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1、20152015年普通高等学校招生全国统一考试年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷山东卷)作文立意作文立意 乡间有谚语：乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃
2、就好了。分辨的呀！你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”要求：要求：1、选准角度，确定立意；、选准角度，确定立意；2、自拟题目；、自拟题目；3、除、除诗歌外，文体不限；诗歌外，文体不限；4、字数不少于、字数不少于800字。字。【作文材料作文材料】【解析】【解析】作文以材料作文为难度顶峰，材料作文尤其以热点类和寓言作文以材料作文为难度顶峰，材料作文尤其以热点类和寓言类为最大难度，而今年的作文类为最大难度，而今年的作文材料材料难易适中，符合山东卷出题难易适中，符合山东卷出题“不藏考点，不考偏点不藏考点，不考偏点”基本特征。考生们抽出基本特征。考生们抽出5 51010分钟的时间分钟的时间即可即
3、可完成审题完成审题，难度不算太大。难度不算太大。这篇这篇“丝瓜与肉豆丝瓜与肉豆”，值得思索的部分较多。在命题主旨上，值得思索的部分较多。在命题主旨上，继承了继承了“历史的哲学的历史的哲学的思辨思辨”这个不变的主题，充分体现了哲学这个不变的主题，充分体现了哲学的内蕴的内蕴，立意标准相比于立意标准相比于以以前前站到了站到了更重要的地位上。更重要的地位上。关照价值观、人生观、世界观是山东卷的常态，在去年的山关照价值观、人生观、世界观是山东卷的常态，在去年的山东高考作文东高考作文“开窗看世界开窗看世界”和前年的和前年的“莫言改错莫言改错”也充分体现了也充分体现了这一点。总体来说，今年的这一点。总体来说
4、，今年的高考高考作文相对平稳，思辨性强作文相对平稳，思辨性强，切合切合题意题意的文章将会得高分。的文章将会得高分。2015年山东高考作文材料来源于林清玄年山东高考作文材料来源于林清玄放下即幸福放下即幸福一书中的文章一书中的文章无风絮自飞无风絮自飞。以下即为该文章。以下即为该文章:无风絮自飞无风絮自飞 林清玄林清玄在我们家乡有一句话，叫在我们家乡有一句话，叫“菜瓜藤，肉豆须，分不清菜瓜藤，肉豆须，分不清”，意思是丝瓜的藤，意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是无法分辨的。蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是无法分辨的。因此，像兄弟分家产的时候，夫妻离婚的时候，有许多细节部分是无法因此，像兄弟
5、分家产的时候，夫妻离婚的时候，有许多细节部分是无法处理的，老一辈的人就会说：处理的，老一辈的人就会说：“菜瓜藤与肉豆须，分不清呀！菜瓜藤与肉豆须，分不清呀！”还有，当一个还有，当一个人有很多亲戚朋友，社会关系异常复杂的时候，也可以用这一句。以及一个人有很多亲戚朋友，社会关系异常复杂的时候，也可以用这一句。以及一个人在过程中纠缠不清，甚至看不清结局之际，也可以用这一句来形容。人在过程中纠缠不清，甚至看不清结局之际，也可以用这一句来形容。住在都市的人很难理解到这九个字的奥妙，因为他们没有机会看到丝瓜住在都市的人很难理解到这九个字的奥妙，因为他们没有机会看到丝瓜与肉豆藤须缠绵的样子。乡下人谈到人事难
6、以理清的真实情境，一提到这句与肉豆藤须缠绵的样子。乡下人谈到人事难以理清的真实情境，一提到这句话都不禁莞尔，因为丝瓜与肉豆在乡间是最平凡的植物，几乎家家都有种植。话都不禁莞尔，因为丝瓜与肉豆在乡间是最平凡的植物，几乎家家都有种植。我幼年时代，院子的棚架下就种了许多丝瓜和肉豆，看到它们纠结错综，常我幼年时代，院子的棚架下就种了许多丝瓜和肉豆，看到它们纠结错综，常常会令我惊异，真的是肉眼难辨常会令我惊异，真的是肉眼难辨。现在回想起来，感觉到现代人复杂难以理现在回想起来，感觉到现代人复杂难以理清的人际关系，确实像这两种植物藤蔓的纠缠，想找到丝瓜与肉豆的根与果清的人际关系，确实像这两种植物藤蔓的纠缠，
7、想找到丝瓜与肉豆的根与果是不难的，但要在生长的过程是不难的，但要在生长的过程中中分辨分辨它们它们就非常困难了。就非常困难了。有一次我发了笨心，想要彻底地分辨两者的不同，却把丝有一次我发了笨心，想要彻底地分辨两者的不同，却把丝瓜和肉豆的茎叶都扯断了。父亲看见了觉得很好笑，就对我说：瓜和肉豆的茎叶都扯断了。父亲看见了觉得很好笑，就对我说：“即使你能分辨这两株植物又有什么意义呢？你只要在它们的即使你能分辨这两株植物又有什么意义呢？你只要在它们的根部浇水施肥，好好根部浇水施肥，好好地地照顾照顾，让它们长大，等到丝瓜和肉豆长让它们长大，等到丝瓜和肉豆长出来，摘下来吃就好了。丝瓜和肉豆都是种来食用的，不是
8、种出来，摘下来吃就好了。丝瓜和肉豆都是种来食用的，不是种来分辨的呀！来分辨的呀！”父亲的话给我很好的启示，在人生一切关系的对应上也是父亲的话给我很好的启示，在人生一切关系的对应上也是如此，一个人只要站稳脚跟，努力地向上生长，有时不免和别如此，一个人只要站稳脚跟，努力地向上生长，有时不免和别人纠缠，又有什么要紧呢？不忘失自己的立场与尊严，最后就人纠缠，又有什么要紧呢？不忘失自己的立场与尊严，最后就会结出果实来，当果实结成的时刻，一切的纠缠就不重要了。会结出果实来，当果实结成的时刻，一切的纠缠就不重要了。另外一个启示就是自然，万事万物都有其自然的法则，依另外一个启示就是自然，万事万物都有其自然的法
9、则，依循这自然的发展，常常回头看看自己的脚跟，才是生命成长正循这自然的发展，常常回头看看自己的脚跟，才是生命成长正常的态度。种什么样的因会结出什么样的果，是必然的，丝瓜常的态度。种什么样的因会结出什么样的果，是必然的，丝瓜虽与肉豆无法分辨，但丝瓜是丝瓜，肉豆是肉豆，这是永远不虽与肉豆无法分辨，但丝瓜是丝瓜，肉豆是肉豆，这是永远不会变的，我们能做的就是让丝瓜长出好的丝瓜，让肉豆结出肥会变的，我们能做的就是让丝瓜长出好的丝瓜，让肉豆结出肥硕的肉豆！硕的肉豆！丝瓜是依自然之序而生长结果，红花是这样红的，绿叶也是丝瓜是依自然之序而生长结果，红花是这样红的，绿叶也是这样绿的，没有人能断绝自然而超越地活在
10、世界，所以禅师说：这样绿的，没有人能断绝自然而超越地活在世界，所以禅师说：“不雨花犹落，无风絮自飞。不雨花犹落，无风絮自飞。”花与絮的飞落不必因为风雨，而花与絮的飞落不必因为风雨，而是它已进入了生命的时序。是它已进入了生命的时序。日本的道元禅师到中国习禅归国后，许多人问他学到了什么，日本的道元禅师到中国习禅归国后，许多人问他学到了什么，他说：他说：“我已真正领悟到眼睛是横着长，鼻子是竖着长的道理，我已真正领悟到眼睛是横着长，鼻子是竖着长的道理，所以我空着手回来。所以我空着手回来。”听到的人无不大笑，但是立刻他们的笑声都冻结了，因为他听到的人无不大笑，但是立刻他们的笑声都冻结了，因为他们之中没有
11、人知道为何鼻子直着长而眼睛横着长，这使我们知道，们之中没有人知道为何鼻子直着长而眼睛横着长，这使我们知道，禅心就是自然之心，没有经过人生庄严的历练，是无法领会其中禅心就是自然之心，没有经过人生庄严的历练，是无法领会其中真谛的呀！真谛的呀！从这两段中我们不难总结出作文的立意：从这两段中我们不难总结出作文的立意：1 1、不忘失自己的立场与尊严不忘失自己的立场与尊严 从从这个角度，可以立意为不忘本心这个角度，可以立意为不忘本心，着意个体的发展。，着意个体的发展。2 2、万事万物都有其自然的法则万事万物都有其自然的法则，依循这自然的发展依循这自然的发展 从这个角度，可以立意为顺其自然，种瓜得瓜、种豆从
12、这个角度，可以立意为顺其自然，种瓜得瓜、种豆 得豆等。得豆等。3 3、一个人只要站稳脚跟，努力地向上生长一个人只要站稳脚跟，努力地向上生长当果实当果实结成的时刻，一切的纠缠就不重要了。结成的时刻，一切的纠缠就不重要了。从从这个角度，可以立意为结果的重要性。这个角度，可以立意为结果的重要性。【名师解读】【名师解读】省实验中学语文教研组组长李满：站稳脚跟省实验中学语文教研组组长李满：站稳脚跟，顺其自然顺其自然。据了解，今年据了解，今年的的高考作文材料出自林清玄的文章无风絮高考作文材料出自林清玄的文章无风絮自飞。山东省实验中学语文教研组组长李满表示，材料所叙自飞。山东省实验中学语文教研组组长李满表示
13、，材料所叙述的内容述的内容来来自林清玄自己的生活经历，林先生从这段经历中得自林清玄自己的生活经历，林先生从这段经历中得到了两个启示：一是一个人到了两个启示：一是一个人应在纷乱的人世中应在纷乱的人世中站稳脚跟，努力站稳脚跟，努力向上生长，只要结出果实，一切纠缠就自然没有了；二是顺应向上生长，只要结出果实，一切纠缠就自然没有了；二是顺应自然。自然。李满李满认为认为，单纯看这则材料，单纯看这则材料本身本身，考生可能会用多角度分，考生可能会用多角度分析的方法来审析的方法来审题题立意。比如从父亲的角度，立意。比如从父亲的角度，可以肯定父亲的生可以肯定父亲的生活经验，也可以否定父亲的实用主义；活经验，也可
14、以否定父亲的实用主义；从儿子的角度看，从儿子的角度看，可以可以肯定儿子的探究精神，也可以建议儿子肯定儿子的探究精神，也可以建议儿子多听从过来人的经验，多听从过来人的经验，向生活学习向生活学习等等。这则材料作文可写的角度非常宽泛，考生可等等。这则材料作文可写的角度非常宽泛，考生可以以运用运用开放式思维进行个性化写作。开放式思维进行个性化写作。济钢高中语文老师陈志坤：最忌中心不明游离多个论点济钢高中语文老师陈志坤：最忌中心不明游离多个论点。今年山东高考作文延续去年材料作文今年山东高考作文延续去年材料作文的的命题形式，这一点在命题形式，这一点在很多高中语文老师的意料之中。陈志坤表示，今年高考作文可供
15、很多高中语文老师的意料之中。陈志坤表示，今年高考作文可供考生考生选择选择的角度很多，的角度很多，在在这样的情况下这样的情况下，最，最忌忌作文作文中心不明确，中心不明确，游离在多个论点之间，哪个论点都没有说透。游离在多个论点之间，哪个论点都没有说透。“这个作文想得高这个作文想得高分，关键看学生立意是否深刻，文字表达能力是否过关，有分，关键看学生立意是否深刻，文字表达能力是否过关，有没有没有思辨性，文章的层次是否分明等。思辨性，文章的层次是否分明等。”他表示，他表示，今年的作文今年的作文“怪怪而而不不难难”，题目出，题目出得得很有水平，材料作文今后还会是主要的命题趋很有水平，材料作文今后还会是主要
16、的命题趋势。势。新东方新东方的的相关专家相关专家则认为：则认为：“这个题表面上看挺老土这个题表面上看挺老土,但其实很现代。但其实很现代。”对整天对整天窝窝在教室在教室里读书的孩子来说里读书的孩子来说,很多人都不知道丝瓜藤、肉豆须是个啥东西很多人都不知道丝瓜藤、肉豆须是个啥东西,这这需要有农村生活需要有农村生活的的经验。但仔细观察就会发现经验。但仔细观察就会发现,这其实也是个现这其实也是个现代性的话题。一个人是追求过程代性的话题。一个人是追求过程,还是只看重结果还是只看重结果？如何选择一直如何选择一直是现代社会的是现代社会的一大一大难题。难题。立意立意：1.1.活出自我活出自我 2.2.顺应自然
17、顺应自然 3.3.保护孩子的探索精神和创造性保护孩子的探索精神和创造性 4.4.多听从别人的意见多听从别人的意见 5.5.去功利性的人生会更美去功利性的人生会更美 6.6.过程还是结果？过程还是结果？何何必纠缠于必纠缠于“肉豆须肉豆须”是啥是啥 6 6月月8 8日，全国大多数省份夏季高考正式结束，对高考作文题目的吐槽也日，全国大多数省份夏季高考正式结束，对高考作文题目的吐槽也进进入入了高潮。比如安徽卷了高潮。比如安徽卷“关于蝴蝶翅膀颜色关于蝴蝶翅膀颜色”的作文题，被称的作文题，被称“最奇葩最奇葩”；而；而山东卷则被称山东卷则被称“最乡土最乡土”。有网友称：。有网友称：“幸亏不是我考，要不然连题
18、目都看不幸亏不是我考，要不然连题目都看不懂！懂！”然而，然而，山东这则山东这则“最乡土最乡土”的高考作文题真的让人看不懂吗？答案是否的高考作文题真的让人看不懂吗？答案是否定的。定的。首先，如果单从首先，如果单从“肉豆肉豆”是啥的角度来探究，别说是城市高是啥的角度来探究，别说是城市高中中生，恐怕就生，恐怕就是不少农村学生，也未必真的知道是不少农村学生，也未必真的知道“肉豆肉豆”是是什么植物什么植物。有人说是有人说是扁豆，扁豆，也有也有人说是人说是芸豆。芸豆。“肉豆肉豆”是什么豆，不过是作文的一个引题，并不是生物是什么豆，不过是作文的一个引题，并不是生物学学上的上的一个论题，没有必要对此一探究竟。
19、一个论题，没有必要对此一探究竟。其次，山东的高考作文题其实是一个隐含辩证唯物主义其次，山东的高考作文题其实是一个隐含辩证唯物主义思想思想的哲理题，丝的哲理题，丝瓜藤和肉豆须不过是一个引子，瓜藤和肉豆须不过是一个引子，小孩小孩“非要拆开非要拆开”和父亲和父亲“不要强行改变，要不要强行改变，要顺其自然顺其自然”的态度，才是的态度，才是材料的材料的重点重点。是两种不同的观念是两种不同的观念认知认知和生活态度，甚和生活态度，甚至是至是“探知未知探知未知领域领域”与与“墨守成规、功利主义墨守成规、功利主义”等思想的等思想的“交战交战”。这与这与“肉豆须肉豆须”是啥，已经完全没有了关系。换言之，如果将山东的高考作文材料改是啥，已经完全没有了关系。换言之，如果将山东的高考作文材料改成是成是“植物植物X X与植物与植物Y Y缠在一起缠在一起”，其，其意意义根本不会有任何不同！义根本不会有任何不同！“肉豆须肉豆须”是个啥，是个啥，这这并不影响考生的理解，更不影响作文的写作。由此并不影响考生的理解，更不影响作文的写作。由此推而广之，一些网友将其上升到推而广之，一些网友将其上升到“农村包围城市农村包围城市”之类的调侃，已经是严重跑之类的调侃，已经是严重跑题，甚至是完全矫情题，甚至是完全矫情的的。