第四节激素调节 (2).ppt

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1、2001年北京申奥成功你的心理感受及身体状况:你的心理感受及身体状况:心跳、血压、呼吸频率心跳、血压、呼吸频率-加加快快?主要的腺体有:垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸和卵巢)等唾液腺、汗腺、肠腺、皮脂腺、肝脏、胰唾液腺、汗腺、肠腺、皮脂腺、肝脏、胰腺、胃腺腺、胃腺请同学们观察下图,思考外分泌腺和内分泌腺的区别请同学们观察下图,思考外分泌腺和内分泌腺的区别导导管管血血管管1.外分泌腺外分泌腺:腺体有:腺体有导管导管,分泌物都是通过导管排出的。,分泌物都是通过导管排出的。2.内分泌腺内分泌腺:腺体:腺体没有导管没有导管,分泌物直接进入腺体内的,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,随着血液循环

2、输送到全身各处。毛细血管里,随着血液循环输送到全身各处。自主学习一自主学习一主要的腺体有:垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸和卵巢)等-内分泌腺唾液腺、汗腺、肠腺、皮脂腺、肝脏、胰唾液腺、汗腺、肠腺、皮脂腺、肝脏、胰腺、胃腺腺、胃腺-外分泌腺外分泌腺垂体:分泌垂体:分泌生长激素生长激素甲状腺甲状腺;分泌分泌甲状腺激素甲状腺激素胸腺:分泌胸腺:分泌胸腺激素胸腺激素肾上腺:分泌肾上腺:分泌肾上腺激素肾上腺激素胰岛:分泌胰岛:分泌胰岛素胰岛素卵巢:分泌卵巢:分泌雌性激素雌性激素睾丸:分泌睾丸:分泌雄性激素雄性激素人体的内分泌腺组成人体人体的内分泌腺组成人体内分泌系统内分泌系统激素是由激素是由内分

3、泌腺内分泌腺所分泌的,对身体有所分泌的,对身体有特特殊作用殊作用的化学物质。的化学物质。含量少,作用大含量少,作用大它对人体的它对人体的新陈代谢、生长发育和生殖新陈代谢、生长发育和生殖等起重要等起重要的的调节调节作用。作用。激素的特点:激素的特点:自主学习二自主学习二请同学们通过阅读完成表格请同学们通过阅读完成表格激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素垂体垂体幼年分泌不足患幼年分泌不足患调节人体的生长发育调节人体的生长发育 成年分泌过多患成年分泌过多患幼年分泌过多患幼年分泌过多患侏儒症侏儒症巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症其主要表现是:身材矮小

4、、智力正常。侏儒症侏儒症其主要表现:其主要表现:过分生过分生长,身材过高长,身材过高其主要表现:其主要表现:皮肤及骨骼异常增生性疾病皮肤及骨骼异常增生性疾病 肢端肥大症肢端肥大症思考1、生长激素是一种蛋白质,能通过口服来治疗因生长激素引起而生长缓慢的幼儿吗?2、我们应该如何看待那些因激素异常引起的异常人?激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素垂体垂体幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症调节人体的生长发育调节人体的生长发育 成年分泌过多患成年分泌过多患肢端肥大症肢端肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症

5、激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素垂体垂体幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1.促进生长发育促进生长发育 2.提高神经系统的兴奋提高神经系统的兴奋性性3.促进新陈代谢促进新陈代谢1.幼年分泌不足幼年分泌不足呆呆 小症小症2.分泌过多患分泌过多患甲亢甲亢调节人体的生长发育调节人体的生长发育 成年分泌过多患成年分泌过多患肢端肥大症肢端肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3.身体缺碘时,患身体缺碘时,患地方地方性甲状腺肿(性甲状腺肿(“大脖大脖子病子病”)呆小症呆小症其主要表现是:其主要

6、表现是:身材矮小、智力低下、语言不身材矮小、智力低下、语言不清、清、面容丑陋、鼻宽面容丑陋、鼻宽 舌大等。舌大等。侏儒症和呆小症区别呆小症主要表现是:呆小症主要表现是:身材矮小、身材矮小、智力低下智力低下、语言不清、语言不清、面容丑陋、鼻宽面容丑陋、鼻宽 舌舌大等。大等。侏儒症主要表现是:侏儒症主要表现是:身材身材矮小、矮小、智力正常智力正常表现是:表现是:患病后食量大增身体消瘦,吃得多,易出汗患病后食量大增身体消瘦,吃得多,易出汗,易易疲劳,眼球凸出呼吸快,心跳快,特别容易激动,疲劳,眼球凸出呼吸快,心跳快,特别容易激动,甲亢甲亢地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿主要表现:主要表现:俗称(大脖子病

7、)呼吸困难,心跳加快、气短等。俗称(大脖子病)呼吸困难,心跳加快、气短等。为了防治甲状腺激素不足引起的疾病,我们国家采为了防治甲状腺激素不足引起的疾病,我们国家采取了哪些有效的防治措施?取了哪些有效的防治措施?食用加碘食盐食用加碘食盐激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素垂体垂体幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1.促进生长发育促进生长发育 2.提高神经系统的兴奋提高神经系统的兴奋性性3.促进新陈代谢促进新陈代谢1.幼年分泌不足幼年分泌不足呆呆 小症小症2.分泌过多患分泌过多患甲亢甲亢调节人体的

8、生长发育调节人体的生长发育 成年分泌过多患成年分泌过多患肢端肥大症肢端肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3.身体缺碘时,患身体缺碘时,患地方地方性甲状腺肿(性甲状腺肿(“大脖大脖子病子病”)激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素垂体垂体幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1.促进生长发育促进生长发育 2.提高神经系统的兴奋提高神经系统的兴奋性性3.促进新陈代谢促进新陈代谢1.幼年分泌不足幼年分泌不足呆呆 小症小症2.分泌过多患分泌过多患甲亢甲亢胰岛胰岛调节糖的吸收、利用和调节糖的吸收、

9、利用和转化转化分泌不足患分泌不足患糖尿病糖尿病分泌过多患分泌过多患低血糖低血糖调节人体的生长发育调节人体的生长发育 成年分泌过多患成年分泌过多患肢端肥大症肢端肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3.身体缺碘时,患身体缺碘时,患地方地方性甲状腺肿(性甲状腺肿(“大脖大脖子病子病”)自主学习自主学习 请同学们看课本请同学们看课本P98P98资料资料3 3及及P99P99第一段和第第一段和第二段,二段,思考问题思考问题。1、糖尿病的症状是什么?、糖尿病的症状是什么?2、糖尿病是怎样形成的?、糖尿病是怎样形成的?3、糖尿病患者一般都采用什么方法来、糖尿病患者一般都采用什么方法来治疗?治疗?4

10、、我们应该如何预防糖尿病?我们应该如何预防糖尿病?胰岛素能促使血液中的胰岛素能促使血液中的葡萄糖(血糖)葡萄糖(血糖)进入进入组织细胞被贮存和利用。缺乏胰岛素时,组织细胞被贮存和利用。缺乏胰岛素时,血血糖浓度过高,糖浓度过高,就会有一部分从尿中排出,形就会有一部分从尿中排出,形成成糖尿。糖尿。糖尿糖尿是是糖尿病糖尿病患者的主要特征之一,糖尿病患者患者的主要特征之一,糖尿病患者的主要表现是多尿、多饮、多食、消瘦。的主要表现是多尿、多饮、多食、消瘦。1、糖尿病的症状是什么?、糖尿病的症状是什么?2、糖尿病是怎样形成的?、糖尿病是怎样形成的?糖尿病患者可以通过糖尿病患者可以通过注射注射胰岛素来进行治

11、疗。胰岛素来进行治疗。小提示:小提示:胰岛素是一种蛋白质胰岛素是一种蛋白质只能注射,不能口服,只能注射,不能口服,口服会被消化道中的口服会被消化道中的消化液消化掉而失效。消化液消化掉而失效。3、糖尿病患者一般都采用什么方法来治疗?、糖尿病患者一般都采用什么方法来治疗?糖尿病曾是一糖尿病曾是一种绝症种绝症1922年年,班廷发班廷发现从狗的胰岛中现从狗的胰岛中提取了胰岛素可提取了胰岛素可以治疗糖尿病以治疗糖尿病,因此获诺贝尔奖因此获诺贝尔奖1965年年,王应睐王应睐组织中国科学家组织中国科学家们们,用人工方法用人工方法合成了合成了牛胰岛素牛胰岛素情绪激动情绪激动 ,大脑皮层兴奋,大脑皮层兴奋促使促

12、使肾上腺肾上腺分泌较多的分泌较多的肾上腺素肾上腺素肾上腺素能促使心跳加快、血压升高,并使皮肤因血管扩肾上腺素能促使心跳加快、血压升高,并使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。张而显得面红耳赤。小结:小结:人体生命活动主要受神经调节人体生命活动主要受神经调节,但也但也受激素调节的影响受激素调节的影响.当你在特别兴奋或突遇危险的时候,你的心理感受当你在特别兴奋或突遇危险的时候,你的心理感受及身体状况会怎样?及身体状况会怎样?面红耳赤、心跳加快、血压升高面红耳赤、心跳加快、血压升高1 1、练习:把下面三种激素与相应的分泌器官及、练习:把下面三种激素与相应的分泌器官及分泌异常时的病症用线连接起来。分泌异常时

13、的病症用线连接起来。分泌器官分泌器官 激素激素 分泌异常时病症分泌异常时病症 胰岛 甲状腺激素 侏儒症 巨人症 垂体 生长激素糖尿病 甲状腺 胰岛素地方性甲状腺肿达标检测一达标检测一1、.下列关于人体内激素、腺体的叙述错误的是(下列关于人体内激素、腺体的叙述错误的是()A.激素是由内分泌腺分泌的激素是由内分泌腺分泌的 B.人体内的激素含量多,作用小人体内的激素含量多,作用小C.激素通过血液循环运输激素通过血液循环运输 D.垂体、甲状腺属于内分泌腺、垂体、甲状腺属于内分泌腺、2.由激素分泌异常引起的疾病是由激素分泌异常引起的疾病是 ()A.糖尿病、侏儒症糖尿病、侏儒症 B.佝偻病、坏血病佝偻病、坏血病 C.艾滋病、狂犬病艾滋病、狂犬病 D.腮腺炎、阑尾炎腮腺炎、阑尾炎3、研究者给家兔注射某种药物质,破坏了胰岛细胞,、研究者给家兔注射某种药物质,破坏了胰岛细胞,家兔血糖浓度升高,这与家兔体内哪种激素含量降低有家兔血糖浓度升高,这与家兔体内哪种激素含量降低有关(关()A、性激素、性激素 B、生长激素、生长激素 C、甲状腺激素、甲状腺激素 D、胰岛素、胰岛素达标检测二达标检测二 BAD

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