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1、课题3 制取氧气唐之洼九年制学校唐之洼九年制学校 复习复习:1:1、如何检验一瓶无色气体是氧气、如何检验一瓶无色气体是氧气？把带有火把带有火星的木条伸到星的木条伸到盛有氧气的集盛有氧气的集气瓶中，木条气瓶中，木条复燃，说明瓶复燃，说明瓶中的气体是氧中的气体是氧气。气。2、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？将燃着的木条分别放入瓶将燃着的木条分别放入瓶中，如果燃烧得更旺的是氧气；中，如果燃烧得更旺的是氧气；熄灭的是氮气；没有变化的是熄灭的是氮气；没有变化的是空气空气。新课引入：我们知道了氧气的性质，了解了氧气的重要性，那我们是如何制取氧气的呢？这节课我
2、们来探究实验室氧气的制取方法。教学目标知识与技能知识与技能：了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取气体的方法。过程与方法：过程与方法：1.能够根据反应物的性质和反应条件来选择制备气体的实验装置与操作方法，会据生成 物的性质选择收集方法。2.学会边实验、边讨论、边探究的方法，在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。情感态度与价值观：情感态度与价值观：1.学生从中养成实事求是，严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。2.保持对化学实验的浓厚兴趣，从而激发学生学习化学的自觉性和积极性。一、分解过氧化氢溶液制取氧气一、分解过氧化氢溶液制取氧气1、试管、试管 中加入
3、过氧化氢溶液，用带火星中加入过氧化氢溶液，用带火星木条检验；木条检验；2、试管中加入少量二氧化锰后，用带火、试管中加入少量二氧化锰后，用带火星木条检验。星木条检验。实验现象：实验现象：未加入二氧化锰时：未加入二氧化锰时：加入二氧化锰时：加入二氧化锰时：带火星木条不燃烧，带火星木条不燃烧，带火星木条复燃，带火星木条复燃，无氧气。无氧气。有氧气。有氧气。过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰H2O2 H2O O2反应原理：反应原理：思考：思考：1、过氧化氢溶液与二氧化锰反应时，、过氧化氢溶液与二氧化锰反应时，二氧化锰是不是一种反应物？二氧化锰是不是一种反应物？2、过氧化氢到底是一种什么物
4、质？它在这、过氧化氢到底是一种什么物质？它在这里起什么作用？里起什么作用？实验证明：二氧化锰不是反应物，它只实验证明：二氧化锰不是反应物，它只是加快了过氧化氢分解出氧气的速度。是加快了过氧化氢分解出氧气的速度。二氧化锰是该反应的催化剂二氧化锰是该反应的催化剂,起了催化作起了催化作用。用。催化剂：在化学反应里能催化剂：在化学反应里能改变改变其他物质的其他物质的化学反应速率，而本身的化学反应速率，而本身的质量质量和和化学性化学性质质在反应前后都在反应前后都没有发生变化没有发生变化的物质叫做的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂（又叫触媒）。催化作用：催化剂起的作用叫催化作用。催化作用：催化剂起的作用
5、叫催化作用。加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气二、加热氯酸钾制氧气二、加热氯酸钾制氧气反应原理：反应原理：氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热三、加热高锰酸钾制氧气三、加热高锰酸钾制氧气反应原理：反应原理：高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热KClO3 KCl O2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰分析下面三个反应的共同点：分
6、析下面三个反应的共同点：分解反应：由一种反应物生成两种或两种以分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。上其他物质的反应，叫做分解反应。AB A+B作业：完成课本作业：完成课本P43本单元小结内容一、本单元小结内容一、二、三填空。（可以就做在书上）二、三填空。（可以就做在书上）本课时内容：本课时内容：实验室制取氧实验室制取氧气的药品、反应原气的药品、反应原理、实验装置、收理、实验装置、收集方法、注意事项。集方法、注意事项。制取氧气的药品1 1、加热高锰酸钾（、加热高锰酸钾（kMnOkMnO4 4）2 2、分解过氧化氢（、分解过氧化氢（H H2 2O O2 2）3 3
7、、加热氯酸钾（、加热氯酸钾（KClOKClO3 3）加热氯酸钾制氧气加热氯酸钾制氧气反应原理：反应原理：氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热加热高锰酸钾制氧气加热高锰酸钾制氧气反应原理：反应原理：高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热KClO3 KCl O2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气仪器安装原则：先左仪器安装原则：先左后右，先下后上。后右，先下后上。氯酸钾氯酸钾+二氧化锰二氧化锰实验装置实验装置实验步骤：实验步骤：1、连接好仪器，检查装置的气密性。、连接好仪器，
8、检查装置的气密性。2、把少量氯酸钾和二氧化锰的混合物（或高、把少量氯酸钾和二氧化锰的混合物（或高锰酸钾锰酸钾(试管口放一团棉花试管口放一团棉花)）装入试管中；并）装入试管中；并试管口略向下固定在铁架台上。试管口略向下固定在铁架台上。3、将集气瓶装满水倒扣在水槽中；、将集气瓶装满水倒扣在水槽中；4、加热试管；、加热试管；5、用排水法收集氧气；、用排水法收集氧气；6、将导管从水槽中拿出来，熄灭酒精灯。、将导管从水槽中拿出来，熄灭酒精灯。实验室制氧气的操作步骤实验室制氧气的操作步骤检查装置的气密性检查装置的气密性氯酸钾加热制氧气氯酸钾加热制氧气注意事项a).试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使
9、试管底部破裂。b).导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。c).如果用高锰酸钾制氧气，试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。d).排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。e).实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。实验现象：实验现象：（1）集气瓶中的水排尽，里面充满了无色气）集气瓶中的水排尽，里面充满了无色气体。体。集气瓶里收满了氧气。集气瓶里收满了氧气。（2）带火星的木条重新燃烧。）带火星的木条重新燃烧。氧气可以帮助燃烧，具有氧化性。氧气可以帮助燃烧
10、，具有氧化性。加热氯酸钾加热氯酸钾制氧气制氧气加热高锰酸钾制氧气加热高锰酸钾制氧气细看两幅图的区别细看两幅图的区别 用高锰酸钾制氧气时试管口要塞团棉花，用高锰酸钾制氧气时试管口要塞团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。思考：思考：1、为了防止试管炸裂，要注意几、为了防止试管炸裂，要注意几个操作要点？个操作要点？试管口要略向下倾斜试管口要略向下倾斜 防止冷凝防止冷凝水回流到试管水回流到试管底部使其炸裂底部使其炸裂防止水倒吸而防止水倒吸而炸裂试管。炸裂试管。氧气收集好后要先把导氧气收集好后要先把导管从水槽中拿出，再熄灭管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯。酒精灯。思考
11、：思考：2、为了便于排出试管中的空气，、为了便于排出试管中的空气，胶塞中的导管能不能伸得太进去？胶塞中的导管能不能伸得太进去？3、铁夹应夹在试管的哪个位置？、铁夹应夹在试管的哪个位置？导管只应伸进胶塞导管只应伸进胶塞少许（约少许（约0.5cm）铁夹应夹在试管铁夹应夹在试管的中上部（离试的中上部（离试管口约管口约1/3处）才处）才便于加热。便于加热。收集氧气的方法：收集氧气的方法：排水集气法排水集气法向上排空气法向上排空气法适用于不易溶于适用于不易溶于水、不和水反应水、不和水反应的气体的气体适用于密度比适用于密度比空气大、不污空气大、不污染空气的气体染空气的气体检验氧气的方法检验氧气的方法 把带
12、有火把带有火星的木条伸到星的木条伸到盛有氧气的集盛有氧气的集气瓶中，木条气瓶中，木条复燃，说明瓶复燃，说明瓶中的气体是氧中的气体是氧气。气。活动与探究1 1、用高锰酸钾制取氧气、用高锰酸钾制取氧气2 2、氧气的化学性质、氧气的化学性质 一、加热高锰酸钾制氧气一、加热高锰酸钾制氧气1、反应原理：、反应原理：高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热KMnO4 K2MnO4 MnO2 O22、实验装置：、实验装置：3、实验步骤：、实验步骤：1）检查装置的气密性）检查装置的气密性 不漏气不漏气现象：现象：烧杯中导烧杯中导管口有气管口有气泡冒出。泡冒出。2）把高锰酸钾装入试管中
13、；并试管口略向下）把高锰酸钾装入试管中；并试管口略向下固定在铁架台上。固定在铁架台上。高锰酸钾高锰酸钾导管只应伸进胶导管只应伸进胶少许（约少许（约0.5cm）以）以便于空气排出便于空气排出试管口要略向下倾斜以防炸裂试管口要略向下倾斜以防炸裂铁夹应夹在试铁夹应夹在试管的中上部（离管的中上部（离试管口约试管口约1/3处）处）才便于加热。才便于加热。用外焰加热用外焰加热棉花棉花3）将集气瓶装满水倒扣在水槽中；）将集气瓶装满水倒扣在水槽中；5）用排水法收集氧气；）用排水法收集氧气；因为氧气不易溶于水因为氧气不易溶于水4）用外焰加热试管；）用外焰加热试管；6）将导管从水槽中拿出来，熄灭酒精灯。）将导管从
14、水槽中拿出来，熄灭酒精灯。仪器的拆卸按安装的反方向进行。仪器的拆卸按安装的反方向进行。先将先将导管从导管从水槽水水槽水拿出拿出再再熄灭熄灭酒精酒精灯灯或者将胶塞松开或者将胶塞松开收集好的氧气收集好的氧气瓶正放在桌上瓶正放在桌上向上排空气法向上排空气法 收集比空气收集比空气重的气体重的气体导管伸导管伸入瓶底入瓶底,以便于以便于瓶内空瓶内空气排出气排出讨论：讨论：1、用固体加热制氧气的试管为什么、用固体加热制氧气的试管为什么要将试管口略向下倾斜？要将试管口略向下倾斜？防止冷凝水回流而使试管炸裂。防止冷凝水回流而使试管炸裂。2、为什么用酒精灯的外焰加热？、为什么用酒精灯的外焰加热？因为外焰的温度最高
15、因为外焰的温度最高。3、怎么样给固定的试管加热？、怎么样给固定的试管加热？先来回移动酒精灯给试管预热，再集中在先来回移动酒精灯给试管预热，再集中在药品所在部位加热药品所在部位加热。5、当导管口开始有气泡放出时，为什么不宜、当导管口开始有气泡放出时，为什么不宜立即收集？立即收集？因为试管中的空气未排干净。要等气泡连续因为试管中的空气未排干净。要等气泡连续均匀放出时再收集均匀放出时再收集。6、如果停止加热时，先熄灭酒精灯再移导、如果停止加热时，先熄灭酒精灯再移导管会有什么后果？管会有什么后果？水会倒吸造成试管炸裂水会倒吸造成试管炸裂。4、试管口为什么要放一团棉花？、试管口为什么要放一团棉花？以防止
16、加热时高锰酸钾粉末进入导管。以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。二、氧气的性质二、氧气的性质1、木炭在氧气里燃烧、木炭在氧气里燃烧现象：木炭在氧气里燃烧比在空气里更旺，现象：木炭在氧气里燃烧比在空气里更旺，发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。浑浊的气体。碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃C O2 CO22、细铁丝在氧气里燃烧、细铁丝在氧气里燃烧现象：现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。成一种黑色固体。铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃Fe O2 Fe3O4水水课题小结：课题小结：1、分解反应：一种反应物生成两种或两、分解反应：一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。种以上其他物质的反应。2、实验室制取氧气的反应原理、实验室制取氧气的反应原理过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热3、催化剂：、催化剂：“一变二不变一变二不变”。阅读：课本阅读：课本P40资料资料作业：课本作业：课本P41习题习题1、2、3、4 再见