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1、义务教育课程标准长春版四年级上册第十一单元第三课太平山镇中心小学 李思航大雾弥漫大雾弥漫 夜黑夜黑如墨如墨 乱作一团乱作一团 巍然屹立巍然屹立纹丝不动纹丝不动 徐徐徐徐沉入沉入指挥着指挥着 领领导着导着词语复习词语复习阅读提示：阅读提示：默读默读3-7自然段想一想课文是怎么写出哈自然段想一想课文是怎么写出哈尔威船长的形象的？尔威船长的形象的？要求：要求：（1）用横线画出描写船长形象的词用横线画出描写船长形象的词语、句子。语、句子。（2）朗读这些语句，读出自己的体朗读这些语句，读出自己的体会和感受，和同桌交流。会和感受，和同桌交流。（3）按照文章顺序汇报）按照文章顺序汇报哈尔威船长站在指挥台上，
2、大声哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝吼喝：“全体安静，注意听命令全体安静，注意听命令！把救生艇把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员最后，必须把船员最后，必须把60人救出去。人救出去。”“哪个男人胆敢走在女人前面，我就打哪个男人胆敢走在女人前面，我就打死他！死他！”船员赶紧解开救生艇的绳索，大家船员赶紧解开救生艇的绳索，大家一窝蜂一窝蜂拥了上去，你推我搡，拥了上去，你推我搡，险些儿把小艇弄翻险些儿把小艇弄翻了。所有乘客因为猝然而至的变故简直都了。所有乘客因为猝然而至的变故简直都像像疯了似的疯了似的，乱的，乱的不可开交不可开交。面对突如其来的事故，人们顿时乱
3、作一团。面对突如其来的事故，人们顿时乱作一团。“哪个男人胆敢走在女人前面，哪个男人胆敢走在女人前面，我就打死他！我就打死他！”哈尔威船长哈尔威船长巍然巍然屹立屹立在他的船长在他的船长岗位上，指挥着、岗位上，指挥着、主宰着、领导着主宰着、领导着大家。大家。哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没做，一句话也没说，手势也没做，一句话也没说，犹如铁犹如铁铸，纹丝不动，铸，纹丝不动，随着轮船一起下沉。随着轮船一起下沉。人们凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入人们凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海大海 1 面对死亡的考验，面对死亡的考验，谁能说他不是一名英谁能说他不是一名英雄！雄！
4、（反问句）（反问句）2 面对死亡的考验，面对死亡的考验，谁也不能说他不是一谁也不能说他不是一名英雄名英雄!（双重否定句）（双重否定句）3 面对死亡的考验，面对死亡的考验，谁都说他是一名英雄！谁都说他是一名英雄！（肯定句）（肯定句）1 如果你是目睹了这一切的乘客，如果如果你是目睹了这一切的乘客，如果你是和他共同生活过的船员，你最想对你是和他共同生活过的船员，你最想对他说些什么？他说些什么？2 如果你是他远方的亲人你想对他说如果你是他远方的亲人你想对他说些什么？些什么？3 作为读者，你想和作者说些什么？作为读者，你想和作者说些什么？课外拓展1.运用语言、动作或运用语言、动作或场面描写，来写一写场面描写，来写一写你身边敬佩的人。你身边敬佩的人。2.阅读阅读冰海沉船冰海沉船