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1、职业院校教师企业实践制度问题探讨,职业教育论文老师赴企业实践是提高老师实践教学能力和专业技能水平的有效途径，也是加强校企合作、密切与企业联络的详细具体表现出。职业院校老师企业实践制度是老师赴企业实践和建设我们国家职业院校 双师型 队伍的重要保障，是职业院校服务学生、服务社会，促进经济社会协调可持续发展的重要载体。而保证职业院校老师企业实践的组织施行和管理，需要规范的职业院校老师企业实践制度的内容来实现。因而，对职业院校老师企业实践制度的内容进行分析，具有重要的意义。因制度是政策的外在表现形式，本研究根据政策分析的分析框架，运用政策分析理论、目的管理理论、老师专业化发展理论、利益相关者理论、鼓励
2、理论对职业院校层面老师企业实践制度的内容进行分析，归纳职业院校老师企业实践制度的主要价值和存在问题，结合相关文献、访谈情况及详细问题，提出完善我们国家职业院校老师企业实践制度的建议。 本论文除序言外主要分为四个部分： 第一，结合职业院校老师企业实践制度的详细内容，阐述制度内容分析的相关理论基础，为全文制度内容的分析提供科学、合理的研究思路。 第二，考察职业院校层面关于老师企业实践的制度文本并归纳其主要内容，呈现职业院校层面老师企业实践制度内容的现在状况。 第三，从价值维度和问题维度两方面对职业院校老师企业实践制度进行分析，从内在价值和外在价值两方面阐释了老师企业实践制度的价值；从制度的制定经过
3、、目的、对象、措施等方面对职业院校老师企业实践制度存在的问题和原因进行了分析。 第四，针对职业院校老师企业实践制度内容存在的问题并结合访谈情况，提出完善我们国家职业院校老师企业实践制度的建议，主要概括为四点：一是规范制度制定经过，完善制度体系；二是突出目的特色，对接考核标准；三是明确主体分工，规范对象表述；四是完善各项措施，加强可操作性。 本文关键词语：职业院校老师，企业实践，制度，企业实践制度，内容分析 Abstract Enterprise practice system for vocational school teachers is not only an effective way
4、 toimprove teachers practical teaching capabilities and the level of professional skills, but also thevery concrete reflection of strengthening the cooperation and connections between vocationalschools and enterprises. This system is an important safeguard for vocational school teacherspracticing in
5、 enterprises and constructing the double-qualified faculty team in vocational schools. It is also a significant carrier for serving students and society and promoting the economic withsocial sustainable development. Only by the standard content of the enterprise practice systemfor vocational school
6、teachers can the organization and implementation of this system beguaranteed. Therefore, it is of great significance to analyze the content of enterprise practicesystem for vocational school teachers. As the system is the external manifestation of policy, thispaper analyze the content of the enterpr
7、ise practice system for vocational school teachers at thevocational schools level by using policy analysis theory, MBO theory, teacher professionalismdevelopment theory, Stakeholder Theory and Motivation Theory according to the analysisframework of the strategy analysis. This paper summarized the ma
8、jor existing problems aboutthe content of this system, and conclude the characteristics of the enterprise practice system forvocational school teachers in China from two aspects that are as follows: the process for theestablishment of system and the institutional value. This paper also put forward s
9、omesuggestions on how to consummate the content of enterprise practice system for vocationalschool teachers by combining related literature, interviews situation and specific issues. This paper is mainly divided into four parts except preface: The first part discusses the related theoretical basis o
10、f the system content analysis bycombining the specific content of enterprise practice system for vocational school teachers,which provides a scientific and logical research idea for this analysis. Part two by inspecting the content of institution text and summarizing the main content,shows the prese
11、nt situation of the enterprise practice system content at the vocational schools level. Part three presents the analysis of Enterprise practice system for vocational school teachersfrom two aspects of value dimension and question dimension and states the value of this systemfrom intrinsic value and
12、extrinsic value; Moreover, the problems existing in the system areanalyzed from the following aspects: formulation process, goals, objects, measures, etc. The last part on the existing issues on the content of enterprise practice system forvocational school teachers and combination the interview sit
13、uation, put forward somesuggestions that how to perfect the content of enterprise practice system for vocational schoolteachers in China. The suggestions are principally summarized as follows: first, to improve thetrinity and strengthen the construction of the supporting system; second, suggestions
14、to highlightthe target features and weld with the assessment standard; third, to clear the division of subjectsand regulate the description of objects; fourth, to perfect all measures and enhance theoperability. Key words: vocational school teachers, enterprise practice,system, Enterprise practice s
15、ystem for vocational school teachers,content analysis 目录 中文内容摘要 Abstract 第一章 序言 一、研究背景 一政策诉求 二职业院校师资队伍建设的诉求 三完善老师管理制度的诉求 四职教老师专业化发展的诉求 五职业院校服务学生和服务社会的诉求 二、研究的目的与意义 一丰富理论研究 二为制度建设提供参考 三为指导实践奠定基础 三、核心概念界定 一职业院校老师 二企业实践 三制度 四职业院校老师企业实践制度 四、研究现在状况 一国外职业院校老师赴企业实践研究综述 二国内职业院校老师赴企业实践制度研究综述 五、研究思路与研究方式方法 一研
16、究思路 二研究方式方法 六、创新之处 第二章 职业院校老师企业实践制度内容分析的相关理论基础 一、政策分析理论 二、目的管理理论 三、老师专业化发展理论 四、利益相关者理论 五、鼓励理论 第三章 职业院校老师企业实践制度文本及主要内容 一、职业院校老师企业实践制度文本考察 二、职业院校老师企业实践制度的主要内容 一目的 二对象 三措施 第四章 职业院校老师企业实践制度分析 一、主要价值分析 一内在价值 二外在价值 二、存在问题及原因分析 一制定经过存在的问题及原因分析 二目的存在的问题及原因分析 三对象存在的问题及原因分析 四措施存在的问题及原因分析 第五章 完善我们国家职业院校老师企业实践制度的建议 一、规范制定经过，完善制度体系 一规范制度制定经过 二完善制度体系 二、突出目的特色，对接考核标准 一突出目的特色 二对接考核标准 三、明确主体分工，规范对象表述 一明确主体分工 二规范对象表述 四、完善各项措施，加强可操作性 一加强企业遴选制度的建设 二加强实践时间和内容的连贯性 三完善考核赏罚制度 四健全条件保障制度 结 语 以下为参考文献 一、中文以下为参考文献 二、外文以下为参考文献 致谢