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1、 小挂饰小挂饰武夷山余庆小学武夷山余庆小学 李泽晶李泽晶同学们，在课前导学中批阅了大家的作业，同学们，在课前导学中批阅了大家的作业，大家参与度很高。大家参与度很高。我们一起来交流分享。我们一起来交流分享。我和妈妈学穿针引线我和妈妈学穿针引线小结：小结：穿针引线要一手拿针，穿针引线要一手拿针，一手拿线，线头要对准针一手拿线，线头要对准针孔，慢慢的穿过去，这样孔，慢慢的穿过去，这样小朋友就不会碰到手了小朋友就不会碰到手了。课前导学课前导学 交流分享交流分享 找一找家中的挂饰，它都是用什么材料制作而成？还有哪些材料可以做？课前导学课前导学 交流分享交流分享 找一找生活中的饰品，并且用文字来说说它的特
2、点，大家在平台上都说了很多独到的见解，我相信，你们有很多的话要说！请你来说一说。请同学们用准备好的学请同学们用准备好的学具设计拼摆你想要制作的挂具设计拼摆你想要制作的挂饰，拍照上传。饰，拍照上传。小结小结制作小挂饰的材料十分的制作小挂饰的材料十分的丰富。有木头、珍珠、贝丰富。有木头、珍珠、贝壳、纽扣、彩带等等废旧壳、纽扣、彩带等等废旧材料。只要我们重新整理材料。只要我们重新整理改造，就会变成美丽的小改造，就会变成美丽的小挂饰。挂饰。同学们，通过前几个环同学们，通过前几个环节的学习，已经对制作小挂节的学习，已经对制作小挂饰有了更深的认识，老师推饰有了更深的认识，老师推送了微课文件在同学们的平送了
3、微课文件在同学们的平板电脑里面。大家可以戴上板电脑里面。大家可以戴上耳机继续加强学习。请开始耳机继续加强学习。请开始微课自学微课自学微课自学微课自学实践操作要求实践操作要求1、注意针、剪刀的安全。注意针、剪刀的安全。2、小组分工、协作。每一小组完成、小组分工、协作。每一小组完成1-2件作品。件作品。3、作品创作要注意颜色、形状、规律、作品创作要注意颜色、形状、规律搭配，做到既漂亮又有创意。搭配，做到既漂亮又有创意。4、每一小组选一名展示者和解说员、每一小组选一名展示者和解说员。展示作品展示作品 1 1、展示员随着音乐将作、展示员随着音乐将作品展示给同学们欣赏。品展示给同学们欣赏。2 2、解说员
4、对本组作品进、解说员对本组作品进行介绍。（材质、规律、行介绍。（材质、规律、颜色、形状等方面进行介颜色、形状等方面进行介绍）绍）3 3、请不同组别同学点评。、请不同组别同学点评。展示环节展示环节下面有请下面有请6个小组的展示员和解个小组的展示员和解说员按照第说员按照第1组、第组、第2组、第组、第3组、组、第第4组、第组、第5组、第组、第6组的顺序站组的顺序站好。展示员站前面，解说员站后好。展示员站前面，解说员站后面。面。七璜联珠组玉佩七璜联珠组玉佩课后拓展作业：请同学们课后拓展作业：请同学们在家长的协助下利用网络在家长的协助下利用网络搜索七璜联珠组玉佩的视搜索七璜联珠组玉佩的视频介绍。说说自己的感受，频介绍。说说自己的感受，以音频的方式上传到平台。以音频的方式上传到平台。最后，让我们像藏族姑娘一样，戴上漂亮的小挂饰，随着音乐舞动起来吧！