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1、标准日本语初级上册第一课至第十二课第一课至第十二课复复 习习 提提 纲纲1日语的声调日语的声调 语言的声调一般分为高低型和强弱型两种。日语的单词语言的声调一般分为高低型和强弱型两种。日语的单词语言的声调一般分为高低型和强弱型两种。日语的单词语言的声调一般分为高低型和强弱型两种。日语的单词由一个或几个音节组成，一个音节的语音单位可称做一由一个或几个音节组成，一个音节的语音单位可称做一由一个或几个音节组成，一个音节的语音单位可称做一由一个或几个音节组成，一个音节的语音单位可称做一个音拍。日语的音拍虽然也有强弱变化，但主要是有的个音拍。日语的音拍虽然也有强弱变化，但主要是有的个音拍。日语的音拍虽然也
2、有强弱变化，但主要是有的个音拍。日语的音拍虽然也有强弱变化，但主要是有的音拍高，有的音拍低，故属于高低型。即使同一个音，音拍高，有的音拍低，故属于高低型。即使同一个音，音拍高，有的音拍低，故属于高低型。即使同一个音，音拍高，有的音拍低，故属于高低型。即使同一个音，由于声调不同也可能产生不同的意义。例如：由于声调不同也可能产生不同的意义。例如：由于声调不同也可能产生不同的意义。例如：由于声调不同也可能产生不同的意义。例如：有筷有筷有筷有筷子和桥的意思，只有通过声调才能区分它们：子和桥的意思，只有通过声调才能区分它们：子和桥的意思，只有通过声调才能区分它们：子和桥的意思，只有通过声调才能区分它们：
3、（筷筷筷筷子子子子）（桥桥桥桥）。）。）。）。声调的变化发生在假名与假名之间，除声调的变化发生在假名与假名之间，除声调的变化发生在假名与假名之间，除声调的变化发生在假名与假名之间，除了拗音外，一个假名代表一个音节。日语的声调因地区了拗音外，一个假名代表一个音节。日语的声调因地区了拗音外，一个假名代表一个音节。日语的声调因地区了拗音外，一个假名代表一个音节。日语的声调因地区不同差异较大，这里以东京为标准分为升调、降调和升不同差异较大，这里以东京为标准分为升调、降调和升不同差异较大，这里以东京为标准分为升调、降调和升不同差异较大，这里以东京为标准分为升调、降调和升降调三种。六种类型：降调三种。六种
4、类型：降调三种。六种类型：降调三种。六种类型：2型：第一音拍低，以下各音拍都高。属升调型。型：第一音拍高，以下各音拍都低。属降调型。型：第二音拍高，其它各音拍都低。型：第二、三个音拍高，其它各音拍都低。型：第二至四个音拍高，其它各音拍都低。型：第二至五个音拍高，其它各音拍都低。以下以此类推，型以后均属于升降调型。3注注：为假名 为代表单词后续的助词4日语的词类日语的词类 日语中的词类称“品詞”，它按意义、形态和句中的作用可分为十二类。简表如下：单词（語）独立词(自立語)有词尾变化可以单独作谓语用言(用言)动词(動詞)形容词(形容詞)形容动词(形容動詞)无词尾变化可以作主语体言(体言)名词(名詞
5、)代词(代名詞)数词(数詞)不能作主语可作修饰语修饰用言副词(副詞)修饰体言连体词(連体詞)不作修饰语起连接作用接续词(接続詞)不起连接作用叹词(感嘆詞)附属词(附属語)有词尾变化助动词(自動詞)无词尾变化助词(助詞)表中括弧内的汉字表示日语的语法术语。十二类词中，助词和助动词只有语法功能，没有独立的意义，在句中不能独立存在，只能附属于独立词的后面起语法作用，所以统称为附属词。其余十个词类都具有独立的意义，在句中有独立的能力，所以统称为独立词。5日语的基本句型日语的基本句型1、判断句、判断句现在、将来肯定现在、将来肯定:(:(体言体言)(体言体言)。/是是 现在、将来否定现在、将来否定:(:(
6、体言体言)(体言体言)。/不是不是 过过 去去 肯肯 定定:(体言体言)(体言体言)。/是是 过过 去去 否否 定定:(体言体言)(体言体言)。/不不 是是疑问句：(体言体言)(体言体言)。/是是吗？吗？肯定回答：肯定回答：、。、。否定否定回答：回答：、。、。62、陈述句、陈述句 现在、将来肯定现在、将来肯定:。/（做做）现在、将来否定现在、将来否定:。/不（做）不（做）过过 去去 肯肯 定定:。/（做做）了了 过过 去去 否否 定定:。/没做没做73、存在句、存在句：1 （）（）。/在在 。2 ()()。/有有 。时态变化与陈述句完全一样。时态变化与陈述句完全一样。其中其中“”用于无生命的人
7、和动物的存在用于无生命的人和动物的存在，“”用于有生命的事物的存在。用于有生命的事物的存在。8大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点94、描写句：、描写句：形容词作谓语形容词作谓语 现在、将来肯定：现在、将来肯定：。高高现在、将来否定：现在、将来否定：。高高过去肯定：过去肯定：。高高过去否定：过去否定：。高高10形容动词作谓语形容动词作谓语（形容动词词干形容动词词干+）例：例：静静 （词干词干）(词尾词尾)现在、将来肯定：现在、将来肯定：。静静现在、将来否定：现在、将来否定
8、：。静静过去肯定：过去肯定：。静静过去否定：过去否定：。静静115，移动动词句（，移动动词句（6课）课）l名词（场所）动词（行、帰、来）l例：l吉田中国行。吉田中国行。l田中日本帰。田中日本帰。、他动词带宾语的句子（他动词带宾语的句子（7课）课）l名词 他动词l例：l李新聞読。李新聞読。l王朝食。王朝食。127，向别人索取东西的时候，或者花钱购物的时候（，向别人索取东西的时候，或者花钱购物的时候（7课）课）l名词l例：l。（。（请给请给我可我可乐乐）l本。本。（我（我买这买这本本书书)8，表示喜欢什么，讨厌什么，明白什么，对什么擅长，表示喜欢什么，讨厌什么，明白什么，对什么擅长，对什么不擅长，
9、可以做什么对什么不擅长，可以做什么（11课）名名词词1 1名名词词2 2好嫌分上手下手好嫌分上手下手例：例：小野歌好。小野歌好。王肉嫌。王肉嫌。139，比较句，比较句（12课）l谁谁比比谁谁名名词词1 1 名名词词2 2。例：例：中国日本広。中国日本広。l比起比起谁谁来来谁谁更更 名名词词1 1 名名词词2 2。例：例：日本中国広。日本中国広。l谁谁不如不如谁谁名名词词1 1 名名词词2 2 形容形容词词形容形容动词动词 例：例：東京冬北京冬寒。東京冬北京冬寒。私部屋王部屋。私部屋王部屋。1410，表示想要什么东西（，表示想要什么东西（17课）课）名名词词。例：例：私本。（私本。（我想要我想要
10、书书。）。）表示想表示想名詞動詞。名詞動詞。例：例：私映画見。（私映画見。（我想看我想看电电影）影）1511，表示变化的句型，表示变化的句型（18課）課）形容词 表示无意志的变化 表示有意志的变化形容动词 表示无意志的变化 表示有意志的变化12，表示能力，会做什么（，表示能力，会做什么（20课）课）名词（人）动词原型例：私料理作私料理作。（我会做饭。）16l13，表示经历，曾经怎样怎样，表示经历，曾经怎样怎样（21课）课）l动词过去式 l例：l北京行。北京行。l（我曾经去过北京。）l14，表示说话人思考内容，我认为，表示说话人思考内容，我认为（24课）课）l思。思。l明日天気思。明日天気思。1
11、7l补充第补充第8课课：l表示授受关系的词，“给”，l使用：N1N2N3，N1给N2东西N3。l私弟上。我给了弟弟一份礼物。山田妹上。山田给了妹妹一支笔。l注：对于身份比自己(包括自己一方的人)高、辈分比自己(包括自己一方的人)高的人，对于上司、长辈不能用，这显得不礼貌，这时要用，对于花花草草、动物的时候用。例：私先生本差上。我给了老师一本书。(身份比自己高)兄差上。哥哥给了奶奶一个面包。(是哥哥的长辈)私毎日草水。我每天给草浇水。18l表示授受关系的词，“得到”，使用：N1lN2N3，N1从N2那里得到东西N3。l私弟。我收到了弟弟给我的一份礼物。妹山田上。妹妹从山田那里得到了一支笔。l注：
12、对于身份比自己(包括自己一方的人)高、辈分比自己(包括自己一方的人)高的人，对于上司、长辈不能用，这显得不礼貌，这时要用。l例：私先生本。我从老师那里得到了一本书。(身份比自己高)兄。哥哥从奶奶那里得到了一个面包。(是哥哥的长辈)19助词的用法助词的用法一、提示助词：一、提示助词：1 1、提示主题提示主题 王王 学生学生。2 2、类推及其他类推及其他 張張 学生学生。二、并列助词：二、并列助词：1 1、完完 全全 并并 列列 机机 本本 万万 年年 筆筆 。2 2、例例 举举 并并 列列 机机 本本 万万 年年 筆筆 。20三、终助词：1、表疑问，日本語 本。2、确认：李。感叹：今日 天気。3
13、、强调：今日 月曜日。四、副助词：1、限定：茶 飲。2、程度：日本 中国 広 。21五、格助词五、格助词 1、主格助词、主格助词 （1）主语：）主语：王王 留学生留学生。（2）对象语：）对象语：好好。（3）主语为疑问词）主语为疑问词：誰誰 王王。2、领格助词、领格助词：本本。3、宾格助词、宾格助词：本本 読読。4、补格助词、补格助词 （1）：时刻时刻 田中田中 時時 起起。目的地目的地 王王 行行 。对象对象 王王 電話電話 。22 场所场所 庭犬。先生画用紙。（2）授与的一方授与的一方 先生画用紙。时间和空间的起点时间和空间的起点 王時10時勉強。（3）时间和空间的终点时间和空间的终点 家学
14、校自転車15分。（4）来、去的方向来、去的方向23 王郵便局行。（5）动作的工具、手段动作的工具、手段动作的工具、手段动作的工具、手段 自転車学校行。日本語手紙書。动作的场所动作的场所动作的场所动作的场所 教室本読。状态的范围状态的范围状态的范围状态的范围 日本富士山高。（6）行为动作的共同者行为动作的共同者行为动作的共同者行为动作的共同者 私王。（7）比较的基准比较的基准比较的基准比较的基准 今日昨日暖。24关于如何修关于如何修饰饰l名词修饰名词要加“”l企業社員l中国企業l形容词修饰名词直接修饰l新本l易鉛筆l形容动词修饰名词要加“”l女子l簡単問題25关于关于“”系词系词近称近称 中称中
15、称 远称远称 不定称不定称 代代 词词：物 地方 连体词连体词：注意：连体词后面要加名词，比如：人、子供、自転車26关于前后呼应关系的词关于前后呼应关系的词1、(不怎么，不太）寒。（不太冷）2、（只）机本。（桌子上只有书）3、（已经）帰。（已经回来了。）4、（刚才）父電話。（刚才爸爸打电话来了。）5、（还没有）始（。）还没有开始。27关于疑问词关于疑问词1、何：问内容问内容 何。2、：问时间问时间 誕生日。3、：问人问人 王。4、：王 人。5、何時：问时间问时间 今 何時。6、何時間：问小时问小时 毎日 何時間 勉強。7、何曜日：问星期问星期 昨日 何曜日。8、何月何日：问几月几号问几月几号
16、今日 何月何日。289、：问事物 。10、本：问事物 本田中。11、：问地点 図書館。12、：问价格 13、何階：问楼层 張部屋何階。29关于助数词关于助数词1、个数的数法、个数的数法训读：训读：一一()/一个一个 二二()/两个两个三三()/三个三个 四四()/四个四个五五()/五个五个 六六()/六个六个七七()/七个七个 八八()/八个八个九九()/九个九个 十十()/十个十个 /几个几个注：十一以后就用基数词注：十一以后就用基数词30音读：音读：一個一個()/一个一个 二個二個()/)/两个两个三個三個()/)/三个三个四個四個()/)/四个四个五個五個()/)/五个五个六個六個()/
17、)/六个六个七個七個()/)/七个七个八個八個()/)/八个八个九個九個()/)/九个九个十個十個()/)/十个十个十一個十一個()/)/十一个十一个何個何個()/)/几个几个312 2、数人的数法、数人的数法、数人的数法、数人的数法一人一人一人一人()/)/一人一人一人一人二人二人二人二人()/)/两人两人两人两人三人三人三人三人()/)/三人三人三人三人四人四人四人四人(/)/四人四人四人四人五人五人五人五人()/五人五人五人五人六人六人六人六人()/六人六人六人六人七人七人七人七人(/)/七人七人七人七人八人八人八人八人()/八人八人八人八人九人九人九人九人(/)/九人九人九人九人十人十
18、人十人十人()/十人十人十人十人十一人十一人十一人十一人()/)/十一人十一人十一人十一人十二人十二人十二人十二人()/)/十二人十二人十二人十二人十三人十三人十三人十三人()/十三人十三人十三人十三人何人何人何人何人()/几个人几个人几个人几个人323 3、数细长的东西、数细长的东西、数细长的东西、数细长的东西(笔、针、棍、竿、线、树、啤酒瓶笔、针、棍、竿、线、树、啤酒瓶笔、针、棍、竿、线、树、啤酒瓶笔、针、棍、竿、线、树、啤酒瓶等等等等)一本一本()二本二本()三本三本()四本四本(/)五本五本()六本六本()七本七本(/)八本八本()九本九本()十本十本()十一本十一本()二十本二十本(
19、)何本何本()334 4、数宽薄的东西、数宽薄的东西、数宽薄的东西、数宽薄的东西(纸、席子、玻璃、衣服等纸、席子、玻璃、衣服等纸、席子、玻璃、衣服等纸、席子、玻璃、衣服等)一枚一枚一枚一枚()二枚二枚二枚二枚()三枚三枚三枚三枚()四枚四枚四枚四枚(/)五枚五枚五枚五枚()六枚六枚六枚六枚()七枚七枚七枚七枚(/)八枚八枚八枚八枚()九枚九枚九枚九枚(/)十枚十枚十枚十枚()十一枚十一枚十一枚十一枚()二十枚二十枚二十枚二十枚()何枚何枚何枚何枚()345 5、数书箱、笔记本等成册的物品、数书箱、笔记本等成册的物品、数书箱、笔记本等成册的物品、数书箱、笔记本等成册的物品一冊一冊一冊一冊()二冊
20、二冊二冊二冊()三冊三冊三冊三冊()四冊（四冊（四冊（四冊（/)五冊五冊五冊五冊()六冊六冊六冊六冊()七冊七冊七冊七冊(/)八冊八冊八冊八冊()九冊九冊九冊九冊(/)十冊（十冊（十冊（十冊（/)十一冊十一冊十一冊十一冊()二十冊二十冊二十冊二十冊(/)何冊何冊何冊何冊()356、如鱼、羊、猪以匹()，牛以頭()，鸟以羽()，机器车辆以台()或輌()，信、电报以通()，房宅軒()，桌椅脚()，鞋袜足()，船艘()。！36动词变形规律l形（礼貌体）l五段动词不以结尾的将最后一个假名变为同行段假名，以结尾的将变为再加l一段动词直接去掉l変l変l形（中顿）l五段动词：、l一段动词直接去掉，加l変l変37l形（过去）l变形规则同形，只需要将变为l形（否定）l五段动词将最后一个假名变为同行段假名，然后加l一段动词去掉直接加l変l変38