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1、北师大版九年级上道德与法治北师大版九年级上道德与法治 第7课 共建民族家园第1站 多民族大家庭长春市第二十八中学校 于也为 苗族苗族 宋祖英宋祖英爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华 五十六个星座五十六只花五十六个星座五十六只花五十六个星座五十六只花五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家五十六族兄弟姐妹是一家五十六族兄弟姐妹是一家五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话五十六种语言汇成一句话五十六种语言汇成一句话五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华
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3、建设我们的国家建设我们的国家建设我们的国家建设我们的国家 爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华 中华雄姿英发中华雄姿英发中华雄姿英发中华雄姿英发 爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华五十六族兄弟姐妹五十六族兄弟姐妹五十六族兄弟姐妹五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话五十六种语言汇成一句话五十六种语言汇成一句话五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华这首歌反映了我这首歌反映了我国怎样的国情？国怎样的国情？第第8 8课课 民族大家庭民族大家庭【学习目标】n知识目标：正确认识多民族国家的基本国情、中华民族的形成是各民族不断交往、交流的结果，理解国家的繁荣与稳定是全国人民共同努力的结果。n
4、能力目标：分析民族历史形成过程的初步能力以及看待不同民族文化的正确态度。n情感态度价值观目标：增强爱国情感，树立中华民族的整体意识。藏族藏族朝鲜族朝鲜族回族回族维维 吾吾 尔尔 族族苗族苗族 蒙古蒙古 你能说出图片中的人物你能说出图片中的人物各属于哪个民族？各属于哪个民族？你了解哪个少数民族的传说或故事？你了解哪个少数民族的传说或故事？彝族彝族 火把节火把节傣族傣族 泼水节泼水节苗族苗族 赛龙舟赛龙舟壮族壮族 歌墟节歌墟节3、“大杂居 小聚居”一、我国多民族国家的基本国情 1 1、构成：2 2、各具特色民族文化形成的原因：各具特色民族文化形成的原因：3 3、民族分布民族分布特点特点：我国有我国
5、有5656个民族，个民族，5555个少数民族，汉族人口个少数民族，汉族人口多，少数民族相对较少，多，少数民族相对较少，5656个民族共同组成了中个民族共同组成了中华民族这个大家庭。华民族这个大家庭。由于由于自然环境、社会条件和生产方式自然环境、社会条件和生产方式的差异，各族的差异，各族人民在宗教信仰、民族习俗、生活习惯等方面，人民在宗教信仰、民族习俗、生活习惯等方面，形形成了各具特色的民族文化。成了各具特色的民族文化。“大杂居，小聚居大杂居，小聚居”的分布特点。的分布特点。二、我国各民族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局。自主合作学习：阅读课文自主合作学习：阅读课文
6、自主合作学习：阅读课文自主合作学习：阅读课文P89P891.概括历史上民族融合的几个重要时期.并举一个关于民族融合的历史实例？2.分析各民族融合的原因有哪些？在政治、经济、文化上的密切联系在政治、经济、文化上的密切联系 民族分布情况民族分布情况 以及各种原因造成的迁徙与移民以及各种原因造成的迁徙与移民 三三国国两两晋晋南南北北朝朝到到隋隋唐唐时时期期我我国国古古代代第第一一个个民民族族大大融融合合的的高高潮潮时时期期。这这一一时时期期，与与汉汉族族及及其其前前身身华华夏夏族族有有着着密密切切联联系系的的各各族族，他他们们出出现现在在中中原原政政治治舞舞台台上上以以后后，骤骤然然间间加加快快了了
7、民民族族融融合合的的过过程程，纷纷纷纷离离散散聚聚合合。建建立立过过政政权权的的许许多多民民族族都都纷纷纷纷与与汉汉族族融融合合。不不论论南南方方还还是是北北方方，民民族族之之间间双双向向或或多多向向的的迁迁徙徙、对对流流，是是这这一一时时期期民民族族融融合合的的特特点点。文文成成公公主主入入藏藏孝孝文文帝帝把把都都城城迁迁到到洛洛阳阳 1、历史上民族融合的几个重要时期时期时期春秋战春秋战国时期国时期 魏晋南朝魏晋南朝到隋唐时期到隋唐时期宋辽金宋辽金时期时期清代清代经过经过斗争、斗争、吞并、吞并、大迁徙大迁徙战争迁徙、战争迁徙、分化导致周分化导致周边与内地对边与内地对流流边疆地区边疆地区混居混
8、居 交往、交流、交往、交流、交融、汉化交融、汉化结果结果主体：主体：华夏族华夏族汉族、汉族、少数民族少数民族汉族、汉族、少数民族少数民族 逐渐形成逐渐形成以汉族为以汉族为主体的主体的中华民族中华民族少数民族的英雄知多少？少数民族的英雄知多少？壮族英雄，白色起义壮族英雄，白色起义的领导者之一。的领导者之一。党的党的“一大一大”代表，代表，水族人民的骄傲。水族人民的骄傲。回族人，回族人，“七七事变七七事变”后，率后，率领回族群众抗日。领回族群众抗日。韦拔群韦拔群马本斋马本斋邓恩铭邓恩铭 得出结论得出结论：我国各族人民，我国各族人民，在长期的历史发展中在长期的历史发展中，携携手并肩共同努力，为维护国
9、家统一、领土完整、民族手并肩共同努力，为维护国家统一、领土完整、民族和睦，都作出了巨大的贡献。和睦，都作出了巨大的贡献。西藏日喀则发展西藏日喀则发展 三、各民族人民共同努力，促进了国家三、各民族人民共同努力，促进了国家的繁荣与稳定的繁荣与稳定，表现：，表现：(1)从历史角度从历史角度 我国各族人民，在长期的历史发展中，携手并肩共同努力，我国各族人民，在长期的历史发展中，携手并肩共同努力，为维护国家统一、领土完整、民族和睦，都作出了巨大的贡献。为维护国家统一、领土完整、民族和睦，都作出了巨大的贡献。(2)从现实角度从现实角度 在社会主义建设进程中，各族人民又用自己的聪明在社会主义建设进程中，各族
10、人民又用自己的聪明才智，共同促进了我国的经济和各项事业不断繁荣。才智，共同促进了我国的经济和各项事业不断繁荣。课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？在多民族的国家了，我们青少年能做在多民族的国家了，我们青少年能做 些什么？些什么？意识：树立意识：树立.意识，增强意识，增强.观念观念 行动：关心行动：关心.,尊重尊重.宣传宣传.政策，政策，履行履行.义务，义务，与与.行为作斗争。行为作斗争。8.1多民族多民族的国家的国家 一一.多民族多民族 的国家的国家二二.我国各民族人民密切交往、相互依存、我国各民族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局。休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局。三三.各民族共同努力，促进国家的繁荣各民族共同努力，促进国家的繁荣 与稳定与稳定 构成：构成：我国有我国有5656个民族，个民族，其中其中5555个少数民族个少数民族 分布特点：分布特点：“大杂居，小聚居大杂居，小聚居”形成形成:各具特色的民族文化各具特色的民族文化 作业：l收集一首自己喜爱的少数民收集一首自己喜爱的少数民族歌曲或史诗，并说出所属族歌曲或史诗，并说出所属民族，在哪些地区流行，介民族，在哪些地区流行，介绍该少数民族的风情。绍该少数民族的风情。谢 谢！祝福我们伟大祖国更加繁荣昌盛！