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1、记一件事 亲爱的同学们，一读到作文题“记一件事”，你的脑海里也许就涌起一朵朵生活的浪花，好多好多的事浮上心头。那么，请你采撷一朵生活的浪花，用文字记下它肯定就是一篇不错的记事文。什么是记叙文？什么是记叙文？记叙文就是记载、叙记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。些人物和事件的文章。记叙文的六要素时间时间地点地点人物人物起因起因经过经过结果结果 观察观察 描写描写记叙文的常用表达方式记叙 描写 抒情 议论 记叙记叙：就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写描写：就是以形象的语言对人物、事件、
2、环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；抒情抒情：就是抒发、表达自己的感情；议论议论：就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。记叙记叙和和描写描写是记叙文最是记叙文最常见的表达方式，记叙和描常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的写的结合，是记叙文写作的基本要求。基本要求。记叙记叙是通过一般的述说和交代，把人物是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写描写是在记叙的基础上，用是在记叙的基础上，用生动形象的语言生动
3、形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。出变化。写作记叙文时，在记叙写作记叙文时
4、，在记叙和描写的基础上，适当穿插和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。突出文章的中心。记叙的顺序记叙的顺序顺叙、倒叙、插叙写作提示写作提示11、留心观察，注意积累生活素材。、留心观察，注意积累生活素材。22、把事件、人物要写得具体形象、生动、把事件、人物要写得具体形象、生动感人，加以具体、细致的描述。加以适当感人，加以具体、细致的描述。加以适当的抒情、议论。的抒情、议论。33、材料要能表现中心。、材料要能表现中心。4 4、下笔下笔前先在练习本上前先在练习本上拟写好作文提纲拟写好作文提纲。、写完以后
5、多读几遍，用自己的阅读感、写完以后多读几遍，用自己的阅读感受来检验语言是否通顺流畅。受来检验语言是否通顺流畅。、加以适当的修改。、加以适当的修改。我们经常写作文，可是有的平淡无奇，为什么呢？先让我们来看看下面的一篇文章榜样榜样吧：榜 样 那个星期天，我还是像往常一样到那个星期天，我还是像往常一样到浦西上计算机课。浦西上计算机课。夏日的晴空突然大变，乌云密布，夏日的晴空突然大变，乌云密布，雷电交加，大雨雷电交加，大雨“哗哗”地浇下来。我连地浇下来。我连忙躲进一个候车亭。我身旁有一位六七忙躲进一个候车亭。我身旁有一位六七十岁的老人，他看着瓢泼的大雨，眼睛十岁的老人，他看着瓢泼的大雨，眼睛眯成一条缝
6、，对我说：眯成一条缝，对我说：“这天气可糟透这天气可糟透了。了。”“是啊。是啊。”我应付地答道，心想：我应付地答道，心想：车怎么还不来？雨什么时候能停呢？我车怎么还不来？雨什么时候能停呢？我焦急地望着车来的方向。好一会，焦急地望着车来的方向。好一会，车来了。我以为司机会把车靠近点，车来了。我以为司机会把车靠近点，谁料车竟然停在十几米外。谁料车竟然停在十几米外。我一开始还有点疑惑，后来那我一开始还有点疑惑，后来那车过了好久也没动静，才明白过来车过了好久也没动静，才明白过来车已经抛锚了。我想，这车可能无车已经抛锚了。我想，这车可能无法开动了吧？要是有人在后面推一法开动了吧？要是有人在后面推一下，可
7、能就开动起来，可这么大的下，可能就开动起来，可这么大的雨，谁愿意去推呢？还没等我反应雨，谁愿意去推呢？还没等我反应过来，我身边的老人已经冒着大雨过来，我身边的老人已经冒着大雨跑了过去。他卷起那湿透了的袖管，跑了过去。他卷起那湿透了的袖管，露出又黑又瘦的手臂，脚撑住地面，露出又黑又瘦的手臂，脚撑住地面，两手撑住中门的门框，憋足劲将车往前推，两手撑住中门的门框，憋足劲将车往前推，这时他手臂上的骨骼都清晰可见了，他皱这时他手臂上的骨骼都清晰可见了，他皱紧眉头，张开缺牙的嘴。看到这场面，紧眉头，张开缺牙的嘴。看到这场面，谁都会震惊。我不由自主地奔上前去和谁都会震惊。我不由自主地奔上前去和他一起推着。他
8、一起推着。车上的乘客再也无法安心地坐在车上，车上的乘客再也无法安心地坐在车上，都纷纷下车帮忙，司机也配合着打开发动都纷纷下车帮忙，司机也配合着打开发动机，车子终于发动了起来。这时，雨变小机，车子终于发动了起来。这时，雨变小了，人们都沉浸在胜利的喜悦中，重新坐了，人们都沉浸在胜利的喜悦中，重新坐到了遮风避雨的车上，却忘了感谢那位无到了遮风避雨的车上，却忘了感谢那位无私的老人。私的老人。我望着老人在雨中渐渐消失的背影，我望着老人在雨中渐渐消失的背影，心想：正是他，给我上了一堂特别的课。心想：正是他，给我上了一堂特别的课。他让我懂得，个人的力量虽然微薄，但他让我懂得，个人的力量虽然微薄，但当他人需要
9、的时候，当社会需要的时候，当他人需要的时候，当社会需要的时候，就应该无私地奉献。就应该无私地奉献。我默默地在心中感谢这位无私奉献我默默地在心中感谢这位无私奉献的老人，感谢这位用行动为人们作出榜的老人，感谢这位用行动为人们作出榜样的老人。样的老人。我的父亲我的父亲那是我刚考上市内的中学的时候。父亲送我去学校。虽然那是我刚考上市内的中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。路上，太阳当空照着。好热路上，太阳当空照着。好热!我望了望父亲：脸，酱紫色的；我望了望父亲：脸，酱紫色的；眼睛里布满了血丝；头上的草帽已摘下来，稀稀落落的头发
10、紧眼睛里布满了血丝；头上的草帽已摘下来，稀稀落落的头发紧贴在头皮上。贴在头皮上。“萍儿，歇会儿吧！萍儿，歇会儿吧！”父亲说着，从口袋里摸出两个鸡蛋。父亲说着，从口袋里摸出两个鸡蛋。“爸，您吃吧。爸，您吃吧。”我推了过去。我推了过去。“爸爸有爸爸有这里有这里有”我接我接过鸡蛋，找了个阴凉处。父亲在离我不远的地方蹲下。我留意过鸡蛋，找了个阴凉处。父亲在离我不远的地方蹲下。我留意地把目光投了过去。我看见了什么？地把目光投了过去。我看见了什么？“土豆！土豆！”我不由得喊了出我不由得喊了出来。来。“这这好吃好吃好吃好吃”父亲含含糊糊地掩饰着。父亲含含糊糊地掩饰着。啊，父亲，您每天辛辛苦苦，既要忙工作，又
11、要啊，父亲，您每天辛辛苦苦，既要忙工作，又要照顾常年生病的母亲，眼看着邻居都富裕起来，照顾常年生病的母亲，眼看着邻居都富裕起来，而您为了供我们兄妹上学，为了让我们吃好穿好，而您为了供我们兄妹上学，为了让我们吃好穿好，却这样苦着自己却这样苦着自己我心里涩涩的，说不出一句我心里涩涩的，说不出一句话。话。学校到了。我说：学校到了。我说：“您回吧。您回吧。”“哎，萍儿，好哎，萍儿，好好学习！这三十块钱你先用着，我过几天再来。好学习！这三十块钱你先用着，我过几天再来。”父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。啊，手！父亲的手！那是怎样的一双到我手里。
12、啊，手！父亲的手！那是怎样的一双手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么叫人心心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么叫人心痛！我眼里立刻像揉进了什么痛！我眼里立刻像揉进了什么 这两篇文章为什么会如此感染我这两篇文章为什么会如此感染我们呢？细心的同学一定会发现这篇文们呢？细心的同学一定会发现这篇文章所叙述的都是自己亲身的生活经历，章所叙述的都是自己亲身的生活经历，所抒发的都是真实的情感，都具有作所抒发的都是真实的情感，都具有作者鲜明的个性风采，者鲜明的个性风采，“文贵情真文贵情真”，正因为这样才感染了每一位读者。正因为
13、这样才感染了每一位读者。你读完上文后，有何感觉呢？你读完上文后，有何感觉呢？首先首先，写作的作者要满腔热情，只有以情驭文才会写动人心魄的文章。其次其次，善于抓住并刻画生活细节，在此要注意交代清楚记叙的六要素，完整地写好一件事。最后最后，要善于“扬长避短”，所选的材料能为中心服务。总之总之，只要我们用心去感受，用情去记录，就一定，只要我们用心去感受，用情去记录，就一定会是一份闪烁着个性色彩的会是一份闪烁着个性色彩的“精神产品精神产品”.应该怎样才能写出自己真实而独特的感应该怎样才能写出自己真实而独特的感受呢？受呢？一叶知金秋，一斑窥全豹。我们从一叶知金秋，一斑窥全豹。我们从一个小角度，紧扣话题打开缺口，来歌一个小角度，紧扣话题打开缺口，来歌颂母爱、父爱、亲情、友情、生命、人颂母爱、父爱、亲情、友情、生命、人生、美德等，这些真善美世界永恒主题。生、美德等，这些真善美世界永恒主题。那一次那一次,我真我真 (感动、感动、高兴、后悔高兴、后悔）作文：作文：要求：要求：1、字数在、字数在500字以上。字以上。2、要有适当的议论、抒情。、要有适当的议论、抒情。3、叙述事件要生动、具体。、叙述事件要生动、具体。4、书写工整。、书写工整。