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1、短文两篇短文两篇 生字学习生字学习菊菊 铃铃 铛铛 增增 添添翡翡 绚绚 沁沁 肺肺 腑腑野野 花花 同学们，你们见过野花吗？你见过的野同学们，你们见过野花吗？你见过的野花是什么样儿的？花是什么样儿的？导导 学学1.1.请各自轻声读课文，把读不顺的句子请各自轻声读课文，把读不顺的句子多读几遍。多读几遍。2.2.下面，老师要请几位同学分自然段朗下面，老师要请几位同学分自然段朗读课文，看看大家生字学习得怎么样读课文，看看大家生字学习得怎么样了。了。自读课文自读课文1.1.学习第一自然段。学习第一自然段。（1 1）野花盛开的季节是在什么时候）野花盛开的季节是在什么时候？（2 2）齐读课文，回答问题。
2、）齐读课文，回答问题。感悟思考感悟思考2.2.学习第二自然段。学习第二自然段。（1 1）文中所写的野花出现在哪里？这些）文中所写的野花出现在哪里？这些花开得怎么样？花开得怎么样？（2 2）谁了解菊花？）谁了解菊花？3.3.学习第三自然段。学习第三自然段。（1 1）读读这一自然段，想一想：野花有哪些）读读这一自然段，想一想：野花有哪些颜色？颜色？（2 2）想象一下当时草地上会出现一幅怎么样）想象一下当时草地上会出现一幅怎么样的画面？的画面？（3 3）谁来有感情地朗读一下这一段。）谁来有感情地朗读一下这一段。4.4.开满野花的草地多美呀，让我们再去经历一开满野花的草地多美呀，让我们再去经历一回，齐
3、读第二、三自然段。回，齐读第二、三自然段。5.5.看到这么美丽的花，看到这么美丽的花，“我我”的思想感情是怎的思想感情是怎么样的？么样的？（1 1）齐读第四自然段。）齐读第四自然段。（2 2）想一想：文中的小朋友说野花真心真意）想一想：文中的小朋友说野花真心真意地开放花朵，给大地增添美丽，你觉得这种地开放花朵，给大地增添美丽，你觉得这种说法恰当吗？说法恰当吗？水仙花水仙花 水仙花，又名金银台、玉玲珑、雅蒜等，水仙花，又名金银台、玉玲珑、雅蒜等，原产于我国浙江福建一带，现已遍及全国和原产于我国浙江福建一带，现已遍及全国和世界各地。水仙花朵秀丽，叶片青翠，花香世界各地。水仙花朵秀丽，叶片青翠，花香
4、扑鼻，清秀典雅，是世界上著名的花卉之一。扑鼻，清秀典雅，是世界上著名的花卉之一。1.1.请同学们各自轻声读课文。请同学们各自轻声读课文。2.2.根据课文内容讨论作者是怎么样来描根据课文内容讨论作者是怎么样来描写水仙花的。写水仙花的。下面，大家开始朗读课文，找出相下面，大家开始朗读课文，找出相关内容来回答问题。关内容来回答问题。自读课文自读课文1.1.自由读课文，同桌之间相互交流，读自由读课文，同桌之间相互交流，读准生字。准生字。2.2.同桌互相合作、交流，力争把课文读同桌互相合作、交流，力争把课文读得准确。得准确。3.3.朗读展示：你最喜欢哪个自然段，读朗读展示：你最喜欢哪个自然段，读出来给大家听听。出来给大家听听。合作交流合作交流1.1.为什么作者爱水仙花？为什么作者爱水仙花？2.2.请同学们认真观看水仙花的图片，从请同学们认真观看水仙花的图片，从直观上感受，认真体会作者的对水仙花直观上感受，认真体会作者的对水仙花的情感。的情感。细读解疑细读解疑1.1.画出你心目中的水仙花。画出你心目中的水仙花。2.2.说说水仙花的美丽。说说水仙花的美丽。课后作业课后作业