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1、 民谚道：民谚道：“一个目光表达了一个目光表达了10001000多句话。多句话。”心理学家认为，眼睛是人心灵的心理学家认为，眼睛是人心灵的窗户。窗户。体态语有比言辞更明确的含义，体态语有比言辞更明确的含义，比言辞更动人心魄的力量。比言辞更动人心魄的力量。学习目标：学习目标：1、了解体态语在口语表达中的作用以及、了解体态语在口语表达中的作用以及体态语的主要表现形式。体态语的主要表现形式。2、练习在口语表达中辅以体态语。、练习在口语表达中辅以体态语。3、培养我们的良好体态语，表现我们、培养我们的良好体态语，表现我们的文化素养和气质风度。的文化素养和气质风度。了解体态语了解体态语明确：体态语言又称形
2、体语。体态语，它明确：体态语言又称形体语。体态语，它是人类通过身体的部位，如头、手、肩、是人类通过身体的部位，如头、手、肩、胸、腰、腿、脚等所呈现的不同姿势来表胸、腰、腿、脚等所呈现的不同姿势来表达某种含义，是人们经过长期时间积累、达某种含义，是人们经过长期时间积累、约定俗成的一种特殊语言。约定俗成的一种特殊语言。体态语包含手势、眼神、其他面部器体态语包含手势、眼神、其他面部器官的动作及身体动作。官的动作及身体动作。一、体态语及其主要表现形式：一、体态语及其主要表现形式：东西方个别体态语的粗略比较东西方个别体态语的粗略比较 自然的有声语言是有民族差异的，自然的有声语言是有民族差异的，不同的民族
3、往往使用不同的语言不同的民族往往使用不同的语言(英英语被世界上的许多民族使用，当然语被世界上的许多民族使用，当然既有历史的原因，也有现实的原因既有历史的原因，也有现实的原因)。与自然语言一样，人体用以表达各与自然语言一样，人体用以表达各种意义的手势种意义的手势(不论是有意识的或是不论是有意识的或是无意识的无意识的)，也都有很强的民族性。，也都有很强的民族性。1、两臂交叉的动作：、两臂交叉的动作：在英语国家中就只是一种精神放松、态度在英语国家中就只是一种精神放松、态度随便、悠闲自在的身势，中国人却视其为拒随便、悠闲自在的身势，中国人却视其为拒绝交往或居高临下的一种派头。绝交往或居高临下的一种派头
4、。2、手臂交叉：是两种文化中共有的情绪紧张、手臂交叉：是两种文化中共有的情绪紧张时作为心理保护的一种姿势，其中最常见的时作为心理保护的一种姿势，其中最常见的动作是在体前双手交叉和其他掩饰交叉动作。动作是在体前双手交叉和其他掩饰交叉动作。例如，焦急等待时摩拳擦掌，理理袖口或手例如，焦急等待时摩拳擦掌，理理袖口或手提包，紧紧上衣或一侧前襟，摸摸面颊或耳提包，紧紧上衣或一侧前襟，摸摸面颊或耳朵等等。朵等等。3、表示害羞的姿势：在英语国家，双臂伸、表示害羞的姿势：在英语国家，双臂伸直，向下交叉。两掌反握，同时脸转向一侧，直，向下交叉。两掌反握，同时脸转向一侧，就表示害羞。中国人表示害羞时，喜欢用手就表
5、示害羞。中国人表示害羞时，喜欢用手臂捂住脸，头向一侧低垂。臂捂住脸，头向一侧低垂。4、表示自己：中国人用食指指着自己的鼻子，、表示自己：中国人用食指指着自己的鼻子，英语国家的人却是用食指或拇指指着自己的英语国家的人却是用食指或拇指指着自己的胸部。中国人以食指指着自己的太阳穴时，胸部。中国人以食指指着自己的太阳穴时，表示表示“动动脑子动动脑子”或或“机灵一点儿机灵一点儿”，英语，英语国家的人表达这一意思是用手指点点自己的国家的人表达这一意思是用手指点点自己的太阳穴。太阳穴。5、招呼手势：招呼人过来的手势，英语、招呼手势：招呼人过来的手势，英语国家的人是食指朝上向里勾动。中国人国家的人是食指朝上向
6、里勾动。中国人却是手掌向下朝自己方向招动。英语国却是手掌向下朝自己方向招动。英语国家的人使用这一手势，是让人家的人使用这一手势，是让人“慢一点慢一点”，如果手掌向外举起向下招动，则表，如果手掌向外举起向下招动，则表示示“你好你好”或或“再见再见”。体态语运用的基本要求体态语运用的基本要求 出于自然，恰到好处。出于自然，恰到好处。二、了解体态语在口语交际中的作用：二、了解体态语在口语交际中的作用：1 1、手势：、手势：手势在口语交际中起着重要作用。手势在口语交际中起着重要作用。手势是人内心活动的外化，可以帮助我手势是人内心活动的外化，可以帮助我们表达我们的想法。们表达我们的想法。2、眼神、眼神
7、在体态语中，眼神是最重要的。眼睛是在体态语中，眼神是最重要的。眼睛是心灵的窗户。心灵的窗户。“人之精神，归于二目人之精神，归于二目”，眼睛能够传达出最细微的情绪波动。，眼睛能够传达出最细微的情绪波动。4、身体、身体 人的身体动作也可以表现人的心态。人的身体动作也可以表现人的心态。是充满信心，还是不安、恐惧；是专注是充满信心，还是不安、恐惧；是专注倾听，还是兴趣不大，都能从人的动作倾听，还是兴趣不大，都能从人的动作中表现出来。中表现出来。3、其他面部器官、其他面部器官其他面部器官也对表达有辅助作用。其他面部器官也对表达有辅助作用。分析理解体态语分析理解体态语1、指出下面文字中体态语的具体表现，并
8、讨、指出下面文字中体态语的具体表现，并讨论它们的作用。论它们的作用。一篇一篇人体语言在预审中的效应人体语言在预审中的效应的文的文章中说：章中说：“预审员在运用有声语言讯问被告预审员在运用有声语言讯问被告人的同时，还伴有相应的手势、动作、眼神人的同时，还伴有相应的手势、动作、眼神等无声语言，即人体语言，以期补充有声语等无声语言，即人体语言，以期补充有声语言的未尽之意，强化讯问的震慑力。人体语言的未尽之意，强化讯问的震慑力。人体语言在讯问中是有积极效应的。言在讯问中是有积极效应的。”文章历数了文章历数了多种体态语的具体效应，让我们也来参与、多种体态语的具体效应，让我们也来参与、推断一下如何？推断一
9、下如何？体态语类型体态语类型表达内容及效果表达内容及效果眼部语言眼部语言关键时刻中止讯问，以关键时刻中止讯问，以直视的目光盯住对方。直视的目光盯住对方。有意微翘下巴，眼光从有意微翘下巴，眼光从鼻尖下劈式地俯视。鼻尖下劈式地俯视。手部语言手部语言手掌刀状下劈手掌刀状下劈握拳向下砸去握拳向下砸去握拳伸出食指作指点状握拳伸出食指作指点状2、看看下面体态语哪一种运用的好：、看看下面体态语哪一种运用的好：某位同学正在劝说你和他一起去看球赛。某位同学正在劝说你和他一起去看球赛。A、他和颜悦色，言语恳切，目光专注。、他和颜悦色，言语恳切，目光专注。B、他着急地看着手表，不时回头，看看班里还有、他着急地看着手表，不时回头，看看班里还有谁愿意去。谁愿意去。某人想与同事达成一项协议。某人想与同事达成一项协议。A、两人正襟危坐，不露声色，认真严肃地谈。、两人正襟危坐，不露声色，认真严肃地谈。B、两人并肩在林荫小道漫步，一方时而用手拂去、两人并肩在林荫小道漫步，一方时而用手拂去对方身上的树叶。对方身上的树叶。实践运用体态语实践运用体态语1、自由选择内容，用上体态语，做一次简、自由选择内容，用上体态语，做一次简短的讲话。短的讲话。2、请看课本剧、请看课本剧抢夺梳妆匣抢夺梳妆匣3、作业：、作业：课本课本P。131课外练习课外练习