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1、执教教师：叶燕执教教师：叶燕 武夷山市上梅中学武夷山市上梅中学指导教师：曹捷指导教师：曹捷 武夷山市第二中学武夷山市第二中学w吕其明（吕其明（1930-1930-），安徽无为人。），安徽无为人。1111岁入新四军文工团，曾得到贺绿汀等人岁入新四军文工团，曾得到贺绿汀等人的指点。的指点。19491949年到上海电影制片厂从事年到上海电影制片厂从事音乐创作，后任上海电影乐团团长，并音乐创作，后任上海电影乐团团长，并在上海音乐学院进修作曲和指挥。在上海音乐学院进修作曲和指挥。w吕其明先后为吕其明先后为铁道游击队铁道游击队、家家、红日红日、白求恩大夫白求恩大夫、庐山恋庐山恋、南昌起义南昌起义等四十几部
2、电影作曲，等四十几部电影作曲，期中一些电影插曲期中一些电影插曲弹起我心爱的土琵弹起我心爱的土琵琶琶、谁不说俺家乡好谁不说俺家乡好、啊，故啊，故乡乡等深受群众的好评。主要作品有：等深受群众的好评。主要作品有：序曲序曲红旗颂红旗颂、交响叙事诗、交响叙事诗白求恩白求恩等十余首大中型器乐作品和一些群众等十余首大中型器乐作品和一些群众歌曲。歌曲。欣赏：管弦乐合奏欣赏：管弦乐合奏红旗颂红旗颂乐曲背景介绍：乐曲背景介绍：红旗颂以红旗为主题，描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样，它以宏伟庄严的歌唱性的旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热烈
3、讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。红旗颂红旗颂听主题：w乐曲的节拍、力度、速度是怎样的？4/4拍强弱规律与指挥图示w强 弱 次强 弱红旗颂红旗颂w这首乐曲可以分为几个部分？引子第一部分第二部分第三部分 ABA红旗颂红旗颂引子引子 乐曲开头用了哪件乐器来演奏？它的音色有何特点？音乐采用了哪首歌曲的音调？红旗颂红旗颂第一乐段第一乐段w情绪是怎样的？音乐要素是怎样表达这种情绪的？音乐主题旋律出现了几次？红旗颂红旗颂第二乐段第二乐段w主题旋律在本乐段中再次出现了吗？它与第一乐段在演奏风格上有什么区别？你还听到哪首歌曲的旋律音调？红旗颂红旗颂第三乐段第三乐段w这一乐段的情绪是怎样的？本乐段主题旋律又再现
4、了吗？你还听到哪些熟悉的歌曲的音调?欣赏：管弦乐合奏欣赏：管弦乐合奏红旗颂红旗颂1.引子：引子：国歌响起，宣布中华人民共和国成立，人民从此当家做主2.主题一主题一：曲调主要写第一面五星红旗升起时的景象，用颂歌般地旋律，抒发了一种非常复杂的心情：面对无数先烈染红的旗帜：激动得热血沸腾、热泪盈眶，充满憧憬、无限幸福地、无限伤感地和对红旗的无限爱恋地，据吕其明老人说当年曾经有人给编了歌词，大意是：五星红旗高高飘扬在天安门城楼前，心潮澎湃思绪万千，思绪万千多少坎坷啊多少苦难终于迎来这一天3、主题二主题二：音乐急转双簧管柔和哀怨地开始，让人陷入深深的回忆中，中提琴的重复使人想起过去革命开始的岁月的艰难，
5、人民生活的艰辛，共三遍。4、低音响起低音响起，如同黑暗年代的白色恐怖，这是像一个感人告别场面，哀婉而缠绵，最后小号想起，乐曲在不断重复中提升力度，象征在白色恐怖中，社会一天天地黑暗，人民的苦难在一天天地加重，最后小号响起，人民忍无可忍，奏响革命的号角，催促革命者上路。5，主题一主题一以交响曲风格的再现，描写了一个轰轰烈烈、前赴后继的战争场面，最后是红旗插上山顶胜利和夹道欢迎场面，两遍。6、主题一再现主题一再现7、东方红旋律奏出东方红旋律奏出，整个音乐推向高潮。新中国成立了，全国各族人民将团结在党中央和毛主席周围，共同建设我们伟大的新中国，对美好的明天充满了期待。8、尾声尾声：引子再现，引入国际
6、歌旋律，全曲达到最高潮，表示新中国的明天将一片光明，共产主义在中国一定会实现。红旗颂红旗颂旋律速度力度乐器音乐第一乐段第二乐段第三乐段欣赏油画开国大典油画开国大典以中华人民共和国成立这一重大历史题材为表现内容，借鉴了民间美术和传统工笔重彩的表现手法，描绘了1949年10月1日中华人民共和国，中央人民政府成立时天安门国庆典礼的盛况。人物形象鲜明生动，与蓝天白云、广场红旗以及天安门城楼等景物一起营造出一片恢弘的场面，喜庆热烈。讨论回答：讨论回答：1、从画面感受到一种什么样的氛围。2、身临其境假象，我们置身在那样一个场景中，感觉如何。舞蹈舞蹈红的畅想红的畅想 通过欣赏曲目我们懂得了我们的伟大祖国在历经艰难走到了今天的和平和强大，我们应该好好学习为祖国的复兴做出自己的贡献。总结：总结：