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1、 阿克苏新和县玉乡中学 牙孙努斯热提引言：一般介绍、点出规则（图示引言：一般介绍、点出规则（图示）药品的取药品的取用用物质的加热物质的加热洗涤仪器洗涤仪器固固体体药药品品的的取取用用酒酒精精灯灯的的使使用用方方法法液液体体药药品品的的取取用用给给物物质质加加热热利利用用插插图图营营造造置置身身实实验验室室的的感觉感觉课题3 走进化学实验室课题3 走进化学实验室目的目的:在于使学生对化学有更深的认识在于使学生对化学有更深的认识内容内容:药品取用、加热、洗涤药品取用、加热、洗涤方法：结合具体实验进行操作练习方法：结合具体实验进行操作练习注意：注意：实验安全教育 预习准备，明确要求 操作规范，仔细观
2、察，认真记录，完成报告 开放实验室走进化学实验室走进化学实验室进入实验室之前，最好是组织学生参观实验室，并给进入实验室之前，最好是组织学生参观实验室，并给合实物，对一些常用仪器的名称、性能和用途等做一些合实物，对一些常用仪器的名称、性能和用途等做一些简单的介绍。还应对学生进行实验的目的性和重要性的简单的介绍。还应对学生进行实验的目的性和重要性的教育，并提出化学实验的要求。特别要注意安全教育。教育，并提出化学实验的要求。特别要注意安全教育。未经未经教师批准不可以不可以进入实验室实验室安全守则实验室安全守则实验室安全守则实验室安全守则-不应做篇不应做篇不应做篇不应做篇不可以不可以在实验室內奔跑和嬉
3、戏。实验室安全守则实验室安全守则-不应做篇不应做篇不可以不可以在在实验实验室內室內饮饮食。食。实验室安全守则实验室安全守则-不应做篇不应做篇未未经经老老师师批批准准不得不得擅取擅取任何物品或任何物品或药药品。品。实验室安全守则实验室安全守则-不应做篇不应做篇实验进行时，不可不可擅自离开实验室。实验室安全守则实验室安全守则-不应做篇不应做篇返回返回要服要服从从老老师师指示。有疑指示。有疑问时问时，要向，要向老老师师提提问问。实验室安全守则实验室安全守则-应做篇应做篇4佩戴安全眼镜。实验室安全守则实验室安全守则-应做篇应做篇向老向老师报师报告告任何意外任何意外割割伤伤、烧烧伤伤等等。实验室安全守则
4、实验室安全守则-应做篇应做篇做完做完实验实验后后，记记住住洗手。洗手。实验室安全守则实验室安全守则-应做篇应做篇实验室安全守则实验室安全守则返回返回请遵守实验请遵守实验室室安全守安全守则则!判断判断如果你是学生，以下事项是否应该做：1.要获得老师批准才可以进入实验室。2.在实验室內奔跑和嬉戏。3.在实验室內饮食。4.服从老师指示。r r 试圈试圈出出这个实验这个实验室內所有的室內所有的潜潜在危在危险险，解，解释释他他们们的行的行为为有何不有何不对对。在实验室做实验时，应该束好头发、校帶，避免发生意外。错误的地方不要饮用或进食实验室內所有药品，以避免中毒。错误的地方不要在实验室內奔跑，以免撞到其
5、他同学造成危险。错误的地方避免湿了手后接触电，以免出现漏电意外。错误的地方没有及时清理打碎的试管，会有潜在的危险。错误的地方Hi，以后会常见面，请记住我好吗，以后会常见面，请记住我好吗？试管试管酒精灯酒精灯烧杯烧杯集气瓶集气瓶量筒量筒试试剂剂瓶瓶试管夹试管夹玻璃棒玻璃棒石棉网石棉网水槽水槽铁铁架架台台一、化学实验室规则一、化学实验室规则1、进实验室：脚步要轻，说话低声。、进实验室：脚步要轻，说话低声。2、实、实 验验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。前：预习内容，了解目的，明确步骤。3、实、实 验验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心
6、观察，准确记录，注意安全，保持整洁。细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。4、实、实 验验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；根据原始记录，写好实验报告。根据原始记录，写好实验报告。5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。二、实验安全注意事项二、实验安全注意事项1、酒精灯失火：立即用湿布扑灭。、酒精灯失火：立即用湿布扑灭。2、割、割 伤：用伤：用3的双氧水清洗，再贴上止血贴。的双氧水清洗，再贴上止血贴。3、烫、烫 伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。4、吸入有毒气体吸入
7、有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生 处理。处理。1 1、取用药品做到、取用药品做到“三不原则三不原则”2 2、节约药品、节约药品 3 3、用剩用品做到、用剩用品做到“三不一要三不一要”4 4、注意保护眼睛、注意保护眼睛化学实化学实验室药验室药品的一品的一些图标些图标三、药品的取用规则三、药品的取用规则（一）、（一）、固体固体药品的取用药品的取用保存：广口瓶保存：广口瓶取用：药匙、纸槽、镊子取用：药匙、纸槽、镊子块状：块状：“一横二放三慢竖一横二放三慢竖”粉状：粉状：“一斜二送三直立一斜二送三直立”注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。注意：若不
8、指明用量，固体一般只需盖满试管底部。四、四、化学实验基本操作化学实验基本操作2、液体药品的取用液体药品的取用保存在细口瓶中保存在细口瓶中大量液体大量液体一定量的液体一定量的液体少量液体少量液体直接倾倒直接倾倒量筒和胶量筒和胶头滴管头滴管胶头滴管胶头滴管视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平倾倒：倾倒：“一倒二向三紧挨一倒二向三紧挨”注意：若不指明用量，液体按最少量（注意：若不指明用量，液体按最少量（12ml）取用。）取用。量筒读数时如果仰视、俯视会量筒读数时如果仰视、俯视会给结果带来什么影响？给结果带来什么影响？仰视偏低仰视偏低俯视偏高俯视偏高1、
9、酒精灯的使用方法、酒精灯的使用方法使用酒精灯时，要注意以下几点：使用酒精灯时，要注意以下几点：a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。（二）物质的加热（二）物质的加热 （温度最高温度最高）2 2、酒精灯的使用、酒精灯的使
10、用酒精灯结构：灯帽、芯头、灯芯、灯座酒精的量：灯座容积的1/42/3点燃：用火柴点燃，严禁用另一个已经燃着 的酒精灯点火。火焰结构：外焰、内焰和焰心外焰、内焰和焰心三部分，加热 时用酒精灯外焰加热熄灭：用灯帽盖灭，切不可用嘴吹3 3、可加热的仪器、可加热的仪器可直接加热的仪器试管、蒸发皿、坩埚不可直接加热的，需垫石棉网的仪器烧杯、烧瓶给液体加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿给固体加热的仪器干燥的试管、坩埚4 4、固体加热、固体加热操作要点：药品平铺在试管底部，试管操作要点：药品平铺在试管底部，试管口向下倾斜，铁夹夹在离试管口口向下倾斜，铁夹夹在离试管口1/3加热时，先预热试管，然后集中在试管加
11、热时，先预热试管，然后集中在试管底部加热。底部加热。5、液体的加热、液体的加热少量液体在试管中加热，使用试管夹操作要点：将试管夹从试管底部往上套，夹在离试管口操作要点：将试管夹从试管底部往上套，夹在离试管口操作要点：将试管夹从试管底部往上套，夹在离试管口操作要点：将试管夹从试管底部往上套，夹在离试管口1/31/3处，处，处，处，用手握住试管夹的长柄。用手握住试管夹的长柄。用手握住试管夹的长柄。用手握住试管夹的长柄。试管里的液体体积不要超过试管容积的试管里的液体体积不要超过试管容积的试管里的液体体积不要超过试管容积的试管里的液体体积不要超过试管容积的1/31/3加热时，试管要倾斜约加热时，试管要
12、倾斜约加热时，试管要倾斜约加热时，试管要倾斜约4545o o，先均匀加热，然后集中在液体中，先均匀加热，然后集中在液体中，先均匀加热，然后集中在液体中，先均匀加热，然后集中在液体中下部，加热时，试管口切不可对着自己或旁人。下部，加热时，试管口切不可对着自己或旁人。下部，加热时，试管口切不可对着自己或旁人。下部，加热时，试管口切不可对着自己或旁人。给物质液体加热注意事项给物质液体加热注意事项加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？
13、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？如何给试管中的液体进行预热？如何给试管中的液体进行预热？不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂在酒精灯的外焰上来回移动加热在酒精灯的外焰上来回移动加热标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已洗干净。流下时，表示仪器已洗干净。（三）试管的洗涤（三）试管的洗涤（四）、托盘天平的使用调节天平平衡(注意：
14、游码在刻度尺的零点处)托盘两边各放一张质量相等的称量纸(潮湿或有腐蚀性的试剂必须放在玻璃器皿里称量)如：氢氧化钠NaOH左物右码(注意：砝码要用镊子夹取；)正确读数（注意：无需估读，观察游码的精确值）称量完毕，把砝码放回盒中，游码移回零处称量一定质量的试剂天平调节平衡在两边托盘上放好称量纸右盘放上指定质量的砝码和游码左盘逐渐添加试剂，当接近平衡时，可以用铅笔杆轻轻敲击装有药品的药匙，靠振动落下少量药品，直到平衡为止。（五）物质的提纯1)蒸发*2)蒸馏3)过滤*4)结晶蒸发使稀溶液浓缩或者把溶液 蒸干使溶质晶体析出操作要点：操作要点：注入蒸发皿的溶液不能超过容积1/3边加热边搅拌，使液体均匀受热
15、，防止液体飞溅当蒸发皿里有较多溶质成晶体析出时，减小火焰或停止加热，让余液由余热蒸干，防止晶体飞溅过滤将液体中不溶性固体分离出来过滤器的制作过滤要点：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤液低于滤纸边；滤纸边低于漏斗边三靠：烧杯尖嘴靠玻璃棒；玻璃棒靠三层滤纸；漏斗下端尖嘴靠烧杯内壁粗盐提纯步骤：溶解、过滤、蒸发每个步骤中玻璃棒的作用：溶解：加速溶解过滤：引流蒸发：使液体均匀受热，防止飞溅液体药品的取用液体药品的取用液体药品的取用液体药品的取用瓶瓶塞塞倒倒放放口口紧紧挨挨，标签防腐向手心，标签防腐向手心，试试管管倾倾斜斜注注药药液液，盖塞向外放原处。盖塞向外放原处。量筒的使用方法量筒的使用方法量筒的使用
16、方法量筒的使用方法凹面最低平视线，凹面最低平视线，凹面最低平视线，凹面最低平视线，俯读偏大仰读小。俯读偏大仰读小。俯读偏大仰读小。俯读偏大仰读小。胶头滴管的使用方法胶头滴管的使用方法胶头滴管的使用方法胶头滴管的使用方法悬空滴液防污染，悬空滴液防污染，切勿横放或到放，切勿横放或到放，滴管未洗莫混用滴管未洗莫混用。固体药品的取用固体药品的取用 一横二送三直起，一横二送三直起，一横二送三直起，一横二送三直起，块状药品莫竖投。块状药品莫竖投。块状药品莫竖投。块状药品莫竖投。六、小结：实验基本操作注意事项六、小结：实验基本操作注意事项物质的加热物质的加热物质的加热物质的加热检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火
17、。（点前）检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。（点前）检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。（点前）检查灯芯和酒精，添加酒精要熄火。（点前）分别点燃才安全，碰头点火易失火。（点时）分别点燃才安全，碰头点火易失火。（点时）分别点燃才安全，碰头点火易失火。（点时）分别点燃才安全，碰头点火易失火。（点时）外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时）外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时）外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时）外焰加热温度高，容器外壁先擦干，（用时）液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。液体勿超三分一，倾斜对空防伤人。先移后定不破裂，盖灭莫
18、吹更安全。（熄时）先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。（熄时）先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。（熄时）先移后定不破裂，盖灭莫吹更安全。（熄时）仪器的洗涤仪器的洗涤仪器的洗涤仪器的洗涤难难难难溶溶溶溶加加加加酸酸酸酸油油油油加加加加碱碱碱碱，不聚水滴不成股。不聚水滴不成股。不聚水滴不成股。不聚水滴不成股。重要仪器的用途重要仪器的用途重要仪器的用途重要仪器的用途 加热反应收气体，加热反应收气体，试管试管用途最广泛。用途最广泛。配制溶液和过滤，配制溶液和过滤，烧杯烧杯加热要垫网。加热要垫网。定量取液需定量取液需量筒量筒，准确称量用准确称量用天平天平。引流速溶引流速溶玻璃棒玻璃棒，蒸发加热蒸发加热酒精灯酒
19、精灯。托盘天平的使用托盘天平的使用托盘天平的使用托盘天平的使用天天平平放放平平调调零零点点，（怎么调）（怎么调）白纸烧杯防腐蚀，白纸烧杯防腐蚀，左左物物右右码码易易读读数数，（大到小）（大到小）砝码游码回原处。砝码游码回原处。过过过过滤滤滤滤一角、二低、三靠一角、二低、三靠一角、二低、三靠一角、二低、三靠蒸蒸蒸蒸发发发发玻玻玻玻棒棒棒棒搅搅搅搅动动动动防防防防飞飞飞飞溅溅溅溅，大量析出即熄灯。大量析出即熄灯。大量析出即熄灯。大量析出即熄灯。检查装置的气密性检查装置的气密性检查装置的气密性检查装置的气密性导管一端浸入水，导管一端浸入水，导管一端浸入水，导管一端浸入水，双手紧贴冒气泡。双手紧贴冒气
20、泡。双手紧贴冒气泡。双手紧贴冒气泡。（漏气怎么办）（漏气怎么办）（漏气怎么办）（漏气怎么办）练习：想一想？练习：想一想？练习：想一想？练习：想一想？11能闻药品（气体）的气味吗？能又怎么闻？能闻药品（气体）的气味吗？能又怎么闻？能闻药品（气体）的气味吗？能又怎么闻？能闻药品（气体）的气味吗？能又怎么闻？22没说明药品的用量时，应取多少适宜？没说明药品的用量时，应取多少适宜？没说明药品的用量时，应取多少适宜？没说明药品的用量时，应取多少适宜？33用剩的药品怎么处理？用剩的药品怎么处理？用剩的药品怎么处理？用剩的药品怎么处理？44使用天平要注意什么问题？使用天平要注意什么问题？使用天平要注意什么问题？使用天平要注意什么问题？例：探究活动（或实验）报告例：探究活动（或实验）报告探究活动名称探究活动名称探究活动目的探究活动目的实验用品实验用品步骤和方法步骤和方法（可用图示）（可用图示）现现 象象分析和结论分析和结论问题和建议问题和建议反思与体会反思与体会自我评价自我评价组内（他人）评价组内（他人）评价祝同学们成功，与祖国同荣祝同学们成功，与祖国同荣