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1、王维单车单车/欲问边，属国欲问边，属国/过居延。过居延。征蓬征蓬/出汉塞，归雁出汉塞，归雁/入胡天。入胡天。大漠大漠/孤烟直，长河孤烟直，长河/落日圆。落日圆。萧关萧关/逢候骑，都护逢候骑，都护/在燕然。在燕然。王维，王维，字摩诘字摩诘，后任尚书右丞，后任尚书右丞，世称王世称王右丞右丞。晚年隐居，以禅司诗，人称。晚年隐居，以禅司诗，人称“诗佛诗佛”。与孟浩然并称与孟浩然并称“王孟王孟”，山水田园诗派代表，山水田园诗派代表。“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”。王维早年的边塞诗写得粗犷豪放，和他王维早年的边塞诗写得粗犷豪放，和他晚年清丽飘逸的山水田园诗迥然不同。晚年清丽飘逸的山水田园诗迥然不
2、同。使至塞上使至塞上是一首边塞诗，唐开元二十是一首边塞诗，唐开元二十五年（五年（737年），河西节度副使崔希逸战胜年），河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份前往吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份前往边塞宣慰，这首诗即是途中写的。边塞宣慰，这首诗即是途中写的。读懂诗意读懂诗意 奉命到边疆去察看，奉命到边疆去察看，驾车经过居延属国。驾车经过居延属国。飘飞的蓬草，风一吹即过了汉地的边塞；飘飞的蓬草，风一吹即过了汉地的边塞；北飞的大雁，从头顶飞入了胡地的上空。北飞的大雁，从头顶飞入了胡地的上空。茫茫沙漠中独起的炊烟聚集直上，茫茫沙漠中独起的炊烟聚集直上，滔滔黄河边落日依水而下。滔滔
3、黄河边落日依水而下。单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。v首联交代出使的经过。首联交代出使的经过。写奉使出征，写奉使出征，独当重任，到边疆去察看，过居延独当重任，到边疆去察看，过居延属国。属国。v“单车单车”说明诗人出使是轻车简从，说明诗人出使是轻车简从，有只身赴边的孤独寂寞之感。有只身赴边的孤独寂寞之感。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。v颔联描写边塞的情势。颔联描写边塞的情势。既概括地交代了行既概括地交代了行程，又抒发了作者内心的不平。程，又抒发了作者内心的不平。v“征蓬征蓬”、“归雁归雁”，古诗中多用飞蓬比，古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，此处喻漂流在外的游子
4、，此处诗人以诗人以“蓬蓬”、“雁雁”自比自比，说自己象随风而去的蓬草一，说自己象随风而去的蓬草一样飞出了汉家的边塞，又象北归的大雁一样飞出了汉家的边塞，又象北归的大雁一样飞入胡天的上空，样飞入胡天的上空，说明诗人已到了边关说明诗人已到了边关前沿。前沿。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。v颈联写落日时分边关所见。颈联写落日时分边关所见。以出色的描写，道出了边以出色的描写，道出了边塞之景的奇特壮丽和孤寂之感。塞之景的奇特壮丽和孤寂之感。v“大大”写边疆沙漠，浩瀚无边；边塞荒凉，没有什么写边疆沙漠，浩瀚无边；边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股狼烟就显得格外醒目，奇观异景，烽
5、火台燃起的那一股狼烟就显得格外醒目，因此称作因此称作“孤烟孤烟”，v“孤孤”写出大漠人烟稀少写出大漠人烟稀少,景物单调；景物单调；v“直直”表现出诗人对边塞上景物的惊异。表现出诗人对边塞上景物的惊异。v“长长”字表达出横贯沙漠、渺无尽头的黄河给人的视字表达出横贯沙漠、渺无尽头的黄河给人的视觉印象；觉印象；“长河长河”的形象横亘在画面中，把画面分割的形象横亘在画面中，把画面分割为两段，又增添了构图的活泼感。为两段，又增添了构图的活泼感。v“圆圆”的落日，给人亲切温暖而又苍茫的感觉。的落日，给人亲切温暖而又苍茫的感觉。“落落日圆日圆”则为被分割的画面涂上了统一的色调，显示出则为被分割的画面涂上了统
6、一的色调，显示出浑然一体的气势。浑然一体的气势。v这里，一这里，一“长长”一一“直直”又一又一“圆圆”，似几，似几何图形一样展现在天地间，给人以立体感，何图形一样展现在天地间，给人以立体感，大气浩瀚又沉寂壮美，画面开阔，意境雄浑。大气浩瀚又沉寂壮美，画面开阔，意境雄浑。上下联中，上下联中，“长长”字配合字配合“大大”，“圆圆”字字配合配合“直直”，对仗工整巧妙。对仗工整巧妙。v王国维称之为王国维称之为“千古壮观千古壮观”的名句。的名句。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。v尾联照应诗题和开头。作者此行目的尾联照应诗题和开头。作者此行目的是慰边，但在萧关遇到侦察的骑兵，是慰边，但在萧
7、关遇到侦察的骑兵，得知都护还在前线。得知都护还在前线。v可见虽然打了胜仗，都护并没有放松可见虽然打了胜仗，都护并没有放松警戒。诗句警戒。诗句流露出对都护的赞叹流露出对都护的赞叹。本诗主旨本诗主旨 这首诗叙述了作者出使塞外的艰苦这首诗叙述了作者出使塞外的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮美的风光，表行程，描绘了塞外奇特壮美的风光，表达了诗人的抑郁、孤寂的思想感情。达了诗人的抑郁、孤寂的思想感情。杜 牧作者简介作者简介 杜杜牧牧,字字牧牧之之,号号樊樊川川,与与李李商商隐齐名，世称隐齐名，世称“小李杜小李杜”。南京是六朝古都，自南朝时渐渐养南京是六朝古都，自南朝时渐渐养成奢靡之风，而秦淮河一带又是南京城成
8、奢靡之风，而秦淮河一带又是南京城里最有名的声色犬马之地。诗人夜泊秦里最有名的声色犬马之地。诗人夜泊秦淮河，借写眼前景，而抒现实忧，写出淮河，借写眼前景，而抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的七言绝句。了这首成为千古绝唱的七言绝句。烟笼寒水烟笼寒水/月笼沙，月笼沙，夜泊秦淮夜泊秦淮/近酒家。近酒家。商商女不知女不知/亡国恨，亡国恨，隔江犹唱隔江犹唱/后庭花后庭花。迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和岸沙，这样的夜晚行船秦淮河，和岸沙，这样的夜晚行船秦淮河，靠岸酒肆旁。卖唱为生的乐妓，却靠岸酒肆旁。卖唱为生的乐妓，却不懂得亡国之憾，在秦淮河的对岸，不懂得亡国之憾，在秦淮河的对岸，还
9、在唱着还在唱着玉树后庭花玉树后庭花。“烟笼烟笼”句句：写：写迷蒙迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水的月色和轻烟笼罩着寒水和岸沙。和岸沙。“夜泊夜泊”句句：点明：点明“夜泊夜泊”，交代写诗的时间、，交代写诗的时间、地点；以地点；以“近酒家近酒家”引出下文引出下文“商女商女”的出场。的出场。末尾两句末尾两句：全诗主旨所在。：全诗主旨所在。在杜牧看来，晚唐在杜牧看来，晚唐政局危机四伏，达观贵人不以国事为重，仍然过着政局危机四伏，达观贵人不以国事为重，仍然过着纸醉金迷的生活，今日听亡国之音为乐，明日有可纸醉金迷的生活，今日听亡国之音为乐，明日有可能自己就要上演亡国的悲剧了。能自己就要上演亡国的悲剧了。于婉曲轻
10、利的风调中，表现出辛辣的讽刺、深沉于婉曲轻利的风调中，表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛、无限的感慨，堪称的悲痛、无限的感慨，堪称“绝唱绝唱”。诗人在此用曲。诗人在此用曲笔写法，歌女所唱，正是为取悦寻欢作乐的达官贵人，笔写法，歌女所唱，正是为取悦寻欢作乐的达官贵人，可见可见真正真正“不知亡国恨不知亡国恨”的的是听歌的这帮家伙。是听歌的这帮家伙。“不不知知”二字凸现出诗人的二字凸现出诗人的感慨之深感慨之深；“犹犹”字，凸现出字，凸现出诗人的诗人的忧愤之切忧愤之切。这两句表达了较为这两句表达了较为清醒的封建知识分子清醒的封建知识分子对国事怀对国事怀抱隐忧的心境，又反映了抱隐忧的心境，又反映了达官贵人达官
11、贵人用纸醉金迷的生活用纸醉金迷的生活来填补他们空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生来填补他们空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照。活中两个不同侧面的写照。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”感悟手法写作特色借景抒情，情景交融。借景抒情，情景交融。含蓄委婉，极具神韵。含蓄委婉，极具神韵。李商隐李商隐作者简介作者简介 李商隐，李商隐，字义山，号玉溪生，又号字义山，号玉溪生，又号樊南生，唐代樊南生，唐代著名诗人。他一生在政治上著名诗人。他一生在政治上受排挤，思想上很苦闷，所以他的诗大多受排挤，思想上很苦闷，所以他的诗大多抒写时抒写时代代离乱离乱的感慨
12、的感慨、个、个人失意的心情，人失意的心情，其中有不少是借其中有不少是借古讽今古讽今的的咏咏史史诗诗和和缠绵深缠绵深挚挚的的爱爱情情诗诗。在。在诗诗歌歌艺术艺术上，上，他他的的诗构思诗构思新颖新颖，想像奇妙，想像奇妙，词词句精警，句精警，语语言言优优美，美，具有具有浪漫主义色彩。浪漫主义色彩。李商隐的诗以含蓄隐晦、精美典李商隐的诗以含蓄隐晦、精美典雅著称，他的十多首雅著称，他的十多首无题无题诗就很诗就很能代表他的诗风。能代表他的诗风。李商隐的李商隐的无题无题诗大多以爱情诗大多以爱情为主题，有些别有所托。这类诗中，为主题，有些别有所托。这类诗中，尤以写相思、写失意的作品最为凄婉尤以写相思、写失意的
13、作品最为凄婉迷离、优美动人。迷离、优美动人。相见时难相见时难/别亦难，东风无力别亦难，东风无力/百花残。百花残。春蚕到死春蚕到死/丝方尽，蜡炬成灰丝方尽，蜡炬成灰/泪始干。泪始干。晓镜但愁晓镜但愁/云鬓改，夜吟应觉云鬓改，夜吟应觉/月光寒。月光寒。蓬山此去蓬山此去/无多路，青鸟殷勤无多路，青鸟殷勤/为探看。为探看。读懂诗意：读懂诗意：相见时难，相别也难，难分难舍，相见时难，相别也难，难分难舍，东风无力，百花凋零，零落残缺。东风无力，百花凋零，零落残缺。春蚕只有到死之时才会停止抽丝，春蚕只有到死之时才会停止抽丝，蜡炬只有化成灰时才会没有烛泪。蜡炬只有化成灰时才会没有烛泪。早晨照镜子，只担心自己的
14、容颜变老，早晨照镜子，只担心自己的容颜变老，晚上读书时，又担心对方为寒气所袭。晚上读书时，又担心对方为寒气所袭。好在蓬莱山距此没多远，好在蓬莱山距此没多远，且有仙鸟殷勤探寻、察看。且有仙鸟殷勤探寻、察看。研读品味研读品味 “相见时难别亦难相见时难别亦难”，说明两个有情人难，说明两个有情人难得相见一回。相见难，所以相别之时就更加难得相见一回。相见难，所以相别之时就更加难舍难分了。舍难分了。两个两个“难难”字连用，表现两人情深意厚。字连用，表现两人情深意厚。“东风无力百花残东风无力百花残”，以景渲染、烘托两以景渲染、烘托两个有情人的离愁别绪，个有情人的离愁别绪，景语亦情语。景语亦情语。1 1、为什
15、么说、为什么说“相见时难别亦难，东风无力百花残相见时难别亦难，东风无力百花残”？两个两个“难难”连用，有何深刻含义？连用，有何深刻含义？2 2、理解、理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干干”的意境。的意境。此联是诗中名句。此联是诗中名句。春春蚕蚕吐吐丝丝，到到死死才才吐吐尽尽；蜡蜡炬炬成成灰灰，烛烛泪泪才才流流干干。诗诗句句一一语语双双关关，“丝丝方方尽尽”隐隐指指“思思方方尽尽”，“烛烛泪泪”隐隐指指“相相思思之之泪泪”，曲曲折折丰丰富富地地表表达达了了两两个个有有情情人人之之间间生生死死不不渝渝的的爱爱情情，比喻新奇巧妙。比喻新奇巧妙。3 3、“晓镜但愁云鬓改，
16、夜吟应觉月光晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒寒”一句，如何理解？一句，如何理解？“晓晓镜镜”二二句句写写女女子子离离别别后后的的担担心心。既既担担心心容容颜颜变变老老，又又担担心心对对方方一一人人在在外外，夜夜读读时时会会为为寒寒气气所所侵侵，其其中中含含有有两两人人要要各自珍重的意思各自珍重的意思。最后两句诗是最后两句诗是强作宽慰之语强作宽慰之语，女子明知，女子明知男子要与之离别到很远的地方，蓬山已非人男子要与之离别到很远的地方，蓬山已非人间之境，其远可想而知，但却说是间之境，其远可想而知，但却说是“无多路无多路”，且有，且有“青鸟青鸟”经常传递信息。青鸟亦是经常传递信息。青鸟亦是仙鸟，要仙鸟
17、才能仙鸟，要仙鸟才能“探望探望”，更可见相隔之，更可见相隔之远，远，回应开头回应开头“相见时难相见时难”。到此，情越到此，情越写越深，开头写越深，开头“别亦难别亦难”之之“难难”就让人愈就让人愈加容易领会了。加容易领会了。4 4、尾联使用典故有何寓意？、尾联使用典故有何寓意？诗歌主旨 全诗写与所爱之人离别时的无限忧全诗写与所爱之人离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，表达的是对伤和别后相思的绵绵情意，表达的是对忠贞不渝的爱情的歌颂。忠贞不渝的爱情的歌颂。这首诗以一个女子之口吻，写两个有这首诗以一个女子之口吻，写两个有情人不忍分别、分别后彼此思念的心情。情人不忍分别、分别后彼此思念的心情。浣溪沙
18、浣溪沙（一曲新词酒一杯）（一曲新词酒一杯）晏 殊 晏殊（晏殊（99199110551055）,字同叔，抚州临字同叔，抚州临川（今江西抚州市）人，北宋初期著名的川（今江西抚州市）人，北宋初期著名的宰相、著名的词人。七岁能文，十四岁以宰相、著名的词人。七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。他一生富贵优神童召试，赐同进士出身。他一生富贵优游，卒谥元献。所作多吟成于舞榭歌台、游，卒谥元献。所作多吟成于舞榭歌台、花前月下，而笔调闲婉，理致深蕴，音律花前月下，而笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅丽，为当时词坛耆宿。词集谐适，词语雅丽，为当时词坛耆宿。词集名名珠玉集珠玉集。浣溪沙浣溪沙晏殊晏殊一曲新词
19、一曲新词/酒一杯，酒一杯，去年天气去年天气/旧亭台。旧亭台。夕阳西下夕阳西下/几时回几时回?无可奈何无可奈何/花落去，花落去，似曾相识似曾相识/燕归来，燕归来，小园香径小园香径/独徘徊。独徘徊。对酒当歌，举杯吟颂一首新词，可对酒当歌，举杯吟颂一首新词，可面对的还是去年的天气和旧的亭台。这面对的还是去年的天气和旧的亭台。这无限美好的夕阳西下了，何时回来重现无限美好的夕阳西下了，何时回来重现斜晖异彩？斜晖异彩？花要凋谢，春将急逝（时光转瞬），花要凋谢，春将急逝（时光转瞬），谁能奈何？幸好有似曾相识之燕归来寻谁能奈何？幸好有似曾相识之燕归来寻旧垒。我独自一人在铺满落花的小径上旧垒。我独自一人在铺满落
20、花的小径上踱拉踱去。踱拉踱去。“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台,夕阳西下几时回？夕阳西下几时回？”词人由自然规律的变迁更替，透露词人由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀的往事的流连，出对美好景物及难以忘怀的往事的流连，同时也流露出对光阴流逝的无限惆怅同时也流露出对光阴流逝的无限惆怅。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”两句词对仗工整，两句词对仗工整，“无可奈何无可奈何”，表现出对，表现出对落花怀着深深的叹息；落花怀着深深的叹息；“似曾相识似曾相识”，表现出对归，表现出对归燕带着迷离的思绪。燕带着迷离的思绪。“落花落花”与
21、与“归雁归雁”带有美好事物的象征意义，带有美好事物的象征意义，词人似乎失去了什么，又似乎拥有了什么，在惋惜词人似乎失去了什么，又似乎拥有了什么，在惋惜与欣慰的交织中，深蕴着生活的哲理。与欣慰的交织中，深蕴着生活的哲理。“燕归来燕归来”与与“花落去花落去”为实笔，但一经与为实笔，但一经与“似曾相识似曾相识”、“无可奈何无可奈何”相联系，内涵丰富，带有对美好事物的相联系，内涵丰富，带有对美好事物的象征意义，就在这惋惜与欣慰的交织中，深含着生象征意义，就在这惋惜与欣慰的交织中，深含着生活的哲理。活的哲理。“小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。”结尾句结尾句直接抒发词人的寂寞和忧伤直接抒发词人的寂寞和忧伤
22、，“独独”字突出了凄清寂寞之感字突出了凄清寂寞之感。“徘徊徘徊”一词，表现了词人对美丽春天、大好一词，表现了词人对美丽春天、大好年华以及美好事物的无限依恋之情。年华以及美好事物的无限依恋之情。全词所有思绪都由这全词所有思绪都由这“独独”字而来。字而来。词的上片联结今昔，叠印时空，重词的上片联结今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，着重写在思昔；下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。今日的感伤。全词通篇写景，但字字含情。虽含全词通篇写景，但字字含情。虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。小结小结 水调歌头水调歌头（明月几时有）（明月几时有）苏苏 轼轼 苏
23、轼（苏轼（1037-11011037-1101），字子瞻，号），字子瞻，号东坡居士，东坡居士，“唐宋八大家唐宋八大家”之一，眉州眉之一，眉州眉山（四川眉山）人。苏轼出身在一个书香山（四川眉山）人。苏轼出身在一个书香门第，门第，10571057年参加科举考试，与弟弟苏辙年参加科举考试，与弟弟苏辙同科进士及第。同科进士及第。10751075年，苏轼在密州写下年，苏轼在密州写下了了水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有，以此怀念，以此怀念分别五年的苏辙。分别五年的苏辙。背景知识背景知识 天上的明月什么时候有的？举起酒杯我问青天。天上的明月什么时候有的？举起酒杯我问青天。不知月亮上，今晚是何年何月，何种
24、情景？我想乘长不知月亮上，今晚是何年何月，何种情景？我想乘长风到月宫上去看个究竟，但有担心经不住月宫上的寒风到月宫上去看个究竟，但有担心经不住月宫上的寒冷。月下起舞，只有冷清的影子相随，怎么比得上温冷。月下起舞，只有冷清的影子相随，怎么比得上温暖的人间呢。暖的人间呢。月光转移，照遍了华美的楼阁，又低低的透进雕月光转移，照遍了华美的楼阁，又低低的透进雕花的门窗里，照着不能安眠的人。月亮啊，你不应该花的门窗里，照着不能安眠的人。月亮啊，你不应该有什么憾事，为什么总是趁着人们离别的时候才月圆有什么憾事，为什么总是趁着人们离别的时候才月圆呢？人生总有悲欢离合之事，这样的事情自古以来就呢？人生总有悲欢离
25、合之事，这样的事情自古以来就难十全十美。只希望别离后的人能各自珍重，长期珍难十全十美。只希望别离后的人能各自珍重，长期珍摄，可远隔千里，共浴月光，同赏皎月。摄，可远隔千里，共浴月光，同赏皎月。词的序写了什么？词的序写了什么？本词作于神宗熙宁九年本词作于神宗熙宁九年（1076年）中秋，当时作者正任年）中秋，当时作者正任密州知州，醉后抒情，怀念兄密州知州，醉后抒情，怀念兄弟（子由）所作。弟（子由）所作。词的上片词的上片v望月（写景）。望月（写景）。v实写：明月、酒、青天、实写：明月、酒、青天、“我我”、风、清影（朱阁、绮户）。风、清影（朱阁、绮户）。v虚写：宫阙、琼楼玉宇。虚写：宫阙、琼楼玉宇。v
26、想像想像的手法：明月的手法：明月宫阙宫阙琼琼楼玉宇。楼玉宇。词的下片词的下片v怀人（抒情）。怀人（抒情）。v朱阁、绮户（实景）。朱阁、绮户（实景）。v不应有恨，何事长向别时圆？（借景抒不应有恨，何事长向别时圆？（借景抒情、情景交融）。情、情景交融）。v联想联想的手法：月圆（天上）的手法：月圆（天上）人圆人圆（人间）。（人间）。本词的本词的“问问”v“明月几时有？明月几时有？”v“今夕是何年？今夕是何年？”v问天问天v“不应有恨，何事长向别时圆？不应有恨，何事长向别时圆？”v问月问月v问天，问月，归根结底是问天，问月，归根结底是“问人生问人生”。这首词，句句写月，意境优这首词，句句写月，意境优美
27、，既充满浪漫情怀，又抒发现美，既充满浪漫情怀，又抒发现实感受，词人把实感受，词人把“天天”和和“月月”都人格化了，上片问天，下片问都人格化了，上片问天，下片问月，但月，但问天、问月，归根结底是问天、问月，归根结底是问人生问人生。词人寓哲理于抒情之中，。词人寓哲理于抒情之中，表达了他的豁达胸襟。表达了他的豁达胸襟。唐诗宋词中的月亮 一、用月色渲染气氛，表达贬谪的悲凉、一、用月色渲染气氛，表达贬谪的悲凉、怀才不遇的感慨。怀才不遇的感慨。如苏轼的如苏轼的记承天寺夜游记承天寺夜游。二、借月亮抒发对家乡亲友的思念。二、借月亮抒发对家乡亲友的思念。如李白的如李白的静夜思静夜思；苏轼的；苏轼的水调水调歌头歌
28、头。三、借月亮抒发亡国之痛、爱国之情。三、借月亮抒发亡国之痛、爱国之情。如李煜的如李煜的相见欢相见欢“无言独上西楼，无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋”。词人用。词人用如钩的残月渲染了一种凄惨、暗淡的意境，如钩的残月渲染了一种凄惨、暗淡的意境，烘托他国破家亡的悲伤心情。烘托他国破家亡的悲伤心情。四、用月亮来表达男女主人公的离情别恨。四、用月亮来表达男女主人公的离情别恨。如欧阳修的如欧阳修的“月上柳梢头，人约黄昏月上柳梢头，人约黄昏后后”；柳永的；柳永的“杨柳岸，残风晓月杨柳岸，残风晓月”。作业作业v以以“月光下的遐想月光下的遐想”为题，写一篇作文。为题，写一
29、篇作文。月光下的遐想月光下的遐想v审题：题目是一个偏正短语，中心词是审题：题目是一个偏正短语，中心词是“遐遐想想”，指悠远的思索与想像，月光及月光下，指悠远的思索与想像，月光及月光下的景物是进行的景物是进行“遐想遐想”的源头，的源头，对月光下的对月光下的景物的描写是作文必不可少的部分。景物的描写是作文必不可少的部分。v构思：写作构思：写作时宜由眼前的月光或月光下的某时宜由眼前的月光或月光下的某个景物入手，展开丰富的联想和想像，驰骋个景物入手，展开丰富的联想和想像，驰骋思绪和情感。思绪和情感。写作注意写作注意v首先，要注意首先，要注意“遐想遐想”不同于不同于“启示启示”和和“思考思考”，它比联想更为悠远。在思考之余，它比联想更为悠远。在思考之余，更应注重思路的历程和情感的脉络，遐想应更应注重思路的历程和情感的脉络，遐想应更广泛，更广远。更广泛，更广远。v其次，遐想由生动形象的生活构成，避免思其次，遐想由生动形象的生活构成，避免思考与说理过多，内容太抽象，往往会弱化文考与说理过多，内容太抽象，往往会弱化文章的情感力量。章的情感力量。v最后，最后，“一切景语皆情语一切景语皆情语”，描写景物，叙，描写景物，叙忆事件中注重寓情其间，或为抒情张本。忆事件中注重寓情其间，或为抒情张本。再见！再见！