚洲之东,峨峨昆仑,翼翼长城,天府之国,取多用宏,黄帝之胄神明种。 风虎云龙,万国来同,天之骄子吾纵横。 中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空。 睡狮千年,睡狮千年,一夫振臂万夫雄。 我有宝刀,慷慨从戎,击楫中流,泱泱大风,决胜疆场,气贯长虹,古今多少奇丈夫。 碎首黄尘,燕然勒功,至今热血犹殷红。 感触: