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1、s教版小学语文五年级下册19.草船借箭执教：兴业县葵阳镇中心小学执教：兴业县葵阳镇中心小学 吴承美吴承美回顾主要内容课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。快速阅读课文，找出关键词。精读课文，理解神机妙算神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些地方？“这时候大雾满天，江上连面对面都看不清。”选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为大雾漫天，什么都看不清，曹操才不敢轻易出动只叫弓弩
2、手射箭，诸葛亮借箭的妙计才得以实施。会不会是凑巧赶上大雾满天呢？“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”可见诸葛亮胸有成竹、从容不迫，早在三天之前就已算准了这场大雾。知天文知天文诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。懂地理，巧安排诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”（军士擂鼓呐喊，既造声势，又提示射箭方向。)（把船只用绳索连接起来，一字儿摆开，既便于统一行动，避免走散，又不留空档，使受箭面积大。）诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水
3、寨去受箭。”为什么？懂地理，巧安排两面受箭，既能多受箭，又可保持船体平衡，又便于箭满后顺风顺水，省去掉头的时间。可见，诸葛亮方方面面考虑得那么周密、那么成熟、那么滴水不漏，安排巧妙。诸葛亮笑着说：雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”识人心曹操生性多疑，再加上天气的原因，只叫弓箭手射箭而不派兵进攻，这是他对曹操的性格了如指掌。诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是他的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？识人心“因为他了解鲁肃的忠厚老实。”文中写了诸葛亮
4、的笑，他在笑谁？这是一种什么样的笑？笑自己的神机妙算，笑曹操的多疑，笑自己的神机妙算，笑曹操的多疑，不敢出兵，笑周瑜的不自量力，这是不敢出兵，笑周瑜的不自量力，这是自信的笑，胜利的笑；笑鲁肃的忠厚自信的笑，胜利的笑；笑鲁肃的忠厚老实，不知底细，这是幽默的笑，宽老实，不知底细，这是幽默的笑，宽厚的笑。厚的笑。学了课文我们知道了诸葛亮的足智多谋、料事如神的非凡才干。而周瑜嫉妒诸葛亮的才干，想设计陷害他。进一步体会人物的特征草船借箭的成功使我们真真切切地感受到了诸葛亮的足智多谋、料事如神、宽宏大度、谦虚礼让的大将风度。使得气量狭窄、妒才忌能、才气输诸葛亮一筹的周瑜不得不叹服。本次诸葛亮给了要加害自己的周瑜不小的教训，此后的教训还多着呢。三国演义中，有著名的情节“诸葛亮三气周瑜”，怎么气的？气到什么程度？请同学们去读三国演义，找到有关章节，一睹为快！课堂小结，拓展阅读1.“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语，每个词语抄两遍。2.课后练习3（1）。3.选做题：有条件的读读原著中与课文相关的部分。课后作业