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1、分析室内空气污染认知调查,环境保护论文本篇论文目录导航：【】【】 分析室内空气污染认知调查【】【】【】 室内空气污染论文：分析室内空气污染认知调查 内容摘要：目的 通过对人群关于室内空气污染物来源、人体健康危害相关知识的调查，了解人群对室内空气污染的认识大概情况，为相关部门进一步加大宣传室内空气污染知识和方式方法提供参考与建议。方式方法以人群为调查对象，采用自制电子调查问卷进行便利抽样调查,经核查以后，用SPSS25.0进行相应的统计分析。结果高低学历人群在室内空气污物染认知得分上有统计学意义P 0.05，华而不实高学历得分高于低学历得分；高低学历人群在室内空气污物染对人体健康危害认知得分上有
2、统计学意义P 0.05，华而不实高学历得分高于低学历得分；高低学历人群在污染物知识的把握上有统计学意义P 0.05，高学历把握程度优于低学历人群，但是两者把握程度均低于20%。结论本研究的调查人群对室内空气污染物有一定的了解，且高学历人群对其的了解高于低学历人群，但是了解程度普遍较低，所以有必要进行室内空气污染物知识的宣教。 本文关键词语:室内空气污染;危害;人群认知;身体健康; Abstract：Objective Through the investigation of the population s knowledge about the sources of indoor air p
3、ollutants and human health hazards, to understand the population s knowledge of indoor air pollution, and to provide references and suggestions for relevant departments to further increase the promotion of indoor air pollution knowledge and methods. Methods Taking the population as the survey object
4、, a self-made electronic questionnaire was used to conduct a convenient sampling survey. After verification, SPSS 25.0 was used for corresponding statistical analysis. Results People with high and low education had statistical significance in the cognition scores of indoor air pollution contaminatio
5、n(P 0.05), among which the scores of high education were higher than those of low education; people with high and low education scores on the cognition of indoor air pollution pollution to human health. It is statistically significant(P 0.05), among which the score of high education is higher than t
6、hat of low education; people with high and low education have statistical significance in the knowledge of pollutants(P 0.05), and the degree of mastery of high education is better than that of low education, but the mastery of both is less than 20%. Conclusion The surveyed population in this study
7、has a certain understanding of indoor air pollutants, and the high-educated population has a higher understanding of it than the low-educated population, but the degree of understanding is generally lower. Therefore, it is necessary to promote the knowledge of indoor air pollutants. 近些年来，随着室内环境质量较差引
8、发多种疾病的新闻频繁被报道，室内空气质量问题逐步成为人们关注的重点。如今，室内空气质量已经成为除饮水质量和营养不良后的第三大类危害人体健康的重大危险因素1。我们国家每年由于室内空气污染引起的死亡人数达11.1万人，平均天天300多人死于室内空气污染2，华而不实婴幼儿3、老年人4已被确定为室内空气污染影响人体健康的高风险人群之一。现代社会人们一天中大部分的时间是在室内度过的，所以室内环境的好坏直接影响人们的身心健康5。因而对人群关于室内空气污染了解情况的调查，有助于发现人们在室内空气污染了解方面的大概情况，为将来相关的知识宣教提供参考。 1 对象和方式方法 1.1 调查对象 2020年3月至20
9、20年4月对普通人群采取电子问卷进行调查。 1.2 调查内容 通过文献查阅，征求专家意见自制(室内空气污染认知的调查的问卷，包括被调查者基本情况，室内空气污染物种类和来源及其危害的知识调查等若干问题。 1.3 调查方式方法 采用问卷星进行电子问卷调查，问卷发放通过网络便利抽样的方式进行，问卷表头强调本次调查的内容和目的，并表示清楚保证个人隐私。调查人群独立完成填写电子问卷并提交。 1.4 统计分析 电子问卷数据核查后，量化赋值，室内空气污染认知、健康危害认知，正确赋1分，错误赋0分。使用SPSS 25.0统计软件进行统计分析。计量资料用t检验，计数资料用卡方检验，=0.05。 2 结果 2.1
10、 一般情况 本次调查实际回收197份，有效问卷197份，有效率为100.00%。华而不实男性93人，占整体47.21%，女性104人，占整体52.79%。低学历文化程度为初中、高中有66人，占整体人群的33.33%；高学历文化程度为大学本科、硕士、博士研究生有132人，占整体人群的66.67%。学历和性别占比见表1。 下载原表 2.2 室内空气污染相关问题认知得分情况 室内空气污染相关问题认知得分情况见表2。室内空气污染物认知满分15分，低学历平均得分5.08分，高学平均得分5.82分。高低学历在室内空气污物染认知得分上有统计学意义，高学历得分高于低学历得分。室内空气污染对人体健康危害认知满分
11、25分，低学历平均得分13.5分，高学历平均得分14.7分。高低学历在室内空气污物染对人体健康危害认知得分上有统计学意义，高学历得分高于低学历得分。 下载原表 2.3 室内空气污染把握情况调查 赋值标准：空气污染认知问题总体得分占满分的60%以上，即9分视为把握；室内空气污染物危害认知问题总分在知识满分的60%以上，即15分视为把握。结果见表3，高低学历在污染物把握上有统计学意义，高学历把握程度高于低学历人群。在对健康危害把握程度上无统计学意义。 下载原表 2.4 室内空气污染了解途径调查 由图4可知，人们对室内空气污染了解途径的前三位是：科普讲座、网络、医务工作者，分别占到56.06%、54
12、.55%,50.51%。 图4 室内空气污染了解途径调查 3 讨论 随着社会的发展、科技的进步以及经济的提高，室内环境中的污染物的种类和数量也越来越多。室内空气污染的产生有多种室外污染源的转移，装饰装修材料和家具、吸烟以及家庭中使用的天然气、炒菜的浓烟或煤的污染6。除此之外建筑物密闭程度亦逐步增加，使得污染物越来越不易排出，进而增加了室内人群与室内各种环境污染物的接触时机7。室内空气污染带来的疾病也越来越多，如：哮喘8、呼吸道疾病、过敏反响等。世界卫生组织报告称，室外空气污染每年导致全球370万人死亡，而室内空气污染每年导致430万人死亡9。 由本次调查结果可知，室内空气污染物认知问题上，高低
13、学历人群间存在差异，高学历人群认知得分高于低学历人群。其原因可能是随着知识的不断学习和积累，高学历人群在接受更高层次层次教育时，知识层面得到了扩展，了解到更多室内污染物及其来源。但是无论是高低学历人群得分，都低于9分，可能室内污染物种类繁多，除了我们日常大都熟悉的甲醛、苯、氨等，还有其各种衍生物以及生活中缺少对室内污染物相关信息的宣传。高低学历在室内空气污物染对人体健康危害认知得分上差异具有统计学意义，且高学历得分高于低学历得分。可能由于高学历人群对室内污染物的相关信息接触来源更多，对本身身体健康也更为看重，在日常生活中，他们愈加在意和自个息息相关的室内环境。文化程度较高的人群，在入住新房之前
14、，往往可能采取一系列污染物的检测措施，比方找第三方检验机构进行室内环境测量。在各项指标达标后，才会入住。而文化程度低的人群，接触室内污染物相关信息的时机较少，对这方面的知识和意识相比照较薄弱。但是高学历人群在对人体健康危害认知平均得分上低于15分，固然他们比拟关注自个健康，但是对于污染物对本身健康的影响并没有明确的认知，如对于不同种类室内环境污染物引起相对应的异常感觉和状态和疾病并不是特别明确。 室内空气污染把握调查显示，高低学历在污染物把握上差异具有统计学意义，但是把握比例都低于20%，把握情况普遍较差。室内空气污染物对健康危害知识的把握，高低学历无统计学差异，且他们把握情况都低于50%，把
15、握情况较一般。所以需要对人群进行相关知识的的宣传教育。对人们了解室内空气污染途径调查可知，人们通过科普讲座、网络、医务工作者途径了解较多。可能是由于，专业人士的科普讲座有一定权威性，容易得到人们的认可和传播。随着互联网时代的发展，人们天天接触网络的时间越来越多，从网上获取相关知识也变得愈加方便快速。除此之外，也有一部分人可能已经遭到室内污染物对自个健康的影响，在医院诊疗经过中，得知相关室内环境污染问题。如今，在抖音或者其它短视频平台上进行科普宣传，深受广大群众喜欢。所以我们能够借助网络进行推广，邀请专业人士如医生或者教授进行线上宣传教育。 通过对调查问卷的数据分析发现，人们普遍对于室内空气污染
16、的认知一般，有很大程度的提升空间，相关部门可采取多种措施进行宣传教育，如举办讲座，网络宣传，社区内部宣传，进而提高人们对室内空气污染的警觉性，加强安全防备的意识，让人们愈加了解自个所寓居的环境，预防室内污染物对人体健康的危害，进而更好地保卫人们的身体健康。 以下为参考文献 1瞿学英.上海市精装修住宅室内环境主要污染物浓度变化趋势与特征研究J.低碳世界, 2021(18)-155-157. 2薛俊,刘刚等离子体室内空气净化技术研究成果与讨论J干净与空调技术，2006(3)-.7-11. 3Breysse PN,Diette GB,Matsui EC,et al.Indoor air pollut
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