《职业生涯规划主题班会课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业生涯规划主题班会课件.pptx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高高中生中生职业生生涯涯规划划主主题班会班会辅导老老师：学生：学生：高二（高二（3）班）班1.“决定你的命运的不是你面决定你的命运的不是你面临的的机会机会(chance)，而是你自己做出的，而是你自己做出的选择（choice）。）。机会只留机会只留给那那些有准些有准备的人的人”-法布法布尔2.几乎都成几乎都成为世界各世界各界的精英、界的精英、领袖袖3%清晰、清晰、长远的目的目标10%清晰、清晰、较短短期的目期的目标60%只有模糊的只有模糊的目目标27%没有目没有目标生活不如意、工作不生活不如意、工作不稳定、抱怨社会不公定、抱怨社会不公成成为各各专业领域的成域的成功人士、事功人士、事业有成有成成
2、成为大众群体，平大众群体，平凡的生活凡的生活 哈佛大学哈佛大学长达达25年的研究年的研究3.高考生对所选专业与学校的了解程度4.大学生对自己专业的满意程度5.刘立早备战高考高考考取浙江大学化学系考取浙江大学化学系保送到清保送到清华大学大学硕博博连读再次参加高考再次参加高考考取清考取清华大学建筑系大学建筑系申申请退学退学6.我不希望你我不希望你们像我像我这样，如果，如果说你在高中就能你在高中就能够找到自己喜找到自己喜欢的的专业，那么恭喜你，你是，那么恭喜你，你是幸运者；如果幸运者；如果说你没有，那么你没有，那么你你应该尽早地去努力。尽早地去努力。刘立早刘立早7.什么是生涯规划？职业生涯生涯规划（
3、划（Career PlanningCareer Planning）简称生称生涯涯规划划:是指在对一个人的主客主客观条件条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的行之有效的安排的安排的过程程。8.我是我是谁？我在哪里？我在哪里？我去向何方？我去向何方？我如何到我如何到达？达？9.职业生涯规划模式生涯探索生 涯 抉择生 涯 行动知己知己知彼知彼目目标方法方法10.如何做出生涯规划？11.生涯生涯规规划的步划的步骤骤认识自己自己认识社会需求社会需求认识职业倾听家听家长
4、、老、老师，学学长等的意等的意见12.明白我是谁？我是什么样的人？我最在乎什么？我喜欢做什么？我能做什么？我的生理特征如何？家庭因素？教育因素？环境支持或允境支持或允许我做什么？我做什么？13.可可供供选择的的测试气气质测试性格性格测试情商情商测试职业倾向向测试职业兴趣趣测试职业能力能力测试14.心理测试六环岛游戏 假设你在“十一”长假的旅途中，你所乘坐的轮船发生了意外故障必须紧急靠岸。此时轮船正处于以下6个岛屿中间。你希望选择哪一个岛屿靠岸？前提条件是，必须在所选 的岛屿上生活一年。选出前三个志愿。15.温暖友善的温暖友善的岛屿，岛上居民个性温和，十分上居民个性温和，十分友善，友善，乐于助人
5、，社区均自成一于助人，社区均自成一个密切互个密切互动的服的服务网网络，人，人们多互助合作，重多互助合作，重视教育，教育，充充满人文气息。人文气息。显赫富庶的赫富庶的岛屿。岛上的居民能言善道，上的居民能言善道，经济高度高度发展，展，处处都是高都是高级饭店店，俱，俱乐部，高部，高尔夫球夫球场，来往，来往多是企多是企业家、律家、律师、经理人。理人。现代、秩序井然的代、秩序井然的岛屿。岛上建筑上建筑时分分现代化，是代化，是进步的都市形步的都市形态，以完善，以完善的的户政管理、金融管理政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，民个性冷静保守，处事事有条不紊，善于有条不紊，善于组织规划。划。自然原始的自然原
6、始的岛屿，岛上上保留有熟悉的原始植物森林，保留有熟悉的原始植物森林，自然生自然生态很好，也有相当很好，也有相当规范的范的动物园、植物园、水族物园、植物园、水族馆。岛上上居民以手工居民以手工见长，自己种植，自己种植花果蔬菜，修葺房屋，花果蔬菜，修葺房屋，打造器物，制作工具。打造器物，制作工具。美美丽浪漫的浪漫的岛屿，岛上充上充满了美了美术馆、音、音乐厅、街街头雕塑和街雕塑和街边艺人，弥漫着人，弥漫着浓厚的厚的艺术文化气息，同文化气息，同时，当，当地的居民地的居民还保留了保留了传统的舞蹈、音的舞蹈、音乐与与绘画，画，许多文多文艺界的朋友界的朋友都喜都喜欢来来这里里寻找灵感。找灵感。神思冥想的神思冥
7、想的岛屿。岛上有多上有多处天文天文馆、科技博物、科技博物馆，以及科学以及科学图书馆，岛上居民喜好沉思、上居民喜好沉思、追求真理、喜追求真理、喜欢和来自各地的哲学家和来自各地的哲学家科学家、心理学家等交科学家、心理学家等交换心得。心得。16.1号岛屿神思冥想的神思冥想的岛屿岛屿 岛上有多上有多处天文天文馆、科技博物、科技博物馆，以及科学以及科学图书馆，岛上居民喜好沉思、上居民喜好沉思、追求真理、喜追求真理、喜欢和来自各地的哲学家、和来自各地的哲学家、科学家科学家、心理学家等交、心理学家等交换换心得。心得。17.2号岛屿自然原始的自然原始的岛屿 岛上保留有熟悉的原始植上保留有熟悉的原始植物森林，自
8、然生物森林，自然生态很好，也很好，也有相当有相当规范的范的动物园、植物物园、植物园、水族园、水族馆。岛上居民以手上居民以手工工见长，自己种植花果蔬菜，自己种植花果蔬菜，修葺房屋，打造器物，制作修葺房屋，打造器物，制作工具。工具。18.3号岛屿现代、秩序井然的代、秩序井然的岛屿 岛上建筑上建筑时分分现代化，是代化，是进步的都市形步的都市形态，以完善的，以完善的户政管理、金融管理政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，民个性冷静保守，处事有条不紊，善于事有条不紊，善于组织规划。划。19.4号岛屿美美丽浪漫的浪漫的岛屿 岛上充上充满了美了美术馆、音、音乐厅、街、街头雕塑和街雕塑和街边艺人，弥漫着人，
9、弥漫着浓厚的厚的艺术文化文化气息，同气息，同时，当地的居民，当地的居民还保留了保留了传统的的舞蹈、音舞蹈、音乐与与绘画，画，许多文多文艺界的朋友都界的朋友都喜喜欢来来这里里寻找灵感。找灵感。20.5号岛屿温暖友善的温暖友善的岛屿 岛上居民个性温和，十分友善，上居民个性温和，十分友善，乐于助人，社区均自成一个密切互于助人，社区均自成一个密切互动的服的服务网网络，人，人们多互助合作，重多互助合作，重视教育，充教育，充满人文气息。人文气息。21.6号岛屿显赫富庶的赫富庶的岛屿 岛上的居民能言善道，上的居民能言善道，经济高度高度发展，展，处处都是高都是高级饭店俱店俱乐部，高部，高尔夫球夫球场，来往多是
10、企，来往多是企业家、律家、律师、经理人。理人。22.1号岛屿研究型：研究型：思想家而非思想家而非实干家干家,抽象思抽象思维能力能力强，求知欲求知欲强，肯，肯动脑，善思考，不愿，善思考，不愿动手。手。喜喜欢独立的和富有独立的和富有创造性的工作造性的工作。知。知识渊博，有学渊博，有学识才能，不善于才能，不善于领导他人。他人。考考虑问题理性，做事喜理性，做事喜欢精确，喜精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探分析和推理，不断探讨未知的未知的领域。域。如：科学研究人如：科学研究人员、教、教师、工程、工程师、电脑编程人程人员、医生、系、医生、系统分析分析员。23.2号岛屿现实型：型：愿意使用工具从事操作性工作，
11、愿意使用工具从事操作性工作，动手能力手能力强，做事手脚灵活，做事手脚灵活，动作作协调。偏好于具体任偏好于具体任务，不善言辞，做事保，不善言辞，做事保守，守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常虚。缺乏社交能力，通常喜喜欢独立做事。独立做事。如：技如：技术性性职业（计算机硬件人算机硬件人员、摄影影师、制、制图员、机械装配工），技、机械装配工），技能性能性职业（木匠、厨（木匠、厨师、技工、修理、技工、修理工、工、农民、一般民、一般劳动）。）。24.3号岛屿常常规型：型：尊重尊重权威和威和规章制度，喜章制度，喜欢按按计划划办事，事，细心、有条理，心、有条理，习惯接受他人的指接受他人的指挥和和领导，自己不，自
12、己不谋求求领导职务。喜。喜欢关注关注实际和和细节情况，通常情况，通常较为谨慎和保守，慎和保守，缺乏缺乏创造性，不喜造性，不喜欢冒冒险和和竞争，富有自争，富有自我我牺牲精神。牲精神。如：秘如：秘书、办公室人公室人员、记事事员、会会计、行政助理、行政助理、图书馆管理管理员、出、出纳员、打字打字员、投、投资分析分析员。25.4号号岛屿艺术型：型：有有创造力，造力，乐于于创造新造新颖、与众不同的成果，、与众不同的成果，渴望表渴望表现自己的个性，自己的个性，实现自身的价自身的价值。做事。做事理想化，追求完美，不重理想化，追求完美，不重实际。具有一定的。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、才能和个性。善于
13、表达、怀旧、心旧、心态较为复复杂。如：如：艺术方面（演方面（演员、导演、演、艺术设计师、雕刻家、建筑雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、方面（歌唱家、作曲家、乐队指指挥），文学），文学方面（小方面（小说家、家、诗人、人、剧作家）。作家）。26.5号号岛屿社会型：社会型：喜喜欢与人交往、不断与人交往、不断结交新的朋交新的朋友、善言友、善言谈、愿意教、愿意教导别人。关心人。关心社会社会问题、渴望、渴望发挥自己的社会作自己的社会作用。用。寻求广泛的人求广泛的人际关系，比关系，比较看看重社会重社会义务和社会道德。和社会道德。如如:教育工作者（教教育工作
14、者（教师、教育行、教育行政人政人员），社会工作者（咨），社会工作者（咨询人人员、公关人公关人员）。）。27.6号号岛屿企企业型：型：追求追求权力、力、权威和物威和物质财富，具有富，具有领导才能。喜才能。喜欢竞争、敢冒争、敢冒风险、有野心、有野心、抱抱负。为人人务实，习惯以利益得失，以利益得失，权利、地位、金利、地位、金钱等来衡量做事的价等来衡量做事的价值，做事有做事有较强的目的性。的目的性。如：如：项目目经理、理、销售人售人员，营销管理人管理人员、政府官、政府官员、企、企业领导、法官、法官、律律师。28.10年后的我年后的我 高中高中毕业10年后，我年后，我们再相聚。你再相聚。你想想递给昔日的
15、同窗好友什么昔日的同窗好友什么样的名片？的名片？游戏规则：请根据自己的实际情况，规划自己的未来。设计一张属于自己的独特名片。除了有理想追求之外，注意要切合自己的实际情况，不要空想、妄想，并尽量具体明确，不要过于空泛。29.10年后的我姓名：_ 年龄：职业：_ 职位：_毕业院系：_所学专业：_ 所在城市：_工作收入：_工作业绩：_婚姻状况：_ 子女情况：_私家车状况：_10年中最大的收获：_10年中是如何奋斗的：_ 签名：填写日期：30.讨论与分享与分享 看着你为自己设计的名片，你有什么感想？如何实现理想？31.结 语制定人生制定人生规划很重要，但更重要的是划很重要，但更重要的是付付诸行行动并并坚持下去。持下去。脚踏脚踏实地，从地，从现在做起在做起32.我我们的的信念信念是：是：只要开始永只要开始永远不晚！不晚！只要只要进步步总有空有空间！I believe I can fly!Our Belief33.34.