自主探究学习.ppt

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2、PTPPT中实现渐变效果中实现渐变效果”按按enterenter键键搜搜 索索 中中找到答案了!找到答案了!试一下?!?试一下?!?成成 功!功!下午下午4:00艺术字可以实现这种效果,艺术字可以实现这种效果,那那自选图形自选图形的效果会怎样呢的效果会怎样呢?图像图像我自选图形的效果自选图形的效果图像的效果图像的效果呵呵!都可以实现哦!呵呵!都可以实现哦!晚上晚上11:39这个效果挺好的!这个效果挺好的!我怎样在答辩的我怎样在答辩的PPTPPT中运用呢中运用呢?我在电脑前奋斗了两天在电脑前奋斗了两天我答答 辩辩 人:马人:马 阳阳单单 位:教育科学学院位:教育科学学院 06级教育技术学级教育技

3、术学指导老师:曹殿波老师指导老师:曹殿波老师答辩时间:答辩时间:2010.5.292010.5.29PowerpointPowerpoint教学课件应用效果不教学课件应用效果不理想,存在一些问题,如课件信理想,存在一些问题,如课件信息量大,滥用媒体信息,课件凌息量大,滥用媒体信息,课件凌乱等。乱等。1、现状是什么、现状是什么?2、应该如何设计?、应该如何设计?3、在课堂中应该如何应用?、在课堂中应该如何应用?1、现状是什么、现状是什么?2、应该如何设计?、应该如何设计?3、在课堂教学中怎样应用?、在课堂教学中怎样应用?1、总结了十条设计原则、总结了十条设计原则2、创建了其课堂应用模式、创建了其课堂应用模式创新点创新点结结 论论从教育学、心理学、多媒体画面从教育学、心理学、多媒体画面视角总结了设计原则视角总结了设计原则希望这项技术更好地服务于教育教学,希望这项技术更好地服务于教育教学,并最终服务于广大师生。并最终服务于广大师生。1、调查方案的设计、实施、分、调查方案的设计、实施、分析存在不合理的地方析存在不合理的地方2、应用模式存在可行性问题、应用模式存在可行性问题3、没有涉及教学评价、没有涉及教学评价欢欢 迎迎 老老 师师 批批 评评 指指 正正终终于于可可以以睡睡个个好好觉觉了了!

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