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1、n n在80多年前，修筑京张铁路时，要求设计线路使火车能爬到青龙桥地段的山顶，可青龙桥地段山非常高，当时的火车拉力又非常小，好多外国专家都说这是根本不可能办到的事！许多外国专家不能解决的问题，可我国的詹天佑却解决了这一难题，为祖国争了光，也值得我们中国人骄傲和自豪。下面让我们一起带着美美的心情走进詹天佑设计的青龙桥人字形铁路，看看他的伟大杰作吧！n n1、从刚才的课件中，你有什么样的启示？n n2、两个较小的力共同作用一定能产生较大的力吗？n n3、那两个力共同作用的效果与这两个力有什么关系呢？许多船帆作为驱许多船帆作为驱动的动力能使船航动的动力能使船航行行 一个发动机作为一个发动机作为驱动的
2、动力同样能驱动的动力同样能使船航行使船航行航船在大海中航行航船在大海中航行航船受到的动力不同航船受到的动力不同大量船帆驱动的多个力大量船帆驱动的多个力发动机驱动的一个力发动机驱动的一个力也就是：也就是：一个发动机对一个发动机对航船的作用效果与大航船的作用效果与大量船帆对航船的量船帆对航船的作用效果是一样的。作用效果是一样的。作用效果相同作用效果相同一群蚂蚁能拖动树叶一群蚂蚁能拖动树叶 两只手指可以随意两只手指可以随意挪动树叶挪动树叶树叶受到的力不同树叶受到的力不同两只手指对树叶施加的作用力两只手指对树叶施加的作用力一群蚂蚁对树叶施加的多个力一群蚂蚁对树叶施加的多个力树叶移动树叶移动 作用效果相
3、同作用效果相同也就是：也就是：两只手指对树叶两只手指对树叶的作用力与一群的作用力与一群蚂蚁对树叶的蚂蚁对树叶的作用力在效果上是一样作用力在效果上是一样的。的。1.1.合力合力 如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。2.2.分力分力 组成合力的每一个力叫分力。组成合力的每一个力叫分力。3.3.力的合成力的合成 求几个力的合力叫力的合成。求几个力的合力叫力的合成。一、合力一、合力 下列生活现象中，作用效果相同情况下，下列生活现象中，作用效果相同情况下，你能说出物
4、体受到的力是合力还是分力呢？你能说出物体受到的力是合力还是分力呢？大力士施加的力是大力士施加的力是合力合力每一个乘客施加的力是每一个乘客施加的力是分力分力一匹马出的拉力一匹马出的拉力是合力是合力每一匹马出的拉力每一匹马出的拉力是分力是分力 图中的车受到中的车受到 和和 的的作用，并且这两个力作用，并且这两个力的方向相同。的方向相同。那么，推力和拉力那么，推力和拉力的合力是多少呢？的合力是多少呢？拉力F1推力F2说说你的猜想说说你的猜想思考：正在下沉的潜水艇受到思考：正在下沉的潜水艇受到 和和 的的 作用。作用。F浮G浮力 F重力 G这两个力方向相反，那么重力和浮力的合力又是多少呢？说说你的猜想
5、说说你的猜想二、同一直线上二力的合成二、同一直线上二力的合成实验探究实验探究利用橡皮筋在拉力利用橡皮筋在拉力 F F 的作用下发生弹性形变的特点，的作用下发生弹性形变的特点，设计实验。设计实验。根据合力的定义，在作用效果相同条件下，实验中的根据合力的定义，在作用效果相同条件下，实验中的橡皮筋的伸长是相同的，并做好记录。橡皮筋的伸长是相同的，并做好记录。实验器材：实验器材：橡皮筋、细绳、滑轮、钩码橡皮筋、细绳、滑轮、钩码实验设计：实验设计：橡皮筋原长橡皮筋原长AE，它在同方向力，它在同方向力F1和和F2的共同作用下伸长的共同作用下伸长到到AE，记录下此时，记录下此时F1、F2的大小和方向。的大小
6、和方向。进行实验：进行实验：1.同方向同方向F1和和F2的合力的合力撤去力撤去力F1、F2后，用后，用 F 作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到到AE，记录下此时，记录下此时 F 的大小和方向。的大小和方向。进行实验：进行实验：2.2.反方向反方向F F1 1和和F F2 2的合力的合力橡皮筋原长橡皮筋原长AE，它在两个方向相反的，它在两个方向相反的F1、F2作用下伸长作用下伸长到到AE，记录下此时，记录下此时F1、F2的大小和方向。的大小和方向。撤去力撤去力F1、F2后，用后，用 F 作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到到AE，记录下此时，
7、记录下此时 F 的大小和方向。的大小和方向。实验F1 /NF2 /NF /NF1 与与 F2同向同向大小：大小：大小：方向：方向：方向：F1 与与 F2反向反向大小：大小：大小：方向：方向：方向：当F1与F2方向相同的情况下，F1、F2和 F 之间的大小与方向的关系。实验数据与分析：当F1与F2方向相反的情况下，F1、F2和 F 之间的大小与方向的关系。1 N2 N3 N1 N4 N3 N向右向左向右 与F1、F2方向相同向右向右 向右 与F1方向相同实验结论：实验结论：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。F 合合=F1+F2同一直线上，方
8、向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。F 合合=F1 F2车受到的合力是F 合合=F1+F2F浮G 正在下潜的潜水艇受到的合力是F 合合=G F浮浮 交流与讨论运动员是如何运用合力的？这也属于同一直线上二力的合成吗？靠步调一致，奋力划浆来增大合力的。受到的合力越大，前进的速度就越快。交流与讨论你是否想过物体所受到的合外力为零时，情况会怎样呢？F支GF拉GF支G 物体会保持匀速直线运动状态或静止状态 这节课你有什么收获？小小 结：结：1.合力 -如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。2.分力-组成合力的每
9、一个力叫分力。3.力的合成 -求几个力的合力叫力的合成。4.同一直线上二力的合成同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。F 合合=F1+F2同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。F 合合=F1 F21跳水运动员起跳后仍能向上运动，原因是跳水运动员(空气阻力不能忽略)()。A受到一个向上的冲力 B所受合力的方向向上C所受的合力大于重力 D具有惯性2小阳用8N的力水平推着一辆购物车匀速前进，突然发现前面有台阶，他马上用20N的水平力向后拉购物车，使其减速。购物车减速过程中()。A受到的摩擦力是
10、28N B受到的合力是28NC受到的摩擦力是12N D受到的合力是12N 今天的课你都会了吗？3一个物体所受的两个力的三要素完全相同，则这个物体所受的合力为()。A0 BF1F2 CF1F2 D无法确定4下列关于作用在同一物体上的合力大小的说法正确的是()。A合力总是大于任何一个分力B合力总是小于任何一个分力 C合力可能大于分力，也可能小于分力 D合力的大小总是等于分力之和5一位重500N 的跳伞运动员从飞机上跳下，所受的空气浮力与阻力共约200N，则该运动员所受的合力为_ N，方向_。6如图所示，一人用F250N的力竖直向上提起一质量m20Kg的水桶，请你做出她向上提起水桶过程中水桶所受合力的示意图。