《语文病句.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文病句.ppt（64页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考专题复习（病句高考专题复习（病句1 1）一、高考考查的要点是：1结构类语病，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；2语意类语病，包括表意不明和不合逻辑。二、在考试大纲规定的六种病句类型中，前四种属于结构类语病，最后两类属于语意类语病。辨析病句的考查一般使用客观性试题，修改病句一般使用主观性试题。语序不当语序不当(一、定语语序不当)1定语与中心语位置前后易位例2009年9月11日，美国总统奥巴马宣布对中国输美轮胎征收关税限制。中国橡胶工业协会希望中国政府在适当时候采取有力的反制措施。句中，“关税限制”应为“限制关税”2多项定语次序不当多项定语一般可按以下次序排列：a.表领属性的或
2、时间、处所的短语；b.指称或数量的短语；c.动词或动词性短语；d.形容词或形容词性短语；e.名词或名词性短语。可略记为“属数动形名”。国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球 女 教练 领属性 数量 动词性短语 形容词 名词 例运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。例考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。句中，应将“无数”放在“临场”之前。句中，应将“两千多年前”调到“在长沙马王堆一号墓新出土”之后。(二)状语位置不当1状语放在定语的位置上例这篇文章介绍了传统相声
3、所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。例这次会议对节约能源问题交换了广泛的意见。句中，应将“详细的”调到“介绍”前作状语，把“的”改为“地”。句中，把本来应该作状语的成分放到了定语的位置上。要将“广泛的”调到“交换”前，把“的”改为“地”。2多项状语次序不当多项状语排列的一般顺序如下：a表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的词或短语；c.表语气(副词)或对象的(介宾短语)；d.表情态或程度的副词。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前许多老师/昨天 在休息室里 都 热情地 同他 交谈 时间 处所 范围 情态 对象 例这期培训班是全国职工教育委员会和
4、国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。句中，“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语。（三）关联词语位置不当复句中两个分句主语相同时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例不但他好好学习，而且还帮助其他同学。“不但，而且”是表递进关系的复句，前面讲的是“他”的情况，后面讲的也是“他”的情况，主语相同，关联词语应在主语后边，“不但”应放在“他”后。(四)分句位置不当例(11)家乡建设的可喜变化，不仅体现了社会制度的优越，而且证明了家乡人民的勤劳与智慧。递进关系的复句，后一句应在前一句的基础上更进一步、更深一层。应
5、改为“不仅证明了家乡人民的勤劳与智慧，而且体现了社会制度的优越”(五)并列的词语、短语语序不当例(12)2009年9月8日至10日，国务委员马凯到深圳市调研，深入分析和了解事业单位改革过程中遇到的问题和困难。例(13)随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。(12)句中，应将“了解”与“分析”对调。(13)句中，应将“使用了即可充电”四句的顺序调整为“使用了太阳能电池，有光即可充电，能耗较低，具有指纹识别功能”。总结总之，从语法角度来看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意方面来看，语序不当可能引起不合事
6、理、表意不明、主客颠倒等语病。有些语序不当的问题从语法方面能明显看出，但有些语序不当比较隐蔽，只能从语意、语境方面去分析，像语言衔接连贯这一类语序问题，辨析时更需要结合上下文的语境。现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分要符合结构规律。搭配不当是常见的语病，是高考考查的重点，应特别重视。主要是句子的某些成分搭配在一起不合事理，或者不符合语言习惯。一般有下列几种情形：搭配不当搭配不当(一)主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。例(14)专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。小主语之一：“
7、公众意识”与“提高”不能搭配，“意识”应该“不断加强”或“不断强化”。(二)动宾搭配不当语意所选的动词要能支配宾语，宾语也确实能接受动词的支配，才能产生应有的语意关系。动宾搭配常见的错误是：当由两个或两个以上并列关系的动词共带一个宾语时，其中一个动词与宾语不搭配。此外，还要注意一些固定的动宾搭配格式，如：“实现愿望”“作出决定”等。例(15)六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。句中“完成”与“进步”不搭配，“完成”应改为“实现”。(三)“是”字句主宾搭配不当“是”字句的主语与宾语，在意义上要么是同一关系，要么是从属关系，否则就会搭配不当。例
8、(16)生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、爆发危害的物种。这个句子的主干是“生物入侵是物种”，主语与宾语既非同一关系，也非从属关系，搭配不当，应改为：“生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统的物种，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、爆发危害的过程。”(四)修饰语与中心语搭配不当例(17)我们人人都有一双聪明能干的手，这一点困难还能把我们难倒？定语“聪明”与中心语“手”不搭配，应将“聪明”改为“灵巧”。(五)关联词语搭配不当例(18)人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配
9、合的团队协作技能。“不只是”是表示递进关系的关联词语，“而是”则是表示并列关系的关联词语，二者不搭配，应该改为“不是而是”。(六)一面与两面搭配不当例(19)良好的生活习惯，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。前面是“良好的生活习惯”，只讲了一个方面，而后面却是“高低”两个方面，应去掉“高低”。成分残缺或赘余成分残缺或赘余 成分残缺的语病主要有4种：1主语残缺(1)滥用介词造成主语残缺。例(20)由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。此句多了个介词“由于”，使句子缺主语，应将它删去。句首滥用的介词有“在、当、
10、从、对于、为了”等，改这类病句一般是将介词及介词连带的方位词删去，或者保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。(2)暗中更换主语，造成主语残缺。例(21)入冬以来，附近村庄的少数村民，任意偷窃、哄抢某新建钢厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。句中“损失在百万元以上”的主语显然不是“附近村庄的少数村民”，而应该是“某新建钢厂”，因此要在“损失”前加上“致使某新建钢厂”。(3)误把偏正短语中的限制成分理解为中心语，造成主语残缺。例(22)学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。此句的前一分句主语是“成绩”，但后一分句把第一分句的主语当做了“学校”，故错误地承前省略，应在
11、第二个分句前加主语“学校”。(4)滥用省略，使分句中的主语残缺。例(23)打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。分句中“处处迸发出闪现着”两句的主语并不是“打开”前省略的“你”之类的词语，而是“莎士比亚戏剧集”，所以应在“处处”前补出主语“它”。2谓语残缺因句子较长，说到或写到后面时已经忘记前边的句子结构，致使全句缺了谓语。例(24)美国联邦政府拿出了5亿美元让低收入家庭“拥有自住房”的特别援助计划，政府为没有自住房的家庭首次购房补贴一些费用。该句缺谓语，应在“让”前加“实施”之类的动词。3宾语残缺句子较长，说到或写到后面时忽略了与前面成分的
12、呼应，造成宾语残缺。近几年高考试题中出现的常是介词宾语残缺。例(25)奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。“传递”后宾语残缺，应在“积极进取”后加“的精神”。(二)成分赘余如果对意思和语法功能理解把握不准，随意乱用词语，就容易使词语隐含义与已提供的语境义重复，造成句子成分赘余。成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余。从赘余的性质来看，可分为堆砌词语、词义重复、画蛇添足等。例(26)如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。句中“不合法、不透明”与“暗箱操作”语意
13、重复，这是定语赘余。例(27)不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。句中“容”意为“让”，“令”意为“使”，二者语意重复，这是状语赘余。例(28)艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。句中“否则”意为“如果不是这样”，与“不采取紧急行动”语意重复。句子成分赘余无外乎以下几种类型：一是修饰语叠床架屋；二是词语的同义重复；三是结构上出现不该有的成分；四是修饰语与中心词重复。结构混乱结构混乱句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则
14、，造成结构混乱。主要有：(一)句式杂糅句式杂糅是把能表达同一个意思的两个不同句式套接在一个句子中。结构混乱例(29)在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。应删去“围绕”，或将“围绕以提高产品质量为中心”改为“围绕提高产品质量这一中心”。(二)层次混乱一句话说了一半，忽然另起炉灶，说起了别的，或者把上句主语以外的成分用来作下句的主语，因此纠缠不清。例(32)恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。可是下半句的“能够
15、把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”，而只能是“我们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。表意不明表意不明清晰明确，是语言表达的基本要求，如果语意令人费解，或者不能表达确定的意思，就会造成表意不明的错误。表意不明的语病主要有：表意不明(一)词语缺少必要的语境限制，造成歧义例(33)由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。句中的“有助于”，既可以理解为“加快”，也可以理解为“减慢”。根据后句的意思，应在“化学反应速度”前补上“加快”。(二)标点符号使用不当，造成句子表意不明例(34)某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销差旅费，安排住
16、处，领取大会出席证的问题可由我们解决。该句有三种理解：(1)只要单位同意，其他问题都由会议方解决；(2)单位负责报销差旅费，会议方负责安排住处和出席证的问题；(3)单位负责差旅费和安排住处，会议方只解决出席证的问题。这个病句是由于标点不当，“同意”的宾语究竟切分到哪儿搞不清楚。(三)交代或指代不明造成歧义例(35)王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。句中，“十天”既可作补语，指“看”的天数；也可作定语，指“报纸”的份数。(四)一词多义，造成句子表意不明例(36)在大学时，只有我跟他学过钢琴。句中的“跟”到底是作介词还是连词呢？如果理解为介词，则是说他
17、是我的老师；如果作连词，那我和他都是学过钢琴的人。不合逻辑不合逻辑的句子常常表现为概念不清、判断不当、推理无据等形式，或不合语意逻辑，或不合事理逻辑。不合逻辑(一)概念混乱概念之间有六种关系，即同一关系、属种关系、并列关系、交叉关系、对立关系、矛盾关系。运用概念时，必须严格遵守这些关系，否则就要违背逻辑。例(37)改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”都属于“水产品”，不应将包含关系的概念并列，可改为“鱼、虾、甲鱼、牛蛙等水产品”。(二)两面失衡句子前后说法不一，照应不周，易造成病句，习惯称之
18、为“前后失衡”或“两面失衡”。例(38)21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。前后不照应，“有没有”是两面，而“关键在于”是一面，应在“在于”后加上“是否”。辨析两面失衡，不能绝对与教条，而应具体分析。(三)自相矛盾同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性，否则，就会自相矛盾。例(39)在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。“缺乏”的后面跟了两个分句，仔细研读会发现，语句表达的意义与作者要表达的意义正好是相反的。作者要讲的是：我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略。(四)主客颠倒句子表述的对象有主客之分，主
19、动者与被动者之分。有时表达不好，就会出现颠倒的现象。例(40)美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”。(五)否定失当指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词；二是不理解反问句本身就表示一重否定。例(41)近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”连用，与后边“积累了大量的资料”矛盾。(六)不合事理指语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。例(42)
20、当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。“绝产”是“减产”中最严重的情况，两者之间不能用“和”连接。可改为“导致各种水生作物大量减产乃至绝产，鱼虾绝迹”。以上六类病句中，语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱属结构性语病，表意不明和不合逻辑属语意性语病。辨析病句，要从语法、逻辑、表意三方面去分析，并对每种类型病句内部的种种情况也应了然于心，及时识别病症，找出病源，然后对症下药，予以修改。“辨辨析析并并修修改改病病句句”是是高高考考语语文文中中的的一一种种常常见见题题型型。20102010年年高高考考1616套套题题共共设设计计了了4646个个
21、错例，现对这些错例作如下归类解析。错例，现对这些错例作如下归类解析。一、语序不当一、语序不当 这这家家老老字字号号食食品品厂厂规规模模不不大大，但但从从选选料料到到加加工工制制作作都都非非常常讲讲究究，生生产产的的食食品品一一直直都都是是新新老老顾顾客客备备受受信信赖赖的的。（全全国国卷卷第第3 3题题B B项）项）句中的句中的“新老顾客备新老顾客备受信赖受信赖”应调整为应调整为“备备受新老顾客信赖受新老顾客信赖”。“20062006中中国国沈沈阳阳世世界界园园艺艺博博览览会会”是是世世界界园园艺艺博博览览会会历历届届占占地地面面积积最最大大、活活动动最最丰丰富富、演演艺艺最最精精彩彩的的一一
22、次次盛盛会会。（辽宁卷第（辽宁卷第5 5题题C C项）项）看看完完那那部部电电视视剧剧后后，除除了了荧荧屏屏上上活活跃跃着着的的那那些些人人物物给给我我留留下下的的印印象象之之外外，我我仿仿佛佛还还感感到到了了一一个个没没有有出出场场的的人人物物，那就是作者自己。（广东卷第那就是作者自己。（广东卷第4 4题题A A项）项）(2)(2)句句应应将将“历历届届”调调到到“世世界界园园艺艺博博览览会会”之之前前，并并在在“世世界界园园艺艺博博览览会会”后补上后补上“中中”。(3)(3)句可将句可将“除了荧屏上活跃着的那些人物给我留除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出
23、场的人物下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物”调整为调整为“给我留下印象的，除了屏幕上活跃着的那给我留下印象的，除了屏幕上活跃着的那些人物之外，仿佛还有一个没有出场的人物些人物之外，仿佛还有一个没有出场的人物”。提提高高早早餐餐质质量量十十分分重重要要，早早餐餐营营养养应应提提供供占占人人体体每每天天所所需需总总量量三三分分之之二二的的维维生生素素和和矿矿物物质质，因因而而我我们们对对待待早早餐餐一一定定不不要要马马虎虎。（四川卷第（四川卷第4题题B项）项）对对调调整整工工资资、发发放放奖奖金金、提提高高职职工工的的福福利利待待遇遇等等问问题题，文文章章从从理理论论上上和和政政策策上
24、上作作了了详详细细的的规规定定和和深深刻刻的的说说明明，具具有有很很强强的的指指导导意义和可操作法。（湖北卷第意义和可操作法。（湖北卷第4题题A项）项）句句应应将将“营营养养”调调至至“总总量量”之之前前，让让“早早餐餐”作作“提提供供”的主语。的主语。句句应应将将“理理论论上上”和和“政政策策上上”调调换换，或或将将“详详细细的的规规定定”和和“深深刻刻的的说说明明”调调换换，使使“从从理理论论上上”和和“深深刻刻的的说说明明”照照应应，“从从政政策策上上”和和“详详细的规定细的规定”照应照应。二、搭配不当二、搭配不当1 1、主谓搭配不当、主谓搭配不当上海音乐厅精心打造上海音乐厅精心打造“五
25、一五一”晚会，奉献晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。（浙江卷第化大餐。（浙江卷第4题题D项）项）我国于我国于1998年开通手机短信，使用短信年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。（福建卷第的手机用户层出不穷。（福建卷第16题）题）句句中中的的主主语语“名名曲曲”与与谓谓语语“云云集集”（用用于于“人人”）搭搭配配不不当当，应应将将“名名家家荟荟萃萃、名名曲曲云云集集”改改为为“名名家家云集、名曲荟萃云集、名曲荟萃”句句中中的的主主语语“手手机机用用户户”与与谓谓语语“层层出出不不穷穷”（只只用用于于事事物物，不不用用于于人人
26、）搭搭配配不不当当，可可改改为为“使使用用短短信信的的手手机机用用户户与与日日俱俱增增”或或“使使用用短短信信的的手手机机用用户户逐年增加逐年增加”。2 2、动（介）宾搭配不当、动（介）宾搭配不当新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。（重庆卷第车问题。（重庆卷第4题题B项）项）地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。（江苏卷第重伤。（江苏卷第4题题D项）项）一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，一
27、个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。（辽宁卷第（辽宁卷第5题题B项）项）句句中中的的“缓缓解解”与与“问问题题”搭搭配配不不当，可将当，可将“问题问题”改为改为“压力压力”。句句中中“掩掩护护”的的宾宾语语应应为为“工工友友”，而而不不是是“安全安全”，可删去，可删去“的安全的安全”。句句中中的的“解解决决”与与“困困境境”搭搭配配不不当当，可可将将“解解决决”改为改为“摆脱摆脱”，也可将，也可将“困境困境”改为改为“困难困难”。工厂实行了生产责任制以后，效率工厂实行了生产责任制以后，效率有了明
28、显的提高，每月废品由原先一千有了明显的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。只下降到一百只，废品率下降了九倍。（广东卷第（广东卷第4题题B项）项）1992年，世界上第一条手机短信在年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。英国发送成功，拉开了短信文化的先河。（福建卷第（福建卷第16题）题）句句中中，数数目目的的减减少少只只能能说说减减少少或或降降低低百百分分之之几几，而而不不能能说说减减少少或或降低几倍，可将降低几倍，可将“九倍九倍”改为改为90%90%。句句中中的的“拉拉开开”与与“先先河河”搭搭配配不不当当，可可将将“先先河河”改改为为“序序幕幕”，
29、也也可可将将“拉拉开开”改为改为“开开”。六六年年间间，我我国国航航天天技技术术完完成成了了从从单单舱舱到到三三舱舱、从从无无人人到到有有人人、从从“一一人人一一天天”到到“两人五天两人五天”的进步。（安徽卷第的进步。（安徽卷第3题题B项）项）采采取取各各种种办办法法，大大力力提提高高和和培培养养工工人人的的现现代代技技术术水水平平，是是加加快快制制造造业业发发展展的的一一件件迫迫在眉睫的大事。（江西卷第在眉睫的大事。（江西卷第5题题B项）项）句句中中的的“完完成成”与与“进进步步”搭搭配配不不当当，可可将将“完完成成”改改为为“实实现现”，也可将，也可将“进步进步”改为改为“跨越跨越”。(9
30、)(9)句句 中中 的的“提提 高高”可可 以以 与与“水水平平”搭搭配配，但但“培培养养”可可将将“和和培培养养”与与“水平水平”不能搭配，删去不能搭配，删去“培养培养”。3 3、修饰、限制语与中心语搭配不当、修饰、限制语与中心语搭配不当来来这这里里聚聚会会的的无无论论老老少少，都都被被他他清清晰晰的的思思路路、开开朗朗的的性性格格、乐乐观观的的情情绪绪及及坚坚定定的的信信心深深地感染了。（全国卷心深深地感染了。（全国卷第第3题题B项）项）据据了了解解，节节日日前前夕夕济济南南各各大大公公园园积积极极美美化化、创创意意布布置置园园区区，盛盛装装迎迎接接国国庆庆节节的的到到来来。（山东卷第（山
31、东卷第5题题A项）项）句句中中的的状状语语“被被他他清清晰晰的的思思路路”与与中中心心语语“感感染染”不不能能搭搭配配，可可改改为为“被被他他清清晰晰的的思思想想征征服服了了”。句句中中的的状状语语“创创意意”与与中中心心语语“布布置置“不不能能搭搭配配，可可改改为为“精精心心”。如如果果把把天天津津建建卫卫600年年比比作作一一部部恢恢弘弘的的史史诗诗，那那么么三三岔岔河河口口就就是是这这部部史史诗诗的的主主旋旋律律和和最最激激昂昂的的篇篇章。（天津卷第章。（天津卷第4题题D项）项）漫漫步步桃桃园园，那那一一排排排排、一一行行行行、一一树树树树的的桃桃林林让让人人流流连连忘忘返返；中中餐餐后
32、后还还可可去去自自费费采采摘摘，那那柔柔软软多多汁的大桃更让你大快朵颐。（北京卷第汁的大桃更让你大快朵颐。（北京卷第5题题C项）项）句句中中的的定定语语“史史诗诗”与与中中心心语语“主主旋旋律律”不不能能搭搭配配，应应将将“主主旋旋律律”改改为为“主主线线”。句句中中的的数数量量词词定定语语“一一排排排排、一一行行行行、一一树树树树”不不能能修修饰饰集集合合概概念念“桃桃林林”，可可将将“一一排排排排、一一行行行行、一一树树树树的的桃桃林林”改改为为“一排排、一行行、一棵棵桃树一排排、一行行、一棵棵桃树”。4 4、一面与两面搭配不当、一面与两面搭配不当21世世纪纪的的中中国国有有没没有有希希望
33、望，关关键键在在于于既既要要坚坚定定地地继继承承和和发发扬扬中中华华民民族族的的优优良良传传统统，又又要要广广泛泛地地学学习习外外国国先先进进的的科科学文化。（四川卷第学文化。（四川卷第4题题A项）项）句中，前面述及肯定和否定（句中，前面述及肯定和否定（“有没有有没有”）两个方）两个方面，而后面却只述及肯定（面，而后面却只述及肯定（“继承和发扬继承和发扬”“”“学习学习”）一个方面，为使前后照应，可将一个方面，为使前后照应，可将“有没有有没有”改为改为“要有要有”，或在，或在“既既”前加上前加上“能否能否”，并删去后两句中的，并删去后两句中的“要要”。5 5、关联词语搭配不当、关联词语搭配不当
34、获取信息的能力，成为学生自主学习的获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。（天津卷第和水平高低的重要标志。（天津卷第4题题B项）项）人们认为，团队有效性的关键因素不只人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。（湖南卷一致、互相配合的团队协作技能。（湖南卷第第4题题B项）项）句句中中，“成成为为”与与关关联联词词“也也是是”不不能能搭搭配配，可可将将“成成为为”改改为为“是是”。句句中中，关关联联词词“不不只
35、只是是”（表表递递进进关关系系）与与“而而是是”（表表并并列列关关系系）不不能能搭搭配配，可可将将“不不只只是是”改改为为“不是不是”。三、成分残缺或赘余三、成分残缺或赘余1 1、成分残缺、成分残缺由由于于计计算算机机应应用用技技术术的的提提高高和和普普及及，为为各各级级各各类类学学校校开开展展多多媒媒体体教教学学工工作作提提供供了了良良好的条件。（江西卷第好的条件。（江西卷第5题题A项）项）中中央央财财政政将将逐逐年年扩扩大大向向义义务务教教育育阶阶段段家家庭庭经经济济困困难难的的学学生生免免费费提提供供教教科科书书，地地方方财财政政也也将将设设立立助助学学专专项项资资金金。（全全国国卷卷第
36、第3题题D项）项）句句缺缺少少主主语语，可可删删去去“由由于于”，让让“计计算算机机应应用用技技术术的的提提高高和和普普及及”作作该该句句的的主语。主语。句句可可在在“免免费费提提供供教教科科书书”后后面面补补上上“扩扩大大”的的宾宾语语“的的面面（范范围围、规规模模）”。天天津津市市为为大大部部分分农农民民工工办办理理了了银银行行卡卡，建建立立工工资资“月月支支付付，季季结结算算”，维维护护了了广广大大农农民民工工的的合合法法权益。（全国卷权益。（全国卷第第3题题A项）项）那那些些在在各各条条战战线线上上以以积积极极进进取取、不不折折不不挠挠对对待待生生活活和和工工作作的的人人，才才是是我我
37、们们尊尊敬敬和和学学习习的的对对象象。（安徽卷第（安徽卷第3题题D项）项）奥奥运运吉吉祥祥物物福福娃娃以以其其憨憨态态可可掬掬的的形形象象向向世世界界各各地地的的孩孩子子们们传传递递着着友友谊谊、和和平平、积积极极进进取取以以及及人人与与自然和谐相处的美好愿望。（山东卷第自然和谐相处的美好愿望。（山东卷第5题题B项）项）句句可可在在“月月支支付付，季季结结算算”后后面面补补上上“建建立立”的的宾宾语语“制制度度”等。等。句句可可在在“不不折折不不挠挠”后后补补上上“以以”的宾语的宾语“的精神的精神”。句句可可在在“积积极极进进取取”的的后后面面补上补上“传递传递”的宾语的宾语“精神精神”。各各
38、级级财财政政部部门门要要提提高高科科学学管管理理水水平平，特特别别是是对对农农村村基基础础设设施施建建设设经经费费的的管管理理上上，要要做做到到心心中中有有数数，全全盘盘考考虑虑，周周密密安安排排。（广东卷（广东卷第第4题题C项）项）科科学学工工作作者者需需要要开开阔阔的的心心胸胸，就就是是和和自自己己学学术术观观点点不不一一样样的的同同行行也也应应坦坦诚诚相相待待，精诚合作。（浙江卷第精诚合作。（浙江卷第4题题A项）项）句句可可在在“对对农农村村基基础础设设施施建设经费建设经费”前补上介词前补上介词“在在”。句句可可在在“和和自自己己学学术术观观点点不不一一样样的同行的同行”前补上介词前补上
39、介词“与与”或或“同同”。2 2、成分赘余、成分赘余不不少少学学生生偏偏食食、挑挑食食，导导致致蛋蛋白白质质的的摄摄入入量量偏偏低低，钙钙、锌锌、铁铁等等营营养养素素明明显显不不足足，营营养养状状况况不不容容令令人人乐乐观观。（全全国国卷卷第第3题题C项）项）这这些些陈陈旧旧的的观观念念不不清清除除，将将会会直直接接阻阻碍碍我我们们进进一一步步深深化化改改革革的的进进行行，对对此此，我我们们必必须要有一个正确的认识。（辽宁卷第须要有一个正确的认识。（辽宁卷第5 题题D项）项）句句中中，“必必须须”意意为为“一一定定要要”，与后面，与后面“要要”重复，应删去重复，应删去“要要”。句句中中，“容容
40、”意意为为“让让”，“令令”意意为为“使使”，二者在表意上重复，可删去，二者在表意上重复，可删去“令人令人”。艾艾滋滋病病有有性性传传播播、血血液液传传播播、母母婴婴传传播播等等三三大大传传播播途途径径，我我们们需需要要采采取取紧紧急急行行动动制制止止它它的的传传播播，否否则则不不采采取取紧紧急急行行动动，将将会会迅迅速速蔓蔓延延，给给人人类类健健康康带带来来巨巨大大的的威威胁胁。（湖湖南南北北卷卷第第4题题B项）项）近近年年来来，龙龙口口市市各各行行政政村村以以南南山山精精神神为为动动力力，在在新新农农村村建建设设中中励励精精图图治治、辛辛勤勤耕耕作作，描描绘绘着着家家园园未未来来美美好好的
41、的远远景景。（山山东东卷卷第第5题题D项）项）句句中中，“远远景景”指指“将将来来的的景景象象”，与与前面的前面的“未来未来”语意重复，可删去语意重复，可删去“未来未来”。句句中中，“否否则则”意意为为“如如果果不不是是这这样样”，与与“不不采采取取紧紧急急行行动动”语语意意重重复复，应应删删去去其其中中一个。一个。四、结构混乱四、结构混乱如如何何避避免免比比赛赛过过程程中中出出现现不不合合法法、不不透透明明的的暗暗箱箱操操作作现现象象，已已经经成成为为困困扰扰本本届届组组委委会的首要问题。（江苏卷第会的首要问题。（江苏卷第4题题B项）项）这这些些事事故故给给人人民民生生命命财财产产造造成成重
42、重大大损损失失，究究其其原原因因，主主要要是是一一些些主主管管领领导导和和管管理理部部门门对对安安全全生生产产没没有有引引起起高高度度重重视视。（重重庆庆卷卷第第4题题D项）项）句属于句式杂糅。句属于句式杂糅。句句可可将将前前半半句句改改为为“比比赛赛过过程程中中的的不不合合法法、不不透透明明的的暗暗箱箱操操作作现现象象”，也也可可将将后后半半句句改改为为“已已经经成成为本届组委会要考虑的首要问题为本届组委会要考虑的首要问题”。句句的的后后半半句句可可改改为为“一一些些主主管管领领导导和和管管理理部部门门对对安安全全生生产产没没有有高高度度重重视视”，也也可可改改为为“没没有有引引起起一一些些
43、主主管管领领导导和和管管理理部部门门对安全生产的高度重视对安全生产的高度重视”。某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐隐形笔形笔”大做广告。（北京卷第大做广告。（北京卷第5题题D项）项）那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。（四川卷第子只在这时才写信向他发一两句牢骚。（四川卷第4题题C项）项）句句成成分分混混
44、杂杂，“在在考考试试作作弊弊并并不不鲜鲜见见的的情情况况下下”应应该该单单独独作作状状语语，而而不不应应该该作作“利利用用”的宾语，可将的宾语，可将“和和”改为逗号。改为逗号。句句关关系系混混杂杂，可可删删去去“造造成成”，或或将将前前两两句句改改为为“那那几几天天阴阴雨雨连连绵绵，造造成成他他家家住住的的平平房大面积漏雨房大面积漏雨”。五、表意不明五、表意不明由于适当的温度有助于由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气化学反应速度，工期将选在气温较高的温较高的5、6月份。（重庆月份。（重庆卷第卷第4题题C项）项）曾记否，我与你认识的曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，时候，还
45、是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。（浙江纯真无瑕，充满幻想。（浙江卷第卷第4题题C项）项）句句中中的的“有有助助于于化化学学反反应应速速度度”表表意意不不明明，既既可可以以理理解解为为“加加快快”，也也可可理理解解为为“缓缓慢慢”，根根据据后后文文应应在在“化化学学反反应应速速度度”前前补补上上“加加快快”。句中的句中的“还是还是个十来岁的少年个十来岁的少年”指指的对象不明，既可以的对象不明，既可以理解为理解为“我我”，也可，也可以理解为以理解为“他他”，应，应在该分句前补上主语在该分句前补上主语“我我”或或“你你”。六、不合逻辑六、不合逻辑1 1、不合事理逻辑、不合事理逻辑随着手机短信由
46、多媒体形式到纯文本形随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在式的进化，我国手机短信用户在2005年达到年达到了一个新的高峰。（福建卷第了一个新的高峰。（福建卷第16题）题）这项基金，是对公益林管理者发生的管这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。（安徽卷第的专项资金。（安徽卷第3题题A项）项）句句中中，按按照照技技术术的的发发展展进进程程，“多多媒媒体体形形式式”比比“纯纯文文本本形形式式”更更先先进进，应应将将“由由多多媒媒体体形形式式到到纯纯文文本本形形式式的的进进化化”改改为为“由由纯
47、纯文文本本形式到多媒体形式的进化形式到多媒体形式的进化”。句句中中，按按照照事事理理顺顺序序，应应将将“管管理理、抚抚育育、保保护和营造护和营造”改为改为“营造、抚育、保护和管理营造、抚育、保护和管理”。与与空空中中航航路路相相对对应应，在在沿沿途途的的地地面面上上，平平均均间间隔隔300公公里里左左右右就就设设有有一一处处雷雷达达、通通讯讯导导航航和和众众多多空空管管中中心心等等设设备备，为为“天天路路”上上的飞行提供服务。（湖北卷第的飞行提供服务。（湖北卷第4题题D项）项）这这家家乒乒乓乓球球馆馆设设施施齐齐全全，可可为为乒乒乓乓球球爱爱好好者者提提供供不不同同档档次次的的球球台台、球球拍
48、拍、球球衣衣、球球鞋等乒乓器材。（江西卷第鞋等乒乓器材。（江西卷第5题题C项）项）句句中中，“平平均均”是是一一个个确确数数，“三三百百公公里里左左右右”是是一一个个概概数数，前前后后矛矛盾盾。“一一处处”与与“众众多多”矛矛盾盾。“空空管管中中心心”设设施施，不不是是设备。设备。句句中中，“球球衣衣、球球鞋鞋”不不属属于于“器器材材”，可将，可将“器材器材”改为改为“用品用品”。2 2、不合语意逻辑、不合语意逻辑天天安安门门广广场场等等七七个个红红色色旅旅游游景景点点是是否否收收门门票票的的问问题题，国国家家旅旅游游局局新新闻闻发发言言人人已已在在记记者者招招待待会会上上予予以以否否认认。（
49、全全国国卷卷卷卷第第3题题C项）项）英英国国一一本本杂杂志志编编的的野野性性大大地地，摄摄影影质质量量令令人人惊惊异异，打打开开扉扉页页那那七七八八幅幅跨跨页页图图片片，如如同同名名角角亮亮相相，开开场场便便一一鸣鸣惊惊人人。（北北京京卷卷第第5题题A项）项）句句中中，前前面面讲讲“天天安安门门广广场场等等七七个个红红色色旅旅游游景景点点是是否否收收门门票票的的问问题题”，包包含含“收收”和和“不不收收”两两个个方方面面；而而后后面面“予予以以否否认认”的的回回答答无无法法使使“收收”和和“不不收收”的的意意思思明明确确。可可删删去去前前句句中中的的“是是否否”。句句中中，“打打开开扉扉页页那
50、那七七八八幅幅跨跨页页图图片片”一一句句将将主主语语“事事”暗暗中中换成了换成了“人人”，为保持陈述对象的一致，可删去，为保持陈述对象的一致，可删去“打开打开”。句句中中，“处处处处迸迸发发出出闪闪现现着着”两两句句的的主主语语已已不不是是“打打开开莎莎士士比比亚亚戏戏剧剧集集”，而而是是“莎莎士士比比亚亚戏戏剧剧集集”，所所以以应应该该在在此此前前补补出出主语主语“它它”。句句中中，“损损失失在在百百万万元元以以上上”这这一一分分句句将将主主语语“少少数数目目无无法法纪纪的的人人”暗暗中中换换成成了了“电电线线电电缆缆厂厂”，为为保保持持陈陈述述对对象象的的一一致致性性，可可在在“损损失失”