《科学·技术·社会 温室效应增强和全球气候变暖 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学·技术·社会 温室效应增强和全球气候变暖 (2).ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1、通过阅读课本内容，了解什么是温室效应、全球气、通过阅读课本内容，了解什么是温室效应、全球气候变暖原因及其危害。候变暖原因及其危害。2、通过探究，明确温室效应增强的原因和减少温室气、通过探究，明确温室效应增强的原因和减少温室气体的措施。体的措施。3、认同每个公民都有保护环境的责任、认同每个公民都有保护环境的责任,增强责任感和使增强责任感和使命感。命感。学习采用记星制学习采用记星制积极参与课堂活动可得星。积极参与课堂活动可得星。答题正确可得星。答题正确可得星。星星活动出现时，幻灯片上会显示得星指数，一星星活动出现时，幻灯片上会显示得星指数，一目了然。目了然。采用小组长记星制，即获星时由小组长在
2、卡片纸采用小组长记星制，即获星时由小组长在卡片纸上画星星。各位小组长要公正公平哦！上画星星。各位小组长要公正公平哦！得星最多的小组即为本次课堂的学习积极小组！得星最多的小组即为本次课堂的学习积极小组！1、什么是温室效应？、什么是温室效应？地球大气中的地球大气中的地球大气中的地球大气中的二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳等气体，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截等气体，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截等气体，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截等气体，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的热量，起着温室上玻璃一样的作用，这就是留和吸收地表放散出的热量，起着温室上玻璃一样的作
3、用，这就是留和吸收地表放散出的热量，起着温室上玻璃一样的作用，这就是留和吸收地表放散出的热量，起着温室上玻璃一样的作用，这就是温室效温室效温室效温室效应应应应。由于由于由于由于化石燃料化石燃料化石燃料化石燃料的大量开采和使用，的大量开采和使用，的大量开采和使用，的大量开采和使用，二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳等气体的排放量不断增加，导等气体的排放量不断增加，导等气体的排放量不断增加，导等气体的排放量不断增加，导致致致致温室效应的增强温室效应的增强温室效应的增强温室效应的增强，引发地球平均气温不断上升，全球气候变暖。，引发地球平均气温不断上升，全球气候变暖。，引发地球平均气温不断上升，全球气候
4、变暖。，引发地球平均气温不断上升，全球气候变暖。全球气候变暖后，冰川会加速全球气候变暖后，冰川会加速全球气候变暖后，冰川会加速全球气候变暖后，冰川会加速融化融化融化融化，海平面逐渐，海平面逐渐，海平面逐渐，海平面逐渐上升上升上升上升，一些地区的，一些地区的，一些地区的，一些地区的台风暴台风暴台风暴台风暴雨雨雨雨更加频繁，还有一些地区则更加更加频繁，还有一些地区则更加更加频繁，还有一些地区则更加更加频繁，还有一些地区则更加干旱干旱干旱干旱，最终造成世界各地农作物的，最终造成世界各地农作物的，最终造成世界各地农作物的，最终造成世界各地农作物的减产减产减产减产和多种生物的和多种生物的和多种生物的和多
5、种生物的生存危机生存危机生存危机生存危机。2、全球气候变暖的原因是什么？、全球气候变暖的原因是什么？3、全球气候变暖对生物有什么影响？、全球气候变暖对生物有什么影响？温室效应为什么会增强？温室效应为什么会增强？学习任务一：合作探究学习任务一：合作探究温室气体的排放增加，温室气体的吸收减少。温室气体的排放增加，温室气体的吸收减少。二氧化碳二氧化碳+水水光能光能叶绿体叶绿体有机物有机物+氧气氧气光合作用的反应式光合作用的反应式近几十年，由于化石燃料的大量开采和使用，二近几十年，由于化石燃料的大量开采和使用，二氧化碳等气体的排放不断增加，另一方面，由于氧化碳等气体的排放不断增加，另一方面，由于人类大
6、量砍伐森林，导致二氧化碳的吸收量减少，人类大量砍伐森林，导致二氧化碳的吸收量减少，因此导致温室效应增强因此导致温室效应增强。（储存能量）（储存能量）学习任务二：学习任务二：小组讨论小组讨论我们日常生活中有哪些行为会导致温室效应增强？我们日常生活中有哪些行为会导致温室效应增强？日常生活中导致温室效应增强的行为有：日常生活中导致温室效应增强的行为有：1 1、人们家里燃烧煤、天然气等排放二氧化碳。、人们家里燃烧煤、天然气等排放二氧化碳。2 2、工厂排放的废气以及汽车排放的尾气。、工厂排放的废气以及汽车排放的尾气。3 3、农村燃烧柴火及在收获季节大量焚烧秸秆的行、农村燃烧柴火及在收获季节大量焚烧秸秆的
7、行为。为。4 4、人们乱砍乱伐树木，树木的光合作用可以吸收、人们乱砍乱伐树木，树木的光合作用可以吸收二氧化碳，树木减少也会使大气中的二氧化碳增多。二氧化碳，树木减少也会使大气中的二氧化碳增多。学习任务三：学习任务三：角色扮演角色扮演 如果你们是如果你们是政府官员政府官员、企业老板企业老板、普通公民普通公民、中小学生中小学生，对于全球气候变暖，你有什么建对于全球气候变暖，你有什么建议和计划？议和计划？我们是我们是政府官员政府官员，对于全球变暖，我们会，对于全球变暖，我们会我们是我们是企业老板企业老板，对于全球变暖，我们会，对于全球变暖，我们会我们是我们是普通公民普通公民，对于全球变暖，我们会，对
8、于全球变暖，我们会我们是我们是中小学生中小学生，对于全球变暖，我们会，对于全球变暖，我们会1.1.积极响应政府的号召；积极响应政府的号召；2.2.节约能源，尽量减少化石燃料的燃烧；节约能源，尽量减少化石燃料的燃烧；3.3.废气处理后排放；废气处理后排放；4.4.提供班车接送员工上下班；提供班车接送员工上下班；1.1.积极响应政府号召；积极响应政府号召；2.2.节约能源；节约能源；3.3.绿色出行；绿色出行；4.4.减少吸烟减少吸烟;5.;5.积极参加植树造林。积极参加植树造林。1.1.节约用纸；节约用纸；2.2.节约用电；节约用电；3 3；尽量不使用一次性碗筷；尽量不使用一次性碗筷；4.4.爱
9、护绿色植物，并积极参加植树造林。爱护绿色植物，并积极参加植树造林。1.1.颁布相关法律和政策措施；颁布相关法律和政策措施；2.2.大力开展植树造林；大力开展植树造林；3.3.开发新开发新能源，如风能、太阳能等。能源，如风能、太阳能等。4.4.加大气候变化教育和宣传力度。加大气候变化教育和宣传力度。1.1.化石燃料的化石燃料的燃烧；燃烧；2.2.人类大量砍人类大量砍伐森林。伐森林。冰川融化，海冰川融化，海平面上升，气平面上升，气候恶劣，最终候恶劣，最终导致农作物减导致农作物减产和各种生物产和各种生物的生存危机。的生存危机。1.1.低碳生活；低碳生活；2.2.开发新能源；开发新能源；3.3.爱护绿
10、色植物，爱护绿色植物，并且要多植树造并且要多植树造林。林。学学习积习积极小极小组为组为1温室效应是由下列哪种气体排放量不断增加而引起的（温室效应是由下列哪种气体排放量不断增加而引起的（）A二氧化硫二氧化硫 B二氧化碳二氧化碳 C一氧化碳一氧化碳 D.氟利昂氟利昂B一、单项选择题。一、单项选择题。2.以下行为，造成温室效应增强的是（以下行为，造成温室效应增强的是（）A.围湖造田围湖造田 B.砍伐森林砍伐森林C.污水排放污水排放 D.退耕还林退耕还林3以下选项，不能抑制全球气候变暖的是（以下选项，不能抑制全球气候变暖的是（）A.大力开展植树造林大力开展植树造林 B.乘坐公汽或者骑自行车出行乘坐公汽
11、或者骑自行车出行 C.节约用电节约用电 D.污水经过处理再排放污水经过处理再排放BD4下列现象中，与全球气候变暖有关的是（下列现象中，与全球气候变暖有关的是（）天山博格达峰的雪线下降天山博格达峰的雪线下降 东海海面呈现红、黄、绿、褐色东海海面呈现红、黄、绿、褐色等不同颜色。等不同颜色。华北地区树枝提前抽芽华北地区树枝提前抽芽 灾害性天气出现频灾害性天气出现频繁繁 A B C D 5全球变暖对生态系统的影响是（全球变暖对生态系统的影响是（）A使全球生态系统更加平衡稳定使全球生态系统更加平衡稳定 B森林生态系统的空间格局发生变化，同时造成生物多样性的森林生态系统的空间格局发生变化，同时造成生物多样性的增加增加 C气候变暖会使某些脆弱物种灭绝的风险减小气候变暖会使某些脆弱物种灭绝的风险减小D全球变暖对一些地区的生态系统造成了严重的、不可逆转的全球变暖对一些地区的生态系统造成了严重的、不可逆转的破坏破坏CD 结合全球气候变暖的严重性，向全校师生结合全球气候变暖的严重性，向全校师生发出发出“保护环境，从我做起保护环境，从我做起”的倡议书，的倡议书，为保护环境尽一份绵薄之力。为保护环境尽一份绵薄之力。二、拓展延伸。二、拓展延伸。