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1、学习目标学习目标 掌握描述徽标及解读徽标内涵的相关方法技巧 图文转换图文转换 解读徽标解读徽标出题角度：出题角度：1 1、描述徽标描述徽标 2 2、解读徽标内涵解读徽标内涵或根据徽标拟写广告词或根据徽标拟写广告词了解徽标以及命题趋势了解徽标以及命题趋势徽标徽标是作者根据自己的创作意图选用简洁、明是作者根据自己的创作意图选用简洁、明快、通俗易懂的图案，并赋予一定的象征意义来快、通俗易懂的图案，并赋予一定的象征意义来表达创作愿望表达创作愿望的标识图形，它的标识图形，它往往往往“言简意赅言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。新课标精神下高考语文科的命题，不仅越来越新课标
2、精神下高考语文科的命题，不仅越来越突出对考生语文综合能力的考查，而且突出对考生语文综合能力的考查，而且注重考生注重考生观察力和想象力观察力和想象力的发挥。的发挥。典型例题分析典型例题分析：中：中国青年志愿者行动，体现了中国青年志愿者行动，体现了中华民族华民族助人为乐助人为乐和和扶贫济困扶贫济困的传统的传统美德。美德。下下图是图是“中国青年志愿者中国青年志愿者”的标志，的标志，试根据这试根据这一标志，完成下列一标志，完成下列题目：题目：1 1、请用简洁的语言描述、请用简洁的语言描述标志标志 2 2、请揭示标请揭示标志所象征的寓意。志所象征的寓意。“心心”中间中间有一个既似有一个既似手手、又似又似
3、鸽子鸽子的图案，（的图案，（1 1分）大拇指分）大拇指像像鸽头鸽头，其余四指像，其余四指像鸽翅鸽翅（1 1分）分）“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构标志的构图，图，总体总体上是一个上是一个“心心”的图形。的图形。（1 1分）分）一、描一、描述画面内容述画面内容注意顺序：由总到分注意顺序：由总到分 标标志的寓意深刻：志的寓意深刻：“心心”象征象征着爱心，着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽子鸽子”象征着美好。（象征着美好。（2 2分）分）整整个图案个图案寓意为：伸出援助之手，寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人把爱心献给世界，将美好撒满人间。（间。（1 1分）分）二、
4、揭二、揭示寓意示寓意1 1、注意与标志的象征意义相联系、注意与标志的象征意义相联系2 2、顺序：由分到总、顺序：由分到总小结：小结：一、描述标志内容一、描述标志内容:（细观察）（细观察）图形组合图形组合二、揭示标志意义二、揭示标志意义:（巧联想）（巧联想）象征意义象征意义三、答题注意顺序三、答题注意顺序:（善表达）（善表达）总分、上下、左右总分、上下、左右拓展延伸拓展延伸：请用简要的文字说明下图重阳节：请用简要的文字说明下图重阳节徽标的创意。徽标的创意。拓展延伸拓展延伸：请用简要的文字说明下图重阳节徽标：请用简要的文字说明下图重阳节徽标的创意。的创意。节徽的中间图案由节徽的中间图案由两个两个9
5、 9变形组合而成，双变形组合而成，双9 9既交既交代了时间，又寓意老人节，祝福天下老人健康长代了时间，又寓意老人节，祝福天下老人健康长寿，活到寿，活到9999；菊花花瓣菊花花瓣充满生机、活力，点明时充满生机、活力，点明时令特点，增加了活泼元素；令特点，增加了活泼元素；整体图案整体图案采用中国红采用中国红的颜色，寓意着欢庆幸福美满的生活。的颜色，寓意着欢庆幸福美满的生活。图文转换图文转换徽标类答题方徽标类答题方法法第一步：描述标志内容第一步：描述标志内容1 1、观察外形、观察外形。描述图形由哪些构图元素组成。描述图形由哪些构图元素组成中英文变形、中英文变形、图形变形、图形组合、形象特点图形变形、
6、图形组合、形象特点2 2、表述形式：、表述形式：徽标由什么组成徽标由什么组成3 3、描述顺序、描述顺序：总分、上下、左右、部分到整体：总分、上下、左右、部分到整体第二步：揭示徽标的寓意第二步：揭示徽标的寓意联系联系图标的标题和行业的特点，图标的标题和行业的特点，结合结合外形，由外形，由表及里，表及里，揭示象征寓意揭示象征寓意规范答题：构图元素规范答题：构图元素(外形外形)象征义象征义(寓意寓意)口头练习：口头练习：下图是下图是“全国全国18岁成人教育活动岁成人教育活动”的的标志图案，请你用一句话介绍这个图案；再指出图标志图案，请你用一句话介绍这个图案；再指出图案的象征意义。案的象征意义。（1
7、1）图案介绍：该标志图）图案介绍：该标志图案由阿拉伯数字案由阿拉伯数字“1”1”和和“8 8变形组成变形组成一只飞鸟一只飞鸟的形的形象象”。（2 2）“18”18”意味着成人，意味着成人，飞鸟象征青年的飞鸟象征青年的羽翼长成羽翼长成，可以可以独立翱翔独立翱翔于社会的天空。于社会的天空。绿色家园例例1 1、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；（1 1）请简要说明）请简要说明画面内容画面内容；（不超过；（不超过3030个字）个字）（2 2）说说这幅画给我们的）说说这幅画给我们的启示启示。（不超过不超过3030字）字）巩固练习巩固练习（1 1）画面内容：画面内容
8、：这幅题为这幅题为“绿色家园绿色家园”的招的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 1分）分）整个图似只眼睛。（整个图似只眼睛。（1 1分）分）绿色家园（2 2）启示：）启示：绿色家园绿色家园告诉我们要像保护眼告诉我们要像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。关注环境保护，建设绿色家园。”（2 2分）（言之成理即可）分）（言之成理即可）上图上图“国家节水标志国家节水标志”，试根据这试根据这一标志，完成下列题目：一标志，完成下列题目：1 1、请用简洁的语言描述标
9、志。、请用简洁的语言描述标志。3 3分分 2 2、请描述该标志所象征的寓意。、请描述该标志所象征的寓意。3 3分分 “国家节水标志国家节水标志”由由水滴、人手水滴、人手和和地球地球变形而变形而成。（成。（1分）绿色的分）绿色的圆形代表地球圆形代表地球,（1分）标分）标志留白部分志留白部分像一只手托起一滴水像一只手托起一滴水。（1分）分）“地球地球”，象征，象征节约用水是保护地球生态的重要节约用水是保护地球生态的重要措施。措施。“一只手托起一滴水一只手托起一滴水”，寓意，寓意节水节水。（2分）整个标志表示分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴
10、水人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又；手又像像一条河流一条河流，象征，象征滴水汇成江河滴水汇成江河。（1分）分）何为漫画？漫画漫画是一种具有讽刺性或幽默性的是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。绘画。特点：特点：1.1.有针对性有针对性 2.2.捕捉人和事物的本质特征捕捉人和事物的本质特征 3.3.运用夸张的手法运用夸张的手法 4.4.具有幽默或讽刺的效果具有幽默或讽刺的效果第一步第一步 看看 看标题看标题 看画面看画面 看画中字看画中字 看夸张处看夸张处 第二步第二步 想想 1）看画面指向，对应相关现实；）看画面指向，对应相关现实；2）透过现象看本质，跳出画面思画外；）透过现象看本质，跳出画
11、面思画外；3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。漫画漫画常见的常见的考查方式考查方式1、描述（说明）画面内容、描述（说明）画面内容2、揭示寓意、揭示寓意3、拟写标题、拟写标题4、设计公益广告语、设计公益广告语5、写启示（感想）、写启示（感想）请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过不超过65字字)(2010年江西高考题年江西高考题)内容内容：漫画由奥运五：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。萨马兰奇的眼镜。寓意寓意：萨马兰奇和现：萨
12、马兰奇和现代奥运已经融为一体代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运或萨马兰奇透过奥运看世界。看世界。题型一：漫画内容及寓意题型一：漫画内容及寓意例（山东高考卷）请说明下面漫画的画面内容，例（山东高考卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（并揭示其中的寓意。（5050字左右）字左右）（6 6分）分）砍砍画画面面主主体体（先先背背景景后后人人物物 人人物物状态）状态）画画面面要要素素间间的的关关系系（树树墩墩斧斧子子无头人）无头人）树呢？树呢？头呢？头呢？内内容容：画画面面上上远远远远近近近近有有许许多多树树墩墩，一一个个无无头人手头人手 拿着一柄大斧，一脚踏在树墩上。拿着一柄大斧，一脚踏
13、在树墩上。寓寓意意：漫漫画画批批判判了了对对自自然然资资源源进进行行掠掠夺夺性性开开发发的的短短期期近近视视行行为为，告告戒戒人人们们乱乱砍砍乱乱伐伐，破破坏环境，必将殃及人类自身。坏环境，必将殃及人类自身。砍砍解题思路解题思路 画面上有什么就描述什么，不要加入自画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不要进行想像虚构，只需把漫画己的看法，不要进行想像虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。内容客观地描述出来。答题格式：答题格式：描述画面：漫画画面上有描述画面：漫画画面上有。（空间。（空间关系、先背景后人物等）关系、先背景后人物等）揭示寓意：漫画讽刺（揭露揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现）了表现
14、）了。标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。揭示讽刺对象的作用。拟定标题可从四个方面切入：拟定标题可从四个方面切入：（1）漫画的主题）漫画的主题 （2）漫画的主体）漫画的主体（3）漫画的寓意）漫画的寓意 （4）漫画的内容）漫画的内容 题型二：拟标题例（重庆高考卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。例（重庆高考卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：要求：寓意的字数在寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超过之间；标题不超过4 4个字，标题与寓个字，标题与寓意之间具有相关性。意之间具有相关性。（5 5分）分）（1 1）寓
15、意：（）寓意：（3 3分）分）（2 2）标题：（）标题：（2 2分）分）讽讽刺刺性性漫漫画画寓寓意意：漫漫画画讽讽刺刺了了社社会会上上那那些些貌貌似似团团结结合合作作，实实则则总总想想为为自自己己捞捞取取利利益益的的人人和和假假公公济私的现象。济私的现象。画画面面内内容容：画画面面上上四四人人同同划划一一龙龙舟舟参参加加竞竞赛赛，前前三三个个在在奋奋力力划划桨桨，第第四四个个却却拿拿着着看看似似桨桨的的鱼鱼网网正正准准备备捞捞取取跃跃起起的的鱼鱼，与与船船头头“团团结结奋奋进进”的的旗旗帜帜精神格格不入。精神格格不入。标题：如此划船标题：如此划船坐收坐收“鱼鱼”利利假公济私假公济私1.1.要认
16、真细致的要认真细致的观察画面观察画面的内容，找出其的内容，找出其讽讽刺、颂扬的对象或行为刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多（有标题的，一般多是标题）。是标题）。2.2.要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由颂扬的对象，要学会由“实实”及及“虚虚”，由，由表及里表及里。3.3.挖掘挖掘隐含信息隐含信息，进一步提炼概括画面所，进一步提炼概括画面所揭揭示的主题示的主题。解解 题题 要要 领领题型三：揭示寓意概括下面漫画的寓意。概括下面漫画的寓意。寓意：寓意：讽刺了现实社讽刺了现实社会中那些靠欺骗等不会中那些靠欺骗等不正当手段牟取私利的正当手段牟取私利的人或现象。人或现象。岗前培训岗前培训