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1、课题燃烧和灭火本讲稿第一页，共十八页学习目标了解燃烧和燃烧的条件；了解燃烧和燃烧的条件；了解灭火的原理，了解它们在生活实际中的了解灭火的原理，了解它们在生活实际中的应用；应用；培养提出问题、分析解决问题的能力；培养提出问题、分析解决问题的能力；联系生活及生产实际，得出防火、灭火的有联系生活及生产实际，得出防火、灭火的有效措施。效措施。本讲稿第二页，共十八页学习内容1燃烧的条件2灭火的原理和方法3易燃物和易爆物的安全知识本讲稿第三页，共十八页火与人类的关系问题：问题：根据大家的生活经验，我们在哪些方根据大家的生活经验，我们在哪些方面用到了火？火为人类作出了哪些贡献呢？面用到了火？火为人类作出了哪
2、些贡献呢？燃烧是人类最早燃烧是人类最早利用的化学反应利用的化学反应之一之一利用燃烧加工食物利用燃烧加工食物古埃及人利用古埃及人利用燃烧冶炼铜燃烧冶炼铜本讲稿第四页，共十八页复习回顾复习回顾写出三个我们学过的有关物质燃烧的化学方写出三个我们学过的有关物质燃烧的化学方程式程式？燃烧是物理变化还是化学变化？燃烧是物理变化还是化学变化？燃烧过程中通常发生哪些现象？燃烧过程中通常发生哪些现象？燃烧：燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、发热可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应叫做的剧烈的氧化反应叫做燃烧。燃烧。本讲稿第五页，共十八页一、燃烧的条件本讲稿第六页，共十八页讨论讨论铜片上的白磷燃烧，而
3、红磷不燃烧，说明燃铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？烧需要什么条件？铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧还需要什么条件？说明燃烧还需要什么条件？热水中的白磷本来不燃烧，通入氧气后开始热水中的白磷本来不燃烧，通入氧气后开始燃烧，再次说明燃烧还需要什么条件？燃烧，再次说明燃烧还需要什么条件？综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？本讲稿第七页，共十八页结论可燃物氧气或空气达到燃烧所需的最低温度着火点是不是所有的物质都是可燃物？是不是所有可燃物的着火点都一样？本讲稿第八页，共十八页灭火的原理和方法
4、P129讨论结论灭火的原理 清除或隔离可燃物；隔绝氧气 使温度降到着火点以下三支蜡烛的实验泡沫灭火器原理本讲稿第九页，共十八页三支蜡烛的实验本讲稿第十页，共十八页泡沫灭火器原理本讲稿第十一页，共十八页易燃易爆品安全知识化学爆炸的产生原因 可燃物在有限空间内急速燃烧，产生大量的热，使得气体体积迅速膨胀。爆炸极限 不纯的氢气遇火一定会发生爆炸吗？为什么加油站都是敞开的？为什么加油站、面粉厂要严禁烟火？本讲稿第十二页，共十八页粉尘的爆炸本讲稿第十三页，共十八页影响燃烧的因素阅读P133结论：1.促进固体燃料充分燃烧的方法有：增大燃料与氧气的接触面积（减小颗粒度、增大氧气浓度）；2.加快化学反应的方法有：增大反应物间的接触面积；本讲稿第十四页，共十八页易燃易爆品常识认识常见安全标识：P133易燃易爆品注意事项：P134火灾的自救本讲稿第十五页，共十八页火灾的自救本讲稿第十六页，共十八页小结燃烧的三大条件常用的三种灭火原理促进反应速度、促进燃烧的方法本讲稿第十七页，共十八页练习与作业教材P135同步练习P109本讲稿第十八页，共十八页