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1、问：长江发源问：长江发源于哪里？于哪里？发源于青藏高原发源于青藏高原唐古拉山主峰各唐古拉山主峰各拉丹东的西南侧拉丹东的西南侧马丽华 马马丽丽华华，一一级级作作家家、编编审审，现现任任中中国国藏藏学学出出版版社社总总编编辑辑。著著有有长长篇篇报报告告文文学学青青藏藏苍苍茫茫青青藏藏高高原原科科学学考考察察五五十十年年，散散文文集集追追你你到到高高原原、终终极极风风景景、西西藏藏之之旅旅，长长篇篇散散文文藏藏北北游游历历、西西行行阿阿里里、灵灵魂魂像像风风，走走过过西西藏藏等等。1997年年走走过过西西藏藏获获全全国国优优秀秀畅畅销销书书奖奖，2011年年以以长长篇篇小小说说如如意意高高地地获获第
2、第四四届老舍文学奖。届老舍文学奖。作家作品作家作品作家作品作家作品 格拉丹东雪山是格拉丹东雪山是长江三源之一沱沱河的发源地长江三源之一沱沱河的发源地，也是我，也是我国最具特色的冰川雪山之一，位于唐古拉山中段，藏语意为国最具特色的冰川雪山之一，位于唐古拉山中段，藏语意为高高尖尖之山峰高高尖尖之山峰，海拔，海拔6,621米，为唐古拉山脉之主峰。米，为唐古拉山脉之主峰。格拉丹东冰川地段是青藏铁路全线格拉丹东冰川地段是青藏铁路全线气候最恶劣、地质条气候最恶劣、地质条件最差、施工难度最大件最差、施工难度最大的区段。斜坡湿地广布，高地温、高的区段。斜坡湿地广布，高地温、高含冰量冻土地段较长，冻胀、融沉作用
3、强烈含冰量冻土地段较长，冻胀、融沉作用强烈;安多以南分布有安多以南分布有岛状岛状 冻土和深季节冻土。冬春季节气温很低，寒风凛冽，七冻土和深季节冻土。冬春季节气温很低，寒风凛冽，七八月份天气稍微转暖时，雨水丰富，飘过一片云彩来，不是八月份天气稍微转暖时，雨水丰富，飘过一片云彩来，不是雨雪就是冰雹。雨雪就是冰雹。格拉丹东峰周围自然景观奇特壮观。冬季，这里是冰雪格拉丹东峰周围自然景观奇特壮观。冬季，这里是冰雪的世界，山上山下，银装素裹，夏秋季节，烈日炎炎，冰消的世界，山上山下，银装素裹，夏秋季节，烈日炎炎，冰消雪融，山下天然草原上盛开着五颜六色的野花，姹紫嫣红，雪融，山下天然草原上盛开着五颜六色的野
4、花，姹紫嫣红，草原上点缀着成群的牛羊。草原上点缀着成群的牛羊。冰塔林棱角棱角 骤骤然然 虔虔诚诚 恭恭顺顺 蠕蠕动动 凄凄凉凉 懈怠懈怠 敦敦实实 蜿蜒蜿蜒 消消长长 衰竭衰竭 漫漫溢溢 磅礴磅礴 演演绎绎 摄摄制制 帐帐篷篷 霹雳霹雳 砾砾石石 眩晕眩晕 腈纶腈纶1.1.生字注音生字注音lng jio zhu qin gng r q xi di dn wn yn zhng shui ji y y png b shzhng p l l xun ynjng ln诅咒诅咒 冰冰凌凌 静静穆穆 冻冻疮疮 蔚蔚蓝蓝 蜷蜷卧卧 褶褶皱皱 豁豁然然 黧黧黑黑 安营扎安营扎寨寨 风云变风云变幻幻 接接踵踵而
5、至而至 历历历历在目在目 川流不川流不息息 漫漫不不经经心心z zhu lngjng m hucng wi qunzh hulzhi hunzhng l l x mn jng 诅咒诅咒z zhu 冰冰凌凌lng 静静穆穆jng m 冻冻疮疮chung 蔚蔚蓝蓝wi 蜷蜷卧卧qun 褶褶皱皱zh 豁豁然然hu 黧黧黑黑 l安营扎安营扎寨寨 zhi 风云变风云变幻幻hun 接接踵踵而至而至zhng 历历历历在目在目l l 川流不川流不息息x 漫漫不不经经心心mn jng 卖弄卖弄：一般是指有意显示、炫耀（自己的本领和长处）：一般是指有意显示、炫耀（自己的本领和长处）豁然豁然：形容开阔或通达。：形容
6、开阔或通达。娇贵娇贵：看得贵重，过度爱护。：看得贵重，过度爱护。熠熠熠熠：闪烁的样子，形容闪光发亮。：闪烁的样子，形容闪光发亮。端详端详：仔细地看。：仔细地看。演绎演绎：一种推理方法，由一般原理退出关于特殊情况下的结论。：一种推理方法，由一般原理退出关于特殊情况下的结论。敦实敦实：粗短而结实。：粗短而结实。懈怠懈怠：松懈懒散。：松懈懒散。恭顺恭顺：指恭敬顺从。：指恭敬顺从。蠕动蠕动：指爬行的昆虫，泛指像虫类爬行一样地动。：指爬行的昆虫，泛指像虫类爬行一样地动。虔诚虔诚：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）解释词语解释词语接踵而至接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断：形
7、容人或事物一个又一个接连不断地到来。地到来。安营扎寨安营扎寨：原指军队架起帐篷、修起栅栏住下。：原指军队架起帐篷、修起栅栏住下。现泛指军队或其他团体建立临时驻地。现泛指军队或其他团体建立临时驻地。秋高气爽秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。：形容秋季晴空万里，天气清爽。气势磅礴气势磅礴：形容气势雄伟壮大。：形容气势雄伟壮大。风云变幻风云变幻：像风云那样变化不定，比喻局势复：像风云那样变化不定，比喻局势复查，变化迅速，难以预料。查，变化迅速，难以预料。气喘吁吁气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。：形容呼吸急促，大声喘气。精雕细刻精雕细刻：形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认：形容创作艺术品时的苦
8、心刻画。也比喻认真细致地加工。真细致地加工。历历在目历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。情清清楚楚地重现在眼前。川流不息川流不息：形容行人，车马等像水流一样连续不断。：形容行人，车马等像水流一样连续不断。漫不经心漫不经心：随随便便，不放在心上。：随随便便，不放在心上。大煞风景大煞风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。感知全文感知全文 根据课文的内容，梳理作者根据课文的内容，梳理作者的的游踪游踪，并分析作者游览过程中，并分析作者游览过程中的的所遭所遭、所见所见、所感所感。请同学们请同学们看书看书
9、5-7分钟，并用不同符号标出分钟，并用不同符号标出各类信息。各类信息。本文主要使用什么手法来写景记事的？本文主要使用什么手法来写景记事的？移步换景移步换景移步换景移步换景是游记最常用的一种写作手法。是是游记最常用的一种写作手法。是指指不固定视点不固定视点(即立足点和观察点即立足点和观察点)，按照地点，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。移步换景法一般适合于游记或述和说明下来。移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。的变换，不断展现新画面。如
10、柳宗元的小石潭记（小溪如柳宗元的小石潭记（小溪小石潭小石潭潭西南潭西南潭四面）潭四面）那么作者一行人走过了哪些地方？试作梳理。那么作者一行人走过了哪些地方？试作梳理。山脚冰塔林山脚冰塔林草坝子上草坝子上砾石堆上砾石堆上接近冰山接近冰山置身冰窟置身冰窟进入冰塔林进入冰塔林由此可见本文写作使用了由此可见本文写作使用了 顺序。顺序。空间空间除此外，文章还使用了除此外，文章还使用了 顺序，顺序，从从 可看出。可看出。时间时间第二天第二天感知全文，理清线索感知全文，理清线索时时空空为为顺顺序序以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索二二（3-3-1111）写初见各拉丹东的
11、景象。写初见各拉丹东的景象。详写第一天在不同详写第一天在不同地点所见的景象和地点所见的景象和感受。感受。（1-21-2）一一三三（12-15）略写第二天再次进略写第二天再次进入冰塔林的经过。入冰塔林的经过。标示出作者经历的句子，说说在各拉丹东源头，作者一行人遇到了哪些困难？驻地条件艰苦驻地条件艰苦高原反应高原反应发烧疼痛发烧疼痛摔跤摔跤隆冬将尽隆冬将尽气候严寒气候严寒自然环境险恶自然环境险恶行走困难行走困难一、寻找一、寻找 ，贴近作者，贴近作者作者行踪作者行踪第第一一天天驶向格拉丹东驶向格拉丹东在草坝子上安营在草坝子上安营接近冰山、冰塔林接近冰山、冰塔林置身冰窟置身冰窟（渐渐趋趋恶恶化化）身体
12、状况身体状况尚属正常尚属正常高原反应高原反应发烧疼痛发烧疼痛摔伤摔伤 恶心恶心 呼吸困难呼吸困难我要死了我要死了第二天第二天再入冰河再入冰河似乎已经衰竭似乎已经衰竭 没力气、挣扎没力气、挣扎所至所至思考：本文大量写游览过程中所遇的思考：本文大量写游览过程中所遇的困难，有何作用？困难，有何作用？1.侧面表现格拉丹东环境的恶劣以及景观的独侧面表现格拉丹东环境的恶劣以及景观的独特；特；2.表现游览者的坚强与乐观，使游览带上了苦表现游览者的坚强与乐观，使游览带上了苦难美和悲壮美的色彩；难美和悲壮美的色彩；3.作为暗线推动情节的发展。作为暗线推动情节的发展。作者在游览过程中见作者在游览过程中见到了什么？
13、又有何感受？到了什么？又有何感受？第第一一天天格拉丹格拉丹东山脚东山脚在草坝子在草坝子上上接近冰山、接近冰山、冰塔林冰塔林置身冰置身冰窟窟第第二二天天再入冰河再入冰河观景立足点观景立足点景物特景物特征征写景手法写景手法远眺雪山远眺雪山变幻莫测、有变幻莫测、有雕塑感雕塑感简笔勾勒简笔勾勒砾石堆四顾砾石堆四顾冰峰晶莹冰峰晶莹冰河辽阔冰河辽阔 冰天浩茫冰天浩茫 大笔涂抹大笔涂抹靠近冰山靠近冰山近看近看图案多样、神图案多样、神奇奇简要概述简要概述细看，细看，联想并想象联想并想象晶莹闪耀晶莹闪耀形态多样形态多样永恒之美永恒之美凝聚历史凝聚历史细致描写细致描写由眼前景由眼前景联想历史联想历史感受永恒感受永
14、恒半卧细察半卧细察冰面疏松冰面疏松流水漫溢流水漫溢简要概述简要概述 气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹东主峰难得在云遮雾障中一现尊容。面向各拉丹东威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚而面向各拉丹东威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚而愚蠢愚蠢冰塔林冰塔林冰塔林造物主在这些尽情卖造物主在这些尽情卖弄着它的无所不能的弄着它的无所不能的创造力。创造力。冰塔林 变化多端变化多端!奇美得令人眩晕奇美得令人眩晕!琼瑶仙境琼瑶仙境!冰塔林那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。太阳强烈，冰面疏松，有流水漫溢太阳强烈，冰面疏松，有
15、流水漫溢再读再品，体察所感所感第第一一天天第第二二天天格拉丹格拉丹东东在草坝子上在草坝子上接近冰山、接近冰山、冰塔林冰塔林置身冰置身冰窟窟再入冰河再入冰河感叹雪山的雄伟神感叹雪山的雄伟神秘秘担心影响心态，敬畏雪峰担心影响心态，敬畏雪峰赞美自然，凄凉、无奈赞美自然，凄凉、无奈感到温暖，思绪飞扬，被自然震撼感到温暖，思绪飞扬，被自然震撼欣慰活在格拉丹东近旁欣慰活在格拉丹东近旁敬畏自然，豁达乐观敬畏自然，豁达乐观请用一两个词来形容作者游览各拉丹请用一两个词来形容作者游览各拉丹东时的心态。东时的心态。如何理解如何理解“不见自然生物痕迹，但今天不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在格拉丹东的近旁的确有人活
16、在格拉丹东的近旁”？格拉丹东环境很恶劣，而人也很伟格拉丹东环境很恶劣，而人也很伟大；这种大；这种“伟大伟大”不是征服，而是不是征服，而是“活在活在近旁近旁”的敬畏。的敬畏。主旨归纳主旨归纳 本文是一篇游记。作者按时间顺序和本文是一篇游记。作者按时间顺序和旅行的进程记下了在长江之源各拉丹冬的见闻和旅行的进程记下了在长江之源各拉丹冬的见闻和感受，描写了各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神感受，描写了各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神奇，表达了敬畏大自然、热爱西藏的感情。奇，表达了敬畏大自然、热爱西藏的感情。作者由远及近，采用作者由远及近，采用“移步换景移步换景”的方法展现了冰塔林神奇、壮美的特点。的方法展现
17、了冰塔林神奇、壮美的特点。课文中，课文中，“鲜有人迹的冰雪世界鲜有人迹的冰雪世界”“”“坚坚冰从莽冰从莽”“”“巨大的冰谷巨大的冰谷”“”“冰雪劲旅冰雪劲旅”“”“冰的庄园冰的院落冰的庄园冰的院落”“”“琼瑶仙境，敬慕的琼瑶仙境，敬慕的晶莹和洁白晶莹和洁白”，这些句子都表现了冰塔林，这些句子都表现了冰塔林奇美的特点。奇美的特点。1.作者是怎样描写各拉丹冬的冰塔林的？试结合课文内容具体分析？探究思考2.作作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得至觉得“要死了要死了”，这些内容与文中的写景有什，这些内容与文中的写景有什么关系？产生了怎样的表达效果？么关系
18、？产生了怎样的表达效果？作者反复叙写自己糟糕的身体状况，从作者反复叙写自己糟糕的身体状况，从侧侧面写出了各拉丹东自然环境的艰险面写出了各拉丹东自然环境的艰险，突出突出了本文了本文“所至所至”和和“所见所见”的独特性。的独特性。随随着身体状况越来越糟糕，作者对各拉丹冬着身体状况越来越糟糕，作者对各拉丹冬的感受与理解却越来越细致，想象也越来的感受与理解却越来越细致，想象也越来越富有诗意。这样写，越富有诗意。这样写，使读者体会到作者使读者体会到作者的乐观与坚强，也让文章显得亲切、真实、的乐观与坚强，也让文章显得亲切、真实、可信。可信。作者在痛苦中探索，作者在痛苦中探索，也使文章染上也使文章染上苦难美
19、和悲壮美的色彩。苦难美和悲壮美的色彩。语言赏析1.这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。卖弄着它的无所不能的创造力。（这里的（这里的“眩晕眩晕”和和“卖弄卖弄”是什么意思是什么意思？传达了作者怎样的感受？）？传达了作者怎样的感受？）“眩晕眩晕”指美景多得让人目不暇接，令人陶指美景多得让人目不暇接，令人陶醉的意思。醉的意思。“卖弄卖弄”指故意展现。这里表达指故意展现。这里表达了景物带给自己的强烈震撼以及对神奇伟力了景物带给自己的强烈震撼以及对神奇伟力的赞美，以及基于人与自然的对比而产生的的赞美，以及基于人与自然的对比而产生的对自然的敬
20、畏。对自然的敬畏。拟人手法拟人手法2.风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。扬地洒落在河滩上、冰缝里。（删去加点部分，全句的表达效果会有怎（删去加点部分，全句的表达效果会有怎样的变化？）样的变化？）删去后，全句就只是对眼前景物删去后，全句就只是对眼前景物的描写，缺少了对大自然漫长历的描写，缺少了对大自然漫长历史和永恒运动的想象。没有了想史和永恒运动的想象。没有了想象，景物就没有了神
21、韵。象，景物就没有了神韵。3.端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。年轮。（作者是怎样描写冰山的裂纹和皱褶的？（作者是怎样描写冰山的裂纹和皱褶的？这样写有什么好处？）这样写有什么好处？）作者这样写能让读者联想到眼前作者这样写能让读者联想到眼前景物景物“背后的故事背后的故事”-大自然大自然漫长、反复的变化，并由此认识漫长、反复的变化，并由此认识到：这冰山冰川其实到：这冰山冰川其实 是大自然历是大自然历史
22、的一部分。史的一部分。联系上下文，赏析语言1.阳光使这位身披白色披风的巨人变阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端化多端富有雕塑感。富有雕塑感。这个句子用了比喻的修辞手法，这个句子用了比喻的修辞手法，将格拉丹东比作将格拉丹东比作“身披白色披身披白色披风的巨人风的巨人”，生动形象地写出，生动形象地写出了终年白雪覆盖的各拉丹冬巍了终年白雪覆盖的各拉丹冬巍峨高大，棱角分明。峨高大，棱角分明。2.远方白色金字塔的各拉丹冬统领着远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。用了拟人手法，将各拉丹冬用了拟人手法，将各拉丹冬置身于天地茫茫的背景中，置身于天地茫茫的背景中，表
23、现了各拉丹冬的气势磅礴。表现了各拉丹冬的气势磅礴。写出了冰林经历阳光和风千万年来写出了冰林经历阳光和风千万年来不间断地切割雕凿，终于形成现在不间断地切割雕凿，终于形成现在这雄奇壮美的景色，过程虽缓慢但这雄奇壮美的景色，过程虽缓慢但却从未停止，静止中涌动着生命的却从未停止，静止中涌动着生命的力量。力量。3.永恒的阳光和风的刻刀，千万年来永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。而从不懈怠。人生是跋涉，也是旅行；是等待，也人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。也是歌声。汪国真汪国真