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1、隆 中 对宋宋 司马光司马光学习目标1 1、了解当时的天下形势。、了解当时的天下形势。2 2、积累字词，归纳文言知识。、积累字词，归纳文言知识。3 3、理解诸葛亮的政治蓝图、远见卓识。、理解诸葛亮的政治蓝图、远见卓识。4 4、学习高度凝炼的语言，理解详略得当的选、学习高度凝炼的语言，理解详略得当的选材。材。5 5、分析刘备、诸葛亮的人物形象。、分析刘备、诸葛亮的人物形象。6 6、学会正确评价历史人物。、学会正确评价历史人物。东汉末年爆发了一场规模巨大的农民起义东汉末年爆发了一场规模巨大的农民起义黄巾黄巾起义。起义。曹操、孙权势力强大。长江中游的荆州地区属于刘曹操、孙权势力强大。长江中游的荆州地
2、区属于刘表的势力范围，上游的益州地区属于刘璋的势力范围，这表的势力范围，上游的益州地区属于刘璋的势力范围，这两个集团内部矛盾重重。刘备是靠镇压黄巾起义起家的，两个集团内部矛盾重重。刘备是靠镇压黄巾起义起家的，但是他的兵少，而且又没有地盘，在当时算不上割据势力。但是他的兵少，而且又没有地盘，在当时算不上割据势力。他虽有才略，然而志不得伸，开始他投靠中郎将公孙瓒，他虽有才略，然而志不得伸，开始他投靠中郎将公孙瓒，后来又相继投靠陶谦和曹操，一度任豫州刺史。建安四年后来又相继投靠陶谦和曹操，一度任豫州刺史。建安四年（199199），他起兵攻打曹操，失败后又去依附袁绍。第二），他起兵攻打曹操，失败后又去
3、依附袁绍。第二年，袁绍在官渡之战中被曹操击败，他又逃到荆州去依附年，袁绍在官渡之战中被曹操击败，他又逃到荆州去依附刘表，刘备受外戚势力排挤，被送到新野这个偏僻小县去刘表，刘备受外戚势力排挤，被送到新野这个偏僻小县去屯兵。二十余年间他一直过着流亡的生活。为了改变这种屯兵。二十余年间他一直过着流亡的生活。为了改变这种局面，他决定从寻求谋士入手。经徐庶推荐，他三顾茅庐，局面，他决定从寻求谋士入手。经徐庶推荐，他三顾茅庐，请求诸葛亮出山帮助他。请求诸葛亮出山帮助他。诸葛亮，字诸葛亮，字孔明，三国时著孔明，三国时著名政治家，军事名政治家，军事家，中国历史上家，中国历史上的名相。现在，的名相。现在，“诸葛
4、亮诸葛亮”这个这个名字已经成为了名字已经成为了智慧的象征。智慧的象征。陈寿陈寿 本文节选自本文节选自 ，作者是作者是 字字 ，朝安汉人，朝安汉人，家，家，所著所著 共共 卷，记载三国时期卷，记载三国时期 、的历史。的历史。隆中对隆中对中的中的“对对”的意的意思是思是回答、应对回答、应对。三国志三国志蜀志蜀志诸葛亮传诸葛亮传陈寿陈寿晋晋史学史学三国志三国志65魏魏 蜀蜀 吴吴承祚承祚乐乐毅毅 诣诣 猖獗猖獗 沔沔 吴吴会会 殆殆 民民殷殷 存存恤恤 胄胄 箪箪食食 度度德德 给划给划横线的字注音横线的字注音yuychngjuminkuidiynxzhudndu 亮亮躬躬耕耕陇亩陇亩，好为好为梁父
5、吟梁父吟。身长。身长八尺，八尺，每自每自比于管仲、乐毅，比于管仲、乐毅，时人时人莫之莫之许许也。也。惟惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友善，善，谓谓为为信然信然。亲自亲自经常经常只有只有确实这样确实这样喜欢唱喜欢唱田地田地承认、同意承认、同意当时的人当时的人说说 时先主时先主屯屯新野。徐庶见先主。先主新野。徐庶见先主。先主器器之。谓先主曰：之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将诸葛孔明者，卧龙也，将军军岂岂愿见之乎？愿见之乎？”先主曰：先主曰：“君与君与俱俱来。来。”庶庶曰：曰：“此人可此人可就就见，不可见，不可屈屈 致致也。将军宜也。将军宜枉枉驾驾顾之。顾之。”可
6、（是否）可（是否）接近、趋向接近、趋向器重，重视器重，重视驻扎驻扎委屈委屈一起一起屈尊屈尊招致，引来招致，引来 由是先主遂由是先主遂诣诣亮，亮，凡凡三往，三往，乃乃见。见。因因 屏屏人，曰：人，曰：“汉室汉室倾颓倾颓，奸臣，奸臣窃命窃命，主上，主上蒙尘蒙尘。孤不孤不度度德量力，欲德量力，欲信信大义于天下，而智术大义于天下，而智术浅短，遂浅短，遂用用 猖獗猖獗，至于今日。然志犹未，至于今日。然志犹未已已，君，君谓计将安出？谓计将安出？”拜访拜访崩溃，衰败崩溃，衰败估计估计才才总共总共窃取皇帝的命令窃取皇帝的命令同同“伸伸”伸张伸张 停止停止于是，就此于是，就此命人退避命人退避专指皇帝遭专指皇帝遭
7、难出奔难出奔因此因此 失败失败 亮答曰：亮答曰：“自董卓自董卓已已来，豪杰来，豪杰并并起，跨州起，跨州郡者不可郡者不可胜胜数数。曹操比于袁绍，则名微而众曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能寡，然操遂能克克绍，以弱为强者，绍，以弱为强者，非惟非惟天时，天时，抑亦抑亦人人谋谋也。今操已拥百万之众，也。今操已拥百万之众，挟挟天子而天子而令诸侯，此令诸侯，此诚诚不可与不可与争锋争锋。一起一起尽尽战胜战胜筹划筹划确实确实挟持、控制挟持、控制通通“以以”不仅不仅而且而且争强，争胜争强，争胜孙权据有江东，已历三世，国险而民孙权据有江东，已历三世，国险而民附附，贤能，贤能为为之用，此可以为援而不可之用，此可以
8、为援而不可图图也。荆州北据汉、也。荆州北据汉、沔，沔，利利 尽尽南海，东连吴会南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此武之国，而其主不能守，此殆殆天所以天所以资资将军，将军，将军岂有意乎？将军岂有意乎？依附依附被被谋取谋取大概大概物质物质 全部取得全部取得资助，给予资助，给予益州益州险塞险塞，沃野千里，天府之土，高祖沃野千里，天府之土，高祖因因之以成帝业。刘璋之以成帝业。刘璋暗弱暗弱，张鲁在北，民，张鲁在北，民殷殷国富而不知国富而不知存恤存恤。智能之士思得明君。智能之士思得明君。地势险要地势险要凭借凭借富裕富裕昏庸懦弱昏庸懦弱爱抚，爱惜爱抚，爱惜将军既帝室之将军
9、既帝室之胄胄，信义著于四海，总信义著于四海，总揽揽英雄，英雄，思贤若渴，若思贤若渴，若跨跨荆、益，保其荆、益，保其岩阻岩阻，西和诸，西和诸戎，南戎，南抚抚夷越，外结好孙权，内修夷越，外结好孙权，内修政理政理；天下；天下有变，则命一上将有变，则命一上将将将荆州之军以向宛、洛，将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓军身率益州之众出于秦川，百姓孰孰敢不敢不箪食壶箪食壶浆浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可兴矣。兴矣。”后代后代占据占据安抚安抚带领带领（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒险要的地方险要的地方谁谁招致招致政治
10、政治 先主曰：先主曰：“善！善！”于是与亮于是与亮情情好好日日密。密。关羽、张飞等不悦，先主关羽、张飞等不悦，先主解解之曰：之曰：“孤之有孔明，孤之有孔明，犹犹鱼之有水也。愿诸君勿鱼之有水也。愿诸君勿复言。复言。”羽、飞乃止。羽、飞乃止。感情感情解释解释好像好像一天天一天天1 1、刘备请诸葛亮出山的原因是什么？、刘备请诸葛亮出山的原因是什么？原因是原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘主上蒙尘”，“欲信大义于天下欲信大义于天下”但但“智术浅短，遂用猖蹶智术浅短，遂用猖蹶”，希望，希望能得到好的计策，实现他的政治理能得到好的计策，实现他的政治理想。想。2 2、在诸葛亮的对策中，
11、他替刘备策划的最、在诸葛亮的对策中，他替刘备策划的最终目标是什么？终目标是什么？最终目标是霸业可成，汉室可兴。最终目标是霸业可成，汉室可兴。3 3、为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么、为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？战略方针？跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之军以向待天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，刘备率益州之众出于秦川。宛、洛，刘备率益州之众出于秦川。4 4、诸葛亮是根据什么提出这个战略诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？具体情况是怎样？方
12、针的？具体情况是怎样？根据当时形势而提出的。根据当时形势而提出的。今操已拥百万之众，挟天子而令今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。可图也。荆州是用武之国（必要性），而其主荆州是用武之国（必要性），而其主不能守（可能性），此殆天所以资将军。不能守（可能性），此殆天所以资将军。益州险塞，沃野千里，天府之土（必益州险塞，沃野千里，天府之土（必要性），但刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国要性），但刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士
13、思得明君（可能富而不知存恤。智能之士思得明君（可能性）。性）。刘备是帝室之胄，信义著于四海，总刘备是帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。揽英雄，思贤如渴。隆中对隆中对1、在对前景形势的分析中，诸葛亮、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？哪些语句中可以看出来的？n n特别强调了特别强调了“人谋人谋”的作用的作用如：谈到曹操集团的如：谈到曹操集团的“以弱为强以弱为强”，就着重指，就着重指 出出“非惟天时，抑亦人谋也。非惟天时，抑亦人谋也。”指出孙权集团地位的巩固，也跟指出孙权集团地位的巩固，也跟“贤能贤能为之用
14、为之用”有关有关 最后又向刘备提出最后又向刘备提出“总揽英雄总揽英雄”的建议的建议 2 2、崔州平和徐庶对于诸葛亮、崔州平和徐庶对于诸葛亮“自比于自比于管仲、乐毅管仲、乐毅”一事一事“谓为信然谓为信然”，徐庶，徐庶赞扬诸葛亮并劝说刘备赞扬诸葛亮并劝说刘备“枉驾顾之枉驾顾之”，以及最后刘备将自己与诸葛亮的关系以以及最后刘备将自己与诸葛亮的关系以“鱼之有水鱼之有水”为喻，这样写有什么作用为喻，这样写有什么作用？从侧面表现诸葛亮的才能。从侧面表现诸葛亮的才能。3 3、刘备和诸葛亮的一问一答是本文的、刘备和诸葛亮的一问一答是本文的中心，通过对话你能看出两个人是什么中心，通过对话你能看出两个人是什么样的
15、人吗？样的人吗？n n刘备是以兴复汉室为己任的英雄，他宽厚仁刘备是以兴复汉室为己任的英雄，他宽厚仁慈，志存高远，胸怀大志，礼贤下士。慈，志存高远，胸怀大志，礼贤下士。n n诸葛亮足智多谋，运筹帷幄，审时度势，高诸葛亮足智多谋，运筹帷幄，审时度势，高瞻远瞩，具有高度的政治远见和卓越的军事瞻远瞩，具有高度的政治远见和卓越的军事才能。才能。3 3、结合具体语句，分析诸葛亮和刘备这两个人、结合具体语句，分析诸葛亮和刘备这两个人的人物形象。的人物形象。一个胸怀韬略，审时度势，高瞻远瞩，才智一个胸怀韬略，审时度势，高瞻远瞩，才智过人的谋臣形象。过人的谋臣形象。刘备：一个一个胸怀大志，求贤若渴，礼贤下士，精
16、胸怀大志，求贤若渴，礼贤下士，精于用人之道的英雄形象。于用人之道的英雄形象。诸葛亮：阅读探究 这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。诸葛亮在对策中分析询为主要内容。诸葛亮在对策中分析了敌我友多方的形势，确定了了敌我友多方的形势，确定了“外结外结好孙权，内修政理好孙权，内修政理”、“西和诸戎，西和诸戎，南抚夷越南抚夷越”，然后北定中原的战略方，然后北定中原的战略方针。充分展示诸葛亮卓越的政治才能针。充分展示诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。和军事才能。小结小结隆中对隆中对 结合历史、结合历史、三国演义三国演义谈谈你心目中这葛谈谈你心目中这葛亮。亮。高傲、自负。高傲、
17、自负。智慧的化身。智慧的化身。令人忧伤的悲剧人物。令人忧伤的悲剧人物。镇定、神机、诡异、柔情、刚毅、镇定、神机、诡异、柔情、刚毅、尖锐尖锐 我的感悟一词多义一词多义谓谓谓为信然谓为信然谓先主曰谓先主曰已已然志犹未已然志犹未已自董卓已来自董卓已来已历三世已历三世说。说。对对说。说。停止。停止。通通“以以”。已经。已经。信信谓为信然谓为信然信义著于四海信义著于四海欲信大义于天下欲信大义于天下然然谓为信然谓为信然然志犹未已然志犹未已用用遂用猖蹶遂用猖蹶贤能为之用贤能为之用此用武之国此用武之国 确实。确实。诚信。诚信。同同“伸伸”，伸张。，伸张。这样。这样。但是。但是。因此。因此。利用。利用。运用。运
18、用。隆中对隆中对古今词义古今词义顾顾凡凡古义，拜访。将军宜枉驾顾之古义，拜访。将军宜枉驾顾之今义，照顾。今义，照顾。古义，总共。凡三往古义，总共。凡三往今义，平常的。今义，平常的。孤孤殆殆日日古义，我，古代王侯的自称。古义，我，古代王侯的自称。孤不度德量力孤不度德量力今义，孤立。今义，孤立。古义，大概。此殆天所以资将军古义，大概。此殆天所以资将军今义，危险。今义，危险。古义，一天天。于是与亮情好日密古义，一天天。于是与亮情好日密今义，太阳。今义，太阳。隆中对隆中对词类活用词类活用百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎箪，用箪。名词作状语。箪，用箪。名词作状语。壶，用水壶。
19、名词作状语。壶，用水壶。名词作状语。隆中对隆中对通假字通假字欲信大义于天下欲信大义于天下自董卓已来自董卓已来 信，通信，通“伸伸”，伸张。，伸张。已，通已，通“以以”。隆中对隆中对句式句式判断句。判断句。省略句。省略句。倒装句。倒装句。递进复句递进复句诸葛孔明者，卧龙也。诸葛孔明者，卧龙也。君与俱来。君与俱来。时人莫之许也。时人莫之许也。非惟天时，抑亦人谋也。非惟天时，抑亦人谋也。隆中对隆中对中考前沿 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，川，排八阵
20、，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。三顾：三顾茅庐三顾茅庐六出：六出祁山六出祁山东和：东和东吴东和东吴收二川：诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川北拒：北拒曹魏北拒曹魏七擒：七擒孟获七擒孟获排八阵：摆设八卦阵摆设八卦阵五丈原：诸葛亮出征时病死的地方诸葛亮出征时病死的地方点四十九盏明灯：诸葛亮死时，点燃了诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩报答刘备三顾茅庐的知遇之恩