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1、浅析狄更斯笔下的“儿童形象,外国文学论文内容内容摘要：狄更斯是十九世纪英国最出色的批判现实主义小讲家，他一生创作了大量的关于 儿童 的文学作品，塑造了很多经典的 儿童 形象。狄更斯笔下的这些 儿童 形象能够分为单纯怯懦型、机灵无赖型和蔼慈善良对抗型。狄更斯在塑造这些 儿童 形象时，主要运用了肖像描写、心理描写和细节描写的写作手法。狄更斯笔下的的 儿童 形象有着深入的意义。狄更斯通过他们向世人传达出了人道主义思想，同时揭露了十九世纪英国社会的黑暗面。另外，狄更斯笔下的 儿童 形象在一定程度上也启发了后世作家的创作。 本文关键词语：狄更斯 儿童 形象 类型 刻画 意义 A brief analys
2、is of the image of children in Dickens s writing Abstract: Dickens was the most outstanding critical realism novelist in the 19th century, hecreated a lot of literary works about children in his life, and created many classic children images. Dickens s children image can be divided into simple cowar
3、dly type, clever rogue typeand good resistance type. Dickens in shaping these children image, the main use of portraitdescription, psychological description and detailed description of the writing techniques. Dickens s children image has profound significance. Through them, Dickens conveyedhumanitar
4、ian ideas and exposed the dark side of British society in the 19th century. In addition,Dickens s children image to some extent also inspired the creation of later generations ofwriters. Key words: Dickens;children s image;type;depict;significance 目 录 一、引言 二、狄更斯笔下 儿童 形象的类型 一单纯怯懦型 二机灵无赖型 三善良对抗型 三、狄更斯
5、笔下 儿童 形象的刻画 一运用肖像描写 二运用细节描写 三运用心理描写 四、狄更斯笔下 儿童 形象的意义 一传达人道主义思想 二揭示社会的黑暗面 三启发后世之人创作 五、结束语 以下为参考文献 一、引言 狄更斯18121870是英国 19 世纪批判现实主义文学出色的小讲家，也是英国维多利亚时期最伟大的小讲家。在狄更斯 58 年的人生历程中，从事创作就 38 年，为我们留下了丰富的文学遗产，包括 15 部长篇小讲华而不实一部未完成，20 多部中篇小讲，数百篇短篇小讲和散文，1 部随笔，2 部长篇游记，1 部英国历史，以及大量的书信。 狄更斯是 19 世纪英国最伟大的现实主义小讲家，同时也是世界文
6、学史上少有的生前享有极高的荣誉、死后享有殊荣的成功作家。他既是小讲艺术大师，又是通俗小讲作家。 他的小讲自诞生之日起，一个半世纪以来，几乎被翻译成所有的文字，深受各国人们的喜欢。在俄国，狄更斯是被翻译得最多的外国小讲家。他的小讲在畅销书中瑶瑶领先，仅仅排在(和莎士比亚之后。在英美，对狄更斯及其作品研究的着作和文章数不胜数，研究方式方法也呈多元色彩，人们除了用社会学批评方式方法外，还用心理分析批评、新批评、构造主义叙事学、读者反响批评、新历史主义等批评方式方法全面系统、深切进入细致的进行研究，进而涌现了很多研究狄更斯的专家，如福斯特、吉辛、柯林斯、切斯特顿、艾略特、利维斯和米勒等，还出版有专门的
7、研究杂志，如(狄更斯研究者、(狄更斯研究、(狄更斯研究通讯等。 人物形象塑造是狄更斯作品最难得珍贵的部分之一。他所塑造的人物不仅数量惊人，而且三教九流包罗万象，各有各的特色，当然他最为擅于的还是自个在童年时代曾混迹华而不实的下层贫民。狄更斯最为突出的人物形象就是 儿童 形象，他一生中创造了大量的孤儿、漂泊儿、低能儿、苦命儿，如(雾都孤儿中的孤儿奥利弗 特维斯特、漂泊儿杰克 道金斯和(大卫 科波菲尔中的苦命儿大卫，都给人留下了深入的印象。 二、狄更斯笔下 儿童 形象的类型 (雾都孤儿是狄更斯初次将创作视角转向儿童的作品，作品中的主人公奥利弗 特维斯特是一个遭受生活苦难的孤儿，他单纯怯懦；杰克 道
8、金斯是(雾都孤儿 中的另一个儿童形象，他从小生活在贼窝，以偷到为生，他聪明机灵；大卫是狄更斯最受欢迎的作品(大卫 科波菲尔中中的主人公，一生也历经坎坷，他善良敢于对抗。 一单纯怯懦型 奥利弗 特维斯特是(雾都孤儿中的主人公，他总是容易深陷泥潭，但却出淤泥而不染，一直保持着单纯的心性。奥利弗 特维斯特从小便是在收养少儿罪犯的习艺所中长大，在这里他吃不饱穿不暖，最后更是在要求多添一点粥之后被习艺所卖到了棺材铺当学徒。在棺材铺里，奥利弗 特维斯特也不曾被善待，他吃的是狗也不吃的碎肉，睡更是睡在了棺材中间，还要遭到棺材铺里另一个学徒的欺辱，最终，奥利弗 特维斯特不堪忍耐另一个学徒对他妈妈的侮辱而还手打
9、了那个学徒，被惩罚之后，他就从棺材铺逃出来了。可是，就算他经历了那么多的痛苦，在逃到伦敦遇见了小偷杰克 道金斯之后，即便他觉得杰克 道金斯有点奇怪，却仍然没有丝毫防范之心，单纯的跟着杰克 道金斯走，导致被骗入了贼窝。奥利弗 特维斯特的单纯还具体表现出在他眼中的世界是简单的，当杰克 道金斯一伙人在他面前表演偷窃的时候，他竟然真的以为那只是表演，还看的捧腹大笑。在贼窝中看到贼窝的主人打骂没有偷到东西的孩子之后还以为那是理所应当，由于他觉得是孩子没有认真的在 工作 。 奥利弗 特维斯特是单纯的却也是怯懦的，他的怯懦表如今他碰到事情只会哭泣求饶，不懂得自个挽救自个。奥利弗 特维斯特在棺材铺当学徒的时候
10、被店里别一个学徒欺负，他怯懦的从不对抗，只是默默忍耐。后来身陷贼窝，无意被人挽救又被抓回去的时候，他想的不是如何逃跑自救或求救，反而是哭着肯求坏人放过他，不懂得自个对抗，只是怯懦的希望坏人能够主动放过他。最能表现奥利弗 特维斯特怯懦的地方，大概就是他给杰克 道金斯擦鞋的地方了，他明明知道杰克 道金斯是坏孩子，是不应该与之交往的，但他在贼窝一个人实在是太担惊受怕了，所以哪怕是通过这种讨好的方式也想要和杰克 道金斯和好，这种卑微的行为就是奥利弗 道金斯怯懦到一定程度的表现了。 二机灵无赖型 杰克 道金斯是(雾都孤儿中的主要配角人物，他对故事情节的发展起着至关重要的作用，他在小讲中的形象是特别机灵无
11、赖的。他的机灵具体表现出在奥利弗 特维斯特被误会逮捕之后，他没有像他的伙伴一样没心没肺的嘲笑，而是想到了贼窝头子会怎么看待这件事，能否会责怪他们，他没有傻傻的以为自个能够置之事外，而是机灵的想到了奥利弗 特维斯特被捕这件事所将要带来的后果。这是狄更斯正面描写的他的机灵，狄更斯还运用了侧面描写来刻画杰克 道金斯的机灵。小讲情节中有人要求贼窝头子付一笔钱，却不要杰克 道金斯来送钱并讲： 机灵鬼太过于机灵了，你要是派他来干这件事，他很可能会忘了送来，或迷了路，或遇上了警察结果没能来成，或者其他种种理由。 只是送个钱，杰克 道金斯却有多种办法使得这笔钱落入自个的口袋，这处情节就从侧面衬托出了杰克 道金
12、斯的机灵，并且这种机灵已经深切进入人心了。 杰克 道金斯特别机灵却也特别无赖，在奥利弗 特维斯特质问他为什么能够抛弃朋友，让奥利弗 特维斯特为他所做的事情受罚时，他狡辩道： 那全是为费金着想，由于警察知道我们在一块儿干，我们要是不能侥幸逃掉，他就会出费事，那是关键。 将所有的过错都转移给了贼窝头子，还给自个塑造了一个为别人着想的形象，这是无赖才做得出的事。杰克 道金斯的无赖还具体表现出在奥利弗 特维斯特问他为什么要盗窃别人的东西时，他告诉奥利弗 特维斯特，不是他也还会有其别人去享受这些东西，那为什么他不自个拿来享受呢，这真的是无赖的思维，将盗窃完完全全当做了一件很正常很正确的事来做，完全不顾及
13、伤害到了别人的利益。 三善良对抗型 (大卫 科波菲尔中的主人公大卫是特别善良且具有对抗精神的。大卫是一个遗腹子，从小陪伴他的只要爱他的母亲和用心照顾他的女仆，他过的很快乐，三个人生活的无忧无虑。但是，自从大卫母亲再婚之后，大卫的生活就开场改变了。大卫的继父是一个奸诈贪心的人，他和大卫的母亲结婚只是为了大卫母亲的钱财，所以大卫的继父一心想要扫除大卫这个障碍。于是他的继父以各种借口处处管制着他，他和母亲、女仆一起玩游戏的时间也被继父剥夺了。大卫自从母亲再婚过得很不快乐，但他并不曾对母亲诉苦，或是要求母亲为他做什么，由于他不想母亲由于他的缘故不开心；后来大卫的母亲逝世后，他就只要关心他的女仆了，但是
14、女仆后来也被继父赶走了，他本来能够向女仆求助，然而他却没有这样做，他其实很舍不得女仆，女仆离开这个家后，这个家就再也给不了大卫暖和了，但是这些话大卫都没有对女仆讲过，由于女仆也要有了自个的家庭，要去追求幸福了。从这些地方能够看出，大卫是是善良的，由于他不想由于自个而使别人感到为难。大卫的善良还表如今他被继父送到伦敦一所工厂做童工，寄宿在穷困潦倒的密考伯先生家里，密考伯先生是一个很自负的人，并且整天想着发财，但是结果总是失败，最终负债累累。大卫那个时候也只是个童工，但他却愿意将身上仅有的钱拿出来给密考伯太太，想要帮助密考伯一家。在密考伯先生的经济困难已经到了危急到头，被捕并被送进市里最高法院的监
15、狱后，大卫还一直去探望他。其实，大卫和密考伯先生一家根本就没什么太大的关系，只是寄宿与被寄宿的关系，但是大卫对密考伯一家确是真的好心以待的，这是大卫骨子里的善良决定的。 大卫固然善良但不代表他逆来顺受。继父给予的伤害他固然不要求母亲为他做什么，但是他也不是一直忍气吞声的。有一次，在他的继父教训他时，他就奋起对抗就咬了他的继父，后来，他由于咬了继父被送到寄宿学校遭到恶意惩罚时，学校的学生和教师都排斥欺负他，他选择和学校里喜欢欺压穷老师、穷老师的富家子弟交往，这种交往外表看似是由于富家子弟的主动示好，大卫才与他结交的，但是大卫此后来却是打心眼里崇拜这位富家子弟的，他被欺压所以就和欺压别人的人做朋友
16、，这也是大卫的一种无声的对抗。当然，大卫最彻底的对抗就是从继父给他布置工作的工厂里逃出来，逃往他的姨婆家，以摆脱继父给予他的伤害。 三、狄更斯笔下 儿童 形象的刻画 狄更斯笔下的 儿童 形象之所以能够成为经典，一直为人所称赞，被后世之人一直当做典范借鉴，与他塑造 儿童 形象的手法是分不开的。狄更斯在(雾都孤儿和(大卫 科波菲尔中刻画 儿童 形象的方式方法是多种多样的，有肖像描写、细节描写和心理描写等。 一 运用肖像描写 肖像描写就是描绘人物的外貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、以太、风度、习惯性等的特点。肖像描写有助于交代人物身份、推动故事情节、塑造人物形象等的作用，成功的人
17、物肖像描写，能够以 形 传 神 ，到达刻画人物性格特征的目的。狄更斯在人物肖像特征描写上就做的很有特点，让人看到他对人物肖像的描写之后，很容易就知道这一人物形象大概是哪一类型了。由于狄更斯小讲中的正面人物，大都相貌堂堂，或眉清目秀，而反面人物，则总是丑陋难看，令人厌恶。1如(雾都孤儿中的杰克 道金斯，他聪明狡诈。狄更斯在描写他的形象时是这样描写的 他额头扁平，长着短粗而上翻的狮鼻，是个相貌平平的孩子罢了，但其邋遢之状实属罕见，又偏要摆出十足的男子汉气派。就其年龄来看他的个头很矮，两条腿儿罗圈的厉害，一双鼠眼尖利异常。他的成人外套几乎拖到脚后跟儿，袖口翻到肘窝处以便于把手露在外面，其最终目的显然
18、是为了把他们插进灯绒芯裤子的口袋里，瞧，此刻他的手正插在那儿呢。他的帽子在头顶戴的极不稳当，随时有掉下来的危险，但那戴帽着襟怀窍门，不时把脑瓜儿一甩，帽子重回故地。他足蹬系带儿的高帮皮鞋。 狄更斯用一这段细致的肖像描写刻画了一位喜欢装腔作势的流氓人物形象，塑造了杰克 道金斯这位一看就让人不喜的反面人物。 杰克 道金斯的肖像狄更斯是直接正面描写的，而(雾都孤儿中的奥利弗 特维斯特，狄更斯则没有正面描写他的外貌，而是通过侧面描写来完成对奥利弗 特维斯特的肖像描写的。如奥利弗 特维斯特在布朗斯先生家里看到了一幅很美、很和顺的女子肖像画，而布朗斯在看到奥利弗 特维斯特的长相是惊人的发现奥利弗 特维斯特
19、和这位很美的女子长的实在是太像了，整个五官都很类似，脸上的线条都像是用技法临摹下来的，由此可见奥利弗 特维斯特的长相也一定是眉清目秀的，是符合他单纯美妙的性格的。侧面描写人物肖像的手法，狄更斯不仅用在了(雾都孤儿中的奥利弗 特维斯特身上，同时也使用在了(大卫 科波菲尔中的大卫身上，狄更斯没有在小讲中也没有直接描写大卫的外貌，而是通过华而不实的斯蒂福思的话来侧面衬托的，斯蒂福思问大卫有妹妹吗，他觉得大卫要是有妹妹的话，一定会是一个漂亮。害羞、娇小、眼睛水汪汪的女孩儿，这样的想象只能是根据大卫的长相来猜想的。由此能够知道，大卫的长相也一定是仪表堂堂的，和他善良的正面形象是很符合的。 二 运用细节描
20、写 重视细节的描写，是狄更斯小讲创作方式方法的一个基本特征，细节在他的小讲中占有举足轻重的地位。乔治 奥威尔以为， 狄更斯讲故事要花很长时间 ，由于华而不实充满了细节， 一样东西上面又堆上另一样东西，一个细节上面又加上一个细节，绣花装饰上面又来一层装饰。 1狄更斯这种对细节的关注使他的人物形象塑造的愈加饱满。如他在(雾都孤儿中描写奥利弗 特维斯特得知赛克斯带走他是为了盗窃财务时的场景 他感到悲戚和恐惧，精神全面崩溃了，两手紧握，情不自禁的低呼一声，只觉眼前一黑，两腿打战，便一下子瘫软在地跪倒在地，死灰色的脸上冷汗淋漓，充满了恐慌，不知所以 2， 两手紧握 、 低呼一声 、 死灰色 、 冷汗淋漓
21、 ，这几处细节描写将奥利弗 特维斯特当时内心的害怕和悲戚写的细致入微，使读者读到这里时，眼前就不自觉的浮现出一个惊慌失措的孩子，将奥利弗 特维斯特当时的形象与心理直接的呈如今了读者的眼前。 他悠闲的坐在桌上，一边吸烟袋，一边漫不经心的晃悠着腿儿，而另一条腿则正让别人伺候着。 3这是狄更斯对(雾都孤儿中的窃贼杰克 道金斯的细节描写，当时杰克 道金斯正在让奥利弗 特维斯特给他擦皮鞋，面比照他弱小的奥利弗 特维斯特，他丝毫不觉得这是欺压，反而很享受，这段描写就使杰克 道金斯无赖的形象跃然纸上，生动且形象。狄更斯不仅在(雾都孤儿中有细节描写，在(大卫 科波菲尔中也同样有很多细节描写，如 就在那一刹那间
22、，我捉住了他夹住我的那只手，把它塞进我的嘴巴，放到两排牙齿之间，使劲咬了一口，把它给咬破了。 1这是大卫的继父打大卫时，大卫给予的反响，这里有一处细节十分容易引起读者关注，那就是 放在两排牙齿之间 ，狄更斯突出的这段细节，将大卫咬牙切齿的愤怒和奋起对抗描写的活灵敏现。 三 运用心理描写 心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。心理描写是刻画人物形象的一种重要手段之一。狄更斯就特别擅于描写人物的心理。如在(雾都孤儿中奥利弗 特维斯特刚从棺材铺逃出来的时候，狄更斯是这样描写奥利弗 特维斯特的心情的： 奥利弗 特维斯特清楚的记得，当班布尔先
23、生对资本主义罪恶制度的控诉书，集中反映了处于下层的人民困苦生活。狄更斯对济贫院的一些生动、形象的描写，真实地反映了穷人和被压迫者的不幸的遭遇，挖苦地揭露了资产阶级统治者及其在各个部门的代理人如济贫院的管理人员的专制暴戾；本来应该是为民服务的警察，结果对民众特别粗暴无礼，在没有证人、没有证据的情况下，就要轻易断定罪行，被告人已近昏迷，回答不了问题，竟然就胡编乱造。小讲中的这些情节讲明了英国当时的警署已经特别不负责任，法律秩序混乱。小讲中写道： 在我们派出所里，天天夜晚都有一些男人女人，以完全微缺乏道的罪名被送进牢房。 讲明这种混乱显然已是常态；整个社会都充斥着拜金主义，在金钱面前没有道德更没有人
24、性，为了赚钱能够克扣救济孩子的费用，为了赚钱就利用孩子训练他们去当惯偷，为了钱就能够枉顾别人的生命。 (大卫 科波菲尔写的是主人公的成长史，借用大卫 科波菲尔成长中的所见所闻，狄更斯批判了当时社会的种种弊端，如寄宿学校对儿童的虐待。在寄宿学校里，儿童地位相当的低下，他们甚至是被当做免费劳动力来使用，挨打受辱也不需要任何的理由，只要校长看着不顺眼，就能够随意处理惩罚他们。这样的学校教出来的学生心里只要满满的愤恨，在学校遭受过的不被好心的对待，会使他们以后对待别人。对待社会也充满着恶意。当然(大卫 科波菲尔不仅反映了寄宿学校的罪恶，还反映了悲惨的童工生活、贫民窟的恶劣生活、恐惧的负债人监狱、腐败的
25、议会和司法制度以及日渐沦丧的道德等。 在这个时期狄更斯用明锐的洞察力来审视社会，通过塑造儿童形象,揭露和批判社会，强烈谴责了十九世纪英国社会摧残人性的教育制度和以金钱、私利编织成的畸形家庭关系，展示了一幅 19 世纪中叶英国的社会画卷，透露出了浓烈厚重的时代气息。 三启发后世之人创作 狄更斯在(雾都孤儿和(大卫 科波菲尔中，无论是塑造的人物形象，还是对人物刻画所运用的手法，都一直被后人所称赞。能够这样讲，在 儿童 形象的创作中，狄更斯都获得了独创性的成就，而他对人物形象塑造也是他作品最难得珍贵的部分之一。欧美的很多作家都表现出了对狄更斯的喜欢，从他们的作品中都能够看到狄更斯对其创作的影响。19
26、 世纪俄罗斯的文学泰斗列夫 托尔斯泰就看过狄更斯的所有小讲，他也坦言狄更斯对他的创作影响宏大。20 世纪表现主义作家卡夫卡的(美国就是直接模拟的就是狄更斯的写作手法。1除此之外，英国的乔治 吉辛、詹姆斯、康拉德、萧伯纳，美国的麦尔维尔、马克 吐温、福克纳，俄国的陀思妥耶夫斯基、屠格涅夫等人，或多或少都遭到了狄更斯的影响。 狄更斯的小讲不仅仅在欧美国家广泛流行，而且在中国也拥有无数热情的读者。狄更斯是最早被译介到中国的欧美作家之一，他也是在中国被翻译的最多的作家之一。 狄更斯的创作对于中国当代作家也产生了深入的影响。作为 19 世纪英国批判现实主义大师，他的现实主义风格影响了冰心、沈从文、老舍、
27、张天翼、茅盾等作家的创作，沈从文小讲的创作观念、钱钟书对人物的诙谐刻画、老舍和张天翼在题材的选择、人物形象的塑造及诙谐挖苦的风格上则也接受了狄更斯的小讲的影响。 五、结束语 狄更斯之所以能成功的塑造那么多优秀的 儿童 形象，不仅仅仅是由于当时英国社会背景的影响，与狄更斯本人的取向也是分不开的。当时社会的种种弊端促使狄更斯迸发出创作的热情，来批判这些丑恶的现象，但在那么多丑恶的社会现象中，狄更斯选择站在 儿童 的角度上批判社会，不仅仅是由于他看到了社会对儿童的压迫，也与他本人的童年经历有着很大的关系。狄更斯十岁那年，家庭条件大不如从前，他被迫退学，此后不久就在一家碳粉厂找了一份工作，而到了狄更斯
28、 12 岁时，父亲就由于无法归还债款，被捕关进了马萨尔负债人监狱。根据英国当时的法律，负债人家属能够陪住，于是狄更斯的母亲就把所剩不多的一点东西当掉之后，带着孩子也跟着去了。狄更斯作为长子，被送进一家黑皮鞋油作坊当童工，一天到晚洗刷玻璃瓶，并在瓶身上黏贴鞋油商标，只要周日才能去狱中探望父亲，而狱中阴森恐惧的景象则使他永生难忘。也许正是这段不幸的童年生活，所以使得狄更斯对儿童的不幸有着深切的同情，也给予了儿童问题的异常的关注，才创作出了大量的成功的以 儿童 为题材的作品。 以下为参考文献 1狄更斯：黄雨石，(雾都孤儿，人民文学出版社 2001 年版。 2狄更斯：庄绎传，(大卫 科波菲尔，人民文学
29、出版社 2000 年版。 3聂珍钊：(外国文学史，华中师范大学出版社 2020 年版。 4赵炎秋：(狄更斯长篇小讲研究，社会科学文献出版社 1996 版。 5罗经国：(狄更斯评论集，上海译文出版社 1981 年版。 6狄更斯：(狄更斯演讲集，浙江文艺出版社 2006 版。 7张静、范晓红：(西方和谐教育思想的历史嬗变及狄更斯的儿童教育观，江西社会科学，2018 年第 2 期。 8高丽：(解读狄更斯 狄更斯作品中的儿童形象，(语文建设2020 年第二期。 9任爱红：(维多利亚时期英国儿童梦幻想象文学研究，(山东师范大学2021 年第 4期。 10朱挺柳：(狄更斯笔下的儿童形象，(上海师范大学2003 年第 3 期。 11许东阳：(狄更斯 狄更斯小讲中的儿童形象分析，(牡丹江教育学院学报2021 年第 4 期。 12胡磊：(从狄更斯笔下的儿童形象看其人道主义思想，(楚雄师范学院学报2005 年第 2 期。 13齐晓燕：(论狄更斯小讲的儿童视角，(河南师范大学学报2007 年第 5 期。 14范晓红：(狄更斯的儿童情结及其笔下的儿童形象分析，(中国校外教育，2018 年第 2 期。 15郭珊宝：(狄更斯的儿童形象初探，(外国文学研究1982 年第 5 期。