《爱国主义的特点(井冈山爱国主义实践教学试卷（共3篇）).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱国主义的特点(井冈山爱国主义实践教学试卷（共3篇）).docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、爱国主义的特点(井冈山爱国主义实践教学试卷（共3篇）)第1篇：实践教学选题(爱国主义)“思想道德修养与法律基础”实践教学选题1、中国人（大学生、青少年）民族自尊心、民族自信心的现状调查和对策研究。2、3、4、5、6、7、8、9、中国韩国爱国主义教育比较研究 中国日本爱国主义教育比较研究 中国美国爱国主义教育比较研究 如何增强当代大学生或青少年的爱国主义情怀？ 如何正确解读民族自尊 心、民族自信心？ 民族自尊心、民族自信心形成、变化的规律是什么？ 民族自尊心、民族自信心与现代公民意识的关系是什么？10、我国大学生民族自尊心、自信心的现状调查和对策。第2篇：河北省教育教学知识与能力：实践活动考试试
2、卷河北省2017年教育教学知识与能力：实践活动考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、德育过程的基本矛盾是_ A教育者与受教育者的矛盾 B教育者与德育内容方法的矛盾 C受教育者与德育内容方法的矛盾D道德要求与学生已有品德水平的矛盾2、环境保护课程注重开阔学生视野，培养学生科学素质和社会实践能力，它属于A基础型课程 B拓展型课程 C研究型课程 D学科中心课程3、率先使用“班级”一词的是（） A：夸美纽斯 B：埃拉斯莫斯 C：倍尔 D：华勒 E：华生4、在50年代。我国森林覆盖率为19，60年代为11，70年代为6，80年代不到4，随着森林覆盖率的逐年减少植
3、被大量破坏，削弱了土地对雨水的拦蓄作用，一下暴雨，水卷泥沙滚滚而下，使洪涝灾害逐年严重。可见。森林资源的破坏，是酿成洪灾的原因。以下哪项使用的方法与上文最类似? A：敲锣有声，吹箫有声。说话有声。这些发声现象都伴有物体上空气的振动，因而可以断定物体上空气的振动是发声的原因B：把一群鸡分为两组。一组喂精白米，鸡得一种病，脚无力，不能行走，症状与人的脚气病相似；另一组用带壳稻米喂，鸡不得这种病。由此推测带壳稻米中含有的某些精白米中所没有的东西是造成这种病的原因。进一步研究发现，这种东西就是维生素C：意大利的雷地反复进行一个实验，在4个大口瓶里，放进肉和鱼，然后盖上盖或蒙上纱布，苍蝇进不去，结果一个
4、蛆都没有。另4个大口瓶里，放进同样的肉和鱼，敞开瓶口，苍蝇飞进去产卵，腐烂的肉和鱼很快生满了蛆。可见。苍蝇产卵是鱼肉腐烂生蛆的原因D：在有空气的玻璃罩内通电击铃，随着抽出空气量增多，铃声越来越小。若把空气全抽出则完全听不到铃声。可见，声音是靠空气传播的5、因为近几年来气候变化，原来春夏多在秦岭深山生活的花杜鹃逐渐迁移到东北大兴安岭，就在花杜鹃在大兴安岭大量繁殖的时候，柳莺的数量却在大量减少。由于花杜鹃的食物和柳莺完全不同，所以柳莺的大量减少与花杜鹃的大量增加无关。以下哪项如果正确最能削弱上述结论? A：各种森林害虫都是花杜鹃的美食，而柳莺的唯一食物是松毛虫B：花杜鹃没有搭巢本能，为了繁殖后代，
5、花杜鹃只能把蛋产在柳莺巢中 C：柳莺和花杜鹃都以森林害虫为食，但是花杜鹃不吃柳莺的主要食物松毛虫 D：花杜鹃幼鸟只能在柳莺的巢中孵育，小花杜鹃会杀死同巢的小柳莺6、一个完整的计算机系统包括。 A：主机、键盘、显示器 B：计算机及其外部设备 C：系统软件与应用软件D：计算机的硬件系统和软件系统7、地球和月球相比，有许多共同属性，如它们都属太阳系星体，都是球形的，都有自转和公转等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。以下哪项如果为真，则最能削弱上述推论的可靠性? A：地球和月球大小不同 B：月球上同一地点温度变化极大，白天可以上升到128，晚上又降至零下180 C：月球距地球很远
6、，不可能有生物存在 D：地球和月球形成时间不同8、眼手（视触）协调的出现的主要标志是（）。 A抓握反射B伸手能够抓到东西 C手的无意性抚摸 D无意的触觉活动9、规范文化的组成部分有_ A：班风B：保证学校正常运行的组织形态 C：规章制度 D：角色规范 E：设施管理10、中国画和西洋画最大的不同在于（） A：中国画重线条，西洋画不注重线条B：中国人物画不讲究解剖学，西洋人物画讲究解剖学 C：中国画追求神韵，西洋画追求形似D：中国画以自然为主要题材，西洋画以人物为主要题材11、（）是推动教育学发展的内在动力。 A：教育规律 B：教育现象 C：教育事实 D：教育问题12、新课程提倡的学生学习方式是_
7、 A接受、合作、创新 B自主、竞争、发现 C自主、创新、合作 D自主、合作、探究13、为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有（） A：提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 B：提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C：对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助 D：支持教师制止侵犯学生合法权益的行为14、”因材施教”是人的发展的_对教育的要求。 A顺序性 B不平衡行 C互补性D个别差异性15、想从事秘书工作的学生都报考中文专业。李芝报考了中文专业，他一定想从事秘书工作。下述哪项如果为真，最能支持上述观点? A：所有报考中文专业的考生
8、都想从事秘书工作 B：有些秘书是大学中文专业的毕业生C：想从事秘书工作的人有些报考了中文专业 D：有不少秘书都有中文专业学位16、设计教学法的提出者是_。 A杜威 B华虚朋C伯克赫斯特 D克伯屈17、以下选项中，属于心智技能特点的是_ A：对象客观性 B：执行内潜性 C：操作外显性 D：结构展开性18、研究中会处于被动地位、因果关系难以确定的研究方法是。 A：观察法 B：问卷法C：自然实验法 D：实验室实验法19、以下哪条不属于中小学班主任工作规定的亮点（）？A：明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作 B：提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作C：保证了班
9、主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作 D：制定了中小学班主任工作的具体实施办法。20、_内驱力将学业成就看做是赢得地位和尊重的根源。 A学习 B认知 C自我提高 D附属21、心理学的第三大势力是指_ A：同一感和防止同一感混乱 B：获得勤奋感而克服自卑感 C：获得亲密感以避免孤独感 D：获得主动感和克服内疚感22、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_，制定本法。 A：家庭保护 B：学校保护 C：社会保护 D：司法保护23、下列文学常识，说法有误的选项是（） A：文章西汉两司马：司马相如、司马光 B：初唐
10、四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王C：唐宋八大家：李白、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 D：三苏：苏洵、苏轼、苏辙二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、在各学段中数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”（） A：“综合与实践” B：空间 C：问题解决 D：计算2、我国义务教育应当坚持 A以国家办学为主 B以企事业办学为主 C以学校办学为主 D社会力量办学为主3、正强化的方法包括（）。 A奖学金B对成绩的认可 C表扬D改善学习E给予学习和成长的机会4、学习中的“举一反三”、“闻一知十”都
11、属于 A逆向迁移 B重组型迁移 C顺应迁移 D同化性迁移5、舒茨提出人际交往需要的三维理论，内容是_ A.成就 B包容 C情感 D支配 E生存6、形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法是_ A：科学课程 B：活动课程 C：隐性课程 D：核心课7、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为_。 A德育 B智育 C美育 D体育8、遗传素质是人身心发展的。 A：主导因素 B：决定因素 C：物质前提 D：内部动力9、在心理辅导中，理性情绪辅导法是由（）首创。 A：皮亚杰 B：雅各布松 C：艾里斯 D：沃尔茨10、班规是学生自我管理的重要制度，主要涉及（） A：学习-、纪律、健康
12、、着装 B：学习、健康、出勤、卫生 C：学习、纪律、着装、卫生 D：学习、纪律、出勤、卫生11、我国法定的教师节是每年的（） A：9月1日B：秋季开学后首个星期日 C：9月10日D：9月份的第一个星期日12、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了_ A：组织策略 B：精细加工策略 C：元认识策略 D：复述策略13、教育对生产力的促进作用主要通过_实现。 A提高人的修养 B促进社会变革C促进劳动力的生产和再生产 D促进科学知识的生产和再生产 E延续文化的发展14、教师是实施素质教育的力量。 A：骨干 B：基础 C：坚强 D：基本
13、15、”时教必有正业，退息必有居学”出自_ A：大学 B：论语 C：孟子 D：学记16、少年期是指年龄在_阶段的儿童。 A：611、12岁B：11、1214、15岁 C：14、1517、18岁 D：36、7岁17、美的基本形态是_ A艺术美和自然美 B艺术美和现实美 C自然美和社会美 D自然美和教育美18、1986年颁布的是_。 A中华人民共和国义务教育法 B中华人民共和国教育法 C中华人民共和国教师法 D中华人民共和国职业教育法19、预防问题行为的关键是_ A：明朝 B：“中华民国” C：中华人民共和国 D：清朝20、研究认知风格最著名的心理学家是（）。 A西蒙 B威特金 C苛勒 D卡根21
14、、孩子认为“男孩穿裙子也很好”，这里反映的儿童性别角色发展的特点是_。 A知道自己性别，并初步掌握性别角色知识 B自我中心地认识性别角色 C刻板地认识性别角色D无法判断，因为这是每一阶段都可能出现的问题22、应试教育的负效应包括（） A：片面追求升学率 B：中小学课业负担过重 C：学校升学率高D：学生基本知识掌握牢靠 E：修养的重要性23、现代教育的特征主要有_ A公共性和生产性 B公益性和免费性 C科学性 D国际性E终身性和未来性第3篇：中小学教师继续教育有效教学理论与实践试卷江都市2009年中小学教师继续教育“有效教学理论与实践”网络培训结业试卷 10教师在课后根据上课情况，思考本节课的优
15、缺点与闪光点和不足之处，以及对实际教学中所碰到的而前次备课时又没有考虑到的问题加以反思并归纳总结是（）2010、3 单位_学号_ 姓名_ 成绩_一、单项选择题（每题1分，共10分）1课程改革的核心环节是课堂教学，提高课堂教学的（）已经成为课程与教学改革的核心话题之一。A主体性B全面性C灵活性D有效性2有效课堂教学已经成为教师发展的必然要求，有效教学的核心能力是（）A有效提高能力B清晰授课能力C课堂监控能力D自我反思能力 3有效教学的根本原则是（）A目标性原则B主体性原则C可测性原则D策略性原则 4（）是有效教学的关键。A有效设计B有效实施C有效管理D有效反思 5课堂“有效对话”的基点在（）A教
16、师B学生C文本D问题 6优质教学的教师观。教师是学生发展的（）因素。A主导B主体C主观D客观 7（）是学生有效学习的关键特征。A学习准备充分B学习过程主动积极 C学习方法巧妙D学习负担轻松 8有效备课应理顺三方关系。（）A教材、教师、学生B引领者、服务者、合作者 C教师、学生、家长D目标、过程、情感 9课堂教学有效生成根植于（）A多准备课B互动共生C目标导向D精心预设A教学总结B教学反思C教学随笔D二次备课二、多项选择题（每题2分，共20分）1教学的有效性包括以下三重意蕴（）A有效果B有效率C有效益D有效能 2“有效教学”研究的价值在于（）A有助于聚焦学生成长的评价B有助于促进课堂教学的转型C
17、有助于实现教师文化的创造D有助于新课程的实施 3有效教学的基本特征（）A以学生发展为本的教学目标B预设与生成的辩证统一C教学有效知识量高D教学生态和谐平衡 4有效课堂教学的基本要素（）A情境与问题B阅读与思维C互动与引导D练习与反馈 5有效教学的教师特质与特征（）A具备激励性人格B以成功为导向C具备良好的专业品行D拥有广博的学识6有效课堂关照下的教师智慧应具有以下几个个方面（）A拥有丰富的知识并且有创造知识的能力B处理个别化问题的能力教学机智C引导学生、激发学生的能力 D自我反思、自我批判的能力7有效教学行为的基本特征（）A开放性特征B个体适应性特征C反思性特征D解放性特征 8有效教学的教师行
18、为（）A清晰授课B多样化教学 C任务导向、引导学生投入学习过程D确保学生的成功率 9保证课堂教学有效性的原则（）A目标原则B环境原则C可测性原则D策略性原则 10新课程背景下的有效教学设计（）A教学以教学目标为出发点和归宿 B教学设计要体现“用教材教”的思想 C教学设计要突出学生的学习过程 D教学设计要处理的预设与生成的关系三、联系实际谈谈自己参加“有效教学理论与实践”网络培训的心得体会。（300字以上）（30分）四、结合所教学科写一份体现有效教学的教学案（一教时）（40分）井冈山实践教学活动心得体会井冈山红歌教学心得体会井冈山体验式教学工作总结赴井冈山异地教学心得体会人民教师关于井冈山学习心得本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页