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1、必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂话题话题My First Day at Senior High(我上高中的第一天我上高中的第一天)功能功能Making conversation(谈话谈话)语语法法1.Revision of the present tenses(复复习习一般一般现现在在时态时态)2Adjectives ending in ing and ed(以以ing和和ed结结尾的尾的形容形容词词)重点重点词汇词汇及拓及拓展展1.behaviour n行行为为；举动举动2.method n方法方法3attitude n态态度度
2、4.cover vt.包含包含5amazing adj.令人吃惊的令人吃惊的；令人惊；令人惊讶讶的的amazedadj.吃惊的；惊吃惊的；惊讶讶的的amaze vt.使使大大为为吃惊吃惊6enthusiastic adj.热热心的心的enthusiasm n热热心心7information n信息信息inform v通告，通知通告，通知8impress vt.使印象深刻使印象深刻impression n印象印象9.instruction n(常作复数常作复数)指示；指示；说说明明instruct v指示，命令指示，命令必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂重点重点词汇词汇及拓及拓展展
3、10embarrassed adj.尴尴尬的；尬的；难难堪的；困窘的堪的；困窘的embarrassv.使窘使窘迫；使迫；使难为难为情情embarrassment n尴尴尬；窘迫尬；窘迫11technology n技技术术technological adj.科技的科技的12disappear vi.消失消失appear(反反义词义词)v出出现现13assistant n助手；助理助手；助理assist v协协助助14introduce vt.介介绍绍；引；引进进introduction n介介绍绍，导导言言重点重点短短语语1.by oneself单单独地；独自地独地；独自地2in other w
4、ords换换句句话说话说3look forward to doing.期待；期待；盼望盼望(干某事干某事)4be divided into.被被(划划)分成分成5be similar to.和和相似相似6.ones attitude to/towards.某某人人对对态态度度7nothing_like毫不相似，完全毫不相似，完全不像不像8far_from远远离，离，远远不是不是 9take part_in参加参加重点重点句型句型1.I dont think I will be bored in Ms Shens class.我我认为认为上沈老上沈老师师的的课课我不会感到无聊。我不会感到无聊。2
5、So have I我也是。我也是。3There are three times as many girls as boys.女生的人数是男生的女生的人数是男生的三倍。三倍。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂1amazing adj.令人惊讶的令人惊讶的归纳拓展归纳拓展(1)amazed adj.惊讶的惊讶的amaze vt.使惊奇，使惊愕使惊奇，使惊愕amazement n惊讶，惊奇惊讶，惊奇(2)be amazed at/by.对对大为惊奇大为惊奇be amazed to do sth.因做某事而感到惊奇因做某事而感到惊奇be amazed that.惊奇的是惊奇的是sth.a
6、maze(s)sb.某物使某人感到惊奇某物使某人感到惊奇to ones amazement令某人惊讶的是令某人惊讶的是 必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例句：例句：I find it amazing that he can play the violin.他会拉小提琴令我大吃一惊。他会拉小提琴令我大吃一惊。We were amazed by the change in his appearance.他相貌的他相貌的变变化使我化使我们们大大为为惊惊讶讶。She was amazed/It amazed her that he was still alive.他他居居然然还还活着，
7、活着，这这使她感到惊使她感到惊讶讶。To my amazement，he was able to recite the poem from memory.令我大令我大为为惊奇的是，他把惊奇的是，他把这这首首诗诗从从头头到尾背了出来。到尾背了出来。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】The_expression on her face suggested she was_when she heard the news.Aamazing；amazed Bamazed；amazingCamazed；amazed Damazing；amazing【解解 析析】考考 查查
8、 amazing和和 amazed的的 用用 法法 区区 别别。amazing“令令人人惊惊奇奇的的”，一一般般用用来来修修饰饰事事物物，说说明明其其状状态态或或性性质质；amazed一一般般用用来来修修饰饰人人的的感感受受和和表表情情等等。句句意意为为：她她脸脸上吃惊的表情说明了当她听到这则消息时很惊讶。上吃惊的表情说明了当她听到这则消息时很惊讶。【答案答案】C必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂2impress vt.使使印印象象深深刻刻；使使铭铭记记在在心心；使使明明白白重重要性要性归纳拓展归纳拓展(1)impress sb.with sth.某事给某人留下印象某事给某人留下
9、印象impress sth.on/upon sb.使某人铭记某事使某人铭记某事be impressed by/with/at 为为所感动；对所感动；对有印象有印象(2)impression n印象；感觉；感想印象；感觉；感想impression of.对对的印象，感觉，看法的印象，感觉，看法leave/have/make a(n).impression on sb.给给某某人人留留下下的印象的印象(3)impressive adj.给人印象深的；令人赞叹的给人印象深的；令人赞叹的必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例例句句：Li Kang is very impressed wit
10、h the teachers in his new school.李康对新学校里的老师印象深刻。李康对新学校里的老师印象深刻。She impressed us with her diligence.她的勤奋给我们留下了深刻的印象。她的勤奋给我们留下了深刻的印象。The sights of the city never fail to impress foreign tourists.外国游客无一不对该市的风景留有深刻印象。外国游客无一不对该市的风景留有深刻印象。What is your first impression of our country?你对我们国家的第一印象如何？你对我们国家的第
11、一印象如何？必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】Dont you think Professor Johnsons lecture is boring?No，not at all.He gave us plenty of examples，and were deeply_.Asurprised BembarrassedCdisappointed Dimpressed【解解析析】考考查查形形容容词词辨辨析析。句句意意为为：难难道道你你不不认认为为约约翰翰逊逊教教授授的的演演讲讲很很无无聊聊吗吗？哦哦，一一点点也也不不。他他给给我我们们列列举举了了大大量量的的例例子
12、子，并并且且给给我我们们留留下下了了深深刻刻的的印印象象。surprised“惊惊奇奇的的，吃吃惊惊的的”；embarrassed“尴尴尬尬的的”；disappointed“失失望的望的”；impressed“印象深刻的印象深刻的”。根据题意可知答案为。根据题意可知答案为D。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【答案答案】D必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂3introduce vt.介绍，使相互认识；引进，进入；采用介绍，使相互认识；引进，进入；采用归纳拓展归纳拓展(2)introduction n介绍；导言；说明介绍；导言；说明a letter of introd
13、uction 介绍信介绍信a brief introduction to.对对的简介的简介必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例句：例句：The teacher introduced himself to us all.老师向我们作了自我介绍。老师向我们作了自我介绍。We should introduce new technology into our country.New technology should be introduced into our country.我们应该把新技术引进我们的国家。我们应该把新技术引进我们的国家。The introduction explai
14、ns how the chapters are organized.前言部分说明各章的编排情况。前言部分说明各章的编排情况。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】The clothes here are not only of poor quality but also expensive.Peter_us a wrong place.Aintroduced Bis introducingChad introduced Dintroduces【解解析析】考考查查时时态态。句句意意为为：这这里里的的衣衣服服不不仅仅质质量量糟糟糕糕而而且且价价格格也也贵贵。Peter
15、给给我我们们介介绍绍错错了了地地方方。很很明明显显“Peter作介绍作介绍”这件事发生在两人说话之前，故用一般过去时。这件事发生在两人说话之前，故用一般过去时。【答案答案】A必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂4cover v盖盖，掩掩盖盖；走走(路路程程)；报报道道；占占用用(一一段段时时间间或或空空间间)；足足够够支支付付，够够付付；包包括括，涉涉及及，包包含含n盖盖子子；封面，封底封面，封底归纳拓展归纳拓展(1)cover sth./sb.with sth.用某物把某物用某物把某物/某人盖住某人盖住cover an area of.占占的面积的面积cover sth.up 遮
16、盖、隐瞒遮盖、隐瞒(某事、某物某事、某物)cover the event 采访这个事件采访这个事件cover the expenses够付费用够付费用必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂(2)under the cover of.在在的掩护下，趁着的掩护下，趁着from cover to cover(整本书整本书)从头到尾从头到尾例例句句：Secondary school in the US usually covers seven years，grades six to twelve.美国的中学通常包括美国的中学通常包括6至至12年年级级在内的在内的7年。年。By sunset
17、we had covered thirty miles.到日落的到日落的时时候，我候，我们们已走了已走了30英里。英里。He covered many things that we dont know.他他报报道了很多我道了很多我们们不知道的事情。不知道的事情。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】How many pages have you_so far？Can you return the book_me tomorrow?Alooked；for Bseen；toCcovered；to Dturned；for【解解析析】第第一一空空考考查查动动词词辨辨析析。
18、look单单纯纯的的“看看”，表表示示动动作作；see看看到到，强强调调看看的的结结果果；cover“看看了了页页”；turn“随随便便翻翻翻翻”；第第二二空空考考查查return.to.“把把还还给给”的的用用法法。句句意意为为：迄迄今今为为止止你你看看了了多多少少页页了了？你你明明天天能能把把这这本书还给我吗？故正确答案为本书还给我吗？故正确答案为C项。项。【答案答案】C必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂5attitude nC态度，看法；姿势态度，看法；姿势归纳拓展归纳拓展an attitude to/towards sth./sb.对某事对某事/某人的态度、看法某人的态度
19、、看法have a good/bad/positive/negative attitude towards sb./sth.对某人对某人/某物持好的某物持好的/坏的坏的/肯定的肯定的/否定的态度否定的态度take/adopt a/an.attitude采取采取的态度的态度in the attitude of.以以的姿势的姿势必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例例句句：Peoples attitudes to/towards doing such work are the same.人人们对们对于做于做这样这样的工作的的工作的态态度是一致的。度是一致的。She shows a ve
20、ry positive attitude to her work.她工作她工作态态度非常度非常积积极。极。The photographer has caught him in the attitude of prayer.摄摄影者捕捉到了他祈祷的姿影者捕捉到了他祈祷的姿势势。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】In order to change the attitudes _ employing women，the government is bringing in new laws.AaboutBofCtowardsDon【解解析析】考考查查介介词词的的用用
21、法法。句句意意为为：为为了了转转变变招招聘聘女女性性的的态态度度，政政府府正正在在出出台台新新的的法法律律。attitude to/towards是是固固定用法，意为定用法，意为“对于对于的态度的态度”。【答案答案】C必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂6divide vt.&vi.分；划分；除分；划分；除(尽尽)；使有分歧；使有分歧归纳拓展归纳拓展(1)divide.into.把把分成分成divide up 划分，分配划分，分配divide.between/among/with 把把分配分配/分担分担/分享分享(2)divide.in half/into halves/in tw
22、o把把分成两部分分成两部分(3)当当divide作作“除除(尽尽)”讲讲时时，常常用用divide sth.by sth.表表示示“某数除以某数某数除以某数”。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例句：例句：The school year is divided into two semesters.一学年分为两学期。一学年分为两学期。We divided a bag of sweets between/among us.我们把一袋糖果平均分了。我们把一袋糖果平均分了。15 divided by 3 is/gives/equals 5.15除以除以3等于等于5。必修必修1立体设计立体
23、设计 走进新课堂走进新课堂同类辨析同类辨析separate与与divide(1)separate.from.意意思思是是“将将与与分分开开”，指指把把原原来来连连在在一一起起或或靠靠近近的的物物体体分分隔隔开开来来。此此外外它它还还表表示示“分分手手”的的意思，此时同意思，此时同part。(2)divide.into.往往是指把某个整体划分为若干部分。往往是指把某个整体划分为若干部分。如图所示：如图所示：必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】The whole class were_into seven groups and each group went on
24、their_trips.Aseparated；divided Bdivided；separatingCdivided；separate Dseparate；dividing【解解析析】表表示示“把把一一个个整整体体分分成成若若干干部部分分”常常用用divide.into.结结构构；空空二二考考查查separate用用作作形形容容词词，意意为为“各各自自的；分别的的；分别的”。【答案答案】C必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂1far from 远远离离(反反义义词词near to 接接近近)；离离远远；远远远远不是不是归纳拓展归纳拓展far from pleased/happy 一
25、点儿也不高兴一点儿也不高兴far from it 远远不是远远不是far from rich/far from being a rich person一点儿不富有一点儿不富有必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例句：例句：I live in Shijiazhuang，a city not far from Beijing.我住在离北京不远的石家庄。我住在离北京不远的石家庄。He is far from a fool.他绝不是一个傻子。他绝不是一个傻子。同类辨析同类辨析far away，faraway，far away from与与far from(1)far away作作表表语语或
26、或状状语语，away可可省省去去，不不能能与与具具体体距距离连用。离连用。(2)faraway是形容词，用作定语。是形容词，用作定语。(3)far away from 只只表表示示距距离离，away 可可省省去去，不不能能用用在在表示具体距离的词后面。表示具体距离的词后面。(4)far from 除除了了表表示示距距离离的的“远远离离”之之外外，还还有有“远远远远不不，完全不，绝非完全不，绝非”之意，后接名词、动名词或形容词。之意，后接名词、动名词或形容词。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例例句句：My father works in a city far(away)from
27、our hometown.我父我父亲亲在在远远离家离家乡乡的城市工作。的城市工作。Her children settled in faraway places.她的孩子都在遥她的孩子都在遥远远的地方定居下来。的地方定居下来。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】This play is _ a success _ the famous actresss absence.Afar from；due to Bby far；owing toCabove all；because of Dfar away from；thanks to【解解析析】句句意意为为：因因为为那那个
28、个著著名名的的女女演演员员缺缺席席，这这出出戏戏太太失失败败了了。far from“远远远远不不”；due to，owing to，because of，thanks to均均可可意意为为“因因为为”，后后面面可可跟跟名名词词、代代词词，在在句句中中作作状状语语。而而B项项 by far意意为为“到到现现在在为为止止”；C项项 above all意意为为“最最重重要要的的是是”；D项项 far away from意意为为“远远离离”，均均不不符符合合题题意意，综上，选综上，选A。【答案答案】A必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂2in other words换句话说；换言之换句话说
29、；换言之归纳拓展归纳拓展in a/one word简言之；概括起来说简言之；概括起来说word for word逐字逐句地逐字逐句地get in a word插话插话have a word with sb.与某人谈一谈与某人谈一谈have words with sb.与某人吵架与某人吵架keep ones word 遵守诺言遵守诺言(word常用单数常用单数)break ones word 食言，违背诺言食言，违背诺言Word came that.有有消消息息传传来来(word意意为为“消消息息”时时为为不可数名词不可数名词)必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例例句句：The b
30、oss asked him to leavein other words,he was fired.老板老板请请他走人，也就是他走人，也就是说说，他被解雇了。，他被解雇了。Youd better not be late again for the class，in other words，you are expected to be on time next time.你最好你最好别别再再迟迟到了，也就是到了，也就是说说，你下次要准，你下次要准时时点。点。Word came that their headmaster would soon visit our school.有消息有消息说说他他
31、们们的校的校长长不久要来参不久要来参观观我我们们学校。学校。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】Death is universal，but life is not._，everyone dies，but not everyone really lives.AIn other words BAs a resultCWhats more DIn short【解解析析】考考查查短短语语辨辨析析。in other words“换换句句话话说说”；as a result“结结果果，因因此此”；whats more“更更有有甚甚者者，另另外外”；in short“简简而而
32、言言之之”。句句意意为为：死死亡亡是是普普遍遍存存在在的的，但但是是生生命命不不是是。换换句句话话说说，每每个个人人都都会会死死去去，但但是是并并不不是是每每个个人人都都真真正正的活过。根据题意，可知答案为的活过。根据题意，可知答案为A项。项。【答案答案】A必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂3look forward to期待；盼望期待；盼望归纳拓展归纳拓展(1)look forward to多多用用于于进进行行时时，to是是介介词词，后后常常跟跟名名词、代词或动名词。词、代词或动名词。(2)“动词介词动词介词to”构成的短语还有：构成的短语还有：turn to(转向，求助转向，
33、求助于于)，refer to(参考，查阅参考，查阅)，pay attention to(注意到注意到)，pay a visit to(拜访拜访)，lead to(通向，导致通向，导致)，stick to(坚持，粘住坚持，粘住)，get down to(着手干某事着手干某事)，devote.to.(献身于献身于)，be/get used to(习惯于习惯于)，object to(反对反对)等。等。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例句：例句：Im looking forward to doing it!我正盼望着做我正盼望着做这这件事呢！件事呢！My parents used to
34、 live in the country，but now they are used to living in town.我父母我父母过过去住在去住在农农村，但是村，但是现现在在习惯习惯住在城里。住在城里。As a teacher，Ive decided to devote all my time to teaching my students.作作为为老老师师，我决心用所有的，我决心用所有的时间时间来教学生。来教学生。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】The lonely old man wanted his son he looked forward to
35、 _ back home at once.Asee coming Bseeing comingCseeing to come Dseeing came【解解析析】考考查查look forward to的的用用法法，其其中中to是是介介词词，后后面面跟跟动动词词的的ing形形式式。分分析析句句子子结结构构可可知知，he looked forward to seeing是是定定语语从从句句，修修饰饰前前面面的的his son。另另外外want sb.to do sth.“想想要要某某人人做做某某事事”，是是固固定定用用法法，故故正正确确答答案案为为C项。项。【答案答案】C必修必修1立体设计立体设计
36、 走进新课堂走进新课堂1I dont think I will be bored in Ms Shens class.我认为上沈老师的课我不会感到无聊。我认为上沈老师的课我不会感到无聊。归纳拓展归纳拓展否定前移否定前移(1)当当主主句句中中的的谓谓语语动动词词是是think，believe，suppose，expect，imagine等等词词，后后接接否否定定内内容容的的宾宾语语从从句句时时，宾宾语语从从句句的的否否定定词词要要转转移移到到主主句句中中，这这种种现现象象叫叫否否定定转转移移。译译成成汉汉语时，仍将宾语从句译成否定意义。语时，仍将宾语从句译成否定意义。(2)这这种种句句型型中中主
37、主语语必必须须是是第第一一人人称称，主主句句谓谓语语动动词词通通常常是以上五词之一，否则一般不用否定转移。是以上五词之一，否则一般不用否定转移。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂(3)变变成成反反意意疑疑问问句句时时，附附加加疑疑问问部部分分应应与与从从句句中中的的主主语语和谓语相对应，并把和谓语相对应，并把not考虑在内，用肯定形式。考虑在内，用肯定形式。例句：例句：I dont expect anyone will take part in the activity.我我预预料没人会来参加料没人会来参加这项这项活活动动。I dont believe there is a gh
38、ost，is there?我我认为认为世上没有鬼，是世上没有鬼，是吗吗？I dont think you can do it by yourself,can you?我我认为认为你自己干不了你自己干不了这这件事，是不是？件事，是不是？必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】I dont think the prices will go down this week,_？Ado I Bdont ICwont they Dwill they【解解析析】在在出出现现否否定定转转移移的的句句子子中中，如如果果要要补补充充反反意意疑疑问问部部分分，应应该该与与从从句句的的主主
39、语语和和谓谓语语相相呼呼应应，并并且且反反意意疑疑问问部分用肯定形式。部分用肯定形式。【答案答案】D必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂2Oh，really？So have I噢，真的吗？我也去过。噢，真的吗？我也去过。归纳拓展归纳拓展(1)“so助助动动词词/情情态态动动词词/系系动动词词主主语语”表表示示“也也是是/一样一样”。(2)表表达达否否定定意意义义时时采采用用“neither/nor助助动动词词/情情态态动动词词/系动词主语系动词主语”的结构形式。的结构形式。(3)“It is the same with名名词词/代代词词宾宾格格”以以及及“So it is with
40、 名名词词/代代词词宾宾格格”表表示示上上述述混混合合情情况况(肯肯定定和和否否定定的的混混合合或或没没有有统统一一的的助助动动词词)也也适适用用于于另另一一个个人人或或事事，意意思思是是“也也一一样样”。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂(4)“so主主语语助助动动词词/系系动动词词/情情态态动动词词”表表示示对对前前面面或或对对方方所所说说情情况况的的赞赞同同或或证证实实，主主语语指指的的是是同同一一个个人人或或物物，语语气较强，意为气较强，意为“的确如此的确如此”。例句：例句：I have never been to Nanjing.我从未去过南京。我从未去过南京。Neit
41、her has Tom.汤姆也没去过。汤姆也没去过。Mary likes playing the piano，but she cant play it well.玛丽喜欢弹钢琴，但是她弹不好。玛丽喜欢弹钢琴，但是她弹不好。So it is with her brother.(Its the same with her brother.)她哥哥也是这样。她哥哥也是这样。You seem to like tea.你似乎喜欢喝茶。你似乎喜欢喝茶。So I do.是的，我确实喜欢是的，我确实喜欢(喝茶喝茶)。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】My room gets
42、very cold at night._.ASo is mine BSo mine isCSo does mine DSo mine does【解解析析】考考查查“so系系动动词词/情情态态动动词词/助助动动词词主主语语”与与“so主主语语系系动动词词/情情态态动动词词/助助动动词词”两两个个结结构构之之间间的的区区别别。句句意意为为：我我的的房房间间晚晚上上变变得得很很冷冷。我我的的也也是是。“so系系动动词词/情情态态动动词词/助助动动词词主主语语”表表示示上上句句提提到到的的情情况况也也适适合合于于本本句的主语。句的主语。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂而而句句型型“so
43、主主语语系系动动词词/情情态态动动词词/助助动动词词”表表示示肯肯定定或或赞赞同同上上句句的的说说法法，两两句句的的主主语语为为同同一一人人或或事事物物，通通常常译译为为“确确实实如如此此”。根根据据上上句句谓谓语语动动词词为为 gets 可可排排除除A、B两两项项；根根据据对对话话语语境境，两两句句主主语语并并非非同同一一事事物物，所所以以D项项不不正正确确。语语序序和系动词和系动词/情态动词情态动词/助动词的确定是做此类题的关键。助动词的确定是做此类题的关键。【答案答案】C必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂If Joes wife wont go to the party，_
44、.Ahe will either Bneither will heChe neither will Deither he will【解解析析】neither倒倒装装句句，意意为为“也也不不”。根根据据所所提提供供的的情情景景“If Joes wife wont go to the party”可可判判断断出出句句意意为为“如如果果乔乔的的妻妻子子不不愿愿意意去去参参加加聚聚会会，他他也也不不愿愿意意去去”。will用用于于条条件件状状语语从从句句时时，是是情情态态动动词词，表表示示愿愿意意。either用用于于否否定定句，正确的形式是句，正确的形式是he wont，either。【答案答案】B
45、必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂3There are three times as many girls as boys.女生人数是男生的三倍。女生人数是男生的三倍。归纳拓展归纳拓展常用倍数表达法常用倍数表达法表示表示A是是B的多少倍时，常用以下句型：的多少倍时，常用以下句型：(1)A 谓语谓语.times asadj./adv.as B(2)A 谓语谓语.timesadj./adv.的比较级的比较级than B(3)A谓谓语语.timesthe size/length/height/depth/width等名词等名词ofB注注意意：两两倍倍时时用用twice/double，三
46、三倍倍或或三三倍倍以以上上的的数数则则用用“基数词基数词times”来表达。来表达。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂例句：例句：This bridge is five times as long as that one.This bridge is five times the length of that one.This bridge is four times longer than that one.这这座座桥桥的的长长度是那座度是那座桥桥的五倍的五倍(这这座座桥桥比那座比那座桥长桥长四倍四倍)。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂【链接训练链接训练】Pap
47、er produced every year is _ the worlds production of vehicles.Athe three times weight ofBthree times the weight ofCas three times heavy asDthree times as heavier as【解解析析】考考查查倍倍数数表表达达方方法法：A is three times the weight of B，A是是B的三倍重。的三倍重。【答案答案】B必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂The house rent is expensive.Ive got
48、 about half the space I had at home but Im paying _ here.Aas much three times Bthree times as muchCmuch as three times Dtwice times much【解解析析】考考查查倍倍数数表表达达。在在表表达达倍倍数数时时，要要把把表表倍倍数数的的词词放放在在比比较较结结构构前前边边，故故选选B。句句意意为为：房房租租很很贵贵。我我在在这这里住的地方是家的一半，但房租却是在家时的三倍。里住的地方是家的一半，但房租却是在家时的三倍。【答案答案】B必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走
49、进新课堂1一般现在时一般现在时一一般般现现在在时时中中谓谓语语动动词词一一般般用用动动词词原原形形，当当主主语语是是第第三三人人称称单单数数时时，谓谓语语动动词词应应用用第第三三人人称称单单数数形形式式。具具体体用用法法简简要要归纳归纳如下：如下：(1)表表示示习习惯惯性性的的、现现在在反反复复出出现现的的动动作作或或状状态态。句句子子常常用用时时间间状状语语always“总总是是”，often“经经常常”，sometimes“有有时时”，now and then“时时常常”，every day“每天每天”等。等。例句：例句：He often helps his students with t
50、heir studies.他他经经常帮助他的学生学常帮助他的学生学习习。必修必修1立体设计立体设计 走进新课堂走进新课堂(2)表表示示主主语语现现在在的的特特征征、性性格格或或发发生生、存存在在于于说说话话时时的的感感觉觉、状、状态态等。等。例句：例句：He likes reading while his wife likes watching TV.他喜他喜欢阅读欢阅读，而他的妻子喜，而他的妻子喜欢欢看看电视电视。(3)表示客表示客观观事事实实或普遍真理。或普遍真理。例句：例句：Light travels in a straight line.光是沿直光是沿直线传线传播的。播的。(4)表表示