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1、第第3 3节节 水资源的利用与保护课件 第第3 3节节 第三节第三节 水资源的利用与保护水资源的利用与保护 学习目标定位学习目标定位 1.认识水资源利用中存在的问题，了解水认识水资源利用中存在的问题，了解水资源危机的主要表现。资源危机的主要表现。2.掌握水资源合理利用和保护的具掌握水资源合理利用和保护的具体措施，并能从开源和节流两方面加以说明。体措施，并能从开源和节流两方面加以说明。本本课课栏栏目目开开关关 自主学习区自主学习区 第第3 3节节 一、水资源利用中存在的问题一、水资源利用中存在的问题 1表现表现 减少减少 供需供需 (1)可利用的水资源总量可利用的水资源总量 ，矛盾突出，影响矛盾
2、突出，影响生态环境生态环境 人类生存、工农业生产、人类生存、工农业生产、保护等。保护等。时空分布时空分布 (2)水资源的水资源的 不均，造成不同区域不同时间的水不均，造成不同区域不同时间的水本本课课栏栏目目开开关关 资源危机。资源危机。水资源污染水资源污染 。(3)人类不合理利用导致人类不合理利用导致 自主学习区自主学习区 第第3 3节节 2我国水资源问题我国水资源问题 (1)总量总量 丰富，但人均占有量仅为世界人均占有量的丰富，但人均占有量仅为世界人均占有量的 1/4。本本课课栏栏目目开开关关极不均匀极不均匀 。(2)水资源分布水资源分布 不平衡不平衡 ，农业和城市缺水状况严重，成为制约，农
3、业和城市缺水状况严重，成为制约(3)供需供需 工农业生产工农业生产 的严重问题。的严重问题。人们生活和人们生活和 自主学习区自主学习区 第第3 3节节 二、水资源的合理利用与保护二、水资源的合理利用与保护 1地下水的利用与保护地下水的利用与保护 限量开采限量开采 (1)地下水要地下水要 ，保持地下水位不下降，合理开，保持地下水位不下降，合理开 本本课课栏栏目目开开关关发和利用地下水。发和利用地下水。地表水地表水 (2)要综合考虑，把要综合考虑，把?、地下水等多种水源、地下水等多种水源 搭配搭配 运用。运用。?回灌补源回灌补源 (3)要做好要做好?，保护地下水资源。，保护地下水资源。自主学习区自
4、主学习区 2海水淡化。海水淡化。节约节约 用水，提高水的用水，提高水的?利用率利用率 3重视重视?生态农业生态农业 ，提高灌溉效率。，提高灌溉效率。(1)农业：推行农业：推行?第第3 3节节 本本课课栏栏目目开开关关产业结构产业结构 清洁生产清洁生产 ，提高用，提高用(2)工业：调整工业：调整?，推行，推行?水效率。水效率。(3)社会：倡导公民遵守水法，保护水资源；提高全社社会：倡导公民遵守水法，保护水资源；提高全社水忧患水忧患 意识。意识。会的会的?4加强对污水的处理和利用。加强对污水的处理和利用。自主学习区自主学习区 第第3 3节节 生态环境生态环境 5注重水在注重水在?建设中的作用建设中
5、的作用 退田还湖退田还湖(1)生态效益：生态效益：、退耕还林、退牧还草，全面改变、退耕还林、退牧还草，全面改变2222 2323 湖泊湖泊 萎缩、萎缩、湿地湿地 干涸的现象。干涸的现象。江河断流、江河断流、本本课课栏栏目目开开关关水资源保护水资源保护 2424 (2)开源与节流：只有在开源与节流：只有在的前提下，才能发的前提下，才能发 挥有效作用。挥有效作用。自主学习区自主学习区 第第3 3节节 1怎样理解水资源的分布不均？应该如何解决这个问题？怎样理解水资源的分布不均？应该如何解决这个问题？答案答案 水资源分布不均分为时间分配不均和空间分布不水资源分布不均分为时间分配不均和空间分布不均。两种
6、情况均可以导致水资源紧缺。水资源在时间上的均。两种情况均可以导致水资源紧缺。水资源在时间上的分配不均可以通过修建水库来解决；水资源在空间上的分分配不均可以通过修建水库来解决；水资源在空间上的分布不均可以通过跨流域调水来解决。布不均可以通过跨流域调水来解决。本本课课栏栏目目开开关关 自主学习区自主学习区 第第3 3节节 2我国南方地区水资源丰富，有时甚至发生洪涝灾害，我国南方地区水资源丰富，有时甚至发生洪涝灾害，为为什么还要倡导节水？什么还要倡导节水？答案答案 季风气候，降水季节变化和年际变化大；季风气候，降水季节变化和年际变化大；水污水污染严重，出现水质性缺水；染严重，出现水质性缺水；人口多，
7、工农业生产和居民人口多，工农业生产和居民生活用水量大。生活用水量大。本本课课栏栏目目开开关关 自主学习区自主学习区 第第3 3节节 3你怎样认识南水北调工程在我国调蓄水资源中的重要性？你怎样认识南水北调工程在我国调蓄水资源中的重要性？答案答案 南水北调是把长江流域的水调到华北和西北地区。南水北调是把长江流域的水调到华北和西北地区。我国水资源地区分布不均，总体来说是南多北少，东多西我国水资源地区分布不均，总体来说是南多北少，东多西少。特别是华北地区地多、人多、水少、工农业用水量少。特别是华北地区地多、人多、水少、工农业用水量大，水资源的供需矛盾尤为突出。南水北调是解决我国北大，水资源的供需矛盾尤
8、为突出。南水北调是解决我国北方水资源严重短缺问题的特大型基础设施项目，是从根本方水资源严重短缺问题的特大型基础设施项目，是从根本上解决华北地区缺水的有效措施之一，符合可持续发展的上解决华北地区缺水的有效措施之一，符合可持续发展的原则。原则。本本课课栏栏目目开开关关 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 探究点一探究点一 水资源利用中存在的问题水资源利用中存在的问题 探究活动探究活动 我国目前人均水资我国目前人均水资 本本课课栏栏源占有量只有源占有量只有2 200 立方米，立方米，目目开开仅为世界平均水平的仅为世界平均水平的1/4，关关 北方和西部部分地区已出现重度北方和西部部分地区已出现重度
9、缺水。结合下图，完成下列问题。缺水。结合下图，完成下列问题。互动探究区互动探究区 第第3 3节节 本本课课栏栏目目开开关关 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 (1)我国水资源存在的问题有哪些？我国水资源存在的问题有哪些？(2)针对水资源的分布特点，我国计划利用京杭运河针对水资源的分布特点，我国计划利用京杭运河(乙图乙图)作为南水北调东线工程，把长江流域丰富的水资源调往华作为南水北调东线工程，把长江流域丰富的水资源调往华北地区。根据对东线调水路线的调查发现，该线路调水需北地区。根据对东线调水路线的调查发现，该线路调水需要解决的主要问题之一是污染问题，其中要解决的主要问题之一是污染问题，其中A
10、、B、C三个河三个河段中污染最严重的是哪一段？为什么？段中污染最严重的是哪一段？为什么？(3)我国水资源的空间分布规律是我国水资源的空间分布规律是_，形，形成缺水带和少水带最主要的自然原因是成缺水带和少水带最主要的自然原因是_。本本课课栏栏目目开开关关(4)多水带地区也时常受到水资源紧张的困扰，最主要的原多水带地区也时常受到水资源紧张的困扰，最主要的原因是因是_。互动探究区互动探究区 第第3 3节节 (5)我国经济受水资源限制明显的地区分布在我国经济受水资源限制明显的地区分布在_带，分析原因。带，分析原因。答案答案 (1)水资源短缺；洪涝和干旱灾害频繁发生；浪费水资源短缺；洪涝和干旱灾害频繁发
11、生；浪费严重；污染严重；利用效率低。严重；污染严重；利用效率低。(2)A河段。原因：工农业发达；人口稠密；船舶多；生产河段。原因：工农业发达；人口稠密；船舶多；生产污水、生活污水的无节制排放；陆地面积狭小；虽然降水污水、生活污水的无节制排放；陆地面积狭小；虽然降水十分丰富，但地表水缺乏。十分丰富，但地表水缺乏。(3)南多北少，东多西少，由东南向西北递减南多北少，东多西少，由东南向西北递减 属于干旱属于干旱和半干旱地区和半干旱地区(4)水污染和浪费严重水污染和浪费严重(5)过渡过渡 人口多，工农业发达，需水量大，水资源相对人口多，工农业发达，需水量大，水资源相对较少。较少。本本课课栏栏目目开开关
12、关 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 反思归纳反思归纳 水资源利用中存在的问题水资源利用中存在的问题(1)我国水资源的地区分布特点及存在的问题我国水资源的地区分布特点及存在的问题 地区地区 长江及长江及其以南其以南地区地区 长江以长江以北外流北外流河区河区 内流河内流河区区 水资源的水资源的多少多少 水资源丰水资源丰富富 存在问题存在问题 在部分人口稠密地区，由于河在部分人口稠密地区，由于河 水污染水污染 流流 和湖泊和湖泊富营养化富营养化 等原因，等原因，水质不能符合要求，也存在水资源水质不能符合要求，也存在水资源短缺的问题短缺的问题 黄河、淮河、海河流域是我国水资黄河、淮河、海河流域是
13、我国水资源紧缺的地区源紧缺的地区 地广人稀、经济欠发达地区，地广人稀、经济欠发达地区，生态环境生态环境 脆弱，单位土地面积水脆弱，单位土地面积水 资源占有量少，经济用水量挤占生资源占有量少，经济用水量挤占生态用水，为该区域带来了生态环境态用水，为该区域带来了生态环境问题问题 水资源分布水资源分布的总体特征的总体特征 本本课课栏栏目目开开关关水资源相水资源相对较少对较少 从东南方向从东南方向西北递减西北递减 水资源最水资源最少少 互动探究区互动探究区 (2)全球水危机产生的原因全球水危机产生的原因 第第3 3节节 导致全球水资源危机的原因可以从自然和人为两个方面来导致全球水资源危机的原因可以从自
14、然和人为两个方面来加以分析。如下表所示：加以分析。如下表所示：分分类类 具体原因具体原因 本本课课栏栏目目开开关关 总量有限：在全球水储量中，淡水只占总量有限：在全球水储量中，淡水只占 2.53%地球上地球上 淡水资源淡水资源 可直接利用的有限：人类使用的有效淡水资可直接利用的有限：人类使用的有效淡水资 有限有限自自源量约为每年源量约为每年 9 000立方千米，只占淡水总立方千米，只占淡水总然然储量的储量的0.3%原原受气候等地理条件的影响，巴西、俄罗斯、受气候等地理条件的影响，巴西、俄罗斯、因因 水资源的地区水资源的地区加拿大、美国等国淡水资源丰富；北非和中加拿大、美国等国淡水资源丰富；北非
15、和中分布分布 不均匀不均匀 东很多国家降雨量少，蒸发量大，年总水量东很多国家降雨量少，蒸发量大，年总水量和人均水量都低和人均水量都低 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 人为原人为原因因 世界总需水世界总需水 人口增加，导致用水量增加人口增加，导致用水量增加 工农业生产发展，导致需水量增加工农业生产发展，导致需水量增加 其他社会用水量增加其他社会用水量增加 本本课课栏栏目目开开关关增长很快增长很快 量量 水资源的不合水资源的不合理开发利用理开发利用 浪费浪费 现象普遍现象普遍 加剧了淡水资加剧了淡水资水体污染严重水体污染严重 源短缺源短缺 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 迁移应用迁移应
16、用1 近几十年来，水资源不足已成为许多国家经近几十年来，水资源不足已成为许多国家经 济发展的严重障碍，甚至危及国家的安全和民族的生存。济发展的严重障碍，甚至危及国家的安全和民族的生存。据此完成据此完成(1)(3)题。题。(1)水资源问题产生的原因主要有水资源问题产生的原因主要有 (C )本本课课栏栏目目开开关关世界上水资源的数量本来就少世界上水资源的数量本来就少 世界上水资源的数量世界上水资源的数量不少，但地区分布不均不少，但地区分布不均 部分地区水的污染十分严重，部分地区水的污染十分严重，为水质性缺水为水质性缺水 人口的激增和经济的发展，对水的需求人口的激增和经济的发展，对水的需求量越来越大
17、量越来越大 A C B D 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 (2)新加坡为世界上最缺水的国家之一，其原因主要是新加坡为世界上最缺水的国家之一，其原因主要是(B )新加坡的年降水量十分稀少新加坡的年降水量十分稀少 新加坡的年降水量虽十新加坡的年降水量虽十分丰富，但境内没有大的河流或湖泊分丰富，但境内没有大的河流或湖泊 新加坡的年降水新加坡的年降水量虽十分丰富，但地区分布与季节分配都十分不均匀量虽十分丰富，但地区分布与季节分配都十分不均匀 人口的激增与经济的高速发展人口的激增与经济的高速发展 A B C D 本本课课栏栏目目开开关关 互动探究区互动探究区 (3)世界上缺水国家或地区的共性是世
18、界上缺水国家或地区的共性是 A降水稀少降水稀少 B远离海洋远离海洋 C淡水资源匮乏淡水资源匮乏 D可利用的淡水资源不足可利用的淡水资源不足 第第3 3节节 (D )本本课课栏栏目目开开关关 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 解析解析 第第(1)题，世界上出现水资源问题并不是指全球所有题，世界上出现水资源问题并不是指全球所有地区都存在该问题，而是指部分地区存在水资源短缺或水地区都存在该问题，而是指部分地区存在水资源短缺或水污染问题。一方面与全球水资源分布不均有关，另一方面污染问题。一方面与全球水资源分布不均有关，另一方面也与人类对水资源需求量大有关。第也与人类对水资源需求量大有关。第(2)题
19、，河流径流量大题，河流径流量大小是衡量一个地区水资源多少的标志，全球部分降水丰富小是衡量一个地区水资源多少的标志，全球部分降水丰富的地区也有可能成为水资源短缺地区，其原因可能存在这的地区也有可能成为水资源短缺地区，其原因可能存在这样几方面：一方面可能该地区缺少大河大湖，径流量小；样几方面：一方面可能该地区缺少大河大湖，径流量小；另一方面可能是该地区经济发达，水资源入不敷出，还可另一方面可能是该地区经济发达，水资源入不敷出，还可能存在水质性缺水的状况。第能存在水质性缺水的状况。第(3)题，缺水国家的共性就是题，缺水国家的共性就是多年平均径流量不足，无法满足人们生产生活用水。多年平均径流量不足，无
20、法满足人们生产生活用水。本本课课栏栏目目开开关关 互动探究区互动探究区 探究点二探究点二 水资源的合理利用与保护水资源的合理利用与保护 第第3 3节节 探究活动探究活动 下图为下图为“某流域示意图某流域示意图”。该流域是我国实施。该流域是我国实施 环境综合整治的重点区域。读图，回答下列问题。环境综合整治的重点区域。读图，回答下列问题。本本课课栏栏目目开开关关 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 (1)分别说出甲、乙地区环境保护的侧重点，并说明理由。分别说出甲、乙地区环境保护的侧重点，并说明理由。(2)针对甲地区近年来水资源供需紧张的形势，提出水资源针对甲地区近年来水资源供需紧张的形势，提出水
21、资源合理利用与保护的措施。合理利用与保护的措施。(3)解决我国北方地区缺水问题除跨流域调水外，还应采取解决我国北方地区缺水问题除跨流域调水外，还应采取哪些措施？哪些措施？本本课课栏栏目目开开关关 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 答案答案 (1)甲地区以防治污染，保护湿地为主。位于河流下甲地区以防治污染，保护湿地为主。位于河流下游三角洲，人口、城镇与工业分布密集。乙地区以保护森游三角洲，人口、城镇与工业分布密集。乙地区以保护森林、水土保持等生态保护为主。位于河流上游山区，地势林、水土保持等生态保护为主。位于河流上游山区，地势起伏大。起伏大。(2)加强水污染防治和污水的处理与再利用；依加强水
22、污染防治和污水的处理与再利用；依法保护水资源，开展生态环境建设；提高节水意识，全面法保护水资源，开展生态环境建设；提高节水意识，全面推广节水措施，提高水的利用率；在河流上游修建水库，推广节水措施，提高水的利用率；在河流上游修建水库，开渠引水；在三角洲地区合理开发利用地下水，防止海水开渠引水；在三角洲地区合理开发利用地下水，防止海水的倒灌。的倒灌。本本课课栏栏目目开开关关 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 (3)兴修水库；节约用水兴修水库；节约用水(发展节水农业，限制发展耗水量发展节水农业，限制发展耗水量大的工业，注意水资源的循环利用等大的工业，注意水资源的循环利用等)；控制人口增长；植；控
23、制人口增长；植树造林；提高水价；雨季回灌地下水。树造林；提高水价；雨季回灌地下水。(任答其中两点即任答其中两点即可可)本本课课栏栏目目开开关关 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 反思归纳反思归纳 解决水资源短缺问题的措施解决水资源短缺问题的措施 解决水资源短缺问题的措施应该从开源和节流两个角度来解决水资源短缺问题的措施应该从开源和节流两个角度来考虑。考虑。(1)开发水源：科学地修坝建库，修渠调水，在保持地下水开发水源：科学地修坝建库，修渠调水，在保持地下水位不下降的前提下，合理开发与利用地下水。位不下降的前提下，合理开发与利用地下水。(2)进行生态环境建设：为恢复生态系统的良性循环，提高进
24、行生态环境建设：为恢复生态系统的良性循环，提高环境对水的涵蓄能力，要因地制宜地退田还湖、退耕还环境对水的涵蓄能力，要因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草，全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸林、退牧还草，全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象。的现象。本本课课栏栏目目开开关关 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 (3)发展节水农业，推行生态农业，提高灌溉效率；推行清发展节水农业，推行生态农业，提高灌溉效率；推行清洁生产，调整产业结构，提高用水效率；倡导公民遵守洁生产，调整产业结构，提高用水效率；倡导公民遵守水法，保护水资源，提高全社会的节水意识；在社水法，保护水资源，提高全社会的节水意
25、识；在社区、学校、家庭中倡导改变日常浪费用水现象，节约生活区、学校、家庭中倡导改变日常浪费用水现象，节约生活用水；加强对污水的处理和利用。用水；加强对污水的处理和利用。本本课课栏栏目目开开关关 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 迁移应用迁移应用2 某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况，某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况，规划在填海地段建地下水库规划在填海地段建地下水库将收集的雨水和地表径将收集的雨水和地表径流，通过灌注井储存于地下含水层，需要时回抽补充地面流，通过灌注井储存于地下含水层，需要时回抽补充地面供水。据此完成第供水。据此完成第(1)(2)题。题。(1)提出此项规划，是因
26、为该国提出此项规划，是因为该国 )(A 本本课课栏栏目目开开关关用水量大用水量大 降水丰富降水丰富 干旱少雨干旱少雨 污染严重污染严重 A B C D 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 (2)为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的措施为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的措施有有 (D )节约用水节约用水 国内跨流域调水国内跨流域调水 人工降水人工降水 循环用循环用水水 A B C D 本本课课栏栏目目开开关关 互动探究区互动探究区 第第3 3节节 解析解析 第第(1)题，灌注井水源来自雨水和地面径流，说明该题，灌注井水源来自雨水和地面径流，说明该国降水丰富；淡水供给不足是由于
27、国土面积小，径流总量国降水丰富；淡水供给不足是由于国土面积小，径流总量少，且用水量大；灌注井可补充地面供水，说明水质较少，且用水量大；灌注井可补充地面供水，说明水质较好。第好。第(2)题，该国水资源丰富，不需人工降水；针对用水题，该国水资源丰富，不需人工降水；针对用水量大的情况，可在节流方面采取措施，如节约和循环用量大的情况，可在节流方面采取措施，如节约和循环用水。水。本本课课栏栏目目开开关关 互动探究区互动探究区 课堂小结课堂小结 第第3 3节节 本本课课栏栏目目开开关关 自我检测区自我检测区 第第3 3节节 下图为两个苏丹儿童用特殊吸管吸地上的雨水，这下图为两个苏丹儿童用特殊吸管吸地上的雨
28、水，这种吸管的设计能防止蚂蟥被吸入，杜绝几内亚蠕虫病。全种吸管的设计能防止蚂蟥被吸入，杜绝几内亚蠕虫病。全球有球有11亿人每天等待着方便干净的饮用水，缺乏安全饮用亿人每天等待着方便干净的饮用水，缺乏安全饮用水的结果是每天有水的结果是每天有 6 000人因此丧命，另外还有人因此丧命，另外还有 30亿人没有亿人没有干净的用水卫生设施。而每年因缺水或者饮用不干净的水干净的用水卫生设施。而每年因缺水或者饮用不干净的水传染疾病而死亡的有传染疾病而死亡的有 220万人，其中主要是儿童。万人，其中主要是儿童。据此完据此完成第成第12题。题。本本课课栏栏目目开开关关 自我检测区自我检测区 第第3 3节节 1下
29、列四组国家中，急需要联合国全球环境基金组织帮下列四组国家中，急需要联合国全球环境基金组织帮 助解决水源问题的是助解决水源问题的是 (B )A蒙古、韩国、沙特阿拉伯蒙古、韩国、沙特阿拉伯 B埃及、伊朗、阿富汗埃及、伊朗、阿富汗 C中国、印度、埃及中国、印度、埃及 D伊拉克、哈萨克斯坦、澳大利亚伊拉克、哈萨克斯坦、澳大利亚 本本课课栏栏目目开开关关 自我检测区自我检测区 第第3 3节节 2对于上图与材料，下列说法正确的是对于上图与材料，下列说法正确的是 A主要说明淡水资源缺乏问题主要说明淡水资源缺乏问题 B说明淡水缺乏和水卫生两大问题说明淡水缺乏和水卫生两大问题(B )本本课课栏栏目目开开关关C非
30、洲地区热带草原面积广阔，水资源较为丰富非洲地区热带草原面积广阔，水资源较为丰富 D发达国家由于水污染较重，所以有大量居民存在饮水发达国家由于水污染较重，所以有大量居民存在饮水不安全现象不安全现象 自我检测区自我检测区 第第3 3节节 解析解析 第第1题，需要联合国全球环境基金组织解决水资源题，需要联合国全球环境基金组织解决水资源问题的国家一定是处于干旱地区，水资源缺乏的发展中国问题的国家一定是处于干旱地区，水资源缺乏的发展中国家，只有家，只有B项符合要求。第项符合要求。第2题，材料主要涉及用水卫生问题，材料主要涉及用水卫生问题，而题图也涉及水资源短缺问题。非洲热带草原气候面题，而题图也涉及水资
31、源短缺问题。非洲热带草原气候面积广大，有干湿两季，干季缺水严重。水卫生问题主要存积广大，有干湿两季，干季缺水严重。水卫生问题主要存在于发展中国家。在于发展中国家。本本课课栏栏目目开开关关 自我检测区自我检测区 第第3 3节节 3近些年来，有些淡水资源丰富的国家也受到缺水的威近些年来，有些淡水资源丰富的国家也受到缺水的威 胁，主要人为原因是胁，主要人为原因是 (B B )人口膨胀，工农业发展需水量增加人口膨胀，工农业发展需水量增加 气候趋于干旱，气候趋于干旱，降水量减少降水量减少 水资源受污染，破坏严重水资源受污染，破坏严重 水资源时空水资源时空分布不均匀分布不均匀 A B C D 本本课课栏栏
32、目目开开关关 自我检测区自我检测区 第第3 3节节 解析解析 首先，世界人口增长过快，已突破首先，世界人口增长过快，已突破70亿大关，工农亿大关，工农业发展较快，需水量大大增加；加之环境污染严重，如化业发展较快，需水量大大增加；加之环境污染严重，如化肥、农药的大量使用，工业废水、废渣未经处理直接排入肥、农药的大量使用，工业废水、废渣未经处理直接排入江河湖中，水体被污染，水质变坏，使可利用的淡水资源江河湖中，水体被污染，水质变坏，使可利用的淡水资源不断减少。另外，本题设问的是造成水资源紧张的人为原不断减少。另外，本题设问的是造成水资源紧张的人为原因，所以直接排除因，所以直接排除。本本课课栏栏目目
33、开开关关 自我检测区自我检测区 4解决缺水问题的解决缺水问题的“开源开源”措施是措施是 第第3 3节节 (A )修水库修水库 合理开发及抽取地下水合理开发及抽取地下水 改进灌溉技术改进灌溉技术 提高水的利用率提高水的利用率 A B C D 本本课课栏栏目目开开关关解析解析 “开源开源”和和“节流节流”是解决水资源不足的两大措是解决水资源不足的两大措施，施，属于开源措施；属于开源措施；属于节流措施。属于节流措施。自我检测区自我检测区 第第3 3节节 5下图示意某中纬度半湿润地区，下图示意某中纬度半湿润地区，A是乙地从是乙地从B河引水的河引水的 中继水库。完成下列问题。中继水库。完成下列问题。本本
34、课课栏栏目目开开关关(1)由由A水库至乙地修建引水明渠后，丙地作为水源保护水库至乙地修建引水明渠后，丙地作为水源保护地，产业发展方针应该是地，产业发展方针应该是_。(2)乙地现有水源乙地现有水源(包括从包括从B河引水河引水)不能满足其今后发展的不能满足其今后发展的需要，试列举可行的解决措施。需要，试列举可行的解决措施。自我检测区自我检测区 第第3 3节节 答案答案 (1)严格限制所有对水源有污染的生产活动严格限制所有对水源有污染的生产活动(必须关必须关停也不能新建对水源有污染的工业，并严格控制农业污染停也不能新建对水源有污染的工业，并严格控制农业污染及其他污染及其他污染)(2)节约用水；革新技
35、术，提高废水处理和循环使用，提高节约用水；革新技术，提高废水处理和循环使用，提高水资源的利用效率；水资源的利用效率；(从其他区域寻找水源从其他区域寻找水源)进行跨流域调进行跨流域调水；水；(研发新技术，加大研发新技术，加大)海水淡化海水淡化(量量)；收集雨水。；收集雨水。本本课课栏栏目目开开关关 自我检测区自我检测区 第第3 3节节 解析解析 第第(1)题，结合生产、生活的实际可知，引水明渠最题，结合生产、生活的实际可知，引水明渠最容易受到外界的影响，即易发生水污染。水源地周围发展容易受到外界的影响，即易发生水污染。水源地周围发展的产业必须是无污染的。第的产业必须是无污染的。第(2)题，乙地位于中纬度半湿润题，乙地位于中纬度半湿润地区，气候干旱、降水少是自然原因，由于工业和城市发地区，气候干旱、降水少是自然原因，由于工业和城市发展需水量大增造成水资源短缺。解决此问题的关键措施是展需水量大增造成水资源短缺。解决此问题的关键措施是节水，然后是调水、收集雨水，因为靠近海洋，可以考虑节水，然后是调水、收集雨水，因为靠近海洋，可以考虑海水淡化等措施。海水淡化等措施。本本课课栏栏目目开开关关