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1、计算机专业实习报告优选10篇计算机专业实习报告优选10篇通过这次实习，使我们进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用，较为系统地把握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联络，今天我就给大家整理了计算机专业实习报告优选10篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎浏览!计算机专业实习报告1一、实习目的和要求专业实习是管理信息系统专业教学计划中规定的一个重要的实践性教学环节，其目的为：1、学生在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业大概情况的基础上，对与计算机应用密切相关的某一方面的管理业务活动进行具体调查和系统分析，建立业务管理信息系统的整
2、体概念，学会运用专业知识去发现问题和解决问题的方法，加强业务实践能力。2、通过实习，参加一定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状、所具备的基础及存在的问题，了解国情，加强学好专业的自信心和从事业务工作的责任感和事业心，为学生毕业设计和走入社会奠定良好的基础。3、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理经过，介入企业详细的管理工作，提高社会实践能力，加强调查研究、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作能力与管理能力。学生在实习前已学完（管理信息系统）、（计算机网络）、（电子商务）、（企业资源规划）等专业课程。其实习主要要求为：1、坚持天天做好实习日记。2、学生去企业实习，要抱有虚心学习、
3、不耻下问的态度和锲而不舍的精神，充分发挥本人的主观能动性，与企业管理人员、技术人员和广大工人群众密切合作，以本身的良好素质和模范行动来获得企业的信任，为校争光。3、学生要坚持深化企业管理实践，不要浮在上面，知足于一般的介绍，要想方设法介入详细的管理工作，以求获得真知。4、整个实习期间，学生要下科室或车间实习和劳动，拜一名业务人员或技术人员为师，虚心向师傅学习。实习期满请师傅写出评语。5、实习期间，学生要主动接受工厂的安全教育，严格遵守安全规程;学生要自觉遵守工厂的作息时间和各项规章制度，加强纪律性。6、实习结束前，要请企业的主管部门对每个学生的实习态度、工作能力和实习效果作出鉴定，带回学校，作
4、为评定实习成绩的根据。二、实习内容管理信息系统专业实习分为三个阶段进行。详细内容安排如下：第一阶段(1周)：企业管理计算机应用大概情况认识实习1、实习发动(带队老师与系领导);2、东风公司计算机管理应用现状及发展方向(东风公司相关人员);3、业务信息系统开发与应用情况介绍(各单位企管科长或信息主管);包括业务环境与系统目的;业务处理经过及关键业务;主要处理策略及其表述;系统开发经过与控制环节;应用系统测试与调试问题;系统运行与管理维护问题;系统评价等。4、参观计算机应用系统(东风公司和十堰市各相关单位)。第二阶段(3周)：业务系统调查与系统分析1、企业大概情况调查企业建立、发展的历史大概情况;
5、企业管理体制和管理机构;企业发展战略、目的及当前的总体发展规划(目的、方针、策略等);主要产品及其技术特征;生产经过和生产组织形式;企业服务的市场面;企业文化;当前存在的主要问题及前景瞻望。2、计算机应用系统的环境调查企业管理基础工作(管理制度的完善与执行情况，业务流程及其工作处理的规范化状况，报表文件的统一化与数据资料代码化情况等);人员构造(与之有关的领导、管理业务人员、计算机软、硬件人员、系统分析人员的数量和水平);计算机设备及其它数据收集、传输设备等;管理业务人员对信息系统的认识与评价。3、计算机应用系统平台调查计算机系统构成情况;网络的拓扑构造;网络操作系统;网络功能选择与应用情况;
6、网络设置与管理的有关问题;数据库系统选择原则;数据库应用系统设计的有关问题;交互界面设计等。4、应用系统的功能调查与分析企业计算机管理系统的类型(单项数据处理系统、管理信息系统等);业务处理经过与关键处理策略的表述(DFD、断定工具);系统总体构造与代码体系的表述(系统构造图，处理模块、I/O模块讲明);模块功能划分评价等。5、计算机应用系统开发和运行情况调查系统的开发研制经过与组织领导(开发单位、人员、时间、开发组织、);系统具有的技术水平;系统运行时间;运行的效果与效益分析;系统的可靠性、稳定性、安全性分析;系统运行的组织领导情况;应用的经历和教训等。第三阶段(2天，校内进行)：实习总结与
7、答辩实习结束后，要进行认真的回首与总结，利用分散时间和课外时间完成一份3字以上的实习报告。报告中除调查内容外，还应有问题分析，提出本人的体会、见解和建议。实习结束时需进行答辩，就实习经过的相关问题接受实习指导教师的提问。三、实习的任务1、自行准备履历表，并配合校内外指导老师完成单位规定的面试程序。2、在系办公室开具介绍信，携带学生证并于单位要求的日期进入单位实习。3、在实习地点寻找一位单位指导老师并在老师指导下至少协助企事业单位完成一项相对独立的任务。4、注意搜集和整理在单位的各种实习资料。5、天天完成实习日记的记录。6、实习结束请实习单位开具实习鉴定。7、利用课余时间完成实习报告并上交规定的
8、各项资料。四、实习时间实习安排在第七学期进行，共四周，其中：1、请若干各单位信息主管进行讲座。(根据情况调整时间，约1-2次)2、学生到各单位进行专业实习。(3.5周)3、学生完成实习日记和实习报告。(2天)4、老师进行实习检查。(.5天)五、实习方式和安排实习是以东风公司和十堰市各信息化单位或部门为专业实习基地，鼓励学生本人联络实习单位，详细安排根据实际情况做调整。实习的主要方式是现场实习，结合参观、讲座等方式开展。六、实习成绩考核内容和方式及评定标准1、考核内容考核内容为学生平常成绩、学生完成实习的质量、单位对学生的满意程度以及答辩情况。2、考核方式考核根据学生的实习内容完成情况、厂方的实
9、习鉴定及实习答辩三个方面综合评定，主要根据实习日记、实习报告成绩，单位的鉴定结果和实习答辩情况来完成。3、评定标准对每个学生的生产实习都要严格考核，成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。详细评分标准如下：优秀：能严格遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，给厂方留下良好印象;圆满地完成了上述三项内容的实习，实习日记齐全，实习报告内容详尽，并能就实习经过中发现的问题进行透彻的分析、论证，并能提出本人独到的见解或建议，遭到厂方的重视。实习收获很大。答辩时能很好地回答教师提出的相关问题。良好：遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，给厂方留下较好
10、印象;较好地完成上述三项实习内容，实习日记齐全，实习报告内容详尽，有问题分析，有本人的见解或建议，实习收获大。答辩时能较好地回答教师提出的相关问题。中级：遵守实习纪律和厂方规章制度，基本上无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，厂方评价较好，全部完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告内容基本详尽，对企业现状和问题的描绘基本正确，并有分析、有建议，实习收获较大。答辩时基本能回答教师提出的相关问题。及格：较能遵守实习纪律和厂方规章制度，无缺勤现象，较少发生迟到、早退现象。尊敬师长，厂方反映一般，基本上完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告能反映实习的内容，对企业现状的描绘和
11、问题分析基本正确，有一定的实习收获。答辩时能回答1-2个教师提出的相关问题。不及格：凡出现下列情况之一者，实习成绩以不及格记：实习纪律较差，不遵从指导教师的安排和劝导，迟到、早退现象较多;不遵守厂方规章制度，不尊重工人师傅，厂方反映较差或无厂方实习鉴定;未完成规定的实习内容，实习不深化，浮在上面，主动性差，实习日记不全;实习报告不符合要求;(5)实习答辩不合格计算机专业实习报告2一、实习目的通过理论联络实际，稳固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，使学生能够了解社会、学校的需要，在实习单位领导的帮助，对本人今后所从事的事业有一个实习了解的经过。为毕业设计的顺利进行做好充
12、分的准备，并为本人能顺利与社会环境接轨做准备。实习对于锻炼学生能力，了解社会、熟悉民生，看清本人的定位是很有帮助的。而从就业角度来看，拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比拟明显的。二、实习意义生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经历。计算机是一门对实践要求较高的学科，通过专业实习，使学
13、生能熟悉有关计算机专业的各个领域，使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。大学四年学习了很多，经历了很多，得到的是学习能力、处事能力和一些专业知识。可面对社会，我们经历太少，思想单纯!毕业实习，给了我们一个了解社会，增加经历，熟悉工作单位的时机。锻炼本人的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯穿。同时，也能开拓视野，完善本人的知识构造，到达锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识构成一个客观，理性的认识，进而不与社会现实相脱节。此外通过理论联络实际，稳固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充
14、分的准备，并为本人能顺利与社会环境接轨做准备。三、实习单位调研情况我的实习单位x分公司是境外上市的x股份有限公司的全资子公司。以遵守国家的法律、法规，以市场为导向，积极采用先进的通信技术，发展电信及信息业务;加强管理，提高服务质量;为社会提供快速、方便、准确的通信服务，知足社会需要;提高企业效益，加强竞争实力，为股东创造利润为公司的经营宗旨。公司的经营范围是经营北京省内的国内固定网络与设施(含本地无线环路)业务;基于固定电信网络的话音、数据、图像及多媒体通信与信息服务;按国家规定进行国际电信业务的对外结算，开拓国际通信市场;经营与通信及信息业务相关的系统集成、技术开发、技术服务、信息咨询、广告
15、、设备生产、销售和设计与施工。同时，承当着-、政、军重要通信保障任务。四、实习内容我实习所在的部门是技术客服部，主要从事网络维修服务工作。刚开场实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机计网络维护十分是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个国有企业单位对人事的重视，理解了技术服务部的电脑维护工作固然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，我们中有经历的前辈还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查;后来，又让我介入了一些详细的工作，比方约定顾客、维修单开立、对外宣传。刚开场
16、的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，很多用的器材都叫不上名字，业务也很不熟悉，都是同事指导和帮助我。由于后来心态的调整和渐渐的熟练，渐渐地学得差不多了，就呆办公室里，有工作就安排给技术员，没有就闲着，忙的时候一直忙，闲的时候就发愣，和同事套近乎，期盼着能有多点事情安排给我做，不然实在是太无聊了。在部门领导及全体同事的帮助指导下，经太多天的学习、工作，我已熟悉整个维护服务的流程，能够独立、熟练地比拟准确地报出各种网络故障问题。作为实习生，我严格的要求本人，甘于吃苦，任劳任怨，尽心尽力，遵守公司的规章制度，主动清扫办公室卫生，尊重领导，维护领导的威信，适应领导的工作习惯、工作方法、工作风
17、格以及工作特点。主动向领导、向办公室同志学习，扬长避短，加强沟通，增进了解，提升能力。对领导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按领导的要求按时、准确办结，不断提高工作效率。我的领导逻辑性较强，凡事爱有个前因后果，对这样的领导就要在谈工作时要讲事实，摆观点，有分析有推理，了解领导的工作风格和特点，目的是为了更好地做好工作。当然，在尊重领导的前提下，要敢于提出本人的观点，要有维护真理的精神。在协调与本部门领导的关系时，对待当事人要热情周到，庄重大方，言行得体，不骄不躁，树立起一言一行，都直接、间接地影响办公室或领导的形象的意识。我所学的，我知道的知识还远远不够。每个星期，我们要做一次材料计
18、划表。其实这个表是很简单的。这些简单的文档操作平常觉得是微缺乏道的一些知识好似根本就不用多讲的问题。但真正本人在实际操作中确实是模棱两可的。这讲明本人对本人所学知识太浮了们有深化，这种眼高手低的缺点在工作中是最忌讳的。所以在工作中端正态度是必须的。感触最深的是本人的社会经历不够丰富，我觉得工作并没有想象的那么轻松，接触的都是有很多年社会经历的大人，跟他们在一起，需要把本人摆在大人的立场上讲话，考虑问题，讲话办事都要有所注意，有时会觉得很累，但是我把这次实习当成是锻炼本人，接触社会的平台，不管有多困难，也要努力克制，要捉住这次机遇，不断的向他们学习，充实本人。固然实惯用到的计算机专业的知识不多，
19、但是我仍然能够感觉到本人的计算机知识还是不太扎实，假如要学以致用，还需要进一步加深本人的知识水平。在实习期间，我深切地感遭到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的集体。天天大家都是笑脸相迎，即便面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声;面对客户，大家总是热情真诚;面对工作上的困难，大家总是相互帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了敬人、敬业、高效、高水平服务的真实意义，体会到了服务部服务、奉献的意义，体会到了创造完美、服务社会的服务理念，知道了什么是创新就是生活。十分令我感动的是，每
20、当我碰到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我;我对能到这样的公司实习感到骄傲，感到自豪。我很庆幸本人能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起共享快乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮助我，给我有关知识。五、实习体会与收获在这短暂的实习期间中，我学到了很多书本上学不到的知识。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，你能够有很好的同学，很好的朋友，大家互相嘘寒问暖，不必勾心斗角
21、。而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代能够本人选择交往的对象，而社会人则更多地被别人所选择。存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。诸此种.种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。通过实习使我对计算机有了更详细认识，通过对计算机的详细操作和亲身实践稳固了课本上学的知识，在这个基础上把所学的计算机应用专业理论知识与实践密切结合起来，培养本人实际工作能力与分析能力，到达学以致用的目的。理论与实际的结合，学校与社会的勾通，进一步提高了本人的思想觉悟，业务水平;尤其是观察分析和解决问题的
22、实际工作能力，实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识、尝试性地应用与实际的工作中。经过这段实习，我有些慌张，我意识到本人并不成熟，并没有做好将要走上社会的准备工作。我还有过多的地方需要改良，思想上的，生活作风上的，我应该捉住这次实习机遇，用最快的速度进步，把握住本人的缺乏，在今后的生活中注意锻炼。为适应以后的工作，为之打好基础。实习，是开端也是结束。实习的同时也让我了解到了本人的缺乏，在今后的工作和生活中，我会继续努力，完善自己。愈加努力的奋斗下去。计算机专业实习报告3实习是一次经历，更是一个起点。实习已经结束，收获的不仅仅是回忆，
23、薪酬，不止是知识面的开拓，技术的提升，更多更重要的是经历，是做人、工作的态度和道理。作为毕业生的我们，缺乏的是一种能定下来，踏踏实实的工作的态度。在学校里，你不学习，可能还有教师讲你，提醒你;但是在单位上，是没有人会像教师一样倾其所有的教你，也不会有人花时间手把手的教你，但是你做错了就会有责怪，当谈这是如可厚非的，只是忽然的转变让我有点措手不及。责怪一多，你渐渐也就自觉地去学习，把工作做的细致一点，让本人和领导都舒心一点。在学校，你能够随时不去上课，可以以随时早退或旷课;但是在单位上，你一定会准时甚至提早去上班，而且还需要偶然加班，能够准时下班已经算是很不错的。在学校，你没有准时完成作业，还能
24、够补一补，但是在工作上，你没有准时完成工作，那么就是你的过失，你的能力问题，就算是加班熬通宵，你也必须把任务完成，这就是责任。这就是工作与学校里的最根本的区别，也是从学生转变成劳动者必须经历的阶段。作为一名外委的人员在x这样一个公司所受的压力比在实际的公司内部公司工作的压力要大，在x内部别人以为我是x的人员，有什么问题会直接问我，但是我不知道，语言稍有差池可能就会被质疑，但是实际我的领导知道我是属于x，所以我做什么代表的是x，工作要细要整要认真。不过，这样的环境让我有不少的感悟：第一是要真诚：你能够伪装你的面孔，伪装你的心，但绝不能够忽略真诚的气力。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略
25、，比方轻轻的一声问候，但它却表达了对教师、同事，对朋友的尊重。第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟教师、跟同事有很好的沟通，加深相互的了解。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙，通过沟通了解，才能更有针对性地学习了解各方面的知识，才能真正地学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，稳固了旧知识，把握了新知识，甚至在实践中x书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。第四是细心负责和基本的专业素养：细心负责是做好每一件事情所
26、必备的基本素质，基本的专业素养是前提。实习的经过是紧张而愉快的，今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实本人，争取在日后的工作中获得新的突破。随着实习，我的大学生活即将画上圆满的句号，我的心情无法安静冷静僻静，从开场找实习单位到实习报告的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!首先要感谢x公司给了我这个实习的时机，让我能顺利完成从学校到社会这一过渡阶段。再者，感谢广州景信公司里的每一位同事，无论在工作还是生活上都给予我极大的帮助，在这X个月当中，他们教会了我很多的东西，是他们让我从一个无知的学生成为一个真正的、对社会有奉献
27、的人员，再一次衷心地感谢他们。在这里还要感谢学校，感谢我的辅导员，感谢我的实习指导教师，在实习这段时间里，学校和辅导员一直对我们实习表示热切关注，也给予了很大的帮助，非常感谢!计算机专业实习报告4一、实习目的通过理论联络实际，稳固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为本人能顺利与社会环境接轨做准备。二、实习任务对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结，并查阅资料为毕业设计作准备。三、实习内容随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机
28、的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等很多方面创造了提高效率的途径，与此同时，单位技术成本也逐年有了明显的下降，然而办公室里的人事费用却不断增加。在国外，花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室总成本的2/3;4/5，这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。我们必须在进行机构改革的同时，尽快使用当代化管理设备、管理手段、管理方法。计算机在人事部门的广泛使用，改良了统计手段，改革了统计方法，提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用，将为我国的人事管理工作，提供当代化的管理手段和科学的管理方法，并将为创始人事管理工作的新局面创造条件。目前，计算机在我国的人事管理工作中，主要可用
29、来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。干部统计作为人事管理的一个重要组成部分，是通过对干部情况的调查，整理和分析，了解干部队伍的发展趋势，为各级领导机关制定干部工作的方针，政策，加强干部管理，改革干部制度提供准确数字的根据。其工作除涉及到干部的基本情况统计之外，还包括干部的工资统计，干部编制情况统计，干部赏罚情况统计，军转干部安置情况统计，老干部情况统计等方面，其涉及的面之广，数据量之大可想而知，若利用手工进行干部的统计工作，大致要经过干部统计调查，干部统计资料的整理，干部统计分析三个经过，但这种手工统计经过，存在着几个明显的问题，比方讲统计资料缺乏准确性，及时性，需要花费大
30、量的人力，物力，财力等。手工方法所表现出来的种.种劣势，使人们渐渐意识到管理当代化已成为现代社会发展的一股不可抗拒的洪流。在管理当代化的浪潮中，人事管理当代化也势在必行。实现人事管理当代化是一个复杂的系统工程，需要采取科学的管理方法和先进的科技手段。科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、控制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法，而先进的科技手段主要是运用现代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理当代化服务。电子计算机作为数据处理系统，已逐步成为人事管理当代化的重要工具，在人事管理中正在发挥着重要的作用。在我国，已经开场运用电子计算机进行人员工资管理、人事统计和查询、
31、干部考评和人事档案管理以及人才预测和规划等。管理当代化是汉代社会发展的一股不可抗拒的洪流。近几十年来社会化大生产的发展规模越来越大，综合性越来越强，生产专业化分工越来越细，行业有部门之间的互相联络、互相依存和互相作用更不密切。组织管理日趋复杂;而当代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化，不断综合，全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。这些，要求管理工作对实际问题的反映和决策必须迅速及时，对信息系统的完善程度越来越高，传统的手工业式的管理理论、方法、体制已远远不能适应现代社会的发展和四化建设的需要。改革、创新，实现管理当代化势在必行。当代化管理的内容很多，关系很复杂，它包括人、资金、物质、信
32、息和时间等诸要素，其中起关键作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中处于双重地位，且具有宏大的能动性。可见人是当代管理中最重要的因素。因而，管理人力资源开发与利用的人事管理在整个复杂的管理大系统中的重要地位是不言而喻的。牵一发而动全身，抓好了人事管理就为其他管理的优化得到根本的保证。管理改革必须配套进行，当代化管理的施行也需要协调发展，人事管理既然在管理系统中占有如此突出的重要地位，在管理当代化的浪潮中，人事管理当代化也需同步进行，才能使当代化管理在社会化大生产和现代科学技术发展中起到放大和增产的作用。总而言之，人事管理当代化是管理当代化不可缺少的重要一环，它是把当代化管理的理论、
33、方法和手段运用到人事工作中，使人事管理到达限度地提高工作效率的目的，以适应社会和科学技术的发展。实现人事管理当代化，使从事管理工作由原来凭个人或少数人的经历作决策，逐步上升到按事物的内在规律的科学高度办事，做到物质与精神相结合，抽象与详细相结合，定性与定量结合，静态与动态相结合，现状和将来相结合，个体与群体相结合。至于先进的科技手段，除科学地运用原有的生物、化学、物理、机械等手段外主要是运用现代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理当代化服务。概括地讲，人事管理当代化的内容是包括人事管理思想的当代化、人事管理、组织的当代化、人事管理手段的当代化。通过这四个方面的当代化来实现人事管理的计划、组
34、织、指挥、协调、控制的当代化和从事人事管理工作者本身的当代化。人事来之不易系统化，是人事管理当代化的一个重点。研究人事管理，必须研究这个系统所处的环境，即研究政治系统，经济系统，法律、科技和文教系统，人物系统和大管理系统对人事管理系统的影响以及人事管理系统的反影响。离开周围的事物，去研究人事管理当代化，是注定要失败的。所谓系统，就是在一定条件下，由互相作用、互相依靠的若干组成部分结合而成的，并具有特写功能的有机整体。从一般意义上讲，系统由输入、处理、输出、控制与反应的四个基本部分组成。在系统理论中，系统分析是指对系统性能的理解。系统化是系统设计成综合的内容。系统工程即用教学方法进行系统分析或优
35、化，把传统的组织管理工作总结成技术并使之数值化。用系统工程来分析系统问题是比拟科学的，利用系统工程这门学科的概念和原则，来进行人事组织管理方面的工作，是实现人事管理当代化的重要途径和有效手段。人事管理系统内有多种元素，如：管理人员、管理机构、办公设备、规章制度、各业务环节，各种管理技术和方法等，都能够看作它的“元素。各元素之间的联络能否有序，联络的方式和效果能否，直接影响着人事管理的水平。在不同条件下，起主导作用的元素是不一样的。人事管理系统化的一个重要目的，是围绕着责任制和考核制，逐步建立起完好配套的干部“进、“管、“出制度。实现系统化，除了要解决制度问题外，还有一个把握系统方法的问题，即学
36、会应用系统工程和系统分析法，这对搞好人事管理当代化，具有重要的意义。人事管理系统的基本功能，目前尚无统一的讲法。根据我校人事管理的工作的现有材料和工作特点分析来讲，人事管理系统的基本功能，我们以为有如下几方面：1.确定人事管理的方针政策2.确定人事管理体制、编制人事规划3.编制人事计划，设置人事管理机构和岗位4.制定人事管理的条例办法;5.教职员工的业务培训;6.人才选拔、使用、沟通(流动);7.考核、赏罚、任免;8.工资、福利与保险9.离休、退休、退职。作为人事干部(人事管理人员)，怎样限度地发挥人员的才能?这是人事管理学研究的根本任务。对这个问题进行个体研究方面，目前是做得不够的。由于个体
37、寓于群体之中，群体对人员才能发挥之影响作用，可利用系统原理去指示。通过群体研究来寻求合理的年龄构造、知识构造、专业构造、来获得令人满意的配合效果等。过去，在人事管理工作中，人事工作信息滞后，传递慢、“马后炮，人事管理数据加工不及时。比方：干部考核、人员的工资计算、人事的统计、人事档案的填写，储存等等。这些人事工作繁琐、耗时费力，准确性差、效率低、手工操作已难以适应形势的发展的要求。为此，我们应该努力学习有关人事管理当代化的有关理论资料，提高对管理当代化重要性的认识，尝试去利用计算机来实现人事管理的当代化。比方如今有些学校和单位在人事管理这方面所作的努力，由于从事计算机工作人员的技术指导和从事多
38、年人事工作的老同志的帮助，他们：首先，开发了“中华职专职工档案管理软件系统。其次，将学校或单位人员的档案内容的所需数据，存储在计算机的磁盘里，需要时能够通过计算机方便地进行查询、检索、维护，还能够将有关数据打印出来。第三，还用计算机进行了日常办公当代化的管理工作的使用。第四，及时采集、加工、整理、存贮、检索新的变化数据。使其单位人事管理初步实行计算机化，让计算机在人事管理中得到初步应用。使人事管理者总是根据准确、及时的人事信息来进行决策，实现管理。只要计算机才能将当代化社会中，成倍增长的人事信息量，进行及时采集、加工、整理、储存、检索、传递、反应给决策者。发挥其特有的功能。即：(1)对输入的人
39、事数据，进行数值运算和逻辑运算，求解各种问题。(2)对人事信息进行加工来解决各种数据处理问题，为人事决策者在决策时提供根据。(3)对人事管理的各种资料数据和计算机顺序，具有记忆存贮的能力。实践证实，当管理的信息量和复杂程度到达某一限度时，即管理人员的劳动强度超过其承受能力时，就必须采用新的管理手段，即用计算机技术信息的采集、加工、传递和存贮等，能够使用人事基础信息，高效、合理、恰当地管理。这样，人事信息系统随着计算机的应用、发展而不断完善，计算机在人事信息管理中的地位也就是益重要。正由于如此，实现人事管理当代化，要有科学的管理方法和先进的技术手段，才能限度地提高人事管理工作效率。当代人事工作的
40、信息量越来越大，保密性越来越强，而且信息的密度不断提高，靠传统的管理方法和人工操作手段已经无法搞好人事管理工作。而计算机作为数据处理系统，已逐步成为人事管理当代化的重要手段，在人事管理中正在发挥着重要的作用。一般来讲，计算机在人事信息系统中的作用有：(1)计算机能够比人更快地提供有信息价值的人事数据;(2)计算机能够比人提供更新的人事数据;(3)计算机能够比人提供愈加准确的人事数据;(4)计算机能够比人处理更多的人事数据等等。正由于如此，我们利用计算机替代手工操作建立的人事信息系统，即计算机人事信息系统，其主要功能能够归纳为下面三点：一是能够高效能、大容量地采集、处理、存贮人事信息，大幅度地提
41、高人事管理信息系统的工作质量和效率。二是能够及时把握整个人事管理系统的全面情况，提供系统的准确的人事信息，能够促进人事工作的规范化及各项管理制度与指标体系的建立和健全，进而提高行政管理水平。三是能够提供各种加工处理了的人事信息，以知足人事管理的特殊要求，适应新形势对教职工队伍提出的新要求，帮助选择方案，实现优化决策。当前，不少单位的人事部门对于计算机的应用还仅限于简单的单机应用，随着时间的推移、任务的复杂、用户的需求，其应用还会总之，计算机的广泛应用，计算机人事管理信息系统的建立，适应了社会经济发的客观要求，是人事管理当代化的一大进步。今天我们运用计算机进行了学校人事档案管理的初步当代化的开发
42、和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部从繁重的手工操作中解脱出来，用更多精神从事创造性的管理活动和其它教育教学的活动中去;它能使决策、计划和其它管理活动愈加科学、准确、灵敏。因而，建立计算机人事管理信息系统是一种客观发展必然趋势。尽管在人事管理方面还不可能普遍使用计算机，但从长远来讲，人事管理当代化和计算机是不分割的。轻视或者拒绝利用计算机技术，就不可能真正地、全面地实现人事管理当代化。随着我国经济、科技的发的，人才开发管理的加强，我们一定要努力创造条件，促进使用计算机的人事管理当代化。为建设中国特色的社会主义而努力奋斗。计算机专业实习报告5计算机将具备更多的智能成分，它将
43、具有多种感悟能力、一定的考虑与判定能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段(如语音输入、手写输入)外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联络起来，一方面孤立的未参加网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是史无前例的。从没有一种技术能像internet一样，剧烈地改变着我们的文秘家园习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络
44、。人们能够通过internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，internet大大缩小了时空界线，通过网络人们能够分享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机的概念被事实一再证实，被世人逐步接受。通过这两年的学习实践中和教师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯穿，熟练在手。所以本人结合所学专业的内容制作了个人网站，作为实习的成果。其内容是多样化的。制作网页用的软件是dreamweaver，fireworks，flash软件。dream
45、weaver大大加速了网络时代电子交易应用中的项目交付。它提供了网页和表单的动态生成到企业级的解决方案，如电子商店，库存管理系统和企业内部局域网的数据库应用等功能。fireworks是目前最流行的网页图象制作软件。只要将dreamweaver的默认图象编辑器设为fireworks，那么在fireworks中制作完成网页图象后将其输出就会立即在dreamweaver中更新。fireworks还能够安装使用所有的photoshop滤镜，并且能够直接导入psd格式图象。更方便的是它不仅结合了photoshop位图功能以及coreidraw矢量图的功能，而且提供了大量的网页图象模板供用户使用，例如，网
46、页上很流行的阴影和立体按纽等效果，只需单击一下就能够制作完成。当然，其最方便之处是，它能够将图象切割，图象映射，悬停按纽，图象翻转等效果直接生成html代码，或者嵌入到现有的网页中，或者作为单独的网页出现。flash是目前最流行的矢量动画制作软件，与其他wed动画软件相比，它具很多优点。制作的是矢量图形。只要用少量矢量数据就能够描绘一个复杂的对象，而占用的储存空间只是位图的几千分之一，非常合适在网格上使用。同时，矢量图象不会随阅读器窗口大小的改变而改变画面质量。使用插件方式工作。用户只需安装一次插件，以后就能够快速启动并观看动画，而不比像java那样每次都要启动虚拟机。flash插件也不大，只
47、要170kb左右，很容易下载并安装。还提供其他一些加强功能。例如，支持位图，声音，渐变色和alpha透明等。拥用了这些功能，用户就完全能够建立一个全部由flash制作的站点。flash影片也是一种流式文件。这就是讲，阅读者在观看一个大动画时，能够不必等到影片全部下载到本地再观看，而是能够随时观看，即便后面的内容还没有完全下载，可以以开场欣赏动画。主图是一个网页的门面，它能体现出这个网页的整体风格。网站名字为蓝晴驿站，蓝色的天空给人带来好的心情，给人带来轻松愉快的心情来阅读网页。首页的地址为“，内容精彩丰富，简洁明快，语言幽默，通俗易懂。页面可爱清爽。首页主要是导航作用，上方共有六个导航条，用f
48、ireworks编辑的悬停按纽。各分为六个内容，左侧的为星座物语，动感地带，爱情感悟。下面的六个字幕是衔接。右侧的为五花八门，心情留言，海阔天空。中间为一段笑话。下面的横幅是一个flash动画，效果是色彩渐变。接着蓝色的一个横幅上的是flash动画衔接。接下来是一个搜索菜单，方便快速。其它的为gif动画。单击“星座物语，进入内容左侧的字体是fireworks编辑的gif动画。左侧下方是篇有关星座的文章，右侧的星座专题有三个关于星座的内容可单击。漂亮穿衣法则内有广告条，鼠标放在上面时停止浮动，鼠标离开时继续浮动。星座爱情特点内有鼠标特效。它的代码为：右侧下的是一个flash做的动画，蒙板层切换图片，下面的字幕为衔接。单击“动感地带进入内容的左侧，一个米老鼠能够单击返回顾页。下面是一个表格，表格里的内容是衔接网站。表格的最后一行友谊链接为本班同所做的个人网站，可单击衔接。本页最后为flash动画。它是一个跟随鼠标移动的图形心。它的代码为：单击“爱情感悟进入内容是一篇关于爱情总结的一篇文章。内有背景音乐。其余的为gif动画。单击“五花八门进入内容的文字都是衔接。右下角为一个flash动画，百叶窗似的打开图片。其余的为gif动画。单击“心情留言是留言