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1、检验科毕业论文_检验科毕业论文题目及内容摘要医学检验本科毕业论文 紧张又充分的大学生活将要谢下帷幕，我们都知道毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的检验学生学习结果的形式，那要怎么写好毕业论文呢？以下为我整理的医学检验本科毕业论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 1资料和方法 1.1一般资料 选取2012年10月2013年12月在我院呼吸内科承受治疗的重症患者72例，采用随机分组的形式将其分成两组。观察组、对照组中分别有41例患者、31例患者；其中患有慢性呼吸衰竭的患者为13例，患有肺癌的重症患者为6例，患有支气管炎的患者为39例，患有支气管扩张的患者为14例。女性患者
2、、男性患者分别为48例、24例；年龄为27.281.3岁，平均年龄为(51.395.07)岁。两组患者在性别、年龄以及临床症状等方面比照，差别较小，无统计学意义(P0.05)。 1.2方法 对照组患者采用基础的惯例护理形式，给予患者对症治疗后，严密检测病症变化情况。观察组患者采用周密的临床护理形式，分别针对患者的住院环境、治疗等多方面进行护理干涉，详细施行方案如下。 1.2.1环境心理干涉 呼吸内科患者对空气质量要求较高，因而要保证病房内良好的空气流通，可在病房内安装空气净化器。并天天对病房进行清扫，尤其对灰尘，尽量运用吸尘器进行打理清扫，坚持病房内整洁。禁止摆放花草，探望患者人员带来的花束，
3、说明缘由后给予带回，避免患者因花粉过敏加宿疾情。由于病情较长，患者极易出现烦躁不安等情绪，尤其重症患者，感觉治疗无望，极易产生绝望、消极心理。护理人员应针对患者出现的不同情绪，做好患者的心理工作，让患者树立起战胜疾病的勇气。 1.2.2治疗干涉 对不同病症患者给予对症治疗后，要对患者的生命体征等进行严密观察，要十分留意患者的呼吸频率、节拍。一旦出现咳血、咳痰等症状，及时报告给医生进行抢救。同时针对每位患者的病情状态和短期治疗结果，制订相应的抢救预案并做好基本预备工作，可为抢救节省出时间。对患者讲解药物名称、疗效等基本情况，精确把握患者的用药剂量、浓度等。建立两条静脉通路，分别为一般药物的输入、
4、特效药物的输入。另一种给药方式为雾化吸入，可确保药物治疗的安全性。 1.2.3通气干涉 及时对患者进行通气治疗，可改善患者的呼吸障碍症状。在治疗时，需坚持患者呼吸道的通畅水平，对呼吸道、口腔内的分泌物及时进行去除，可减少感染的发生率。病情相当危重的患者，无法进行自立呼吸，可运用呼吸机给予辅助呼吸。在进行辅助呼吸时，要严密细致的贯彻呼吸机上各项参数的变化，若出现异常及时处理纠正。 1.3统计学分析 对本文所得实验数据均采取SPSS14.0统计学软件进行检验，所得计量资料采取t检验，所得计数资料采取X2检验，以P0.05)。依选用临床参考根据构成比的多少排序依次为护理惯例(50.6%，152/30
5、0)、专业教学资料(34.7%，104/300)、科学证据4(7.7%，23/300)、医学杂志(5.0%，15/300)及专家意见(2.0%，6/300)。由此可见护理人员应用护理惯例百分构成比最高，专业教学资料次之，而采取科学证据4、医学杂志及专家意见较前2项差距较大。 2.2临床护理人员循证护理理论现在状况 统计显示，只要7.7%(23/300)的临床护理人员应用最可靠、科学的证据，结合个人临床经历体验和病人的需求为病人提供护理方案。进一步查询原因:工作繁忙占54.1%(150/277)，新资料缺乏占20.6%(57/277)，没有条件上网占6.8%(19/277)，缺乏上网技巧占4.0
6、%(11/277)，不知道怎样获取自己需要的资料占10.5%(29/277)，其它原因占4.0%(11/277)。 3讨论 3.1普及循证护理知识，将循证护理教育深切进入到临床和继续护理教育中 本次调查显示，15.7%的临床护理人员熟悉循证护理，84.3%的临床护理人员对循证护理了解不深，遵守证据的科学观念尚未被广阔护理人员所承受。因而，有需要在各级护理院校中增设循证护理课程。临床护理人员也必需承受循证护理的继续教育，如开展专题讲座、强化培训等。使临床护理人员熟悉更多的循证护理知识和循证护理的理论方法，同时把握学习的技巧和方法，成为一名毕生的自我教育者5，在今后的工作中能自动学习，最大限度地应
7、用现有的、最可靠的科学证据为病人效劳。使循证护理在日常护理理论如查房、会诊、学术活动、科学研究中得以应用。施行循证明践，落实“以病人为中心的效劳目标，提升护理效劳水平。 3.2鼎力开展循证护理研究，及时提供“可利用的最可靠的科学证据 评价证据的正确性、有用性和实用性时常根据证据的性质分为4个等级:A级，设计良好的随机对照试验；B级，设计较好的队列或病例对照研究；C级，病例报告或有缺点的临床试验；D级，个人的临床经历体验4。A级证据级别最高，依次递减，D级级别最低。 遵守科学的证据为病人效劳，是循证护理与传统的经历体验和直觉式护理的根本区别。本调查显示，50.7%(152/300)的临床护理人员
8、习惯按护理惯例办事，34.7%(104/300)按专业教学资料办事；提示大部分护理人员缺乏批判性思维。由于专业教学资料出版周期长，各地区各医院的护理惯例的质量参差不齐，临床护理人员无法将护理效劳建立在当前现有的科学证据基础上。致使很多护理手段停留在约定俗成的习惯与经历体验阶段，缺乏科学证据6。 调查同时也显示了不同背景的护理人员对某些临床参考根据的应用水平存在差别。工作年限长、学历高及职称高的护理人员更习惯按专业教学资料、护理惯例办事；只要7.7%的护理人员应用了最可靠的科学证据，大多数临床护理人员对科学证据应用不足，可能与其知识老化、凭经历体验和直觉护理病人、不知怎样获取证据及缺乏自我教育的
9、能力有关；中专护士对科学证据的应用较好，可能与其工作年限较短、临床工作经历体验欠缺、护理病人经过中碰到困难的频率较高，促使她们多渠道获取护理新知识等因素有关。 当前有说服力的护理研究信息资源仍然有限，研究结果的传播与推广不够充足7，导致科学证据的应用范围狭小。护理人员在临床工作中参考期刊亦较少，仅为5.0%(15/300)。本质上期刊出版周期短，更新知识快，统计资料多，可从中查找到大量的最新的实用性科学证据。护理人员尚可通过Medline或Cochrane图书馆查询获取自己所需的证据，不断更新专业知识。与此同时，广阔护理人员也应根据Medline或Cochrane图书馆提供的结论选题，鼎力开展
10、循证护理研究，为临床理论及时提供“可利用的最可靠的科学证据是当下乃至今后一段时间极为主要的工作，也是循证护理得以开展的关键。 3.3成立循证支持小组，提升护理人员循证能力 本次调查结果显示，54.1%的临床护理人员工作繁忙，10.5%不知道怎样获取自己需要的资料，4.0%缺乏上网技巧，6.8%没有条件上网。由此可见临床护理人员受多种因素的影响，循证护理理论开展不够。因而，挑选一批具有循证能力的临床护理人员成立循证支持小组，参与或支持不同技能和背景的临床护理人员从事循证护理理论，也是当前能够采用的有效办法之一。循证支持小组的成员能够通过网络、期刊及书籍帮助繁忙的临床护理人员从浩瀚的医学信息海洋中
11、获得科学的证据，再结合病人的实际情况、需求和护理人员的个人经历体验，分析证据的可应用性，制订出高质量的护理方案和护理，供临床护理人员运用，以普遍提升临床护理人员的循证能力，改变护理人员的护理行为，从事更多的循证护理理论，进而促进临床护理连续健康发展。 1.对象与方法 1.1研究对象 重庆医科大学2008届医学检验专业本科生共69篇毕业论文。 1.2基础工作 在校期间开设专业英语、医学统计学、文献检索、文献综述等课程，在实习前进行科技论文写作讲座，重要内容包含:论文开展的基本步骤和内容、论文选题和开题报告、论文的撰写格式和要求。把丰富临床思维与提升创新能力有机统一起来，为做好毕业课题、文献查阅、
12、撰写综述及毕业论文打下良好的基础。 1.3课题开展和论文撰写 由实习基地带教老师指点学生把握文献复习、课题设计、开题报告、实验预备和完成、资料总结、分析及统计学处理、论文撰写指点与修改、论文答辩预备工作等。并为课题的顺利进行提供技术和经济支持。 1.4成就评定办法 系部根据毕业论文的研究方向进行亚专业分类，分为临床基础检验、临床血液学、临床微生物学、临床免疫学、临床生物化学与生物分析化学等研究方向。毕业论文送交答辩委员会成员初审后，进行毕业论文答辩，学生也根据毕业论文的研究方向进行分组。各论文答辩小组委员由医学检验系研究决定，重要由教学基地和医学检验系各亚专业的专家构成。论文答辩小构成员根据论
13、文的先进性与难易度、实验设计合理性、原始记录完好性、统计学运用的正确性、推理逻辑性及结论情况、答辩时表达与回答以下问题能力、论文文字表达、书写格式、图文运用、多媒体制造、所附综述水平及论文中应用情况为每位学生的毕业论文评分。 2.结果 2.1毕业论文指点老师 毕业论文指点老师全部由实习医院中具有中级以上专业职称、有较强科研能力和较高学术水平的老师担任。2008届69名学生的毕业论文由62名老师指点。毕业论文指点老师情况见表1。 2.2论文选题范围的分析 论文选题范围较广，具体表现出专业特色，牵涉临床生物化学、临床微生物学、临床免疫学、临床基础检验、临床血液学、分子生物学等各亚专业。见表2。 2
14、.3论文成就分析 根据论文的先进性与难易度、实验设计合理性、原始记录完好性、统计学运用的正确性、答辩时表达与回答以下问题能力、论文文字表达、书写格式、图文运用、多媒体制造、所附综述水平及论文中应用情况，将论文质量分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。分布情况见表3。 3.讨论 3.1指点老师水平 指点老师经教学基地所在科室推荐，由检验系答辩管理委员会进行资格审定并备案。表1显示，有62名老师指点2008届69名学生完成毕业论文，每位老师带12名学生。指点老师以副高级职称为主，占53.23%。但由于招募生源人数的增长，每个实习基地的实习生人数也逐年增长，导致指点老师数量不足。而各实习基地科
15、研能力参差不齐，科研能力较高的老师有限，因而大量中级职称的青年老师也加入了毕业论文的指点工作，中级职称指点老师占40.32%。 3.2论文选题 论文选题工作至关主要。选题是做好毕业论文的开端，它不仅关系到毕业论文的质量，还关系到人才培养规格和学生创新精神与理论能力的培养。表2显示，69篇论文选题范围比较广，牵涉医学检验的各亚专业，以临床生物化学、临床微生物学、临床免疫学为主，大部分选题能够围绕专业的前沿性、热门性的问题进行选题。但有的学生一味寻求前沿问题，而平常对理论性问题研究不够深切进入，使得文章缺乏深度；有的是已经研究很成熟的问题，缺乏创新;有的选题较大，主题包括2个或多个中心，学生难以把
16、握，导致文章内容重心不明确。 3.3论文成就 本届69篇毕业论文成就呈正态分布，优秀论文较少，占4.38%;良好比例相对较大，占65.21%；中等占30.43%。优秀论文较少重要有下面原因：毕业论文经费缺乏。经费问题是当前困扰医学检验专业毕业论文可连续发展的首要问题。要提升毕业论文质量，必需有相对固定的经费投入。经费是实验顺利进行的保障，由于当前学校没有毕业论文专项经费，实验经费全部由实习基地承当。各实习基地用于指点学生毕业论文的经费有限，随着招募生源人数的逐年增长，毕业论文经费不足问题突显。学生看重不够。学生实习期间学习任务重、就业压力大，许多学生无法投入更多精神在毕业论文工作中，部分学生以
17、至把毕业论文作为任务来完成，应付了事。指点老师水平参差不齐。由于学生实习基地分布广，各实习基地老师科研能力参差不齐。除此之外扩招后学生人数增长，大量青年老师参加到指点老师行列，这些老师由于缺乏带教经历体验，在指点学生完成论文时缺乏详细的要求，不能详细帮助学生克制碰到的问题。 3.4提升论文质量的办法 毕业论文质量的高低不仅仅是学生综合能力的具体表现出，更是学校办学水平、老师教学质量、学生的综合素质和能力、校风学风等众多因素的综合具体表现出。为了从根本上提升我系学生的毕业论文水平，对下一届的毕业生论文必需抓好下面几点。 3.4.1培养学生创新能力 改革理论教学体系，实验课独立开设，强调设计为主线
18、包含设计性实验、创新实验等，重点在于提升学生理论条理和水平，而且把科学研究引入教学经过，全面培养学生科学研究思维能力，增长创新精神和理论能力，创新意义的理论能力培养，进一步加强了学生创新能力。 3.4.2严格把关学生的选题 学生根据选题原则，在对本专业的现在状况进行调研后，提出拟做课题的方向或题目，经与指点老师商定与讨论，报所在基地检验科毕业生毕业论文指点小组审查，经审查合格后，再进行开题的预备。每位学生原则上一人一题，不得反复或相近。 3.4.3严格把关指点老师资格审查 加强指点老师培训指点老师必需具有主管技师及以上技术职称，每位老师原则上最多带两名学生。指点老师经教学基地所在科室推荐，由检
19、验系答辩管理委员会进行资格审定并备案。对于缺乏带教经历体验的青年老师，由系部聘请科研能力和带教能力强的高年资老师对青年老师定期开展培训课程。 3.4.4加强对课题施行与进展进行质量监控 系部领导、实习带教老师和学办管理人员亲临实习基地进行中期检查，正确引导学生合理布置毕业论文与其它工作，加强与指点老师的沟通，了解学生实习的进度和存在的问题，同时协调和解决课题所需的实验器材、试剂和标本等问题，保证课题顺利完成。除此之外，学生人数逐年增长和毕业论文经费的缺乏的矛盾也应向学校反映，以便得到相应的支持。 3.4.5严格把好毕业论文成就评定关 毕业论文在所在实习基地完成后，根据科研论文撰写的要求成文，经
20、指点老师修改和审查后，由实习基地科室领导布置在科内进行预答辩，预答辩通过后，再回学校加入正式答辩。预答辩不合格的学生不能回校加入正式答辩。毕业论文及原始记录本和课题相关的综述交检验系部审查，严查弄虚作假现象，对有剽窃者给予一定处理惩罚。杜绝答辩流于形式，对不合格的论文，限期修改后再答辩。 3.4.6建立毕业论文奖励机制 每年对优秀毕业论文给予表彰，并将每年论文评定成就反应给各实习基地，对优秀论文的指点老师给予表扬。 医学检验毕业论文 医学检验毕业论文 导语：医学检验是运用现代物理化学方法、手段进行医学诊断的一门学科，重要研究怎样通过实验室技术、医疗仪器设备为临床诊断、治疗提供根据。下面我共享医
21、学检验毕业论文，欢迎参考！ 随着社会经济的发展, 科技的进步, 人民的文化和生活水平的提升, 人们对医疗效劳的理解和要求越来越高, 法律意识也不断加强。所以医疗纠纷事件时有发生。就检验科的工作性质而言, 是较容易引起医疗纠纷的科室。 医疗事故处理条例中第二章第十条: 患者有权复印或复制其住院病历、体温单、医嘱单、化验单等。所以检验报告单的质量是检验科的生命所在。检验人员对患者的标本进行各种项目的分析和检测,而其结果的精确性和可靠性,直接影响到临床医生对患者的诊断和治疗。 随着医疗事故处理条例的施行和举证倒置的出台, 临床医生和患者对检验质量提出了更高层次的要求。怎样防备与处理医院检验科医疗纠纷
22、进行下面总结： 1.优质效劳, 做好“ 重点 防备 医院文明用语规范人手一册加强医务人员语言涵养,用语文明,态度和蔼,消灭影响医患关系的效劳忌语,做到“三个良好，即业务素质、职业道德、效劳态度良好。重点防备下面具有纠纷倾向的患者, 包含技术要求高、心理特殊、检查费用高等患者。 具有纠纷倾向的医务人员, 包含综合素质欠佳、责任心不够强、效劳态度差者。具有纠纷倾向的时间段,包含工作人员少, 独立处理问题的时间段,如交接班,值班的时间,节假日时间。具有纠纷倾向的常用检验项目等。检验科的重点就是检验质量问题，比方结果的精确性、可靠性、 及时性, 项目收费的合理性等, 检验科必需有证据证明各项操作是规范
23、的、结果的报告是及时的、收费是合理的。 2.宣传教育为主,提升检验人员的法律意识，把相关法律规范落到实处 根据医疗事故处理条例对医疗事故的定义，医疗机构和医务人员在现有技术条件下，根据有关的法律、法规、规章制度、技术规范从事医疗活动，即便出现难以避免的.人身损害，也不构成医疗事故。因而，检验人员必需认真学习条例和有关的法律、法规。 例如执业医师法、药品管理法、母婴保健法、献血法、流行症防治法、职业病防治法、医疗机构管理条例、血液制品管理条例、全国临床检验操作规程及某些部门和地方规范等。医疗事故处理条例的施行对医院检验科的工作既是压力又是促进规范化建设的机遇和动力。 怎样提升检验质量,亲密与临床
24、关系,共同防备医疗事故的发生,强化检验科自我完善,自我约束,自我保卫意识是检验科今后工作的主要部分,检验科工作人员必需认真学习和熟悉医疗事故处理条例在内的相关法律、法规和规定。 3.建立完好的规章制度和操作规范 实验室管理者应根据实验室实际情况认真研究制订严格的规章制度，做到有章可循，有章必循。同时应根据实验室开展的各类实验项目，结合最新版的临床检验操作规程与最新检验技术，制订与实验室适应的标准操作规程，编制操作手册。实验室工作根据标准化程序运转，医技人员履行标准化操作，这是预防与减少检 验医疗纠纷非常主要的一环。规范的操作规程是检验科工作的根本，医疗事故处理条例中所称的医疗事故的基本条件之一
25、是医务人员在医疗活动中违背了操作规程, 而规范的操作是保证检验结果精确无误的根本。 所以, 我们不只要建立严格的SOP( 操作规程) 文件( 内容包含标本收集、运送、储存的要求。实验方法、原理、步骤、试剂和仪器、实验工作条件、标准物、干扰物影响、分析物参考值、质控办法等等) , 而且还应当严格地去履行。这一全程的质量管理体系, 操作规程的严格施行是举证的主要根据。 4.做好室内质量控制和室间质量评价 室内质控是提升检验质量的基础，每次测定标本的时候都要用已经知道的定值物来监控本次测定结果的质量，只要所得的质控结果在规定的范围内，所测定的临床标本结果才可靠，否则必需先校正好仪器，再用于临床标本的
26、检测。 对于无定值质控物的检测项目，要留意试验的反应曲线，以及结果的精致细密度能否良好。室间质评是衡量本实验室与其他实验室存在的差距，是对检测实验室结果精确性的一个综合评价指标，检验人员要认真对待，争取获得好的成就。 必需认真对待每一次室内、室间质量控制并做好记录, 有项目失控时应做好失控分析、失控纠正办法和记录。优良的室内质控和室间质评成就，是发生纠纷时进行举证的主要参考根据。 5.严格标本收集、送检和保管 合格的检测标本是保证检验结果精确的基础。临床标本的收集，通常是由护士或临床医生来施行，检验科以前很少关注，而尽管检测， 但常会发生临床标本因收集方法不正确，而得到毛病的检验结果。为避免出
27、现这种情况，检验科应该自动地、经常地指点临床工作者，有条件的还能够提供标本收集和保存的有关知识手册，便于临床检索。 通过这些工作力争临床能够提供良好的达标的送检标本，避免因标实质量不合格而反复收集标本，预防医疗纠纷的发生。为了避免检验结果的有误，检验标本至少保留3天。 尤其是定性类检测的标本，如肝炎、艾滋病等病原体指标的测定，阳性结果的标本至少要保存7-10天，以便在患者对检测结果有疑问时，能够从新取出标本进行测定。 6.应看重检验结果的原始记录 各种检测项目的结果是有法律效力的。医疗工作存在高风险和不可预测性, 而使原始记录在医疗纠纷处理经过中起侧重要的作用。假若某个医务人员因更改结果而引发
28、医疗纠纷, 假如检验人员没有做好原始记录, 就会出现责任不清等问题而招来麻烦。 所以各项目结果的原始记录要认真记录, 如仪器型号、试剂批号、有效期、阴阳性对照, 标本接收等等, 这也是检验工作的一部分, 是反映检验质量管理的直接证据。因而建立健全原始记录制度, 使其规范化、科学化, 举证责任势在必行, 至关主要。 7.加强自我保卫意识 影响检验结果的因素有许多, 有客观的、主观的, 也有人为的如标本收集毛病,名字张冠李戴; 标本留取的时间不正确; 或者收集后放置时间过长; 或者用错收集管等等造成检测结果的不精确而引起医疗纠纷。因而, 在报告单上必需注明本结果仅对所测标本 负责。接收标本时, 对
29、不合格的标本应退回。当检测结果不符时, 要与临床进行需要的沟通联络并建议复查。由于标本放置过长有些化学成分变化较大, 对不能及时检测的标本, 要按要求正确保存。检验报告单要书写清楚, 对结果描绘叙述要科学严谨。报告单上检验者的签名最好用手工签写, 核对无误后再发出报告为妥。 8.看重对可疑报告的复查 临床检验中，对于数值类的检测报告，如血液惯例、生化项目等的检测，结果十分异常的，首先要与临床医生联络，若结果与临床诊断不相符合，必需从新检测该标本;如再次测定的结果与前次无明显的差别，则把这两次的测定结果一起反应给临床医生，并在复查的结果报告单上注明复查结果，以引起临床医生的留意，需要时从新抽血进
30、行复查。 若结果与前次相差较大，表示清楚自己工作中存在失误或仪器有问题，有待于进一步解决后，能力发出检验报告。 9.加强工作责任心 , 加强与临床科室的联络沟通 检验工作是医院医疗工作的主要部分。提升检验质量是检验科工作的重点, 为临床科室提供快速、精确的检验结果是我们检验工作者的职责。所以在日常的工作中对每一份标本, 我们都必需以高度的责任心认真对待, 把质量放在第一位。 在工作中也常碰到临床医师责备我们检验科工作效劳不到位, 结果不精确等现象。这时我们一方面先检查自己的工作能否做好,另一方面检验人员应不断加强与临床医生的沟通，将各项检验的目的、用处、意义、对结果的分析和解释等整理出来，发给
31、临床医生;在检验结果异常时及时与临床医生联络，核实结果能否与患者病情吻合;与临床医生定期沟通，交换意见，及时将临床反应的信息认真加以总结，以不断改良检验质量。假如是我们的工作未做好, 则应虚心听取及时改良。对阳性指征结果要为患者保密, 不泄露患者隐私。 10.完善检验报告单的书写 形式上，检验报告应该遵守病历书写基本规范(试行)的要求，做到完好、精确、及时。切忌涂改、伪造检验报告。对于报告复核经过中，需要修改的地方，不能涂抹，而应该将毛病的内容用横线删除，保留笔迹清楚明晰可辨，再将正确的内容书写在旁边。内容上，检验报告的描绘叙述应该力求科学、客观、严谨，最好注明 “仅对所检测的标本负责。对于所
32、检测的结果都要逐一认真登记，以便在报告单发生丢失时，能及时给予补报。 重点防备检验报告单的质量, 避免检验报告医疗纠纷。重点做好“三查三对工作, 即核对患者姓名床号、标本类型及检验项目。认真核查检验报告, 而且具体登记,实行签字负责制。天天无论普通患者还是急诊患者,为防止申请单、标本和检验结果的遗失，做好每个环节的时间记录, 记录随着标本一起传送的办法。 送检标本要记录标本送人时间年、月、日、时、分、科别、姓名、号、床号、标本类型、检验项目等, 送检人和接收人签字。检验结果偏高或偏低, 时阴时阳或结果难以解释的报告, 不轻易发出, 应与临床科联络, 说明情况并认真复查后方可发出报告,登记本上具
33、体记录标本结果及签收人的 姓名和处理情况。急诊标本及时处理, 及时电话通知, 做到以内发出报告。标本检测后保留, 以备复查及核对。 11.加强沟通，共同进步 总之，正确防备检验工作中的医疗纠纷，需要检验人员培养良好的职业道德，改良效劳态度，严格遵照相关的法律、法规、规章制度和技术规范，不断加强质量意识，加强与临床医生的沟通，加强工作中的自我防护意识，努力做好这些，能够有效预防检验工作疗纠纷的发生。 医学检验毕业论文范文 医学检验是运用现代物理和化学 方法 、手段进行医学诊断的一门学科。以下为我为大家整理的医学检验 毕业 论文，供大家参考。 基层医学检验质量提升策略 医学检验毕业论文内容摘要 内
34、容摘要：随着科技的发展，先进的医疗设备和检验技术开始增长，这也对检验科的工作人员提出了更高层次要求。检验科人员不仅要与时俱进，还要能够对多种标本进行正确的分析，以便为临床治疗提供最精确数据。 文章 对现有的基层医学检验质量存在的问题进行了讨论。 医学检验毕业论文内容 本文关键词语：基层;医学;检验质量;提升;考虑 医学检验在现代医学领域中对临床诊断起着至关主要的影响，其能为医生对疾病作出诊断提供最有力的根据。随着社会的进步与医疗体制的改革，临床医学检验技术有了较大发展，而检验的精确性对医疗质量至关主要，假如检验结果不精确，可能导致患者病情的误诊，错过最佳治疗时间，给患者的生命安全造成严重损害1
35、。因而，浙江省慈溪市长河中心卫生院就怎样提升基层临床医学检验质量进行了讨论。 1医学检验质量存在的问题 1.1检验人员的政治水安然平静业务素质偏低 医学检验名义上是作为一个医院的辅助科室，但它在医院的医疗活动中却是必不可少的科室。对临床医学检验的主要环节做好质量控制，保证结果的精确性，能够改善医患关系，提升治疗效果。但工作人员思想上缺少对本身职业的认识，对于检验质量一事缺乏关心。在日常工作中，若缺乏工作责任心，则不能够对患者进行适当爱惜保护与沟通，因而不能及时了解患者的病情现在状况，难以为疾病诊断提供有价值的参考根据。部分老资历的检验人员，对于出现的新专业知识不加以学习，原有的专业知识开始旧化
36、，对于实验室设备的操作水平不足，降低了检验水平，增长了在操作中出现误差的可能性。医院应该针对这种情况定期开展培训，供大家沟通学习2。医学检验人员的临床意识也严重不足。现代医学对于医学实验的要求已经不仅仅仅是标本收集、化验，为了对人体疾病进行治疗预防或者对人体的健康指标进行评估，而是要务实验室能够对所得出的结果做出合理解释。临床科室之间也应该增长联络，以便对病情进行了解，来确认临床诊断的精确性。 1.2临床检验标本采用不规范 临床检验标本的采用正确与否，直接关系到临床检验质量的高低，而全面质量监控则分别包含三个阶段实验之前、实验中和实验之后，实验中或多或少会存在误差，而实验前的误差占领总误差的6
37、8%，这也使得在实验之前收集临床检验标本显得尤为主要。当前部分医检人员由于本身操作技能和专业知识不足，在收集标本时，不能根据不同的项目选取最佳采用时间。假如医检人员不能意识到而选择毛病，则会对检验结果造成影响。另外，医检人员也要根据不同的项目来选取对应的抗凝血管，假如不能够严格根据规定方式来采用标本，会对检验结果造成影响。验收标本的经过中，也应该采用规范 办法 验收，对于质量不符合要求的标本，要根据拒收制度退回，并做好记录。送检标本若不能及时检测，应该按要求保存好3。 1.3不能严格履行操作流程 在实验之中需要比较严格的操作流程，而在产品质量的检测经过，由于检验方法、人员职业素质、仪器设备状态
38、、医院环境等因素的影响，即使是技术娴熟的工作人员，用同一种方法和同一个试样进行反复屡次的检测，也不可能得到完全一样的结果，这说明在实际检测经过中是存在误差的。但是部分检验人员在实验之中却不能严格根据操作规程进行规范操作，使得误差范围大大增长。检验人员需要具体把握检验的留意事项和检验仪器、试剂的使用方法，而且严格遵照检验操作规程。加强迫度管理，保证管理有章可循，对工作人员进行严格监管，赏罚清楚，充足调动科室工作人员的积极性和自动性。对实验经过进行监督管理，防止实验环节出现任何问题，确保检验结果的精确性。同时也利于检验人员在工作中发现问题，提升检验人员的个人能力。十分是一些检测成本不高的检测，这种
39、方法值得应用4。 1.4阶段性质量监控不能保障 分析前的质量控制工作一定要做好，在排除多种因素可能对检测结果造成的影响之后，再对收集和处理的标本进行重点监控。认证了解分析的质量控制工作，同一时间还要加入卫生部门临床检验核心部门的测评。工作之前要对运用仪器设备进行查看并做好维护工作，务需要把实验中的仪器误差降到最低。对于分析后的质量控制一定要做好，出口管要进行认真的履行检验，检验结果要反复核对，切不可由于医检人员本身因素而不对检验结果进行核查。医检人员与临床医师的沟通也要做好保障，假如不能互相协调，可能会影响工作的顺利进展。 1.5实验 报告 不能及时登记或者忽略 在实验之后，要及时将结果进行登
40、记并把报告送至患者或者相关科室。若实验报告不能够及时送达，很可能造成治疗机会的延误。部分医院可能会对实验结果忽略或者不看重，因此不进行登记。其实从实验结果来看，登记一方面能够方便患者和临床医师的询问，一方面能够为临床提供科学根据，通过这些数据得出有价值的科学根据，便于研究5。 2提升检验质量的对策 2.1提升效率 随着时代进步，科技发展，也出现了很多新型设备。现代仪器具有自动化和网络化等特点，能够严格履行质量控制，不仅提升了工作效率，检验质量也得到了提升，产品化试剂盒的规范应用以及检验工作者系统化的培训，使得检验工作愈加规范化、标准化、同一化。现代全自动分析仪器能够同时进行上百项惯例和非惯例检
41、验，所以，传统管理形式应该随着高科技设备的参与连续改良，及时更新观念。资源分享重要是以开放和运用现代化的仪器为主，调整专业小组，规范化各临床科室的试验室，使得报告的完成能够愈加迅速。仪器设备的集合管理，能够完全利用已有设备的工作成效，降低分析成本，使得患者的标本周转和检验分析时间降低，及时为临床医师提供诊断数据，提升患者的康复度。 2.2加强质量控制 对于室内的质量控制要严格认真做好，保证测定结果的精到准确度，对于在实验操作途中批间和日间标本的检测结论差异不同要做好记录。实验的经过和实行要采用全方位监控管理，若出现失控事件则要及时控制并分析失控原因，做好整改办法，填写相关报告，改良工作方式，提
42、升检验质量。 2.3仪器的日常管理和正常运用要有保障 当前检验科越发看重自动化，科内重要运用国内行政部门确认注册而且合格允许使用的仪器。因而要创立专门的小组，负责健全仪器的管理，对仪器进行登记注册、并签字。小构成员要根据指点书规范化运用，做好仪器的运用颐养记录，定期维护，确保检验仪器的正常运行6。 2.4提升水安然平静加强学习 学习内容重要关于专业知识、操作技能、安全意识等，检验科应该定期开展培训，每个月进行一次考核，对于表现优秀的人员要予以奖励，表现较差的则要予以处分。 3结束语 综上所述，临床医学检验在现代医学中占领着非常主要的地位，对于临床疾病的诊断和检测具有重大意义。随着社会的进步及医
43、疗体制的改革，临床医学检验技术有了较大发展，而检验的精确性对医疗质量至关主要，假如检验结果不精确，可能导致患者病情的误诊，错过最佳治疗时间，给患者的生命安全造成严重损害。而现今临床检验工作正处于技术改革期，重要以实验室的技术创新为基础，展开很多新近的医学结果。当前基层临床医学检验质量，的确存在一些问题，但是只要医院落实好相关制度，坚持“以患者为中心的观念，医学检验质量能够顺利提升。 医学检验毕业论文文献 1陈川，范红，陈波，等.基层临床实验室检验资源的现在状况调查及分析J.现代预防医学，2013，3(2)：32-33. 2张国伟，苏琴，赵霞.对基层医院检验科工作的建议J.基层医学论坛，2013
44、，17(17)：2263-2264. 3刘冰，陈宇林，陈华根.基层医院加强检验与临床沟通的讨论J.国际检验医学杂志，2012，33(12)：1528-1530. 4刘健，李帧玉，曹琦，等.浅析基层疾控中心临床医学检验管理J.检验杂志，2012(3)：79. 5宋颖，王青，李泳，等.上海市2010年部分基层医院血液检验质量分析J.检验医学，2012，27(10)：840-843. 6刘艳，刘丹，黄泽智，等.高等专科医学检验技术专业临床检验基础理论的教学形式的改革研究与理论J.国际检验医学杂志，2013，34(21)：2934-2935. 医学检验本科生 专业英语 教学分析 医学检验毕业论文内容摘
45、要 【内容摘要】医学检验专业 医学英语 教学旨在培养学生阅读英文文献、使用英语撰写科技论文和进行国际学术沟通的能力。重要讨论了医学检验专业英语教学的特点以及教学中存在的问题，研究了提升医学检验专业英语教学质量的方法。 医学检验毕业论文内容 【本文关键词语】医学英语;英语教学;医学检验 当今世界上最广泛使用的语言是英语，它也是重要的国际通用语言之一。科技资料的85%，医学学科的前沿性文章以及国际会议的工作语言都是使用英语1。因而，对于高水平人才来说，不仅需要丰富的医学专业知识，还需要很强的英语应用能力。本科生英语教学的核心工作就是怎样提升学生的医学专业英语水平，本文讨论了医学专业英语教学的特点、
46、存在的问题和提升检验专业英语教学质量的方法。 教育 部2004年颁布了大学生英语教学相关要求，大学英语课程要求中将大学英语教学分为一般要求、较高要求和更高层次要求三个条理。关于“更高层次要求的内容是：学生能基本听懂英语国家的广播电视节目，能听懂所学专业的讲座;能就一般或专业性话题进行较为流利、精确的对话或讨论2。各高等医学院校为了这一目的，均加大英语教学改革的力度。首都医科大学于2010开始招收检验专业本科学生，在第一届本科生教学就开展了医学英语课程。至今已有三界毕业生，现将检验医学英语教学 经历体验 总结 如下： 1更新教学形式，丰富教学内容 许多高校医学英语教学中教师仍然占领绝对主导地位这一老形式，教学形式陈腐，内容单一，难以适应医学生的学习需求。教研室摒弃老套路讲授课文和练习的旧形式，将学生带入课堂，参与其中，使学生真正成为课堂的主人。在课程开展之初，老师就将学生分成学习小组。课前预备、课堂讨论和课后作业均按小组完成。例如，在讲授文献阅读时，课前学生小组按要求查阅文献，并将碰到的问题进行了总结，包含有哪些文献库、怎样选取本文关键词语、怎样获取全文等;课上