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1、能量的最终来源于光能。能量的最终来源于光能。光能转化为化学能被细胞所吸收的过程光能转化为化学能被细胞所吸收的过程称为光合作用。称为光合作用。叶绿体中的色素对植物起着非常重要的作用。叶绿体中的色素对植物起着非常重要的作用。叶绿体中的色素对植物起着非常重要的作用。叶绿体中的色素对植物起着非常重要的作用。实验实验绿叶中色素的提取和分离绿叶中色素的提取和分离1.用无水乙醇溶解色素。用无水乙醇溶解色素。2.用层析液分离色素。（溶解度高低用层析液分离色素。（溶解度高低决定色素扩散的快慢）决定色素扩散的快慢）3.注意：二氧化硅、碳酸钙的用途注意：二氧化硅、碳酸钙的用途实验结果：实验结果：讨论讨论：1.1.滤
2、纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？这说明了什么？宽窄如何？这说明了什么？3叶绿素叶绿素叶绿素叶绿素类胡萝卜素类胡萝卜素类胡萝卜素类胡萝卜素（含量约（含量约（含量约（含量约3/43/43/43/4）（含量约（含量约（含量约（含量约1/41/41/41/4）叶绿素叶绿素叶绿素叶绿素a a a a（蓝绿色）（蓝绿色）（蓝绿色）（蓝绿色）叶绿素叶绿素叶绿素叶绿素b b b b（黄绿色）（黄绿色）（黄绿色）（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）胡萝卜素（橙黄色）胡萝卜素（橙黄色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶黄素（黄色）叶黄素（黄色）叶黄素（黄色）绿绿绿
3、绿叶叶叶叶中中中中的的的的色色色色素素素素2 2、色素的吸收光谱、色素的吸收光谱叶绿素溶液叶绿素溶液叶绿素主要吸收红光和蓝紫光叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光类胡萝卜素溶液类胡萝卜素溶液1/26/20236基粒基粒类囊体类囊体1.1.下列标号各代表：下列标号各代表：下列标号各代表：下列标号各代表：_ _2.2.在在在在上分布有光合作用所需的上分布有光合作用所需的上分布有光合作用所需的上分布有光合作用所需的 和和和和 ，在，在，在，在中也分布有光合作用所需的中也分布有光合作用所需的中也分布有光合作用所需的中也分布有光合作用所需的 。基质基质基质基质酶酶酶
4、酶 外膜外膜外膜外膜内膜内膜内膜内膜类囊体膜类囊体膜类囊体膜类囊体膜基粒基粒基粒基粒色素色素色素色素酶酶酶酶二、光合作用的过程二、光合作用的过程一段时间后一段时间后一段时间后一段时间后1771年普利斯特利实验年普利斯特利实验普普利利斯斯特特利利实实验验 1864年，年，萨克斯萨克斯(德德)的实验的实验（置于暗处几小时）（置于暗处几小时）思考：思考：目的是什么？目的是什么？一半遮光一半遮光一半曝光一半曝光为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽 1864年，（德）年，（德）萨克斯萨克斯的实验的实验绿色叶片中光
5、合作用中产生了淀粉绿色叶片中光合作用中产生了淀粉鲁宾和卡门鲁宾和卡门做的同位素标记实验做的同位素标记实验光合作用产生的氧气全部来自于水，而不是光合作用产生的氧气全部来自于水，而不是来自来自COCO2 2 2 2这一实验证实了：这一实验证实了：.下图是小球藻进行光合作用示意图，图中物下图是小球藻进行光合作用示意图，图中物质质A A与物质与物质B B的分子量之比是（的分子量之比是（）C18O2AH2OCO2BH218O光照射光照射下的小下的小球藻球藻 A.A.：B.B.：C.C.：D.D.：（一）光能转换成电能（一）光能转换成电能光能是怎样转换成电能的？光能是怎样转换成电能的？在光的照射下，少数处
6、于特殊状态的在光的照射下，少数处于特殊状态的叶绿素叶绿素a，连续不断地丢失电子和获得电子连续不断地丢失电子和获得电子，从而形成从而形成电子流电子流，使光能转换成电能。，使光能转换成电能。类囊体类囊体类囊体类囊体（二）电能转换成（二）电能转换成 活跃的化学能活跃的化学能光光光光O2H2OHADP+PiATP多种酶多种酶 2C3 CO2 C5还还原原（CH2O）暗反应阶段暗反应阶段 供氢供氢H H ATPATP供能供能固固定定光光反反应应阶阶段段叶绿体中的叶绿体中的叶绿体中的叶绿体中的色素分子色素分子色素分子色素分子可见光可见光可见光可见光C5 52C3 3ADP+PiATP2H2 2OO2 24
7、H多种酶多种酶酶酶(CH2 2O)n nCO2 2吸收吸收吸收吸收光解光解光解光解能能能能固定固定固定固定还原还原还原还原酶酶酶酶光反应光反应光反应光反应暗暗暗暗反应反应反应反应光合作用的过程光合作用的过程光合作用的过程光合作用的过程光合作用怎样进行？光合作用怎样进行？供氢供氢供氢供氢COCO2 2中中中中C C的转移途径：的转移途径：的转移途径：的转移途径：H H2 2OO中中中中H H H H转移途径：转移途径：转移途径：转移途径：C COO2 2C C3 3（C CHH2 2OO）HH2 2OOHH（C CHH2 2OO）绿色植物通过绿色植物通过 吸收吸收 ，将，将CO2和和H2O合成为
8、合成为 并释放出并释放出 ，同，同时也将太阳能转化为时也将太阳能转化为 储存在储存在 和和其他有机物中，这一过程称为光合作用。其他有机物中，这一过程称为光合作用。2 2、什么是光合作用？、什么是光合作用？3、总反应式：、总反应式：CO2+H2O叶绿体叶绿体光能光能糖类糖类(CH2O)+O2叶绿体叶绿体光能光能有机物有机物O2化学能化学能糖类糖类4、光合作用的本质：、光合作用的本质：物质转化：物质转化：COCO2 2+H+H2 2O O （CHCH2 2O O）+O+O2 2能量转化：能量转化：光能光能 ATP ATP （CHCH2 2O O）活跃的化学能活跃的化学能活跃的化学能活跃的化学能稳定
9、的化学能稳定的化学能稳定的化学能稳定的化学能1.叶绿体四种色素叶绿体四种色素（1）在滤纸中从上到下的顺序：）在滤纸中从上到下的顺序：（2）各色素的颜色，主要吸收什么光。）各色素的颜色，主要吸收什么光。（3）色素分布在：类囊体薄膜上）色素分布在：类囊体薄膜上2.光合作用的过程光合作用的过程 （1）光反应的产物：）光反应的产物：O2 2、H、ATP，其中，其中H、ATP提供暗反应所需。提供暗反应所需。解题规律总结解题规律总结解题规律总结解题规律总结(2)(2)光反应与暗反应关系光反应与暗反应关系:光反应要在类囊体膜上光反应要在类囊体膜上有光有光下进行下进行,为暗反应提为暗反应提供供H和和ATP暗反
10、应在叶绿体基质中暗反应在叶绿体基质中有光或无光有光或无光下都能进行下都能进行,消耗了光反应的产物消耗了光反应的产物,促进光反应的进行促进光反应的进行3、光合作用量变分析公式、光合作用量变分析公式:(1)(1)如果停止光照：如果停止光照：(2)(2)如果停止二氧化碳：如果停止二氧化碳：ATPATP减少减少减少减少,ADP,ADP增多增多增多增多,C,C3 3增多增多增多增多,C,C5 5减少减少减少减少C C5 5增多增多增多增多,C,C3 3减少减少减少减少,ATP,ATP增多增多增多增多,ADP,ADP减少减少减少减少（1 1）叶绿素）叶绿素）叶绿素）叶绿素a a和叶绿素和叶绿素和叶绿素和叶
11、绿素b b的颜色分别是的颜色分别是的颜色分别是的颜色分别是_和和和和_。（2 2）叶绿素吸收光能进行光反应，产物是）叶绿素吸收光能进行光反应，产物是）叶绿素吸收光能进行光反应，产物是）叶绿素吸收光能进行光反应，产物是_、_和和和和_。（3 3）把）把）把）把1414COCO2 2加入无叶绿素的基质中，加入无叶绿素的基质中，加入无叶绿素的基质中，加入无叶绿素的基质中，1414C C的转移途径是的转移途径是的转移途径是的转移途径是_。A.A.二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳三碳化合物三碳化合物三碳化合物三碳化合物淀粉淀粉淀粉淀粉葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖B.B.二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳三碳化
12、合物三碳化合物三碳化合物三碳化合物葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖淀粉淀粉淀粉淀粉C.C.二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳五碳化合物五碳化合物五碳化合物五碳化合物葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖淀粉淀粉淀粉淀粉D.D.二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳五碳化合物五碳化合物五碳化合物五碳化合物淀粉淀粉淀粉淀粉葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖蓝绿色蓝绿色蓝绿色蓝绿色 黄绿色黄绿色黄绿色黄绿色 O2 H ATPB B用用2H标记标记H2 2O，追踪光合作用中氢的转移，追踪光合作用中氢的转移，最有可能的途径是最有可能的途径是A.H2 2OHC6 6H1212O6 6B.H2 2OHC3 3C6 6H1212O6 6C.H2 2
13、OHC5 5C6 6H1212O6 6D.H2 2OHC3 3C5 5C6 6H1212O6 6A4 4 4 4 能量之源能量之源能量之源能量之源光与光合作用光与光合作用光与光合作用光与光合作用影响光合作用的主要外界因素：影响光合作用的主要外界因素：1 1）光照）光照 2 2）COCO2 2 2 2 3 3）温度）温度 4 4）矿质元素）矿质元素1、光照强度，其他条件不变（温度，、光照强度，其他条件不变（温度，CO2浓度）浓度）光照光照:光是光合作用的能量来源，光照强度直光是光合作用的能量来源，光照强度直接影响光合速率。接影响光合速率。2、CO2浓度（其他条件不变）浓度（其他条件不变）COCO
14、COCO2 2 2 2浓度为浓度为浓度为浓度为B B B B，光合强度，光合强度，光合强度，光合强度最大最大最大最大COCO2 2浓度浓度浓度浓度A光光光光合合合合速速速速率率率率BO O增加增加增加增加COCO2 2可以提高光合效率，但是无限制地在全球范围内可以提高光合效率，但是无限制地在全球范围内可以提高光合效率，但是无限制地在全球范围内可以提高光合效率，但是无限制地在全球范围内提高提高提高提高COCO2 2浓度，会产生浓度，会产生浓度，会产生浓度，会产生“温室效应温室效应温室效应温室效应”COCO2 2是光合作用的两种原料之一是光合作用的两种原料之一是光合作用的两种原料之一是光合作用的两
15、种原料之一3 3、温度（其他条件不变）、温度（其他条件不变）与温度影响酶的活性一致与温度影响酶的活性一致4 4、矿质元素离子（无机盐离子）、矿质元素离子（无机盐离子）例如：例如：N N，P P，K K，MgMg等等小小 结结提高农作物光合速率的方法有：提高农作物光合速率的方法有：1 1、控制光照；、控制光照；2 2、控制温度；、控制温度；3 3、提供适量的必需矿质元素；、提供适量的必需矿质元素；4 4、提供适量的二氧化碳；、提供适量的二氧化碳；对某植物作如下处理：（甲）持续光照对某植物作如下处理：（甲）持续光照 10秒钟；（乙）光照秒钟；（乙）光照5秒后再黑暗处理秒后再黑暗处理5秒，秒，连续交
16、替进行连续交替进行20分钟。若其它条件不变，分钟。若其它条件不变，则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物总量是（）物总量是（）A.甲多于乙甲多于乙 B甲少于乙甲少于乙 C甲和乙相等甲和乙相等 D无法确定无法确定B例例1 1：一株盆栽植物放在特定装置内，保：一株盆栽植物放在特定装置内，保持适宜温度，当持续光照，提供一定浓持适宜温度，当持续光照，提供一定浓度度COCO2 2一段时间后，突然一段时间后，突然停止光照停止光照，立即，立即测定，叶绿素内测定，叶绿素内C C3 3和和C C5 5的含量，预测在的含量，预测在停止光照前后，两种化合物的变化停止光照前后，两种
17、化合物的变化_。C C3 3增加，增加，C C5 5减少减少如果如果停止停止COCO2 2的供应呢的供应呢？C C3 3和和C C5 5如何变化？如何变化？C C5 5增加，增加，C C3 3减少减少为提高温室中农作物的产量，在长时间大为提高温室中农作物的产量，在长时间大雾笼罩的天气，最好应采取的措施是雾笼罩的天气，最好应采取的措施是A盖上黑色塑料薄膜盖上黑色塑料薄膜 B适当降低温室温度适当降低温室温度C适当提高温室温度适当提高温室温度 D充入大量的充入大量的O2 2B能够利用体外环境中的能够利用体外环境中的能够利用体外环境中的能够利用体外环境中的某些无机物氧化时某些无机物氧化时某些无机物氧化
18、时某些无机物氧化时所释放的能量所释放的能量所释放的能量所释放的能量来制造有机物的合成作用来制造有机物的合成作用来制造有机物的合成作用来制造有机物的合成作用 例如：例如：例如：例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌硝化细菌、硫细菌、铁细菌硝化细菌、硫细菌、铁细菌硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌等少数种类的细菌等少数种类的细菌等少数种类的细菌化能合成作用化能合成作用 NHNH3 3 HNO HNO2 2+能量能量硝化细菌硝化细菌 HNOHNO2 2 HNO HNO3 3+能量能量硝化细菌硝化细菌6CO6CO2 2+6H+6H2 2O 2CO 2C6 6H H1212O O6 6+6O+6O2 2能
19、量能量自养生物自养生物:以以以以COCOCOCO2 2 2 2和和和和H HH H2 2 2 2O OO O（无机物）为原料合成糖类无机物）为原料合成糖类无机物）为原料合成糖类无机物）为原料合成糖类（有机物），糖类中储存着的能量。（有机物），糖类中储存着的能量。（有机物），糖类中储存着的能量。（有机物），糖类中储存着的能量。异养生物异养生物:只能利用环境中现成的有机物来维持自身的只能利用环境中现成的有机物来维持自身的只能利用环境中现成的有机物来维持自身的只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动。生命活动。生命活动。生命活动。所需的能量来源不同（光能、化学能）所需的能量来源不同（光能、化学
20、能）所需的能量来源不同（光能、化学能）所需的能量来源不同（光能、化学能）光能自养生物光能自养生物绿色植物绿色植物绿色植物绿色植物硝化细菌硝化细菌硝化细菌硝化细菌化能自养生物化能自养生物例如人、动物、真菌及大多数的细菌。例如人、动物、真菌及大多数的细菌。例如人、动物、真菌及大多数的细菌。例如人、动物、真菌及大多数的细菌。根据下根据下根据下根据下图图图图生物体新生物体新生物体新生物体新陈陈陈陈代代代代谢谢谢谢的的的的图图图图解回答有关解回答有关解回答有关解回答有关问题问题问题问题：(1)(1)写出写出写出写出图图图图中数字所代表的各中数字所代表的各中数字所代表的各中数字所代表的各项项项项生理生理生
21、理生理过过过过程的名称：程的名称：程的名称：程的名称：_，_，_，_。(2)(2)能能能能进进进进行行行行或或或或的生物属于的生物属于的生物属于的生物属于_型生物，型生物，型生物，型生物，如如如如_和和和和_。将酵母菌研磨后得到匀将酵母菌研磨后得到匀将酵母菌研磨后得到匀将酵母菌研磨后得到匀浆浆浆浆，将匀，将匀，将匀，将匀浆浆浆浆离心后得到上清液（离心后得到上清液（离心后得到上清液（离心后得到上清液（为细为细为细为细胞胞胞胞质质质质基基基基质质质质）和）和）和）和沉淀物（含沉淀物（含沉淀物（含沉淀物（含细细细细胞器）。把等量的上清液、沉淀物和匀胞器）。把等量的上清液、沉淀物和匀胞器）。把等量的上
22、清液、沉淀物和匀胞器）。把等量的上清液、沉淀物和匀浆浆浆浆分分分分别别别别放入甲、乙、放入甲、乙、放入甲、乙、放入甲、乙、丙三支丙三支丙三支丙三支试试试试管中（如下管中（如下管中（如下管中（如下图图图图所示），分所示），分所示），分所示），分别进别进别进别进行三行三行三行三项项项项独立的独立的独立的独立的实验实验实验实验。请请请请回答：回答：回答：回答：（1 1）实验实验实验实验一：向三支一：向三支一：向三支一：向三支试试试试管内分管内分管内分管内分别别别别滴加葡萄糖，各滴加葡萄糖，各滴加葡萄糖，各滴加葡萄糖，各试试试试管内的最管内的最管内的最管内的最终产终产终产终产物是：物是：物是：物是：甲
23、甲甲甲_；乙；乙；乙；乙_；丙；丙；丙；丙_。（2 2）实验实验实验实验二：在隔二：在隔二：在隔二：在隔绝绝绝绝空气的前提下重复空气的前提下重复空气的前提下重复空气的前提下重复实验实验实验实验一，各一，各一，各一，各试试试试管内的最管内的最管内的最管内的最终产终产终产终产物是：物是：物是：物是：甲甲甲甲_；乙；乙；乙；乙_；丙；丙；丙；丙_。（3 3）实验实验实验实验三：向三支三：向三支三：向三支三：向三支试试试试管内滴加丙管内滴加丙管内滴加丙管内滴加丙酮酮酮酮酸，各酸，各酸，各酸，各试试试试管内的最管内的最管内的最管内的最终产终产终产终产物是：物是：物是：物是：甲甲甲甲_；乙；乙；乙；乙_；
24、丙；丙；丙；丙_。下图表示氧气浓度对培养液中的草履虫、乳酸菌和酵母菌下图表示氧气浓度对培养液中的草履虫、乳酸菌和酵母菌下图表示氧气浓度对培养液中的草履虫、乳酸菌和酵母菌下图表示氧气浓度对培养液中的草履虫、乳酸菌和酵母菌呼吸作用的影响，呼吸曲线呼吸作用的影响，呼吸曲线呼吸作用的影响，呼吸曲线呼吸作用的影响，呼吸曲线a a、b b、c c分别代表了分别代表了分别代表了分别代表了A A酵母菌、乳酸菌、草履虫酵母菌、乳酸菌、草履虫酵母菌、乳酸菌、草履虫酵母菌、乳酸菌、草履虫 B B酵母菌、草履虫、乳酸菌酵母菌、草履虫、乳酸菌酵母菌、草履虫、乳酸菌酵母菌、草履虫、乳酸菌C C乳酸菌、酵母菌、草履虫乳酸菌
25、、酵母菌、草履虫乳酸菌、酵母菌、草履虫乳酸菌、酵母菌、草履虫 D D草履虫、乳酸菌、酵母菌草履虫、乳酸菌、酵母菌草履虫、乳酸菌、酵母菌草履虫、乳酸菌、酵母菌B B4（04广东）下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正广东）下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是确的是 A光合作用和呼吸作用总是同时进行光合作用和呼吸作用总是同时进行 B光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用C光合作用产生的光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用主要用于呼吸作用D光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行C5（04广东）光合作用暗反
26、应阶段中直接利用的广东）光合作用暗反应阶段中直接利用的物质是物质是 AO2和和C3化合物化合物 B叶绿体色素叶绿体色素 CH20和和O2 D氢氢H和和ATPDl（04湖南）下列关于光合作用强度的叙述，正确的是湖南）下列关于光合作用强度的叙述，正确的是A叶片从幼到老光合作用强度不变叶片从幼到老光合作用强度不变B森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异有差异C光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的D在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同B21
27、（上海）叶绿体含多种色素，其中一种色素能接（上海）叶绿体含多种色素，其中一种色素能接受其它色素所吸收的光能，该色素是受其它色素所吸收的光能，该色素是A胡萝卜素胡萝卜素 B叶黄素叶黄素C叶绿素叶绿素a D叶绿素叶绿素bC例例例例1 1 1 1：科学家用：科学家用：科学家用：科学家用14C14C14C14C标记二氧化碳，发现碳原子标记二氧化碳，发现碳原子标记二氧化碳，发现碳原子标记二氧化碳，发现碳原子在一般植物体内光合作用中的转移途径是在一般植物体内光合作用中的转移途径是在一般植物体内光合作用中的转移途径是在一般植物体内光合作用中的转移途径是A A A A二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳叶绿素叶绿
28、素叶绿素叶绿素葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖B B B B二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳ATPATPATPATP葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖C C C C二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳五碳化合物五碳化合物五碳化合物五碳化合物葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖D DDD二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳三碳化合物三碳化合物三碳化合物三碳化合物葡萄糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖D4 4 4 4 能量之源能量之源能量之源能量之源光与光合作用光与光合作用光与光合作用光与光合作用例例4 4：将一株植物培养在：将一株植物培养在H H2 21818O O中并进行光照，过中并进行光照，过一段时间后一段时间后1818O O存在于存在于A
29、A光合作用生成的水中光合作用生成的水中B B仅在周围的水蒸气中仅在周围的水蒸气中C C仅在植物释放的氧气中仅在植物释放的氧气中DD植物释放的氧气和周围的水蒸气中植物释放的氧气和周围的水蒸气中D D4 4 4 4 能量之源能量之源能量之源能量之源光与光合作用光与光合作用光与光合作用光与光合作用例例5 5：将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，：将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是是A A C3C3增加，葡萄糖减少增加，葡萄糖减少B BC3C3与葡萄糖都减少与葡萄糖都减少C C C3C3与葡萄糖都增加与葡萄糖都增加DDC3
30、C3突然减少，葡萄糖突然增加突然减少，葡萄糖突然增加A A4 4 4 4 能量之源能量之源能量之源能量之源光与光合作用光与光合作用光与光合作用光与光合作用5.下下 图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：图中图中B B是是 ，它来自于它来自于 的分解。的分解。图中图中C C是是，它被，它被传递到叶绿体的传递到叶绿体的 部位，用于部位，用于 。图中图中D D是是，在叶绿体中合成，在叶绿体中合成D D所需的能量来自所需的能量来自 图中的图中的H H表示表示，H H为为I I提供提供光光H2OBACDE+PiFGCO2JHI2水水H基质基质C3的还原的还原ATP色素吸收的光能色素吸收的光能光反应光反应H和和ATP